英語(yǔ)老師個(gè)人教學(xué)工作方案

1、英語(yǔ)老師個(gè)人教學(xué)工作方案 堅(jiān)持我校"十二字'訓(xùn)練模式，全面貫徹和落實(shí)學(xué)校工作報(bào)告精神；進(jìn)一步創(chuàng)新訓(xùn)練教學(xué)，和諧幼小連接，重視習(xí)慣養(yǎng)成，夯實(shí)母語(yǔ)基礎(chǔ)，強(qiáng)化英語(yǔ)特色，突出教學(xué)中心，細(xì)心打造部門雙語(yǔ)文化品牌；團(tuán)結(jié)緊急，嚴(yán)厲活潑，自醒自覺(jué)，高質(zhì)高效，以優(yōu)異的成果，向十周年校慶獻(xiàn)厚禮。二、工作理念堅(jiān)持情商第一，寓學(xué)于樂(lè)。愛好是最好的老師。訓(xùn)練就是關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成好的習(xí)慣。 2、堅(jiān)持閱讀第一，歡樂(lè)高效。盡早閱讀就是一切。在閱讀中擴(kuò)大識(shí)字量，在閱讀中激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，在閱讀中奠定人生基礎(chǔ)。 3、堅(jiān)持英語(yǔ)第一，學(xué)用結(jié)合。大量輸入，交際輸出；滲透文化，自然習(xí)得。 4、堅(jiān)持潛能第一，注意后勁。敬重兒童天

2、性；賞識(shí)每一個(gè)孩子；開發(fā)右腦資源；讓同學(xué)從小布滿靈性、悟性、個(gè)性、制造性。 5、堅(jiān)持老師第一，敲打錘煉。自醒的老師最自覺(jué)，自覺(jué)的老師最強(qiáng)大。真心愛同學(xué)，真才教同學(xué)，真知感染同學(xué)。 三、常規(guī)工作進(jìn)一步完善課程改革：基礎(chǔ)課程、力量課程、個(gè)性課程、德育綜合主題活動(dòng)課程。 一是抓好國(guó)家基礎(chǔ)課程，打穩(wěn)根基。學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持探究"負(fù)擔(dān)輕、質(zhì)量高'課堂教學(xué)模式：討論"先'字教學(xué)法讓同學(xué)先質(zhì)疑、先思索、先表達(dá)；探討"讓'字教學(xué)法讓同學(xué)在嬉戲中學(xué)，在溝通中學(xué)，在發(fā)覺(jué)中學(xué)。 二是鞏固校本力量課程，強(qiáng)化技能。語(yǔ)文上好每天非常鐘寫字課、晨讀誦詩(shī)課、閱讀課、童話創(chuàng)

3、作（演說(shuō)課）、語(yǔ)電課和中國(guó)傳統(tǒng)文化課。英語(yǔ)上好唱背課、口語(yǔ)課、視聽課、劍橋讀寫課和英美傳統(tǒng)文化課。數(shù)學(xué)上好電腦速算課，增加思維訓(xùn)練課。上好六門綜合力量課，指導(dǎo)老師要選好題，備好課，提高教學(xué)質(zhì)量；協(xié)作專業(yè)老師上好鋼琴課和游泳課，要求同學(xué)提前到達(dá)課堂，保證準(zhǔn)時(shí)開課；老師不隨便扣留同學(xué)，保證同學(xué)受到良好訓(xùn)練。設(shè)計(jì)并組織好一班級(jí)晚自習(xí)下棋等益智活動(dòng)。校本力量課全部納入課表管理。 三是堅(jiān)持個(gè)性特長(zhǎng)課程，開發(fā)潛能。上好科普課，于其次周進(jìn)行。指導(dǎo)同學(xué)選切實(shí)際的個(gè)性課課題，充分利用課余時(shí)間，注意過(guò)程討論，做好過(guò)程記錄，做好答辯展現(xiàn)，第三周準(zhǔn)時(shí)開課。建立語(yǔ)數(shù)英培優(yōu)班，并納入個(gè)性課管理。培優(yōu)班做到"有賽

4、必參，有獎(jiǎng)必得'，并都要力爭(zhēng)第一。組織好每周三晚科教電視，精選內(nèi)容，吸引同學(xué)。 四是堅(jiān)持德育綜合主題活動(dòng)課程，學(xué)會(huì)做人。連續(xù)開展以"孝心獻(xiàn)父母'為主題的德育活動(dòng)：一活動(dòng)內(nèi)容要做細(xì)、做小、做實(shí)在，有些內(nèi)容不隨便更改，直到成習(xí)慣；二活動(dòng)影響要做大、做強(qiáng)、做深遠(yuǎn)，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)，調(diào)動(dòng)每一個(gè)家長(zhǎng)的主動(dòng)性為我們服務(wù)，直到同學(xué)"氣質(zhì)別出心裁'，"即使不穿校服，也很簡(jiǎn)單被分辨出來(lái)的'。連續(xù)開展"孝心獻(xiàn)父母'閱歷溝通，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加"孝心小標(biāo)兵'評(píng)比，編輯孝心獻(xiàn)父母專集，進(jìn)行"獻(xiàn)孝心'展現(xiàn)課，結(jié)

5、合孝心活動(dòng)實(shí)行家訪等。讓同學(xué)在"學(xué)孝、行孝、勸孝、獻(xiàn)愛心'活動(dòng)中，學(xué)會(huì)孝敬父母，關(guān)愛他人，感悟做人的真諦。讓初小部德育之花在孝心活動(dòng)中綻放。 2、進(jìn)一步討論上下連接：英語(yǔ)連接、漢語(yǔ)連接、生活連接 第一是初小與幼兒園的連接。 英語(yǔ)連接：初小部"不能停'，還需要"助跑'，否則前功盡棄。我們多年的實(shí)踐，總結(jié)了一條閱歷教訓(xùn)：孩子從大班升上學(xué)校一班級(jí)，英語(yǔ)還需要強(qiáng)化，還需要入骨、入髓、入心。 漢語(yǔ)連接：初小部"不能緩'，更需要"強(qiáng)化'，否則得不償失。我校英語(yǔ)幼兒園為了突出英語(yǔ)特色，在漢語(yǔ)教學(xué)上作出了肯定犧牲，這可以理解。但作為初小部，必需充分熟悉到自己所擔(dān)當(dāng)?shù)臐h語(yǔ)啟蒙教學(xué)的重責(zé)，必需堅(jiān)決"母語(yǔ)基礎(chǔ)'不動(dòng)搖。目前，學(xué)校人教版漢語(yǔ)教材還不能完全適合我校英語(yǔ)幼兒園大班升上來(lái)的同學(xué)實(shí)際進(jìn)展需要，還不能滿意這些同學(xué)對(duì)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的渴求。這使初小部的漢語(yǔ)教學(xué)的任務(wù)更加艱難。 生活連接：初小部"不能同'，需要"扶放結(jié)合