素描靜物常見(jiàn)問(wèn)題的解答

1、素描靜物常見(jiàn)問(wèn)題的解答，這個(gè)超牛 超詳細(xì)如何定義素描靜物的概念，如何分類？ 答:靜物是我們平時(shí)最常見(jiàn)最熟悉的日常生活用品，素描靜物也是高考常見(jiàn)的考試類型。根據(jù)平時(shí)所遇到的靜物我們大體可把靜物素描分為三類：1 形體結(jié)構(gòu)特征明確的素描靜物。這類靜物要求特征明確、形狀不同、固有色、質(zhì)感有所區(qū)別的3-4件物體進(jìn)行組合，這類靜物主要解決畫(huà)面的黑、白、灰關(guān)系和物體的形體結(jié)構(gòu)、固有色、質(zhì)感、空間和畫(huà)面氣氛。2 比較復(fù)雜的靜物寫生。這類靜物形體比較復(fù)雜、質(zhì)量較大、質(zhì)地表現(xiàn)難度大、物體之間有一定聯(lián)系及主題更鮮明，畫(huà)面要保持一定的均衡、穩(wěn)定、完整性，能夠產(chǎn)生莊重、響亮、沉穩(wěn)的情調(diào)。3

2、 自然態(tài)物體寫生。這類物體在自然環(huán)境下自然堆放自然組合，且不需要人工雕琢。這些物體包括石塊、樹(shù)墩、舊包裝袋、衣服、揉成一團(tuán)的紙以及室內(nèi)任意堆放的物品等等。選擇這類物體寫生主要是要學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)大自然的概括、加工、取舍。學(xué)會(huì)用自己的語(yǔ)言去再現(xiàn)大自然，去感悟自己的情感，同時(shí)還能訓(xùn)練寫實(shí)能力和畫(huà)面的組織能力。 素描靜物訓(xùn)練在素描繪畫(huà)過(guò)程中起到什么作用？ 答：素描靜物是石膏幾何體過(guò)渡到石膏像、頭像、半身像、全身像的一個(gè)必經(jīng)階段，靜物素描寫生除了能研究物體的形體、結(jié)構(gòu)、透視、空間這些最基本的內(nèi)容以外，還增加了質(zhì)感、固有色、趣味性以及一定的主題內(nèi)容表達(dá)，它能更全面的訓(xùn)練學(xué)生的造型

3、能力。魯金勇：素描靜物是我們剛學(xué)習(xí)繪畫(huà)的時(shí)候必須要進(jìn)行的一項(xiàng)基本功的訓(xùn)練，因?yàn)殪o物結(jié)構(gòu)關(guān)系相對(duì)頭像要簡(jiǎn)單一些，也使我們?cè)诋?huà)靜物的過(guò)程更容易認(rèn)識(shí)形體空間和明暗在形體上的分布規(guī)律，素描靜物一般都會(huì)涉及多個(gè)物體的組合，構(gòu)圖的訓(xùn)練也就包含在里面了，把素描靜物畫(huà)好，就解決好了繪畫(huà)中一些最基本的問(wèn)題。 靜物素描相對(duì)與其他類型的素描有那些自身的優(yōu)勢(shì)？ 答1 不像其他畫(huà)種受繪畫(huà)主題的限制，不用考慮反復(fù)無(wú)常的天氣，任何房間都可以進(jìn)行只要采光好。 2 對(duì)于新手來(lái)說(shuō)，靜物繪畫(huà)相對(duì)比較靜止，便于初學(xué)者有足夠的時(shí)間觀察、進(jìn)入狀態(tài)與來(lái)反復(fù)研究畫(huà)面的藝術(shù)語(yǔ)言。 3 靜物素描取材方便，

4、每個(gè)家庭都擺滿了潛在的作畫(huà)對(duì)象，只要你用心觀察總會(huì)發(fā)現(xiàn)有趣的畫(huà)面構(gòu)造。學(xué)好素描靜物有什么好的方法與途徑？ 學(xué)習(xí)素描至關(guān)重要的三點(diǎn)：觀察、思考、技法。即眼、腦、手。觀察力即眼力。要提高眼力首先要知道如何觀察。在學(xué)習(xí)素描中，主要有兩種觀察方法：整體觀察法和對(duì)比觀察法。通過(guò)培養(yǎng)整體觀察的能力，做到寫生時(shí)縱觀全局。我們描繪的對(duì)象是相互聯(lián)系不可分割的整體，不論是結(jié)構(gòu)關(guān)系、比例關(guān)系、黑白關(guān)系、體面關(guān)系、線面關(guān)系，都是相對(duì)存在，互相制約的。對(duì)整體有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)后，再把要觀察的事物劃分類別，互相比較。比較可以分為“縱比”和“橫比”兩大類?！翱v比”就是同一個(gè)物體的不同階段進(jìn)行比較，以便更好地把握整體；

5、“橫比”就是兩個(gè)或兩個(gè)以上物體進(jìn)行比較，可以使畫(huà)面構(gòu)圖、比例、形體、明暗、質(zhì)感更加準(zhǔn)確。思考：即動(dòng)腦?！爸淙?，知其所以然也”！觀察是伴隨著思維的。思考會(huì)使我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到事物的內(nèi)部規(guī)律。素描繪畫(huà)中主要運(yùn)用的是邏輯思維和形象思維。在處理構(gòu)圖、形、體、結(jié)構(gòu)、空間、黑白灰關(guān)系以及表現(xiàn)手法時(shí)，通常要對(duì)畫(huà)面構(gòu)成進(jìn)行思索，我們可以找到形、體、結(jié)構(gòu)與空間、黑白灰之間邏輯上的關(guān)系；比如：思考光線下線面如何表現(xiàn)的形體與黑白灰關(guān)系，形體和黑白灰等。繪畫(huà)是通過(guò)不斷思考創(chuàng)作后再現(xiàn)形象。所以思考在畫(huà)畫(huà)中是不可缺少的。手：即技巧，通過(guò)不斷臨摹優(yōu)秀的繪畫(huà)作品從中吸取經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)寫生轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí)。做到對(duì)觀察和思考的物

6、象能用技法表現(xiàn)出來(lái)。在學(xué)習(xí)繪畫(huà)過(guò)程中，我們要保持觀察和思維的敏銳，手的勤奮。做到眼、腦、手并用，才能達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果    學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)應(yīng)該具備怎樣的素質(zhì)與心態(tài)？ 答：學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)應(yīng)該具備良好的素質(zhì)與心態(tài)，歸納起來(lái)有：興趣 ：興趣是學(xué)習(xí)繪畫(huà)的前提條件，不管是出于熱愛(ài)藝術(shù)而產(chǎn)生的興趣，還是出于想考上大學(xué)產(chǎn)生的興趣。興趣會(huì)使你愿意付出最大的努力來(lái)做好這件事,這是你成功的前提。堅(jiān)持：堅(jiān)持是超越自己的精神支柱，學(xué)習(xí)繪畫(huà)要耐的住寂寞。出現(xiàn)在某個(gè)時(shí)期作畫(huà)煩、燥、浮、亂的情況要能沉下心來(lái)分析問(wèn)題所在，這時(shí)要在老師的幫助下解決畫(huà)面問(wèn)題和心理問(wèn)題,這樣堅(jiān)持下來(lái)才會(huì)撥云見(jiàn)日。勤奮

7、：勤奮是超越別人的一對(duì)翅膀，你用的時(shí)間越多你就會(huì)飛的越快。我們所謂的天才就是勤奮的結(jié)果。努力：努力是除了用更多的時(shí)間外，還要你更加的用心去經(jīng)營(yíng)自己的繪畫(huà)事業(yè)，這樣勤奮才會(huì)變得更有價(jià)值。自信：相信自己是最棒的，只有相信自己能做到更好，你才能不斷的提高。自信心來(lái)自你對(duì)你對(duì)繪畫(huà)的熱愛(ài)和理解。情感：讓我們愛(ài)上繪畫(huà)，當(dāng)你每畫(huà)一副畫(huà)投入情感的同時(shí)，也享受了繪畫(huà)帶給你的樂(lè)趣。有些作畫(huà)過(guò)程會(huì)讓你受益匪淺，一生難忘。 學(xué)好素描靜物需要掌握那些基礎(chǔ)知識(shí)？ 答：素描靜物的學(xué)習(xí)主要是研究對(duì)象畫(huà)面的形體、結(jié)構(gòu)、空間、造型、透視、質(zhì)感、量感以及工具的運(yùn)用與畫(huà)面的整體把握能力，在平時(shí)的素描靜物訓(xùn)練中我們

8、要根究學(xué)生的畫(huà)面問(wèn)題進(jìn)行反復(fù)的強(qiáng)調(diào)與訓(xùn)練，那樣就會(huì)為以后的素描練習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。 素描靜物的學(xué)習(xí)中應(yīng)該如何用線？ 答；在素描的學(xué)習(xí)當(dāng)中，線條的運(yùn)用與組織對(duì)整個(gè)畫(huà)面起到了舉足輕重的作用。不論是素描靜物還是其他類型的素描線的運(yùn)用總結(jié)起來(lái)無(wú)怪于三個(gè)方面：1輪廓線的運(yùn)用。不論是初學(xué)美術(shù)的愛(ài)好者還是剛拿起畫(huà)筆的兒童，對(duì)著眼前的事物我們一開(kāi)始摹繪的就是物體的輪廓。隨著我們一次次的練習(xí)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們眼前的事物都有了自己的形態(tài)與空間位置。2 造型類線條的運(yùn)用。隨著我們對(duì)結(jié)構(gòu)與外輪廓線的深入認(rèn)識(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們可以用線條的虛實(shí)、輕重關(guān)系去表現(xiàn)物體的空間關(guān)系與結(jié)構(gòu)穿插關(guān)系，在這樣

9、不斷的練習(xí)下我們觀察對(duì)象的空間意識(shí)也就隨之加強(qiáng)了。3 對(duì)色調(diào)、面面節(jié)奏、畫(huà)面氛圍的影響。通常一幅畫(huà)是由線條開(kāi)始的，畫(huà)面上最初的線條應(yīng)該說(shuō)是組成紙面的四條邊。線條成為我們構(gòu)圖時(shí)界定形狀、分割空間、組合調(diào)子、控制節(jié)奏以及表現(xiàn)質(zhì)感等的手段，在素描技法中有重要的作用。在繪畫(huà)中，長(zhǎng)線和平行線總是給人以平靜的感受，垂直線給人的是威嚴(yán)與莊重感，斜線給人不穩(wěn)定以及無(wú)序感，弧線是具有非常優(yōu)雅的動(dòng)感線條。 如何理解素描靜物中的形體關(guān)系？ 答：形和體都是素描里面要解決的本質(zhì)問(wèn)題，也是學(xué)習(xí)素描隨時(shí)要面對(duì)的問(wèn)題。形有外形有內(nèi)形，體是我們?cè)诩埳厦枥L的視覺(jué)上的三維體。我們針對(duì)素描的本質(zhì)問(wèn)題而建

10、立的一種體系，這個(gè)體系就是要學(xué)習(xí)的素描技法，在平面上面制造出一種錯(cuò)覺(jué)的形體與空間。這種體的形成離不開(kāi)形，形和體是不可分離的，有形才能有體，沒(méi)有形的話無(wú)法建立體。任何復(fù)雜的形體都可以用幾何形體去概括，所有的形和體都是由最基本的正方形、立方形、錐形、球形、梯形、三角形等組合而成。如啤酒瓶就是兩個(gè)柱體組合在一起，比較復(fù)雜的形體都可以用簡(jiǎn)單的形體去概括。我們找形找體也是通過(guò)簡(jiǎn)單的幾何形再慢慢地切出有機(jī)形來(lái)，這就是用簡(jiǎn)單的形和體去概括復(fù)雜的形體的最好辦法，這也是學(xué)素描入門很重要的一課。    如何理解素描靜物中的空間關(guān)系？ 邵君：畫(huà)面空間一般來(lái)說(shuō)是在畫(huà)面二維的平面上面繪出物

11、體的三維視覺(jué)。通過(guò)透視、近大遠(yuǎn)小、近實(shí)遠(yuǎn)虛等技法來(lái)形成的一種視錯(cuò)覺(jué)，這種空間通過(guò)透視等繪畫(huà)技法形成的是虛擬空間。我們具體談的也就是這種畫(huà)面的空間，那么能夠形成空間最有效的一個(gè)手段就是透視，透視形成空間典型的例子是我們畫(huà)風(fēng)景時(shí)畫(huà)樹(shù)和房子形成的透視變化。商亮：素描首先是空間的游戲，通過(guò)畫(huà)速寫培養(yǎng)對(duì)人對(duì)物的形象的敏感，讓我們?cè)谒孛璧牡谝徊襟E也就是起形能十分到位，把看到的一切形象都放到空間中，體會(huì)他們?cè)诳臻g中變化和傳接的位置，通過(guò)結(jié)構(gòu)、透視、光影加上繪畫(huà)語(yǔ)言去創(chuàng)造立體的世界。 怎么把握素描靜物中的明度關(guān)系？ 邵君：靜物中的明度關(guān)系受以下幾個(gè)因素的影響： 1 靜物

12、本身的固有色的變化形成了整個(gè)畫(huà)面的明度節(jié)奏變化。2 畫(huà)素描就是人為制造自然界的那種光源的形成物體的明暗關(guān)系，那么我們素描里面揭示形體的方法就是利用三大面、五大調(diào)子來(lái)概括豐富的光源，觀察一個(gè)物體首先就要看黑白灰，黑白灰是三個(gè)色階，五大調(diào)又形成五個(gè)色階，到五大調(diào)還可以再細(xì)分，但是我們能夠大致模擬自然界的形體體感的最基本要求就是三大面五大調(diào)子，那么五大調(diào)子最關(guān)鍵的就是明暗交界線，它是物體和光直接產(chǎn)生一種從明到暗轉(zhuǎn)換的分界線，它也是用光來(lái)提示結(jié)構(gòu)的一塊豐富的面，是很關(guān)鍵的一塊面，這塊面同樣也有它的形，必須要找到明暗交界線的形才能正確揭示這個(gè)形體的結(jié)構(gòu)，明暗交界線是很形象的一個(gè)說(shuō)法，事實(shí)上它是一個(gè)面，從

13、整個(gè)畫(huà)面的黑白灰構(gòu)成來(lái)看，明暗交界線應(yīng)該說(shuō)是畫(huà)面上物體比較重的一個(gè)面。對(duì)黑白灰的認(rèn)識(shí)我們要注意的是黑白灰首先是一個(gè)畫(huà)面大的顏色層次劃分，在最亮的層次里面還包含有黑白灰的顏色層次，在中間灰的層次是同樣的包含黑白灰，在黑的顏色層次是一樣有黑白灰，這樣來(lái)理解才能讓我們的畫(huà)面層次更加豐富。3光線的強(qiáng)弱與方向?qū)Ξ?huà)面中的形體與空間有著很大的影響，從而影響到整個(gè)畫(huà)面的明度與節(jié)奏變化。4  畫(huà)面中的圖案除了能定義形式與空間外，還有修飾的效果，其明度的變化直接影響到畫(huà)面節(jié)奏的變化。5  不同工具與技法的運(yùn)用在繪制畫(huà)面明度關(guān)系時(shí)，對(duì)畫(huà)面物體質(zhì)感的表現(xiàn)有著很大的關(guān)聯(lián)性。我們要根據(jù)畫(huà)面的

14、內(nèi)容要適當(dāng)?shù)倪x用工具與表現(xiàn)技法。6明度對(duì)決定畫(huà)作的情緒表現(xiàn)起主導(dǎo)作用，通過(guò)合理的平衡、對(duì)比、圖案、節(jié)奏等形成統(tǒng)一和諧的畫(huà)面效果。從一幅畫(huà)面的明度上分我們可以把素描靜物的色調(diào)分為：高調(diào)（最暗的明暗關(guān)系）、中調(diào)（在九階明度表上中間的五階）、低調(diào)（不暗于中灰的明度表上暗的部分）。在我們平時(shí)的素描繪畫(huà)中我們一般運(yùn)用全明度的表現(xiàn)方法來(lái)繪制畫(huà)面的明度關(guān)系，那樣畫(huà)面明度就會(huì)豐富和諧。 素描靜物的整體性如何把握？ 答;素描靜物繪畫(huà)中，要把畫(huà)面中的各物體統(tǒng)一到整個(gè)畫(huà)面中去。寫生的時(shí)候很多學(xué)生看著眼前凌亂的物體就會(huì)很快亂了陣腳且容易陷入局部的刻畫(huà)，使得畫(huà)面支離破碎。如何克服這一問(wèn)題呢，這就要求

15、我們?cè)谄綍r(shí)的訓(xùn)練中保持整體的眼光，要學(xué)會(huì)從整體上把握復(fù)雜的形狀將物體還原為之最相近的幾何形狀是理解和展現(xiàn)畫(huà)面空間感與物體空間感的最好辦法之一。描繪重疊的物體時(shí)，最重要的是掌握好它們各自的空間。當(dāng)這種觀察與表現(xiàn)方法建立起來(lái)時(shí)，我們畫(huà)素描時(shí)就會(huì)一定的整體觀念了。 答：整體是相對(duì)局部而言，局部是整體的一部分，局部存在于整體之中，而整體通過(guò)局部得到體現(xiàn)。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，一方面是加強(qiáng)對(duì)整體意識(shí)的理解，另一方面是在觀察和表現(xiàn)中關(guān)注整體關(guān)系，克服注意力局限在某一個(gè)點(diǎn)上的不良習(xí)慣。例如在畫(huà)一個(gè)頭像時(shí)，必須整體地觀察對(duì)象，如畫(huà)眼睛時(shí)要考慮到和耳朵或鼻子之間的關(guān)系，而不能孤立地畫(huà)眼睛，陷入局部，必須相互

16、對(duì)比，要把它們有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)。整體存在于造型的各種因素里，從輪廓到色調(diào)，從形體表現(xiàn)到空間表現(xiàn)無(wú)處不在。培養(yǎng)整體意識(shí)可從觀察事物入手，多觀察多比較，這樣才能明確各個(gè)事物之間的關(guān)系，以便更好地把握整體。從整體到局部、從局部再到整體，貫穿于整個(gè)作畫(huà)的過(guò)程中，反復(fù)比較，培養(yǎng)局部與整體關(guān)系的能力，建立良好的整體意識(shí)。  素描靜物繪畫(huà)中應(yīng)該如何構(gòu)圖？ 邵君：色彩靜物構(gòu)圖一般注意以下原則即可：1 構(gòu)圖要飽滿畫(huà)面處處都有內(nèi)容，中心和四個(gè)角都是構(gòu)圖所要經(jīng)營(yíng)的區(qū)域，靜物擺放要合理，大小要適中。2 畫(huà)面要均衡均衡但不對(duì)稱。我們講的均衡是不對(duì)稱的均衡，是由變化和不同的均衡。畫(huà)面的重心點(diǎn)也就是主體物

17、的位置，切忌居中，要放在黃金分割線上，以靜物為主體，襯布為襯托，發(fā)散式構(gòu)圖。主體物一般要放在畫(huà)面偏上的部分，平面要多一些，立面面積要相對(duì)小一點(diǎn)，這樣前后的空間縱深和透視角度會(huì)增強(qiáng)。3 光源要明確確定主體物的位置要根據(jù)光源方向，亮部的面積要大，暗部的面積要小。4 形式內(nèi)容要統(tǒng)一、畫(huà)面統(tǒng)一中要求變化、調(diào)和中要求對(duì)比、畫(huà)面物體聚散要得當(dāng)、靜動(dòng)要結(jié)合、要虛實(shí)相聲、平中有奇、小中見(jiàn)大、以少勝多。這些構(gòu)圖的法則不是一成不變的，隨著事物的發(fā)展，這些法則也在不斷發(fā)展，因此，在繪畫(huà)過(guò)程中，既要遵循這些法則，又不能犯教條主義的錯(cuò)誤，生搬硬套某一種形式法則，而要根據(jù)內(nèi)容的不同，靈活運(yùn)用。邵君：素描靜物常用構(gòu)圖有三角

18、形構(gòu)圖、四邊形構(gòu)圖、C形構(gòu)圖、S形構(gòu)圖、復(fù)合型構(gòu)圖、方形構(gòu)圖、圓形構(gòu)圖、垂直構(gòu)圖等等。構(gòu)圖中橫幅三角形構(gòu)圖，豎幅S形構(gòu)圖是比較好的選擇。三角形構(gòu)圖會(huì)讓畫(huà)面看起來(lái)穩(wěn)健，開(kāi)闊，而S形構(gòu)圖使畫(huà)面靈活，縱深感強(qiáng)。當(dāng)然寫生中由于位置角度的不同，構(gòu)圖也會(huì)產(chǎn)生很大的變化，要根據(jù)畫(huà)面做出相應(yīng)的調(diào)整。 素描靜物的繪畫(huà)中如何處理畫(huà)面透視？ 答：透視是由于物體之間或同一物體的不同部分之間所處理空間位置遠(yuǎn)近不同引起的視覺(jué)的變化現(xiàn)象。在素描里面說(shuō)透視，更多的是一點(diǎn)透視，一點(diǎn)透視在素描靜物里體現(xiàn)得最多，畫(huà)立方體、壇、罐、碟的時(shí)候透視現(xiàn)象較明顯。從具象素描這個(gè)角度看，也會(huì)有透視，但不是很明顯；實(shí)際當(dāng)中的

19、透視運(yùn)用就是畫(huà)面在視覺(jué)上不要覺(jué)得別扭和不舒服就可以，有時(shí)候如果透視運(yùn)用機(jī)械，畫(huà)出來(lái)的畫(huà)會(huì)呆板生硬。透視一般有以下規(guī)律：近大遠(yuǎn)小，近高遠(yuǎn)低。近大遠(yuǎn)小、近高遠(yuǎn)底是視覺(jué)自然現(xiàn)象，正確利用這種性質(zhì)有利于表現(xiàn)物體的縱深感和體積感，從而在二維的畫(huà)面上來(lái)表現(xiàn)出三維的體積空間。值得注意的是透視是理論科學(xué)的東西，在對(duì)透視理解的基礎(chǔ)上寫生，更多還是憑感覺(jué)。近實(shí)遠(yuǎn)虛。由于視覺(jué)的原因，近處的物體感覺(jué)會(huì)更清晰，而遠(yuǎn)處的物體感覺(jué)會(huì)有些模糊，這一現(xiàn)象在繪畫(huà)中也經(jīng)常用來(lái)表現(xiàn)物體的縱深感。 如何把握素描靜物中各個(gè)物體的質(zhì)感與量感？ 答：不同的物體其表面的自然特質(zhì)稱其為質(zhì)感，在造型藝術(shù)中則把對(duì)不同物象用不同技

20、巧表現(xiàn)的真實(shí)感稱為質(zhì)感。高考素描靜物的考試中我們要根據(jù)不同物體本身的組成，采用合理的線條與明暗、硬度和密度來(lái)表現(xiàn)物體的質(zhì)感和重量感。質(zhì)感可通過(guò)不同技法來(lái)處理物體表面的高光，來(lái)表現(xiàn)物體表面的反光率，表面越光滑反光率越高，那么高光越亮周圍物體在表面反光率高的物體上倒影越清晰，質(zhì)感也就越細(xì)膩；重量感主要靠調(diào)子明暗與結(jié)構(gòu)體積感來(lái)表現(xiàn)。 素描靜物畫(huà)面的節(jié)奏感如何把握？ 張中文：跟音樂(lè)一樣，素描靜物也需要一定的節(jié)奏感，有韻律的素描自然可以給人美的享受。在畫(huà)靜物素描時(shí)可以抓住對(duì)象不同位置的特征進(jìn)行松緊與強(qiáng)弱的刻畫(huà)，在這一過(guò)程中要注意光線和整個(gè)體塊的歸納和取舍，最后完成一幅完整生動(dòng)的靜物素

21、描。 畫(huà)素描靜物時(shí)如何選擇繪畫(huà)工具與繪畫(huà)材料？ 邵君：素描材料工具中有鉛筆、炭筆、橡皮、紙張，還有自己制作的擦筆，其中素描繪畫(huà)過(guò)程中，橡皮既是修改工具也是繪畫(huà)工具，在某些特殊情況下可以用橡皮來(lái)代替筆產(chǎn)生一些特殊效果，這也是很多素描作品中常用的技法。另外，還有用宣紙制成的筆，能夠把一些顏色擦進(jìn)去，也可以蹭一些很細(xì)微的灰調(diào)子，另外還有大面積的就直接用手、餐巾紙抹。素描的技法很多,抹是其中一種,可以用手抹,也可以用這個(gè)紙筆抹。其他還有一些綜合材料如提亮用的白粉，加顏色等。我們?cè)趯W(xué)習(xí)當(dāng)中還是用單色來(lái)畫(huà)，考試當(dāng)中還是用鉛筆、炭筆，在訓(xùn)練當(dāng)中有時(shí)用木炭條，然后再結(jié)合炭筆或鉛筆在上面做細(xì)

22、致的刻畫(huà)。 畫(huà)素描靜物時(shí)常用到那些素描技法？ 張中文：通常素描中最基本的是用線和線條技法，還有就是抹、擦、揉、扣等。一般我們畫(huà)一幅作品時(shí)幾種技法結(jié)合起來(lái)用比較好，起稿構(gòu)圖時(shí)用線，表現(xiàn)大明暗關(guān)系時(shí)使用紙擦、手揉、抹等技法，最后收拾畫(huà)面的時(shí)候還是回到線條，用線和橡皮來(lái)收拾整理畫(huà)面。 素描靜物的學(xué)習(xí)中有什么好的學(xué)習(xí)方法？ 答：素描靜物的學(xué)習(xí)主要在兩個(gè)方面進(jìn)行，一個(gè)是師學(xué)大師，一個(gè)是重視寫生的重要性。師學(xué)大師主張?jiān)诶蠋煹闹笇?dǎo)下進(jìn)行，并適當(dāng)?shù)陌盐粘叨取Ｔ趯W(xué)習(xí)素描靜物時(shí)首先眼光需向大師及高質(zhì)量作品看齊，從一開(kāi)始定位就要高。在這里推薦印象派大師的作品進(jìn)行感受與學(xué)習(xí)，例

23、如塞尚、莫奈、馬奈的作品。通過(guò)對(duì)他們作品的學(xué)習(xí)要達(dá)到：感受色彩，并能對(duì)色彩基礎(chǔ)知識(shí)與畫(huà)面的構(gòu)成進(jìn)行初步了解。   素描靜物的訓(xùn)練中應(yīng)該采取怎樣的訓(xùn)練方法？ 張森：我們?cè)谡麄€(gè)素描靜物的教學(xué)過(guò)程中將不同的問(wèn)題分解成四個(gè)階段。第一階段：正確觀察方法的訓(xùn)練（通過(guò)明度、節(jié)奏、虛實(shí)、空間、質(zhì)感、量感、整體性等聯(lián)系，讓學(xué)生首先掌握一個(gè)正確的觀察方法）。第二階段：畫(huà)面關(guān)系訓(xùn)練（這個(gè)主要解決怎樣構(gòu)圖，怎樣把握好明度關(guān)系，怎樣處理好物體與周圍環(huán)境的關(guān)系等一系列問(wèn)題）。第三階段：完整性訓(xùn)練（這個(gè)階段是讓學(xué)生能夠堅(jiān)持畫(huà)下去，注意用不同明度關(guān)系來(lái)表現(xiàn)物體不同轉(zhuǎn)折和朝向，強(qiáng)調(diào)畫(huà)面的

24、完整性，前后的空間，各種對(duì)比以及畫(huà)面節(jié)奏感的控制等）。第四階段：短期默寫訓(xùn)練（包括構(gòu)好小稿，確定畫(huà)面基調(diào)，深入刻畫(huà)，調(diào)整收拾等過(guò)程）。  如何分類訓(xùn)練不同類型的素描靜物，如何控制作業(yè)量? 張中文：色彩靜物的分類畫(huà)法：陶罐與瓦罐，注意高光和反光的刻畫(huà)與紋理對(duì)體積的影響同時(shí)要結(jié)合本身的質(zhì)感與量感。金屬器皿，本身形體、固有色的表現(xiàn)與強(qiáng)烈高光、反光、環(huán)境色的刻畫(huà)。不同類型的襯布，主要是把握不同類型襯布的質(zhì)感與固有的表現(xiàn)，布褶與花紋的表現(xiàn)要有體積與空間的變化。自然狀態(tài)下的靜物，主要是要學(xué)會(huì)對(duì)大自然的概括、加工、取舍。生活用品與文具，注意結(jié)構(gòu)的分析與不同材質(zhì)的表現(xiàn)。石膏，注意

25、固有色的表現(xiàn)和背景的處理，同時(shí)要把握石膏形體的準(zhǔn)確性。不同質(zhì)感的塑膠、皮革、布藝，畫(huà)這些物體時(shí)要多去觀察與比較其不規(guī)則的形狀與其質(zhì)感的不同。水果，固有色的表現(xiàn)以及結(jié)構(gòu)的理解。玻璃器皿，要注意固有色的處理與周圍環(huán)境色的影響，注意其透明材質(zhì)的表現(xiàn)。 商亮：我會(huì)分質(zhì)感單元去練習(xí)，短期重復(fù)畫(huà)一類物體，幾次逐個(gè)擊破，比如金屬練習(xí)、蔬果練習(xí)等。還有情境練習(xí)，比如以運(yùn)動(dòng)為題的，可以畫(huà)羽毛球、礦泉水瓶、毛巾、運(yùn)動(dòng)服、杯子等。課程安排以寫生、臨摹、默寫交替進(jìn)行。  學(xué)習(xí)素描靜物應(yīng)該臨摹那些作品，如何科學(xué)臨習(xí)？ 郭清富：一口吃不成胖子，基礎(chǔ)階段就要臨摹基礎(chǔ)的書(shū)本，把復(fù)雜的東

26、西簡(jiǎn)單的分割出來(lái)學(xué)習(xí)臨摹，堅(jiān)持循序漸進(jìn)的原則。簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)，針對(duì)的思考，重點(diǎn)的把握，還要注意臨摹的時(shí)候，去記去理解，用默寫來(lái)檢驗(yàn)。畫(huà)照片的時(shí)候要注意自然光線中的各個(gè)關(guān)系的對(duì)比，同時(shí)也要有選擇的學(xué)習(xí)，照片光線不會(huì)變，自然寫生中光線甚至感受都是再變的，學(xué)會(huì)抓住并保持第一感覺(jué)。張森：根據(jù)自己的個(gè)人情況以及想報(bào)考的院校，選擇適合該院?？荚囷L(fēng)格的書(shū)籍亦可。商量：臨摹是讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何將現(xiàn)實(shí)翻譯成筆觸和素描關(guān)系，學(xué)會(huì)繪畫(huà)的語(yǔ)言，通過(guò)優(yōu)秀畫(huà)作讓他們找到標(biāo)準(zhǔn)。好的教材是有，但針對(duì)不同的考生的學(xué)習(xí)程度、報(bào)考院校的喜好，我會(huì)為他挑選某本書(shū)適合他的一些畫(huà)。比如平時(shí)膽小的色彩關(guān)系容易陷入局部的，就讓他臨整體性強(qiáng)，塑造和筆

27、觸概括的畫(huà)?？傊菍W(xué)生缺什么就讓他在范本中臨摹什么，然后可以讓他再回到寫生，或是默寫。 一幅優(yōu)秀的素描靜物要具備那些要素？ 答：構(gòu)圖完整；形體準(zhǔn)確；空間感強(qiáng)；明度關(guān)系合理；透視、技法、工具運(yùn)用熟練；畫(huà)面整體深入而完整。 答：在“二維”的平面畫(huà)紙上，摹寫客觀物體“三維”空間的繪畫(huà)方法。寫生表現(xiàn)的三大要素是：形體、色彩、空間。只要將三大要素完全表現(xiàn)出來(lái)，素描靜物寫生就算完成，而衡量素描靜物寫生好與壞的標(biāo)準(zhǔn)在以下下幾點(diǎn)：1空間。是否能將摹寫的客觀物體整體的用“三維”空間的方式表現(xiàn)出來(lái)，一些考生在這里最容易失誤，有時(shí)在表現(xiàn)一個(gè)事物時(shí)，只是表現(xiàn)了事物的局部“三維”空間，而并

28、非整體“三維”空間。2構(gòu)圖的好壞。在進(jìn)行素描靜物寫生的時(shí)候很容易出現(xiàn)構(gòu)圖的偏差和物體比例的失衡，所以構(gòu)圖的好壞也是衡量一副畫(huà)好壞的標(biāo)準(zhǔn)。3透視。是否能熟練運(yùn)用透視。4技法表現(xiàn)。對(duì)表現(xiàn)意義的理解是否有偏差。5整體性的把握。在觀察和表現(xiàn)上對(duì)整體與局部關(guān)系分寸把握的不足。6在作畫(huà)步驟方法上的不足。表現(xiàn)為畫(huà)面表達(dá)過(guò)程中的缺乏條理，程序混亂。這當(dāng)然會(huì)對(duì)畫(huà)面效果產(chǎn)生不利的影響。這首先可能同觀察方法的缺陷有關(guān)系，比如不知先取大后取小，先整體后局部，在沒(méi)有確立整體關(guān)系素描基礎(chǔ)時(shí)過(guò)早陷入細(xì)部描繪，結(jié)果不得不花較大力氣做調(diào)整修改。此外，也可能由于在乎時(shí)練習(xí)中不夠注意養(yǎng)成較好的作畫(huà)步驟習(xí)慣，對(duì)處理事情缺乏把握輕重緩

29、急的分析和程序方法。這反映出一種作畫(huà)經(jīng)驗(yàn)的缺乏和表達(dá)方式的不夠成熟。 如何把握素描靜物的繪畫(huà)過(guò)程？ 張森：優(yōu)秀的素描靜物作業(yè)首先靜物的擺設(shè)要能激發(fā)作畫(huà)的熱情，再就是有比較規(guī)范的步驟。下面是我們對(duì)優(yōu)秀作品作畫(huà)過(guò)程的詳解。第一步驟：首先，確定好構(gòu)圖，用偏輕松的線條輕松的勾勒出物體的形體結(jié)構(gòu)關(guān)系及大的黑白灰關(guān)系。注意物體的大小前后空間關(guān)系。第二步驟：其次，在線稿的基礎(chǔ)上，鋪大色調(diào)，明確自己所要畫(huà)的畫(huà)面明度基調(diào)，快速準(zhǔn)確的把握好前中后三段空間的素描關(guān)系，這遍是作為后期提亮的底色，可以略微灰些，這個(gè)時(shí)候應(yīng)該盡可能考慮的整體些，不要做太多小細(xì)節(jié)，以免影響整體的素描關(guān)系。第三步驟：接著，

30、在有一個(gè)大的素描關(guān)系的前提下，接下來(lái)就容易多了，我們可以大膽的將前景的物體及襯布提亮起來(lái)，注意后面盡量少動(dòng)筆，要考慮到前實(shí)后虛的空間關(guān)系，用前面筆觸前面跳躍些，后面松動(dòng)些。第四步驟：再接下來(lái)就是深入塑造過(guò)程，突出主體，這時(shí)要注意用不同的色調(diào)與線條來(lái)表現(xiàn)物體不同轉(zhuǎn)折和朝向，強(qiáng)調(diào)畫(huà)面的完整性，前后的空間，各種對(duì)比以及畫(huà)面節(jié)奏感的控制等。第五步驟：最后進(jìn)行調(diào)整收拾階段，這個(gè)階段要多看少畫(huà)，用陌生人的眼光去看待自己的畫(huà)面，通常要比較后面的物體和前面的物體，比較臺(tái)面的前后，臺(tái)面與立面，主體物與次主體物等空間主次關(guān)系，應(yīng)見(jiàn)好就收，不宜大面積重來(lái)。 如何賞析優(yōu)秀素描靜物的局部？ 邵君：就

31、以前面的色彩為例，我們來(lái)作具體分析。A 器皿的表現(xiàn)：a.從構(gòu)圖來(lái)說(shuō)：考慮到了不同器皿在畫(huà)面中的位置。在和其他物體的比較下，平衡了畫(huà)面重量。b. 從形體來(lái)說(shuō)：畫(huà)面中的幾個(gè)物體都具有對(duì)稱性，在繪畫(huà)中把握住了其本身基本特征，用色造型能結(jié)合光源與物體結(jié)構(gòu)，并表現(xiàn)的松緊得當(dāng)。c.從明度關(guān)系上來(lái)說(shuō)：畫(huà)面中的這些物體針對(duì)畫(huà)面色調(diào)能在冷暖、純度、明度上都作出了相應(yīng)適應(yīng)性的調(diào)整，這說(shuō)明作者已經(jīng)能體會(huì)到老師擺靜物的真正意圖。d.從整體關(guān)系上來(lái)說(shuō)：幾個(gè)物體黑白灰關(guān)系明確；冷暖關(guān)系明確；色相上區(qū)別明顯。e.從深入刻畫(huà)來(lái)說(shuō)：虛實(shí)處理得當(dāng)，筆法輕松、自然、準(zhǔn)確。質(zhì)感的表達(dá)上作者選擇了不同的筆法，用不同的顏色很好的進(jìn)行了刻

32、畫(huà)。其次，器皿的細(xì)節(jié)刻畫(huà)深入整體，在刻畫(huà)中特別要注意器皿口、器皿底的處理要有透視與體感的變化。f.從技法上來(lái)說(shuō)：接染法、重疊法、岑擦法的綜合運(yùn)用，結(jié)合不同物體的質(zhì)感與體積采用不同的技法與顏色來(lái)表現(xiàn)物體。使得物體色彩濃郁，體感、質(zhì)感明確。B 水果的表現(xiàn)：a.果子的處理注意了大的黑白灰的刻畫(huà)要與畫(huà)面的光影關(guān)系相一致。b.在形色結(jié)合上，做到下筆準(zhǔn)確，筆筆在結(jié)構(gòu)上。c.質(zhì)感的表現(xiàn)上，用色純凈，邊緣線的處理不過(guò)于死板而有虛實(shí)變化。C 襯布的表現(xiàn)：a.綜合利用明度、純度、冷暖關(guān)系分割畫(huà)面與處理畫(huà)面空間關(guān)系。b.大面積的襯布影響畫(huà)面色調(diào)。c.襯布質(zhì)感的表現(xiàn)根據(jù)紋理要有軟硬變化，布紋的處理要有體積、空間、冷暖

33、變化。d .布褶的處理要處理好虛實(shí)關(guān)系，要把握薄襯布的透明性。 短期3小時(shí)的素描靜物默寫如何把控？ 張森：3小時(shí)色彩靜物默寫步驟如下：第一步驟：確定好構(gòu)圖。用輕松的線條勾勒出物體的外輪廓，同時(shí)分析畫(huà)面物體的形體關(guān)系與前后虛實(shí)關(guān)系，并結(jié)合光影完成畫(huà)面第一步。第二步驟：鋪大的素描關(guān)系。抓大的形體、大的空間關(guān)系、大的明暗節(jié)奏與最突出的效果，不可因小失過(guò)于拘泥細(xì)節(jié)而失去畫(huà)面的生動(dòng)性。第三步驟：在鋪大的素描關(guān)系的的基礎(chǔ)上，可以大膽的將前景的物體及襯布提亮起來(lái)，注意后面盡量少動(dòng)筆，要考慮到前實(shí)后虛的空間關(guān)系，黑白灰的節(jié)奏上前面要適當(dāng)強(qiáng)烈些，后邊盡量平和些。第四步驟：深入塑造，突出主體。

34、這時(shí)要注意用不同的線條與明度關(guān)系來(lái)表現(xiàn)物體不同轉(zhuǎn)折和朝向，強(qiáng)調(diào)畫(huà)面的完整性，前后的空間，各種對(duì)比以及畫(huà)面節(jié)奏感的控制等。第五步驟：最后進(jìn)行調(diào)整收拾階段，這個(gè)階段要多看少畫(huà)，要保持畫(huà)面的完整性與整潔性。 要解決畫(huà)面中造型和藝術(shù)處理上的不足，特別是畫(huà)面臟、灰、花、亂等表現(xiàn)力不足的問(wèn)題。 如何賞析帶椅子的結(jié)構(gòu)靜物素描？ 1.在構(gòu)圖上：符合型構(gòu)圖，畫(huà)面飽滿穩(wěn)重。在角度的選擇上，正面平視大角度，左面開(kāi)闊。2.形體上：把不同物體幾何體化，注意不同形狀之間的連接。同時(shí)調(diào)整好不同物體的節(jié)奏變化。3.空間上：空間的體現(xiàn)反映到畫(huà)面上可分兩個(gè)方面一個(gè)是整幅畫(huà)面的空間關(guān)系，另一個(gè)方面是物體本身的空

35、間關(guān)系。后者一定要在前者的基礎(chǔ)上進(jìn)行，不要破壞畫(huà)面的完整性。4.明暗上：側(cè)面光線，是繪畫(huà)的理想狀態(tài)，在把握好固有色前提下，整體上用亮灰色調(diào)來(lái)提高畫(huà)面的明度，以達(dá)到所要表現(xiàn)的光感和色調(diào)，使畫(huà)面厚重飽滿。5.質(zhì)感表現(xiàn)上：這幅作品運(yùn)用鉛筆，充分發(fā)揮了鉛筆控制調(diào)子的特性，把握住了不同物體的特性，體現(xiàn)出了物體的質(zhì)感。6.塑造上：塑造上有主次虛實(shí)之分，前面靜物臺(tái)面和背景形成大虛實(shí)關(guān)系；物體本身明確的明暗交界線的處理結(jié)合物體本身體積變化，在空間的塑造上取得了很大的成功。7.畫(huà)面的整體性與技法的運(yùn)用： 設(shè)計(jì)類素描靜物應(yīng)該如何表現(xiàn)？ 答：要畫(huà)好設(shè)計(jì)類素描靜物就要求我們多去觀察、繪畫(huà)與積累身邊

36、的生活場(chǎng)景與用品，在繪畫(huà)的過(guò)程中首先要注意構(gòu)圖的角度要新穎，視覺(jué)沖擊力要大，畫(huà)面分割要好，畫(huà)面的構(gòu)成感要強(qiáng)烈；其次，要學(xué)會(huì)概括畫(huà)面，要簡(jiǎn)練到位，繁簡(jiǎn)得當(dāng)；最后，就是素描的虛實(shí)關(guān)系與黑白灰關(guān)系要到位。 設(shè)計(jì)類素描靜物那些學(xué)校會(huì)考到，一般都已那種內(nèi)容的形式出現(xiàn)？ 答：設(shè)計(jì)類的素描靜物主要是中央美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)類專業(yè)與江南大學(xué)在考，其考試形式都是默寫為主。中央美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)類專業(yè)素描有考到：街角、破碎的鏡子、 懸掛的面具 、一張紙上的3到5朵花，不得添加其他東西。江南大學(xué)素描考試考到：門衛(wèi)室一角/我的雜物柜、默寫“我的隨身物品”、 （默寫）-以“我家的鞋架”為題，進(jìn)行素描繪畫(huà)、體育辦公

37、室一角等等。 設(shè)計(jì)類素描靜物需要注意那些問(wèn)題？ 答：相對(duì)與造型專業(yè)設(shè)計(jì)類素描靜物考試一般都是以默寫形式出現(xiàn)，往往是要求畫(huà)面當(dāng)中出現(xiàn)指定的物品，然后在添加相關(guān)物品，這種出題形式看似變化無(wú)常，但實(shí)際上還是考察了學(xué)生平時(shí)的基本功訓(xùn)練，多畫(huà)些身邊所見(jiàn)之物，這樣才能以不變應(yīng)萬(wàn)變。這些考題出現(xiàn)形式?jīng)Q定了其開(kāi)放性的特點(diǎn)，這就要求考生要根據(jù)一個(gè)特定主題進(jìn)行創(chuàng)意，考生可以用各種專業(yè)知識(shí)進(jìn)行表現(xiàn)，且能自由發(fā)揮，只要符合考試的基本要求即可，作品要重視創(chuàng)意內(nèi)涵和意義的表達(dá)。例如：09年的設(shè)計(jì)專業(yè)素描考題來(lái)看素描考題也越來(lái)越貼近民族傳統(tǒng)，時(shí)代節(jié)日，所以在以后的素描訓(xùn)練中要適當(dāng)加些練習(xí)。這類設(shè)計(jì)類素描

38、靜物的考查要點(diǎn)和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：構(gòu)圖別致、構(gòu)思新穎、造型準(zhǔn)確、取舍得當(dāng)、節(jié)奏感強(qiáng)。 素描靜物學(xué)習(xí)中怎樣合理安排課程與作業(yè)量？ 邵君：素描訓(xùn)練還是遵循由易到難的過(guò)程比較科學(xué)，期間進(jìn)行一些專題性的訓(xùn)練為好，我們大致整理出了一張素描靜物的課程表，大家可參照訓(xùn)練。 陶器、瓷器類素描靜物的局部如何突破？ 謝加愛(ài)：陶器、瓷器大多都以主體物出現(xiàn)在畫(huà)面當(dāng)中，能否成功的表現(xiàn)主體物，也是畫(huà)面成功與否的重要因素。大多數(shù)陶器、瓷器從色相上看分為白色與其他有色兩類。任何物體都會(huì)吸收和反射一部分光線，這主要和物體本身光滑程度有關(guān)，如瓷器表面光滑，則反射能力很強(qiáng)，有一部分光線反射出去，其環(huán)

39、境色很豐富，色彩較穩(wěn)，如較粗糙則反之。白色瓷器應(yīng)注意與整個(gè)畫(huà)面明度的關(guān)系，不論白色還是其它顏色都要注意最亮的部分都應(yīng)該在高光處體現(xiàn)。一般來(lái)說(shuō)有色的陶器、瓷器也是在體積的基礎(chǔ)上加花紋，在畫(huà)這些花紋的同時(shí)就要考慮到整個(gè)物體的體積，這樣花紋也就有了變化。學(xué)習(xí)要點(diǎn)分析：形體特征的把握：1.注意不同物體的外形特征。2.初步把握其對(duì)稱性。形體空間的表現(xiàn)：1.細(xì)節(jié)花紋的處理要有體積、明度、虛實(shí)的變化。2、多去注意高光與反光的表現(xiàn)，那樣對(duì)空間形體的表現(xiàn)有很大幫助。質(zhì)感量感的把握：1.注意黑白灰的變化與物體本身的固有明度變化。2、多去體會(huì)工具與技法對(duì)表現(xiàn)對(duì)象質(zhì)感、量感中所起到的作用。 金屬類素描靜物的

40、局部如何突破？ 謝加愛(ài)：金屬器皿對(duì)廣大考生來(lái)說(shuō)是難度較大的題材，但只要了解它的一些特征，就能化難為易：1、受環(huán)境色影響大。2、具有強(qiáng)烈的高光與反光。3、本身固有色為深灰色。4、亮部與暗部間的明度具有較大的跳躍性。所以在畫(huà)不銹鋼器皿時(shí)要先確定其本身的固有明度，其次，要注意周圍物體的影響，環(huán)境色不能處理的太灰，其明度應(yīng)該較高，這樣有利于本身質(zhì)感的表現(xiàn)。再次，可以適當(dāng)拉開(kāi)亮部與暗部的明度差異。最后，在處理高光與反光時(shí)要注意，反光的明度不能超過(guò)高光，同時(shí)要注意高光與反光的位置要準(zhǔn)確合理。畫(huà)高光與反光時(shí)一般以挺而有彈性的筆比較合適。在金屬器皿的繪畫(huà)中，鋁制與不銹鋼相比有固有色淺，反光更強(qiáng)烈的特

41、點(diǎn)。學(xué)習(xí)要點(diǎn)分析：形體特征的把握：1.注意不同物體的外形特征。2.金屬器皿的線條一般都比較硬朗。形體空間的表現(xiàn)：1、多去注意高光與反光的表現(xiàn)，那樣對(duì)空間形體的表現(xiàn)有很大幫助。2.金屬器皿最容易畫(huà)的“花”、“亂”刻畫(huà)時(shí)一定要保持整體觀念，理清楚對(duì)象黑白灰的明度關(guān)系。質(zhì)感量感的把握：1. 黑白灰的處理要合理，要注意暗部亮顏色的處理。2.環(huán)境色對(duì)金屬器皿顏色影響強(qiáng)烈。3、多去體會(huì)工具與技法對(duì)表現(xiàn)對(duì)象質(zhì)感、量感中所起到的作用。 不同質(zhì)感、不同紋理的襯布局部如何突破？ 謝加愛(ài)：襯布的作用是為了突出主體物，作為一張較為成功的作品，要表現(xiàn)好襯布的前后關(guān)系和其質(zhì)感。如襯布比較厚、較粗就會(huì)形

42、成較短較多的布褶，在用線時(shí)就不宜過(guò)長(zhǎng)、過(guò)輕；如襯布較薄、較細(xì)，就容易形成長(zhǎng)的布紋，就適合用長(zhǎng)線條輕松帶過(guò)，同時(shí)也要注意襯布的透明性。一些帶有花紋的襯布要在表現(xiàn)其前后關(guān)系的基礎(chǔ)上描繪花紋，花紋的變化是隨著襯布的形體變化而變化，不可忽視襯布的結(jié)構(gòu)關(guān)系、虛實(shí)關(guān)系、明暗關(guān)系而單獨(dú)的去描摹花紋。 自然下的靜物如何表現(xiàn)其局部？ 答：這類物體在自然環(huán)境下自然堆放自然組合，且不需要人工雕琢。這些物體包括石塊、樹(shù)墩、舊包裝袋、衣服、揉成一團(tuán)的紙以及室內(nèi)任意堆放的物品等等。選擇這類物體寫生主要是要學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)大自然的概括、加工、取舍。學(xué)會(huì)用自己的語(yǔ)言去再現(xiàn)大自然，去感悟自己的情感，同時(shí)還能訓(xùn)練寫

43、實(shí)能力和畫(huà)面的組織能力。例如：帶生命的花卉植物，寫生不能完全羅列花葉與花瓣，特別是幾種花羅列在一起更要注意，畫(huà)時(shí)可分前后層次，花瓣要表現(xiàn)的色澤濃郁，可以分組，注意前后的虛實(shí)關(guān)系與大的明暗關(guān)系.畫(huà)這類靜物，構(gòu)圖與藝術(shù)表現(xiàn)要合乎自然之美，用筆用色要有變化與節(jié)奏。其他沒(méi)有自然生命的物體例如：石塊、樹(shù)墩、舊包裝袋、衣服、揉成一團(tuán)的紙以及室內(nèi)任意堆放的物品等一定要多去刻畫(huà)對(duì)象的形體空間與質(zhì)感量感的表現(xiàn)。 不同質(zhì)感的生活文具類素描靜物如何表現(xiàn)其局部特征？ 謝加愛(ài)：素描靜物中的文具種類一般都已：背包、畫(huà)具、顏料、紙張等形式出現(xiàn)。這類生活文具類物品在我們的印象中都以淡雅為主調(diào)，所以在畫(huà)這些

44、物體時(shí)明度不易拉的太開(kāi)，素雅的灰色調(diào)子還是比較合適我們的視覺(jué)感受。其次，這類物體大都是規(guī)則的幾何體，所以在畫(huà)時(shí)要注意形體、透視要符合物體本身形狀，用線也要有變化不要畫(huà)的過(guò)于生硬、呆板。  帶石膏的素描靜物如何表現(xiàn)其局部特征？ 謝加愛(ài)：如果一張素描靜物以石膏為主題，首先要觀察石膏周圍背景的明度關(guān)系：其一，背景較暗；其二，背景較灰；其三，背景較亮。要注意石膏是白色物體，同時(shí)也要注意石膏與背景之間的空間位置關(guān)系，要保證石膏暗面的透明性與畫(huà)面的平穩(wěn)性。在表現(xiàn)石膏質(zhì)感時(shí)，重在處理石膏暗面顏色的明度關(guān)系，如果畫(huà)的過(guò)于黑，會(huì)影響石膏本身質(zhì)感的表現(xiàn)（燈光作業(yè)除外）。 不

45、同質(zhì)感的塑膠、皮革、布藝作品如何表現(xiàn)其局部特征？ 謝加愛(ài)：根據(jù)歷年的考卷可以看出以塑料制品為主體物的色彩考試越來(lái)越普遍例如：可樂(lè)、礦泉水瓶、奶茶瓶、方便面塑料包裝、塑料袋等。不過(guò)塑料制品在畫(huà)面中都大同小異，和玻璃器皿的刻畫(huà)都存在很多的相似之處。相對(duì)于塑料物品而言，皮革與布藝都是以日常玩具與用品的形式出現(xiàn)，例如：衣服、腰帶、皮包、玩具等等這些物品都是經(jīng)過(guò)人工加工過(guò)的物品，在畫(huà)這些物體時(shí)要多去觀察與比較其不規(guī)則的形狀與其質(zhì)感的不同。 不同類型的水果靜物的局部如何表現(xiàn)？ 謝加愛(ài)：水果類題材經(jīng)常出現(xiàn)在考題與習(xí)作中，對(duì)水果的塑造需要把握每種水果的形體特點(diǎn)和質(zhì)感特點(diǎn)。在用明暗

46、塑造形體上要注意形色結(jié)合，在寫生過(guò)程中需要對(duì)水果的造型以及位置進(jìn)行主觀的處理，已達(dá)到畫(huà)面效果的均衡完美。在色調(diào)的處理上一定要給人鮮艷干凈的感覺(jué);在造型上要突出形態(tài)的典型特征；在位置上要注意構(gòu)圖的聚散疏密關(guān)系。學(xué)習(xí)要點(diǎn)分析：形體特征的把握：1.注意不同水果的外形特征。2.不規(guī)則水果要學(xué)會(huì)對(duì)其形體進(jìn)行概括。形體空間的表現(xiàn)：1.理清楚對(duì)象黑白灰的明度關(guān)系，色調(diào)表現(xiàn)盡量通透而干凈。2.多去注意水果暗部形體的形狀與空間。質(zhì)感量感的把握：1. 黑白灰的處理要合理，要注意暗部亮顏色的處理。2.多去觀察比較不同水果的固有色變化。3、多去體會(huì)工具與技法對(duì)表現(xiàn)對(duì)象質(zhì)感、量感中所起到的作用。 帶玻璃器皿的

47、素描靜物如何表現(xiàn)其局部? 謝加愛(ài)：盛有液體的玻璃器皿的畫(huà)法，是在畫(huà)背景前先畫(huà)出杯中液體的明度關(guān)系，并分出其水平面和垂直面。注意液體對(duì)玻璃器皿其他部位的明度影響，余下的畫(huà)法跟透明玻璃器皿畫(huà)法一致。在畫(huà)有色液體時(shí)一般明度較高，線條輕松明快，這樣有力與表現(xiàn)液體的質(zhì)感。對(duì)于玻璃器皿與液體本身質(zhì)感的表現(xiàn)是畫(huà)這一類物體的難點(diǎn)。在表現(xiàn)兩者質(zhì)感時(shí)，要考慮到兩者的聯(lián)系性。應(yīng)該著重從以下兩個(gè)方面表現(xiàn)：一、玻璃器皿呈透明部分，液體也是透明的。二、玻璃器皿呈透明部分，液體呈半透明或者不透明。透明部分由于光照射的原故，顏色要比真實(shí)的固有色暗些，同時(shí)也要考慮到邊緣線的虛實(shí)關(guān)系，畫(huà)邊緣線的同時(shí)應(yīng)該注意物體本身呈現(xiàn)

48、的體積因素，液體部分要體現(xiàn)物體的體積，反光要注意顏色的透明性。如液體呈現(xiàn)透明半透明的狀態(tài)，應(yīng)注意物體本身明度與玻璃器皿本身明度關(guān)系，反光處要注意環(huán)境色的表現(xiàn)，再加上高光的處理，就可以表現(xiàn)玻璃器皿與液體豐富的質(zhì)感了。學(xué)習(xí)要點(diǎn)分析：形體特征的把握：1.注意不同物體的外形特征。2.初步把握其對(duì)稱性。形體空間的表現(xiàn)：1. 注意明度的變化，一般規(guī)律是中間明度高，兩邊底。2、標(biāo)簽的處理要有體積與虛實(shí)關(guān)系的變化。3. 注意物體在液體中的折射現(xiàn)象。質(zhì)感量感的把握：1.注意黑白灰的變化與物體本身的固有明度變化。2、多去體會(huì)工具與技法對(duì)表現(xiàn)對(duì)象質(zhì)感、量感中所起到的作用。 素描靜物那些學(xué)校、省份會(huì)考到，主

49、要以那些形式出現(xiàn)？ 答：清華美術(shù)學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)專業(yè)、四川美術(shù)學(xué)院、江南大學(xué)、山東工藝美術(shù)學(xué)院、山東省聯(lián)考、湖南省聯(lián)考、湖北省聯(lián)考、浙江省聯(lián)考、陜西省聯(lián)考等考到素描靜物。主要形式：寫生、默寫、半默寫的形式出現(xiàn)。 如何應(yīng)對(duì)短期素描靜物考試？ 孫楠：長(zhǎng)期作業(yè)和短期作業(yè)有很大的區(qū)別，考前的訓(xùn)練更多的是感受問(wèn)題，那么短期作業(yè)里面出現(xiàn)一些不完整、松散的筆觸往往促進(jìn)了畫(huà)面的生動(dòng)性，這也是短期作業(yè)和長(zhǎng)期作業(yè)相比的優(yōu)勢(shì)所在。所以說(shuō)在素描靜物的教學(xué)中，要把握捕捉住學(xué)生這種閃光的東西，不能用長(zhǎng)期作業(yè)刻板的那種要求來(lái)限制學(xué)生。從閱卷上看，閱卷老師面對(duì)鋪天蓋地、排山倒海的試卷，他們

50、往往對(duì)很鮮活，尤其是高亮調(diào)明快的作品感興趣。所以素描短期靜物教學(xué)中一定要把畫(huà)面調(diào)子的訓(xùn)練放在第一位；然后就是解決畫(huà)的空間問(wèn)題，要做到透視合理、空間明確；最后，就是解決畫(huà)面結(jié)構(gòu)與不同物體的塑造問(wèn)題，要做到結(jié)構(gòu)合理，畫(huà)面節(jié)奏感舒服。 短期素描靜物考試的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是什么？ 1 完整的構(gòu)圖、準(zhǔn)確的比例和透視關(guān)系，占總分的15%2 整體的明暗關(guān)系和準(zhǔn)確的形體結(jié)構(gòu)及空間關(guān)系。占總分的25%3 深入的塑造形體結(jié)構(gòu)和明暗關(guān)系，形體空間的塑造以及質(zhì)感的表現(xiàn)。占總分的40%4 強(qiáng)烈的整體感。占總分的15%5 一定的藝術(shù)表現(xiàn)力和處理手法。占總分的5% 一幅短期的素描靜物能拿到高分主要看那

51、些方面? 謝加愛(ài)：如何在短時(shí)間內(nèi)畫(huà)出構(gòu)圖完整、明度關(guān)系統(tǒng)一、空間關(guān)系恰當(dāng)?shù)暮米髌?。這是素描靜物短期作業(yè)所要必須解決的問(wèn)題，就這些問(wèn)題來(lái)做以下簡(jiǎn)單介紹：A.構(gòu)圖 現(xiàn)在的美術(shù)考試中大多采用默寫形式。這就要求我們?cè)谄綍r(shí)的繪畫(huà)中要合理組織畫(huà)面，使畫(huà)面符合美學(xué)觀念。為了避免在畫(huà)面中出現(xiàn)構(gòu)圖“平”、“板”的問(wèn)題就要掌握繪畫(huà)構(gòu)圖的三大規(guī)律。一是變化的規(guī)律。變化統(tǒng)一的構(gòu)圖給人變化而不失整體的感受。二是均衡規(guī)律。均衡的構(gòu)圖給人自然而不機(jī)械的感受。三是疏密規(guī)律。有疏密變化才能給人節(jié)奏的變化感覺(jué)。B.明度關(guān)系一幅素描靜物作品色調(diào)的好壞直接決定著作品本身的優(yōu)劣與作者的品位，由于現(xiàn)行的素描靜物考試主

52、要考的是學(xué)生的塑造能力，因此很多考生容易陷入局部的刻畫(huà)，易使畫(huà)面產(chǎn)生“亂”和“花”的問(wèn)題。就這一問(wèn)題首先要找的是畫(huà)面整體的明度關(guān)系，在整體的基礎(chǔ)上再去表現(xiàn)塑造、明暗關(guān)系、質(zhì)感空間與整個(gè)畫(huà)面中物體之間的位置空間關(guān)系。C.空間關(guān)系空間是物質(zhì)存在的一種形態(tài)，是以人的視覺(jué)為特征的。畫(huà)面的空間可以分為背景空間與物體之間的空間。背景分為立面與平面，物體之間的空間在深入過(guò)程中對(duì)對(duì)象的結(jié)構(gòu)與質(zhì)感空間的表達(dá)。忽略了這一問(wèn)題就會(huì)出現(xiàn)畫(huà)面平的弊端，解決這一問(wèn)題就是要在整體的基礎(chǔ)上，通過(guò)明度、透視、虛實(shí)拉開(kāi)它們的空間關(guān)系，以增強(qiáng)空間感覺(jué)。    平時(shí)如何為素描靜物考試做準(zhǔn)備？&

53、#160;張中文：A.根據(jù)考試時(shí)間要求，嚴(yán)格把握自己對(duì)考試時(shí)間的控制。在規(guī)定的時(shí)間完成規(guī)定考試要求是考生必備的基本素質(zhì)。繪畫(huà)一定要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性，用筆要概括。其次，要強(qiáng)調(diào)步驟性。分析繪畫(huà)的每一個(gè)步驟，要把控好時(shí)間，要做到應(yīng)試能力強(qiáng)。B.對(duì)往年考題進(jìn)行重復(fù)訓(xùn)練?？忌鷮?duì)于意愿報(bào)考院校歷年考題的了解和進(jìn)行重復(fù)訓(xùn)練，直接影響到考生考試的發(fā)揮。因此該項(xiàng)訓(xùn)練不但必須，而且必須系統(tǒng)、全方位。C.進(jìn)行考題模擬仿真訓(xùn)練。這種能力的訓(xùn)練通常需要在老師的監(jiān)督和指導(dǎo)下，首先對(duì)特定院校的要求進(jìn)行分析，結(jié)合考題表現(xiàn)形式和發(fā)展動(dòng)向提出模擬仿真試題的內(nèi)容，并在考生練習(xí)結(jié)束后進(jìn)行評(píng)審?？忌约阂部梢灾鲃?dòng)地進(jìn)行相關(guān)試題的模擬訓(xùn)練。&

54、#160;如何應(yīng)對(duì)高考素描靜物默寫與半默寫？ 謝加愛(ài)：當(dāng)今高考默寫、半默寫已經(jīng)成為一種趨勢(shì)。如何應(yīng)對(duì)這一變化，首先要掌握一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，其次就是要理順寫生與臨摹、默寫的關(guān)系，只有這樣才能輕松突破默寫半默寫。A.掌握寫生與臨摹、默寫的關(guān)系：臨摹是為了更好地寫生，默寫是為了更好地把控畫(huà)面關(guān)系。臨摹是讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何將現(xiàn)實(shí)翻譯成線條和明度關(guān)系，學(xué)會(huì)繪畫(huà)的語(yǔ)言，通過(guò)優(yōu)秀畫(huà)作讓他們找到標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)在很多學(xué)校有默寫、半默寫考試，默寫、半默寫可以檢驗(yàn)學(xué)生在繪畫(huà)中的主動(dòng)性和是否真的會(huì)畫(huà)了。默寫考察構(gòu)圖和畫(huà)面色彩的組織能力，同樣的考題試卷，但可以看出哪個(gè)學(xué)生真的具備了素描審美，是能把握一個(gè)畫(huà)面中幾塊襯布

55、的面積、造型、布紋，同時(shí)不把透視畫(huà)錯(cuò)，能深入蔬菜水果和各種質(zhì)感的靜物。默寫、半默寫也促進(jìn)寫生進(jìn)步，如果你可以默寫一個(gè)蘋果，寫生也就不難了。在寫生時(shí)很多學(xué)?？紙?chǎng)光線不盡人意，靜物擺放也不甚講究，你不可以完全照著靜物去畫(huà)，這時(shí)非常需要考生自己在符合題意的前提下適當(dāng)調(diào)整畫(huà)面，默寫積累的意識(shí)就派上用場(chǎng)。還有一種考題形式是畫(huà)照片，照片同真實(shí)世界中的顏色相比，會(huì)顯得沒(méi)那么豐富，尤其在暗部，明度關(guān)系不怎么好區(qū)分，此時(shí)需要結(jié)合寫生和臨摹的經(jīng)驗(yàn)完成。B.專題訓(xùn)練：考生掌握一定寫生能力的同時(shí)，可根據(jù)歷年考試題目分類進(jìn)行局部寫生突破。等掌握高考常見(jiàn)物體的特征與表現(xiàn)的同時(shí)就可適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行局部默寫訓(xùn)練。C.自由組合訓(xùn)練：主要訓(xùn)練目的是考察學(xué)生的構(gòu)圖與畫(huà)面組織能力。這一訓(xùn)練要與局部訓(xùn)練結(jié)合進(jìn)行，在整體與局