人教版一年級下學期語文閱讀理解易錯專項練習題

1、人教版一年級下學期語文閱讀理解易錯專項練習題班級：_ 姓名：_一、 我會讀一讀，做一做。 找不到快樂的波斯貓有一只波斯貓，從來不知道快樂是什么滋味。他決定去問問別人。他問燕子：“你天天飛來飛去，知道快樂是什么嗎？”燕子說：“我一口一口銜泥，造好了溫暖的窩，覺得很快樂?！?波斯貓說：“一個泥窩有什么快樂？我天天睡在軟綿綿的沙發(fā)上，也沒覺得什么快樂?！?他問蜜蜂：“你整天忙忙碌碌，有什么快樂呢？” 蜜蜂說：“我從千千萬萬朵花中采來花粉，釀成蜜，覺得特別快樂。” 波斯貓想：“蜜糖有什么了不起！主人的冰箱里多的是，我都不想吃了。這算是什么快樂！” 他問青蛙：“你一天到晚蹦來蹦去，還呱呱地唱歌，一定是找

2、到了什么快樂吧？” 青蛙說：“捉害蟲、保衛(wèi)莊稼是我最大的快樂！” “吃蟲子有什么快樂？主人家的炸魚還不夠香嗎？可我吃著，卻一點兒也不覺得快樂！” 波斯貓非常失望，邊走邊嘆氣：“唉！到哪兒才能找到快樂呢！”1在文中找出和“天天”意思相近的兩個詞語。 （_） （_）2短文主要講波斯貓從來不知道快樂的滋味，他分別問了_，_和_，最后還是不知道什么是快樂。3燕子的快樂是_，蜜蜂的快樂是_，青蛙的快樂是_。4按要求畫句子。 （1）用“_”在文中畫出一個問句。（2）用波浪線在文中畫出青蛙說的話。5燕子、蜜蜂和青蛙都說出了自己的快樂，聯(lián)系你的生活，說說你覺得快樂是什么。 我覺得_是最快樂的。二、 閱讀理解。

3、小動物我問你“小花貓，我問你，為什么你走起路來沒聲音？”“小朋友，問的好，請你看看我的腳，軟軟肉墊腳底，走起路來多輕巧?！薄靶“淄?，我問你，為什么你蹦蹦跳跳愛淘氣？”“小朋友，別著急，請你把我看仔細，身上長著四條腿，長短不是一般齊?！?在文中用“ ”畫出小朋友問的話。2想一想，連一連。 走起路來沒聲音小白兔 蹦蹦跳跳愛淘氣小花貓 腳底有肉墊 四條腿不是一般齊3照樣子，學著問一問。例：小花貓，我問你，為什么你走起路來沒聲音？_，我問你，_？三、 閱讀兒歌，完成練習。小蝸牛小蝸牛，小蝸牛，背著房子去旅（l）游；不著急，不著慌，東張西望慢慢走。遇到一只小螞蟻，向著螞蟻點點頭。風來啦，雨來啦，雨水“嘩

4、嘩”滿地流。小螞蟻看看天，心里急得團團轉(zhuǎn)?！靶∥浵仯瑒e發(fā)愁（ ）躲進我的房里頭（ ）”小螞蟻，躲進去，看著蝸牛笑瞇瞇：“ ”1認真讀讀兒歌，把正確答案的序號寫在下面橫線上?？?慢 小蝸牛 小螞蟻小蝸牛去旅游，走得很 ，路上遇到一只 。下雨了， 很發(fā)愁， 讓 躲進它的房里頭。2在文中“（ ）”里填上合適標點符號。3想一想，小螞蟻會說些什么呢？寫在兒歌最后的橫線上。四、 閱讀短文，回答后面的問題。我是一個可大可小的人我不是童話里的人物，可連我都莫名其妙：我這個人可以忽然很大，忽然又會變得很小。爸爸媽媽去普陀山玩。我說：“帶我去好不好？”它們異口同聲的回答我說：“你不能去！你還太??！”媽媽到了臨出門

5、的時候，囑咐我個沒完沒了：“你在家里要聽姥姥的話，你已經(jīng)不小了！”爸爸回過頭來，看了看我，得意揚揚的背上背包，說：“不錯，你都已經(jīng)很大很大了，在家里應該幫助姥姥！”請大家看，事情就是這樣，說變就變，實在太妙了：我整個人可以忽然很大，也可以忽然很小。1短文共有_個自然段。2用“_”畫出爸爸媽媽不帶“我”去普陀山的原因。3用“”畫出媽媽臨走時囑咐“我”的話。4判斷對錯，對的畫“”，錯的畫“”。（1）“我”可大可小是因為“我”的身體可以變大變小。 （_）（2）爸爸覺得“我”很大很大，是因為“我”已經(jīng)可以幫助姥姥了。 （_）5還有什么時候“我”會變得很大很大呢？想一想，寫一寫。_五、 讀短文，按要求答

6、題?？蓯鄣陌坐?我家養(yǎng)了六只鴿子。它們長著潔白的羽毛，圓圓的眼睛，尖尖的嘴巴，紅紅的爪子，走起路來很神氣。他們每天在天空練習飛翔，飛的時候扇動著長長的翅膀，張開扇形的尾巴，非常美麗。他們落下來吃食的時候，總是咕咕地叫著自己的同伴。1短文有（_）個自然段，第一自然段有（_）話。2按原文填空。（_）的羽毛 （_）的眼睛 （_）的嘴巴 咕咕地（_）3從文中用“ ”畫出和“好看”意思相近的詞。六、 快樂閱讀下雨了。荷（h）葉姐姐像一把翠（cu）綠的傘站在池塘（tng）里。一條小魚（飛 游 跳）過來，躲（du）在荷葉傘下。一群蜻蜓（飛 游 跳）過來，躲在荷葉傘下。一只青蛙（飛 游 跳）過來，躲在荷葉傘下

7、荷葉姐姐為別人遮（zh）了雨，她自己卻淋（ln）濕了。雨停了。陽光照在荷葉傘上，亮閃閃的，那是荷葉姐姐在高興地眨（zh）著眼笑呢！1這篇文章一共有_個自然段。2在文中括號內(nèi)選擇合適的字，用“”標出。3文中共寫了（ ）種小動物躲在荷葉下，用橫線在文中勾出這幾種小動物的名字。七、 閱讀短文，回答問題。我家院子里有一棵古老而又高又大的棗樹。春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花。夏天，花落了，棗樹上結(jié)滿了小青棗。到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了紅紅的大棗。這時，樹上好像掛滿了圓圓的小燈籠。1讀短文，找出合適的詞填在括號里。（ ）的棗樹（ ）的棗花（ ）的大棗（ ）的小燈籠2文中“小燈籠”指的是_。3想想

8、棗樹在不同季節(jié)的變化，再填空。春天，棗樹上 。夏天，棗樹上 _。秋天，棗樹上 _。八、 閱讀理解。小公雞和小鴨子(節(jié)選）小公雞和小鴨子一塊兒到河邊去玩。河邊的草叢里有許多小蟲子，小公雞吃得很歡。小鴨子嘴扁扁的吃不著，急得直叫喚。小公雞看到了，捉到蟲子就給小鴨子吃。小鴨子看到河里有許多小魚，就對小公雞說：“公雞弟弟，我去捉魚給你吃?！毙」u說：“我也去?！毙▲喿诱f：“公雞弟弟，你不會游水下去很危險的?！毙」u沒有聽小鴨子的話，跟在鴨子后面偷偷下了水小鴨子正在捉魚，忽然聽見小公雞在喊救命，就飛快地游了過去，把小公雞馱在背上，把他送到了岸上。小公雞回到了岸上，低下頭對小鴨子說：“鴨子哥哥謝謝你?！?

9、小公雞和小鴨子是怎么互相幫助的？_2小鴨子為什么捉不到蟲子，小公雞為什么不會游泳？_九、 閱讀理解快樂要和大家分享小女孩剝開橘子的皮，看見里面有許許多多的小瓣，就問道：“橘子啊，你為什么是一瓣一瓣的呢？”“為了讓你能夠分給大家呀！”橘子回答說。小女孩又拿起了蘋果說：“可是你，蘋果呀，你為什么不分瓣呢？是叫我一個人吃的嗎？”“不，”蘋果回答說，“是為了讓你能夠把我整個送給小伙伴哪！”小女孩明白了，快樂要和大家分享。1照樣子，寫詞語。許多：許許多多 高興：_ 快樂：_2橘子里面有許許多多的小瓣，是為了_；蘋果不分瓣是為了_。3讀了短文，我知道了（ ）A橘子要分給大家吃。B蘋果要送給別人吃。C快樂要

10、和大家分享。4你認為什么是快樂？我認為，快樂就是_ 。十、 課外閱讀。新房子一天，小貓、小熊、小山羊還有小猴子，一起在森林里玩。他們看見小狗正在造房子。小貓說：“朋友們，我們也來造一間房子怎么樣？”“好??！”小山羊說：“我要把房子造在草地上。這樣，我一出門就能吃到青青的草?！毙∝堈f：“不好，不好。我要把房子造在小河邊。這樣，會有好多小魚在河里等著我呢！”小熊說：“我可是要住在山洞里的，要不我們就在這里挖一個洞吧！”小猴子聽了，跳起來，說：“那怎么行。我看，還是住在樹上最好，那多自在呀！”新房子到底造在哪兒呢？1這篇短文有（_）個自然段，用序號在文中標出來。2文中講了（ ）個小動物，用“”在文中

11、標出它們的名字。3想一想，連一連。小動物們想把房子造在哪兒？小山羊 山洞里 小貓 草地上 小熊 樹上 小猴子 小河邊 十一、 課外閱讀。藍樹葉美術課上，老師教同學們畫風景。李麗畫好了遠處的房子，她正要畫樹，可是綠鉛筆找不到了。李麗看看旁邊的林園園，她已經(jīng)把樹畫好了。李麗小聲對林園園說：“把綠鉛筆借給我用一用行嗎？”林園園吞吞吐吐地說：“我還沒畫完呢?！崩铥愔缓门吭谧雷由峡戳謭@園畫，等她畫完了，李麗說：“現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧?！绷謭@園從盒子里拿出綠鉛筆，說：“你要注意，不要削，畫的時候不要用力，不要畫得太多?！崩铥愡B忙說：“我只畫樹葉和小草?！绷謭@園皺著眉頭，說：“還要畫小草？”李麗看

12、了看林園園，沒有接她的綠鉛筆。李麗拿起自己的藍鉛筆，用心地畫著一片片樹葉。林園園看著這些藍樹葉，不由得臉紅了。1_的綠鉛筆找不到了。2林園園吞吞吐吐地說：“我還沒畫完呢?！痹谶@句話中，“吞吞吐吐” 是形容說話不痛快，想說又不說的樣子。你知道林園園為什么說話“吞吞吐吐”？請你選擇（）A林園園不想把綠鉛筆借給李麗，又不好直接說不借，所以說話時不痛快。B林園園感冒了，所以說話不清楚。3認真讀讀短文，說說林園園為什么臉紅了？_十二、 認真閱讀短文，再完成練習。（不會寫的字用拼音代替）好斗的小螃蟹藍色的海灣里，有一只小螃蟹，他仗著有一對大鉗子，總是欺負人。小魚被他夾得直喊媽媽。小烏龜被他夾得不敢把頭伸出

13、來。小蝦一見到他就跑得老遠老遠。小螃蟹見大家都怕他，非常得意，仰起頭來吐泡泡。突然，他發(fā)現(xiàn)了一根小鐵棒，心想：誰敢惹我？看我不夾住你！“媽媽！”一個小男孩叫道，“我釣到了一只小螃蟹！”1短文共有_個自然段，第2自然段有_句話。2小螃蟹欺負了_、_和_。3“誰敢惹我？”這句話的意思是（ ）A誰都敢來惹我。B誰都不敢來惹我。4小螃蟹最后去哪里了？他還能欺負別的小動物嗎？_十三、 閱讀短文，回答問題。雪地里的小畫家下雪啦，下雪啦！雪地里來了一群小畫家。小雞畫竹葉，小狗畫梅花，小鴨畫楓葉，小馬畫月牙。不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫。青蛙為什么沒參加？他在洞里睡著啦。1小雞會畫_，小鴨會畫_，小狗會畫_

14、，小馬會畫_。它們都是_。2青蛙為什么沒參加?_A因為青蛙不會畫畫。B因為青蛙不喜歡畫畫。C因為青蛙在洞里睡著了。十四、 課外閱讀。袋鼠與金子一只袋鼠帶著孩子出遠門。走累了，放下孩子休息時，她發(fā)現(xiàn)身邊有一堆金子。袋鼠看了看金燦燦的金子，仍然把自己的孩子放在袋子里。路邊的小草對袋鼠說：“你趕快用你的鼠袋裝滿一袋金子吧！”“不！”袋鼠說，“我要我的孩子。在母親心中，如果失去孩子，金子就一錢不值了?！?這篇短文共有（_）個自然段。第一自然段共有（_）句話。2第二自然段是誰對誰說的話？_3袋鼠不要金子的原因是( )A金子太重。B孩子比金子重要。答案1、1 整天 一天到晚 2 燕子 蜜蜂 青蛙 3 銜泥

15、造窩 采花粉釀蜂蜜 捉害蟲保衛(wèi)莊稼 4你天天飛來飛去，知道什么是快樂嗎？ 捉害蟲、保衛(wèi)莊稼是我最大的快樂！5快樂是幫助別人，解決困難。2、1“小花貓，我問你，為什么你走起路來沒聲音？”“小白兔，我問你，為什么你蹦蹦跳跳愛淘氣？”23 小花狗 你為什么喜歡啃骨頭3、1 2， 。3謝謝你，小蝸牛！4、142你還太??！3你在家里要聽姥姥的話，你已經(jīng)不小了！4 5照顧妹妹時，“我”會變得很大很大。5、1 3 2 2 潔白 圓圓 尖尖 叫著 3美麗6、152游 飛 跳33 小魚 蜻蜓 青蛙7、1又高又大 淺黃色 紅紅的 圓圓的2大棗3開滿了棗花 結(jié)滿了小青棗 結(jié)滿了大棗8、1小公雞給小鴨子吃小蟲子，小鴨子救落水的小公雞，它們互相幫助。2小鴨子