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1、七年級(jí)上冊(cè)語文語法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)七年級(jí)上冊(cè)語文語法知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 1.短語的學(xué)習(xí)不要脫離句子,要結(jié)合短語在句子中的作用,理解句子的組成。 2.單句的成份的劃分可以利用不同成分的基本位置,和結(jié)構(gòu)助詞的不同用法來掌握。 狀語 (定語) 主語| 狀語 謂語 (定語) 賓語 補(bǔ)語 注意:表時(shí)間、地點(diǎn)的狀語一般在主語前。而表時(shí)間、地點(diǎn)的詞語如在謂語后,稱之為補(bǔ)語。 巧用結(jié)構(gòu)助詞“的“地“得 “的字前一般是主語或賓語的定語。 “地字前一般是謂語的狀語。 “得字后一般是謂語的補(bǔ)語。 3.對(duì)復(fù)句的復(fù)習(xí)主要是記住常用關(guān)聯(lián)詞以辨析復(fù)句的類型,熟記口訣,便于記憶。 有一個(gè)復(fù)句關(guān)聯(lián)詞語歌訣,幾分鐘就能背熟,可以一試。 既又也
2、還表并列,不是而是別記錯(cuò); 不是就是是不是,或者要么表選擇; 不僅不但表遞進(jìn),而且并且更還也; 雖然但是為轉(zhuǎn)折,盡管可是加可卻; 因?yàn)樗约热痪?,因而因此是因?只有和才只有就,條件還有無論都;如果和就即使也,要是和就表假設(shè)。 4.學(xué)習(xí)語法知識(shí)重在運(yùn)用語法知識(shí)提高語言的表達(dá)能力,不必單純地死記語法的名詞術(shù)語、概念、理論,單句側(cè)重在病句修改;復(fù)句則重點(diǎn)關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用;對(duì)復(fù)句中分句內(nèi)容的理解。因此,在學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)在掌握了語法的基本知識(shí)的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)運(yùn)用這些知識(shí),為正確運(yùn)用語言服務(wù)。 5應(yīng)掌握短語、單句、復(fù)句這三方面知識(shí) 短語:五種基本結(jié)構(gòu),并列、偏正、動(dòng)賓、補(bǔ)充、主謂 單句:六種基礎(chǔ)成份,主語、謂語、賓
3、語、定語、狀語、補(bǔ)語 復(fù)句:七種基礎(chǔ)類型,并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、選擇、因果、假設(shè)、條件 敘述視角是什么 敘述視角也稱敘述聚焦,是指敘述語言中對(duì)故事內(nèi)容進(jìn)行觀察和講述的特定角度。同樣的事件從不同的角度去看就可能呈現(xiàn)出不同的面貌,在不同的人看來也會(huì)有不同的意義。 做閱讀的注意事項(xiàng) 1、語文閱讀以及作答的時(shí)候,一些基本的技巧要掌握。比如段落,掌握段意較為方便的辦法是抓“主句,也就是抓住說明全段主要意思的句子?;蛘呶恼碌拿}絡(luò)主旨,有的文章標(biāo)題就說明了中心思想;有的在文章開頭和結(jié)尾點(diǎn)明;有的則通過主要事件來表達(dá),只要根據(jù)主要事件,就能很快確定.閱讀理解答題里面也是有很多套路,也就是相對(duì)固定的回答方式,總之平
4、時(shí)要多留意,梳理總結(jié)。 2、閱讀作答之后,可以與參考答案作比較:有哪些點(diǎn)是你沒想到的?又有哪些點(diǎn)是回答得不夠準(zhǔn)確的?不要看了答案之后只是“哦,原來是這樣就過了,一定要學(xué)會(huì)分析你為什么沒答上來,比如審錯(cuò)題意、閱讀抓取關(guān)鍵信息能力差等方面。 3、語文水平較好的學(xué)生,大多得益于課外閱讀。要提高自身的閱讀技巧和能力,只依靠課內(nèi)的閱讀是不夠的,還需要通過有計(jì)劃的、大量的閱讀,以及進(jìn)行多種閱讀方式的訓(xùn)練。 課外閱讀的內(nèi)容是比較寬泛的,基本的你可以根據(jù)課內(nèi)閱讀進(jìn)行延伸,因?yàn)槲恼拢ㄩ喿x理解都會(huì)有來源說明。人選書不好選,但書選書就容易多了,你多的書越多,你就越知道怎么選。 對(duì)于學(xué)生來講,平時(shí)課業(yè)也較多,想要大量的課外閱讀相對(duì)也是有難度的。所以對(duì)于課外閱讀,建議學(xué)生學(xué)習(xí)掌握快速閱讀的技能,提高一下自己的閱讀效率和能力,比如我練習(xí)過的“精英特快速閱讀,掌握到一兩千字每分鐘的閱讀速度是非常容易的。 4、課內(nèi)外閱讀的過程中,不僅僅是讀,要多注意收集摘錄,平時(shí)一有時(shí)間就可以拿來翻翻,久而久之這些故
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