德化學(xué)校九年級(jí)英語(yǔ)網(wǎng)上教學(xué)工作總結(jié)翟珺

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上德化學(xué)校九年級(jí)英語(yǔ)網(wǎng)上教學(xué)工作總結(jié) 翟珺 2020、3、91、 認(rèn)真規(guī)劃教學(xué)計(jì)劃，使教學(xué)有序地進(jìn)行。我依照課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、學(xué)生實(shí)際和教育教學(xué)規(guī)律，規(guī)劃好階段計(jì)劃，作業(yè)計(jì)劃，課時(shí)計(jì)劃。在此基礎(chǔ)上，春節(jié)后設(shè)計(jì)好每一堂網(wǎng)上的授課。按照計(jì)劃，單詞，語(yǔ)法知識(shí)，專(zhuān)題內(nèi)容我們都復(fù)習(xí)完了，解題方法也都講過(guò)了。2、 認(rèn)真?zhèn)湔n。雖然我上課大部分是用的中考備戰(zhàn)上的課件，但在備課之前，我對(duì)所有內(nèi)容進(jìn)行熟悉，參考多方面的資料，認(rèn)真深入鉆研教材，確定重點(diǎn)難點(diǎn)，對(duì)課件進(jìn)行補(bǔ)充或刪減，甚至對(duì)每張幻燈片都進(jìn)行調(diào)整，方便學(xué)生看。在課堂上，邊講邊練，根據(jù)不同學(xué)生設(shè)計(jì)不同層次的問(wèn)題，樹(shù)立學(xué)生的自信心，讓各層

2、次的學(xué)生都得到提高，但是每節(jié)課回答問(wèn)題的總是那幾個(gè)學(xué)生。3、 堅(jiān)持布置適量的作業(yè)，使學(xué)生所學(xué)知識(shí)得到鞏固和提高。布置作業(yè)時(shí)，堅(jiān)持做到有針對(duì)性，有層次性，形式多樣化。從放假第一天開(kāi)始，每天讓一位同學(xué)晚上八點(diǎn)半左右發(fā)當(dāng)天的作業(yè)答案，我先給他改，網(wǎng)上交流，誰(shuí)哪天發(fā)事先安排好?；鸺嗟耐瑢W(xué)就四個(gè)題型練得也不少了，到今天為止做了39套題了，每天晚上八點(diǎn)半左右拍照給他們發(fā)一套。老費(fèi)勁兒了，拍完照把答案抹掉再發(fā)給他們做，多虧有我女兒的幫忙?，F(xiàn)在我都成神經(jīng)質(zhì)了，每天晚上八點(diǎn)半之后發(fā)完答案，發(fā)完題我才心里舒坦。4、 及時(shí)解決學(xué)生的問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題及時(shí)解決，但是問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生太少，就趙亞楠那幾個(gè)。5、 這次測(cè)試我們沒(méi)有聽(tīng)力，80分滿分，最高分72分，兩人，優(yōu)秀線64分以上17人。題目倒是不難，就是他們不細(xì)心，簡(jiǎn)單的單詞都寫(xiě)不對(duì)，復(fù)習(xí)過(guò)的語(yǔ)法知識(shí)也不會(huì)。說(shuō)明沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課。并且這次的書(shū)面表達(dá)很簡(jiǎn)單，前幾天我用兩節(jié)晚自習(xí)的時(shí)間讓學(xué)生們背過(guò)兩篇，并且還讓他們默寫(xiě)的，改改人稱(chēng)就能用，但沒(méi)幾個(gè)能用上的，不知道他們是誠(chéng)實(shí)還是沒(méi)審好題不知道抄。這次的成績(jī)肯定有出入，畢竟咱看不見(jiàn)他們做題的情況。英語(yǔ)的特點(diǎn)就是知識(shí)點(diǎn)太瑣碎，下一步做完題就多講講，能掌握一個(gè)知識(shí)點(diǎn)是一個(gè)。并且從明天開(kāi)始早自習(xí)按我安排的內(nèi)容讀，原來(lái)是按照自己的情況讀的。最后，無(wú)