練習(xí)2學(xué)用字詞句教學(xué)設(shè)計

1、練習(xí)二學(xué)用字詞句教學(xué)設(shè)計責(zé)任學(xué)校：尖山小學(xué) 責(zé)任教師：張樹元【教學(xué)內(nèi)容】：蘇教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書小學(xué)語文第一冊課文部分練習(xí)2學(xué)用字詞句部分?！窘滩姆治觥烤毩?xí)2學(xué)用字詞句是一篇以手為主題，是讓學(xué)生在認(rèn)識手的作用的同時學(xué)用拍皮球、拿筷子、打電腦等字詞句。同時也是對學(xué)生進(jìn)行新課標(biāo)提倡的情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)的好教材?！緦W(xué)情分析】一年級學(xué)生對手的了解知之甚少，對手的認(rèn)識僅僅停留在表面上。本節(jié)課的任務(wù)是通過先畫手來學(xué)用字詞句，令學(xué)生對手有一定的認(rèn)識，教學(xué)時要緊緊抓住課本上的詞語展開教學(xué)，讓學(xué)生抓住手來學(xué)習(xí)、結(jié)合畫畫、唱歌、猜謎語、讀課文等環(huán)節(jié)，來達(dá)成本課的教學(xué)目標(biāo)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、 知識與能力

2、：（1）、認(rèn)識手、并觀察手。 （2）、通過、畫手，說手的用處，對學(xué)生進(jìn)行情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)。 2、過程與方法：通過資料的準(zhǔn)備讓學(xué)生了解手，教學(xué)時要緊緊抓住課本上的圖片來展開教學(xué)，讓學(xué)生通過畫畫、唱歌、猜謎語、讀課文等環(huán)節(jié)，來達(dá)成本課的教學(xué)目標(biāo)。3、了解手的常識，感受手的美?！窘虒W(xué)重難點】：將所學(xué)的知識與生活實際聯(lián)系起來，在生活中學(xué)會運用?！窘谭?、學(xué)法】 教法：采用自讀探究、以讀代講、小組合作等教學(xué)方法，緊緊抓住課本上的圖片展開教學(xué)，讓學(xué)生通過畫畫、唱歌、猜謎語、讀課文等環(huán)節(jié)，來達(dá)成本課的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)法：根據(jù)學(xué)生學(xué)情特點，讓學(xué)生跟隨資料走進(jìn)課本，采用用“讀”、“唱”“思”、“議”、“畫”等方

3、法來進(jìn)行學(xué)習(xí)。使學(xué)生不僅在學(xué)習(xí)中體驗到學(xué)習(xí)成功的樂趣，培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力，而且在自主學(xué)習(xí)的過程中感悟，進(jìn)行情感、態(tài)度及價值觀的教育?！菊n前準(zhǔn)備】：手的資料，歌曲，ppt課件 教學(xué)活動及主要語言學(xué)生活動設(shè)計意圖一、創(chuàng)景激趣，自主設(shè)疑1、 檢查預(yù)習(xí)（1）朗讀或背誦第一課人有兩個寶：人有兩個寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考。用手又用腦，才能有創(chuàng)造。（2）聽并跟唱歌曲小手拍拍。2、 質(zhì)疑： 通過自學(xué)，你還有什么疑問？梳疑：1、手有什么特點？2、 手能做些什么？今天我們就一起來學(xué)習(xí)練習(xí)二：學(xué)用字詞句。（板書） 二、研讀感悟，自主探究1、細(xì)讀80頁的材料。2、畫一畫自己的小手，畫好后在小組內(nèi)展示一

4、下自己的作品。3、多媒體出示材料：五個手指分別的作用？ 三、互相交流，深入了解手 1、小組討論一下手能做些什么事情？2、交流：手能寫字、洗衣服、梳頭、做飯、翻書、干活、吃飯、玩電腦等。3、 拼拼讀讀 pi pí qiú ná kuài zi d diàn no 拍 皮 球 拿 筷 子 打 電 腦 （1）自己試著拼一拼。 （2）叫個別同學(xué)起來拼讀。 （3）齊讀。 （4）自己拼一拼這三個詞語。 4、看圖比動作。 5、看別人比動作，猜一猜是在做什么。拍皮球 拿筷子 打電腦朗讀背誦聽、唱質(zhì)疑說一說讀一讀畫一畫了解討論交流拼拼讀讀齊讀看圖比動作猜一猜通過

5、已經(jīng)學(xué)過的知識，以舊引新。通過歌曲來充分激發(fā)學(xué)生的興趣。讓學(xué)生通過畫畫，更好的認(rèn)識我們的手。讓學(xué)生拼拼讀讀，更好的鞏固知識。用這個活動來提高學(xué)生的參與熱情。教學(xué)活動及主要語言學(xué)生活動設(shè)計意圖你知道有關(guān)手的故事嗎？和你的同桌交流一下。 （2） 能把你知道的故事講給大家聽嗎？（指名講故事）要求：聲音響亮，態(tài)度大方。（4）、談感受6、手還能為我們做些什么呢？四.課后作業(yè) 1、這節(jié)課你有什么收獲？2、背一背第一課。3、和父母或同伴討論一下手能做什么。交流講一講談感受想一想說一說小結(jié)讓學(xué)生講一講，鞏固一下所學(xué)的知識。讓學(xué)生說說本節(jié)課所學(xué)的知識。板板書設(shè)計 練習(xí)2學(xué)用字詞句pi pí qiú n