蘇教版八年級(jí)政治上冊(cè)同步練習(xí)第九課《承諾的份量》

1、八年級(jí)政治 第九課承諾的份量練習(xí)題第I卷（選擇題）12015年1月16日，第4屆誠信中國節(jié)系列活動(dòng)拉開了全社會(huì)誠信建設(shè)的序幕。重慶某中學(xué)決定全校開展“誠實(shí)守信，從我做起”為主題的教育活動(dòng)。為響應(yīng)“誠實(shí)守信，從我做起”青少年應(yīng)該（ ）對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé) 言行一致，拒絕一切謊言信守承諾，履行諾言 努力學(xué)習(xí)，不弄虛作假A. B. C. D.2百事可樂的總裁，因突然想起與一個(gè)普通朋友的約會(huì)，而中斷正在某大學(xué)為大學(xué)生興致勃勃的演講，趕去赴約。這件事使百事可樂贏得了同行們的信任。這一故事對(duì)我們的啟迪是（ ）信守承諾，是一種美德一旦許下諾言，就意味著自己承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任承認(rèn)錯(cuò)誤是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)如果失信于人，

2、既是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，也是對(duì)他人不負(fù)責(zé)任A. B. C. D.3為了維護(hù)司法權(quán)威，建立與完善社會(huì)誠信機(jī)制，全國法院已建立“失信者黑名單”制度。失信被執(zhí)行人一旦被納入“黑名單”，名單信息也會(huì)被納入征信系統(tǒng)，將嚴(yán)重影響被執(zhí)行人的生產(chǎn)和生活。這啟示我們（ ）要信守承諾，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)是誠信做人的基本要求不負(fù)責(zé)任，就要承擔(dān)相應(yīng)的后果不遵守社會(huì)規(guī)則的行為，就會(huì)受到法律的制裁A B C D4“輕諾者必寡信”說明學(xué)會(huì)承諾（ ）A.要在承諾之后盡力而行 B.作為許諾人，要取得對(duì)方的理解C.必須在作承諾時(shí)量力而行 D.作為受諾人要能夠理解對(duì)方5在民間有這樣一種說法，“一言既出，駟馬難追?！痹?/p>

3、論語中也有這樣的記載“民無信不立”、“人而無信，不知其可”。這說明的道理是（ ）A.人與人之間要相互幫助 B.人與人之間要信守承諾C.人與人之間要相互關(guān)愛 D.人與人之間不要勾心斗角6小明喜歡自吹自擂，經(jīng)常隨口對(duì)同學(xué)許諾，但常常辦不到。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)不正確的是（ ）小事沒有兌現(xiàn)承諾沒關(guān)系不要對(duì)別人許下任何諾言輕易許諾而不兌現(xiàn)，是一種不良品質(zhì)青少年可以輕易許諾而不需要負(fù)責(zé)任A. B. C. D.7據(jù)報(bào)道，湖南一家醫(yī)院的醫(yī)生在給產(chǎn)婦匡某做剖宮產(chǎn)手術(shù)時(shí)，因操作不當(dāng)導(dǎo)致匡某的脾臟破裂，就順勢(shì)切除了匡某的脾臟，但未告知匡某及其家人。近日，這家醫(yī)院被判賠償匡某29萬余元。對(duì)此，小明認(rèn)為（ ）欺騙他人，是對(duì)

4、他人和自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)逃避責(zé)任，需要對(duì)不負(fù)責(zé)任造成的后果負(fù)責(zé)掩蓋過失，往往得不償失或付出更大的代價(jià)承擔(dān)責(zé)任，有助于減少矛盾和構(gòu)建和諧社會(huì)A. B. C. D.8承諾是一件嚴(yán)肅的事情，一旦有所承諾，我們就應(yīng)該努力兌現(xiàn)，只有這樣才能得到別人的信任。下列做法反映踐約守信的是（ ）A.小莉和小紅相約周日早上九點(diǎn)到野外郊游，小莉八點(diǎn)半就到達(dá)了會(huì)合地點(diǎn)B.小偉答應(yīng)考試時(shí)關(guān)照小桐，考試時(shí)，小偉果然把答案扔給了小桐C.小玲的父親承諾周六陪她去兒童公園，可是由于工作太忙沒有去成D.小雨幫媽媽賣蔬菜時(shí)收到一張假幣，小雨發(fā)現(xiàn)后找個(gè)機(jī)會(huì)把它找給了顧客9 “最美媽媽”吳菊萍、“最美教師”張麗莉、“最美司機(jī)”吳斌、“最

5、美戰(zhàn)士”高鐵成這些“最美人物”的美讓我們對(duì)責(zé)任有了進(jìn)一步的理解。下列觀點(diǎn)正確的是（ ）人人盡到自己的責(zé)任，才能共建和諧美好社會(huì)要自覺承擔(dān)責(zé)任，努力做負(fù)責(zé)任的公民承擔(dān)責(zé)任就是為了得到人們的贊譽(yù) 責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾A B C D10九年級(jí)同學(xué)周某在幫助同學(xué)做值日關(guān)窗戶時(shí)，不小心打碎了教室的玻璃。事后，他主動(dòng)用自己積攢的零用錢為教室補(bǔ)換了一塊新玻璃。對(duì)這種做法評(píng)價(jià)正確的是（ ）。有過失后，承認(rèn)過失是負(fù)責(zé)任的一種表現(xiàn) 做事不能失信于人 是幫別人值日時(shí)打碎的，不必承擔(dān)責(zé)任 承擔(dān)自己的過失所致后果更能考驗(yàn)人的勇氣A. B. C. D.11“全國道德模范”武秀君，在丈夫去世后，頂著家庭和債務(wù)雙

6、重壓力，走上了代夫還債之路，5年里，她拼命工作，還清了數(shù)百筆欠款，用真誠和汗水踐行了諾言。這表明武秀君（ ）具有誠實(shí)守信的美德 勇于承擔(dān)責(zé)任太傻了，不懂得競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性 善于助人為樂A. B. C. D.12學(xué)校舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，九年級(jí)1班的同學(xué)為班級(jí)榮譽(yù)個(gè)個(gè)忙開了，有的積極參賽，有的為運(yùn)動(dòng)員送茶水，有的寫通訊稿，有的到終點(diǎn)攙扶長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員，有的當(dāng)拉拉隊(duì)。由此可見（ ）發(fā)揮集體的力量必須有共同的目標(biāo)和行動(dòng) 目標(biāo)重要，行動(dòng)更重要合作是分工的前提，分工是合作的必然結(jié)果 合作可以使我們做到人盡其能，物盡其用A B C D第II卷（非選擇題）13 感動(dòng)中國人物張正祥,保衛(wèi)滇池26年,期間在與盜伐森林的山賊搏

7、斗中他被壞人砍成重傷。他還捐出自己家的良田,開辟消滅藍(lán)藻的實(shí)驗(yàn)基地,他的努力沒有白費(fèi),滇池的生態(tài)環(huán)境得到極大地改善，但是他的環(huán)保行為，卻使自己負(fù)債累累，妻兒也離他而去。你認(rèn)為張正祥這樣做值嗎？簡(jiǎn)要說明理由。14 趙碩是一名九年級(jí)的學(xué)生，以下是他一周的活動(dòng)摘錄：星期一：今天是他值日，他早早地來到學(xué)校，先把教室打掃干凈，把桌凳擺放整齊，然后又給窗臺(tái)上的花澆水星期三：今天下午放學(xué)后，趙碩和幾個(gè)同學(xué)一塊騎自行車回家。走到拐角處，忽然發(fā)現(xiàn)路邊新開了一家網(wǎng)吧，門口還打著“特色游戲，包你開心”的廣告。網(wǎng)吧老板站在門口向他們招手，并許諾給他們優(yōu)惠價(jià)。趙碩他們猶豫了一下，走進(jìn)了網(wǎng)吧星期天：趙碩帶領(lǐng)他的課外活動(dòng)小

8、組成員，對(duì)他所居住的“陽光小區(qū)”的居民用水節(jié)水情況進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)居民的節(jié)水意識(shí)較差，浪費(fèi)水的現(xiàn)象嚴(yán)重。于是，趙碩利用星期天的時(shí)間在他們社區(qū)組織了一次“節(jié)約用水，從我做起”的公益宣傳活動(dòng)。（1） 趙碩的上述行為中，哪些行為是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)？哪些行為是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)？（2） 作為一名社會(huì)成員，你打算怎樣以自己的實(shí)際行動(dòng)服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)？（3） 請(qǐng)結(jié)合上述材料及自身實(shí)際，談?wù)勎覀儜?yīng)怎樣做一個(gè)有責(zé)任心的人？15情景對(duì)話：2008年5月16日，在通往震區(qū)汶川的火車上醫(yī)生張富商、房屋建筑師高淞、教師吳偉在一起爭(zhēng)辯著、談?wù)撝鴱埜簧蹋ú粺o感慨地）：“救死扶傷是我們醫(yī)生的職責(zé)，但我們醫(yī)院有的醫(yī)生卻把紅包看

9、得比什么都重！前天就因爭(zhēng)奪紅包而出現(xiàn)誤診”高淞（同樣感慨）道：“我們行業(yè)也有類似的行為，有些建筑商選用假冒、低劣的建筑材料，從中獲得好處，收回扣，使房屋質(zhì)量下降”吳偉（激動(dòng)地）：“這幾年學(xué)校通過深化教育體制改革，教書育人、無私奉獻(xiàn)成為主流，但個(gè)別教師向?qū)W生家長(zhǎng)索要財(cái)物的現(xiàn)象依然存在”仔細(xì)品味上述情景對(duì)話，結(jié)合所學(xué)品德知識(shí)，完成下列問題：（1） 上述情景對(duì)話告訴我們什么道理？（2）作為青少年，在日常生活中我們應(yīng)該怎樣扮演好自己的角色，承擔(dān)起自己的責(zé)任？參考答案1B2C3A4C5B6B7D8A9A10B11C1213值。因?yàn)椋海?）這是正義行為，敢于同違法犯罪行為做斗爭(zhēng)，是有正義感的表現(xiàn)；（2）積

10、極承擔(dān)責(zé)任是做人的基本要求；（3）具有社會(huì)責(zé)任感，服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值；（4）依法保護(hù)環(huán)境是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。14（1）趙碩負(fù)責(zé)任的行為有：星期一認(rèn)真完成值日任務(wù)；星期天進(jìn)行節(jié)水公益宣傳活動(dòng)；不負(fù)責(zé)任的行為是：星期三進(jìn)網(wǎng)吧玩游戲。（2）我會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)服務(wù)和建設(shè)自己所在的社區(qū)。如關(guān)心幫助孤寡老人，進(jìn)行衛(wèi)生掃除等。我會(huì)積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，如進(jìn)行環(huán)保宣傳等。（其他行動(dòng)，只要切實(shí)可行，亦應(yīng)酌情給分）（3）在生活中，清醒地認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)負(fù)的各種責(zé)任，并時(shí)刻想著履行責(zé)任，樹立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，持之以恒，逐步養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的習(xí)慣。學(xué)會(huì)在不同的責(zé)任面前進(jìn)行選擇，分清責(zé)任的主次和輕重緩急，考慮履行責(zé)任的時(shí)間要求，科學(xué)地安排時(shí)間，學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼顧，履行好自己的職責(zé)。15（1）不同的角色，擔(dān)負(fù)著不同的責(zé)任