接入因特網(wǎng)-教學(xué)設(shè)計

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上案例名稱接入因特網(wǎng) 教學(xué)設(shè)計科目Internet及網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)教學(xué)對象計算機專業(yè)一年級授課人xxx課時1課時一、教材內(nèi)容分析（一）、教學(xué)重點1常見幾種internet接入方法；2ADSL寬帶連接的方法；（二）、教學(xué)難點：ADSL寬帶連接的方法二、教學(xué)目標(biāo)（知識，技能，情感態(tài)度、價值觀）知識方面：1使學(xué)生了解接入因特網(wǎng)的主要方式。2使學(xué)生掌握接入因特網(wǎng)的基本條件。3使學(xué)生掌握ADSL Modem寬帶上網(wǎng)的基本步驟。技能方面：培養(yǎng)學(xué)生使用計算機撥號上網(wǎng)的能力。情感方面：1培養(yǎng)學(xué)生安全使用計算機網(wǎng)絡(luò)的意識。2培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德的素養(yǎng)。3培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的操作習(xí)慣。三、學(xué)習(xí)

2、者特征分析學(xué)生對計算機的好奇，使學(xué)生產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的動力，有利于教學(xué)任務(wù)的完成。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計教學(xué)方法1演示法。2練習(xí)法。3歸納總結(jié)法五、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備教學(xué)手段與教學(xué)媒體：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室六、教學(xué)過程教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖及資源準(zhǔn)備一、導(dǎo)入課題 課件展示：依次提出3個問題，引入今天的課題。 二、新課 1接入因特網(wǎng)的主要方式 教師提問：哪些同學(xué)上過網(wǎng)?說說你們了解的接入因特網(wǎng)的方式。 教師歸納小結(jié)： 接入因特網(wǎng)主要采用以下兩種方式。 第一種是專線上網(wǎng)，例如我們平常見到的網(wǎng)吧。這種方式的優(yōu)點是高速、高效、安全、穩(wěn)定。缺點是費用較高，只適合單位使用。教師敘述。教師提出的問題，討論接入

3、因特網(wǎng)的方式。教師介紹。學(xué)生聽教師敘述。   學(xué)生回答教師提出的問題，討論接入因特網(wǎng)的方式。   學(xué)生聽教師介紹。 學(xué)生回答問題。學(xué)生了解本課學(xué)習(xí)任務(wù)。    學(xué)生可以回答出一些接入因特網(wǎng)的方式 第一種是個人計算機通過調(diào)制解調(diào)器和普通模擬電話線與公用電話網(wǎng)連接。 第二種是個人計算機通過專用終端設(shè)備和數(shù)字電話線與綜合業(yè)務(wù)數(shù)字網(wǎng)（ISDN）連接。2接入因特網(wǎng)的基本條件第二種是電話撥號上網(wǎng)，主要適合家庭使用，優(yōu)點是價格較低，缺點是速度較慢。 教師提問：通過電話撥號上網(wǎng)有哪些方式?教師歸納： 目前使用的撥號上網(wǎng)主要采用兩種

4、方式。教師提問：說說你了解的接入因特網(wǎng)所需要具備的條件。教師介紹。教師演示，學(xué)習(xí)設(shè)置瀛海威的撥號上網(wǎng)連接。學(xué)生討論，發(fā)表個人意見。   學(xué)生聽教師介紹。 學(xué)生聽教師介紹。  學(xué)生觀察教師演示，學(xué)習(xí)設(shè)置瀛海威的撥號上網(wǎng)連接。  學(xué)生上機實踐，練習(xí)設(shè)置瀛海威的撥號上網(wǎng)連接的方法。學(xué)生可以了解接入因特網(wǎng)的兩種方式以及兩種上網(wǎng)方式的優(yōu)缺點。    部分學(xué)生可以回答出通過調(diào)制解調(diào)器和ISDN兩種方式。 教師歸納： （1）硬件：個人計算機、調(diào)制解調(diào)器、電話線。 （2）軟件：系統(tǒng)軟件：Windows98；網(wǎng)絡(luò)軟件：Internet Exp

5、lorer瀏覽器等。 （3）通過因特網(wǎng)服務(wù)供應(yīng)商（ISP）申請上網(wǎng)賬號（包括用戶名和密碼等）。 教師介紹：目前有許多ISP提供了公用賬號，如北京的263，用戶名和密碼都是公開的，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)費直接通過電話費收取。4撥號上網(wǎng)例2用瀛海威賬號撥號上網(wǎng)。教師講解和演示用瀛海威賬號撥號上網(wǎng)的方法。 教師提示：在撥號上網(wǎng)時，由于電話線路等問題，撥號不一定一次成功，需要我們重新?lián)芴?，直到撥號成功。教師演示，學(xué)習(xí)設(shè)置瀛海威的撥號上網(wǎng)連接。學(xué)生觀看教師演示，學(xué)習(xí)用瀛海威賬號撥號上網(wǎng)的方法。只要求學(xué)生了解兩種方式即可，不要求學(xué)生掌握這兩種方式通過討論和教師介紹，學(xué)生可以較全面了解接入因特網(wǎng)的基本條件。目前，很多人使

6、用公用賬號，教師可介紹申請個人賬號的方法以及這兩種方法的優(yōu)缺點。的具體內(nèi)容。教師布置任務(wù)：根據(jù)自己建立的撥號連接撥號上網(wǎng)。 5網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)道德 教師與學(xué)生共同討論關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)道德的問題。 教師強調(diào)每一個公民都要有安全使用計算機網(wǎng)絡(luò)的意識并要自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德，養(yǎng)成良好的使用計算機網(wǎng)絡(luò)的習(xí)慣。三、課堂練習(xí) 教師布置課堂練習(xí)的內(nèi)容和要求： 使用首都在線賬號（電話號碼：95963，用戶名263，密碼263）進(jìn)行撥號上網(wǎng)設(shè)置并連接到因特網(wǎng)。 教師布置課堂練習(xí)后進(jìn)行巡視輔導(dǎo)。四、課堂小結(jié)1接入因特網(wǎng)的方法，其中包括：接入因特網(wǎng)的方式、撥號上網(wǎng)的條件、設(shè)置撥號上網(wǎng)的方法以及撥號上網(wǎng)。2網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)

7、道德方面的知識。五、布置作業(yè)選取一個公用上網(wǎng)賬號進(jìn)行撥號上網(wǎng)設(shè)置，并使用該賬號接入因特網(wǎng)讓學(xué)生討論關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)道德的問題。學(xué)生上機實踐讓學(xué)生總結(jié)學(xué)生上機實踐，練習(xí)撥號上網(wǎng)。 學(xué)生討論關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)道德的問題。     學(xué)生上機實踐，練習(xí)撥號上網(wǎng)的設(shè)置以及撥號上網(wǎng)。       學(xué)生參加小結(jié)  學(xué)生了解具備了上網(wǎng)的基本條件以后，還需要進(jìn)行一些必要的設(shè)置，才可以撥號上網(wǎng)。 通過教師的講解、演示和學(xué)生的實踐，學(xué)生可以掌握設(shè)置撥號上網(wǎng)連接的基本方法。 本書選擇的是

8、設(shè)置瀛海威的撥號上網(wǎng)連接。教師可根據(jù)本地區(qū)本學(xué)校的具體情況進(jìn)行選擇和介紹。教學(xué)流程圖板書 第二課 接入因特網(wǎng)一、接入因特網(wǎng)的主要方式1專線上網(wǎng)2電話撥號上網(wǎng)（1）通過調(diào)制解調(diào)器（Modem）和普通模擬電話線與公用電話網(wǎng)連接。（2）通過專用終端設(shè)備和數(shù)字電話線與綜合業(yè)務(wù)數(shù)字網(wǎng)（ISDN）連接。二、撥號上網(wǎng)的條件1網(wǎng)絡(luò)硬件和軟件（1）網(wǎng)絡(luò)硬件386DX以上配置的計算機系統(tǒng)調(diào)制解調(diào)器(Modem)模擬電話線    (2)網(wǎng)絡(luò)軟件Internet Explorer、Netscape Navigator等2因特網(wǎng)服務(wù)供應(yīng)商(ISP)三、撥號上網(wǎng)的設(shè)置與連接1撥號上網(wǎng)的設(shè)置2撥號上網(wǎng)四、網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)道德七、教學(xué)評價設(shè)計評價教師主要從兩個方面對學(xué)生的學(xué)習(xí)開展評價：讓學(xué)生完成作業(yè)，通過對作業(yè)的檢查批改，從整體上評價學(xué)生這節(jié)課在收集信息、寫作和評析等方面的學(xué)習(xí)結(jié)果。針對本節(jié)課合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容建立了相應(yīng)角度的評價標(biāo)準(zhǔn)。要求學(xué)生自己根據(jù)量表自我評價，同時對本小組的其他同學(xué)做出評價，然后把評價結(jié)果反饋給教師和學(xué)生本人。 八、幫助和總結(jié)管理和幫助設(shè)計在學(xué)習(xí)過程中，教師通過網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控臺跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)展。在收集資料階段，注意觀察學(xué)生，防止學(xué)生發(fā)生迷航；在學(xué)生獨立探索階段，隨時回答學(xué)生提出的問題；評審文章時，引導(dǎo)組織學(xué)生分組合作，并對合作小組給予必要的指導(dǎo)?？偨Y(jié)