涼城縣民族小學

1、無涼城縣民族小學涼城縣民族小學教育信息化試點申請方案教育信息化試點申請方案根據(jù)教育部關于開展教育信息化試點工作的通知， 結合我校教育教學實際，為了進一步提高我校教育信息化應用水平，提高全體教職工教育信息化應用能力使全體學生在信息化中受益， 我校擬申報教育信息化試點學校， 特制定本方案。一、單位概況我校是涼城縣唯一的一所民族學?！，F(xiàn)有 25 個教學班，在校學生 980 多人，教職工 72 人，其中高級教師 17 名，一級教師 36 名。我校雖然改善了辦公條件，更新了電腦設備，在教育資源方面學校已有投入，網(wǎng)絡環(huán)境建設已初步形成，但是投入遠遠不能滿足現(xiàn)有需求。我校多數(shù)教師已經具備一定的信息技術能力，

2、但由于資源不豐富，教師之間缺乏教育資源的交流與共享，教育教學管理信息化應用不夠熟練和普及，信息化制度建設不夠完善等，制約著教育信息化前進的步伐。二、試點選題：綠色數(shù)字化校園建設數(shù)字化校園是以數(shù)字化信息和網(wǎng)絡為基礎，在計算機和網(wǎng)絡技術上建立起來的對教學、科研、管理、技術服務、生無活服務等校園信息的收集、處理、整合、存儲、傳輸和應用，使數(shù)字資源得到充分優(yōu)化利用的一種虛擬教育環(huán)境。通過實現(xiàn)從環(huán)境（包括設備，教室等）、資源（如圖書、講義、課件等）到應用（包括教、學、管理、服務、辦公等）的全部數(shù)字化，在傳統(tǒng)校園基礎上構建一個數(shù)字空間，以拓展現(xiàn)實校園的時間和空間維度，提升傳統(tǒng)校園的運行效率，擴展傳統(tǒng)校園的

3、業(yè)務功能，最終實現(xiàn)教育過程的全面信息化，從而達到提高管理水平和效率的目的。我校目前已構建校園網(wǎng)，剛剛更新全部電腦設備，教師平時使用電腦進行教學的頻率比較高，大家渴望通過新技術、新手段的引進，提高我校教育管理、教育科研、資源共享、家?；?、信息化學習的水平，因此，我們認為進行數(shù)字化校園建設的條件已成熟。三、信息化建設指導思想我校將以提高教學效益為核心，加強應用為關鍵，以提高教育質量為目標，制度建設和經費投入為保障，本著“總體規(guī)劃、分步實施、關注重點、解決問題”的思路，積極開展數(shù)字化校園建設，為打造一支有較高信息素養(yǎng)的教師隊伍，實現(xiàn)教育信息的交互、共享、開放、協(xié)作、高效，全面提升學校信息化水平奠定

4、基礎。無四、信息化建設工作目標1、提高我校教育信息化管理水平；2、不斷積累數(shù)字化教育資源，并提高資源的利用水平；3、提高我校教師的教育信息化應用能力；4、學生的學習方式得到改變，學習效益得到提高。五、信息化建設的具體內容1、 前期調研工作。結合我校實際，在充分調研數(shù)字化校園建設和應用案例的基礎上，初步提出我校數(shù)字化校園建設的總體規(guī)劃和具體要求。2、 系統(tǒng)安裝配置。根據(jù)我校具體情況，在統(tǒng)籌規(guī)劃的基礎上，分階段安裝相應的設備和系統(tǒng)軟件，保證各個子系統(tǒng)之間的軟硬件銜接和開放互聯(lián)。3、 開展必要的培訓和應用訓練。無對教育信息化管理人員和系統(tǒng)維護人員開展必要的系統(tǒng)的培訓；對全體教職員工開展應用培訓和應用

5、訓練。4、 完善必要的管理制度。根據(jù)數(shù)字化校園建設的要求，完善相關規(guī)章制度，確保數(shù)字化校園的正常高效運轉。5、 具體應用項目。（1） 安裝錄播教室，建立視頻會議系統(tǒng)。（2） 配置并升級相關硬件設備。（3） 安裝數(shù)字化校園軟硬件系統(tǒng)。（4） 完善數(shù)字化資源建設，并搞好和省市教育資源庫的對接。（5） 建設學校題庫系統(tǒng)。發(fā)揮題庫優(yōu)勢，減輕課業(yè)負擔，強化教學診斷、評價的功能。（6） 加強家?；?。利用信息化平臺，加強家校溝通，充分發(fā)揮家長在學生教育過程中的重要作用，形成家校共育的合力。（7） 開展網(wǎng)絡教研。通過數(shù)字化校園平臺，建立教師和教師、教師和專家、教師和外校、外省市教師的互聯(lián)互通，無借助視頻會議

6、系統(tǒng)，開展遠程實時視頻教育科研，增強教研活力，開闊教師視野，提高教研實效。（8） 開展課題研究。通過課題研究，探索教育信息化在提高教學效益方面的重要作用，切實提高我校教育信息化水平，使我校信息化實力得到全面提升。課題研究的主要方向為：教育信息化管理水平的提高、教學資源的有效利用、在信息化環(huán)境下學生學習效率的提高等方面。六、預期效果全面提升我校教育信息化水平，初步實現(xiàn)教育管理信息化，教育教學信息化，教育科研信息化，學生學習信息化，家校溝通信息化。使教師的信息化應用能力達到我市乃至全省一流水平，使學生應用教育信息化資源學習的能力得到大幅提高，實現(xiàn)我校教師、學生、資源和外界的互聯(lián)互通，使數(shù)字校園成為

7、我校教育教學質量提高的重要手段。七、保障措施校長是信息化建設第一責任人。要結合學校實際，認真研究并制定有關信息技術應用的考核辦法、管理制度和激勵機制。進一步加強教育信息化工作的評估和管理力度，推動教育信息化向縱深發(fā)展。無建立激勵和促進機制， 通過以評促“建” ， 以評促 “管” ，以評促“用”，以評促“優(yōu)”，促進學校信息化工作穩(wěn)步發(fā)展，將全校農村教育信息化工作提升到更高水平。努力爭取市教育局和市財政局的大力支持。八、信息化建設組織機構組長：*副組長：*成員：* * * * * * * *根據(jù)教育部、山西省、市教育局的相關要求，制定和落實教育信息化應用工作推進方案，定期召開工作例會，做好工作平臺資料的上傳工作