三上語(yǔ)文第五單元知識(shí)點(diǎn)提綱

1、三上語(yǔ)文第五單元知識(shí)點(diǎn)提綱三上語(yǔ)文第五單元知識(shí)點(diǎn)提綱 1、生字表 識(shí)字5 ：斤 折 挑 根 獨(dú) 滿 容 易 第十八：課 采 背 板 椅 但 傍 清 消 第十九課 ：由 術(shù) 吐 株 課 鉛 筆 桌 景 拿 第二十課 ：壞 松 扎 抓 祝 福 句 幸 第二十一課 ：之 令 布 直 當(dāng) 第 現(xiàn) 期 輪 路 2、組詞 千斤幾斤曲折打折根本樹(shù)根獨(dú)自單獨(dú)獨(dú)白滿意滿足 容下容易簡(jiǎn)易 采花采用背著背包老板木板長(zhǎng)椅椅子 非但但是不但傍晚清理清潔 清晨消息消滅消除由于由來(lái) 手術(shù)美術(shù)注意注入鉛筆鉛球 課桌上課筆頭鋼筆 桌子圓桌拿走拿出破壞壞人壞事松開(kāi)松樹(shù)放松 抓住抓到祝福慶祝福氣幸福問(wèn)句句號(hào)慶幸幸運(yùn) 總之之后命令口

2、令當(dāng)然 正當(dāng)桌布 宣布布告 直接直線直角門第第一現(xiàn)實(shí)現(xiàn)在日期星期輪子 輪流 路上 小路 走路 扎好扎風(fēng)箏吞吞吐吐吐出景色宜人 風(fēng)景 3、形近字組詞 輪(車輪)棋(下棋)現(xiàn)(現(xiàn)在) 弟(弟弟) 當(dāng)(當(dāng)然)植(植物) 論(議論)期(星期)觀(觀看) 第(第一) 靈(百靈)直(直線) 令(命令)禮(禮物)壞(壞人) 京(北京) 課(課本)住(住宿) 今(今天)扎(扎風(fēng)箏)懷(懷念) 景(景色) 棵(一棵)注(注意) 清(清水)旁(旁邊)椅(椅子) 彩(彩色) 挑(挑水) 睛(眼睛) 傍(傍晚)奇(奇怪) 采(采用) 桃(桃子) 4、多音字組詞 重：zhòng重要chóng重復(fù) 漂

3、：piào漂亮 pio 漂走 教：jiào教室 jio教書 吐：t吞吐 tù吐血 削：xio 削皮xu剝削 背：bèi背書 bi背著 干：gn干凈 gàn干活 處：chù到處 ch處理 5、詞語(yǔ)搭配 例：聞了聞 (聽(tīng))了(聽(tīng)) (看)了(看)(瞧)了(瞧)(望)了(望) 例：一個(gè)比一個(gè)好 一(棵)比一(棵壯)一(塊)比一(塊甜)一(只)比一(只大) 例：神氣極了 (可怕)極了 (開(kāi)心)極了 (難受)極了 (可愛(ài))極了 (高興)極了 (可怕)極了 (漂亮)極了 例：蕩來(lái)蕩去 (跑)來(lái)(跑)去 (飛)來(lái)(飛)去 (飄)來(lái)(飄)去 (走)來(lái)

4、(走)去 (想)來(lái)(想)去 (跳)來(lái)(跳)去 例：立刻喊起來(lái) 立刻(歡呼起來(lái))立刻(叫起來(lái))立刻(跑起來(lái))立刻(唱起來(lái)) 6、量詞 一只(青蛙)一個(gè)(孩子)一塊(手表)一把(掃把)一條(小河) 一盤(水果)一雙(筷子)一份(報(bào)紙)一片(葉子)一句(話) 7、本單元文學(xué)常識(shí) 稱贊張秋生，天津市靜?？h人，中國(guó)兒童文學(xué)家。 藍(lán)色的樹(shù)葉瓦。奧謝葉娃，蘇聯(lián)兒童文學(xué)作家。 紙船和風(fēng)箏劉保法，上海人，曾任上海少年報(bào)社文藝部主任。 從現(xiàn)在開(kāi)始管家琪，臺(tái)北人，華文世界重要的少兒文學(xué)作家。 閱讀理解答題技巧總結(jié) 1、通讀全文，掌握大意。在解答閱讀理解時(shí)，同學(xué)們先要快速的瀏覽一下整篇文章，重視標(biāo)題(中心)、開(kāi)頭段(

5、觀點(diǎn))、結(jié)尾段(結(jié)論)及各段落的首句(主題句)，理清脈絡(luò)，了解基本梗概，不要把時(shí)間花在生詞難句上。沒(méi)認(rèn)真讀完一段，要及時(shí)概括段意。 注意在認(rèn)真品讀原文，最好用筆標(biāo)記重要信息。要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，以速度也要質(zhì)量，要求閱讀二至三遍能讀懂全文。 2、瀏覽考項(xiàng)，細(xì)讀答題。在掌握文章的大意之后，同學(xué)們可瀏覽一下短文后面的題目，然后帶著這些問(wèn)題仔細(xì)的閱讀第二遍，以做到有目的的閱讀。 要做到認(rèn)真讀題目中的每個(gè)字，并在原文找出大體范圍，就等于答對(duì)該題的一半了。 3、復(fù)讀全文，驗(yàn)證答案。答題完畢時(shí)，同學(xué)們應(yīng)對(duì)照答案將整篇文章從頭到尾再看一遍，以確保答案的正確，同時(shí)答案要求，準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔，全面。 簡(jiǎn)要概括來(lái)說(shuō)：一

6、、縱觀全文，把握主旨。 二、認(rèn)真審題，定向掃描。 閱讀理解萬(wàn)能公式 一、表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、議論、說(shuō)明 二、修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、反復(fù)、借代、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、引用、對(duì)比 三、說(shuō)明文分類： 1、實(shí)物說(shuō)明文、事理說(shuō)明文、程序說(shuō)明文 2、科技性說(shuō)明文、文藝性說(shuō)明文(也叫科學(xué)小品或知識(shí)小品) 四、某句話在文中的作用： 1、文首：開(kāi)篇點(diǎn)題;渲染氣氛(散文)，埋下伏筆(記敘類文章)，設(shè)置懸念(小說(shuō))，為下文作輔墊，總領(lǐng)下文。 2、文中：承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文 3、文末：點(diǎn)明中心(散文);深化主題(記敘類文章);照應(yīng)開(kāi)頭(議論文、記敘類文章文、小說(shuō)) 五、句子含義的解答： 這樣的題目，句子中往往