二、在語境中理解詞的具體義

1、課題圖文轉(zhuǎn)換-漫畫題（教學(xué)設(shè)計(jì)）課時(shí)一課時(shí)教師黑山中學(xué)王兆晶教 學(xué) 目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)漫畫的特點(diǎn)、構(gòu)成及相關(guān)知識(shí)能力目標(biāo)：訓(xùn)練描述漫畫、概括寓意、擬寫標(biāo)題等能力情感目標(biāo)：增強(qiáng)明辨是非、善惡、美丑的意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)漫畫題的基本題型和答題步驟方法教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)漫畫分析內(nèi)容，體察隱含信息，并進(jìn)行評價(jià)教學(xué)手段講練結(jié)合（例題點(diǎn)撥，課堂演練引導(dǎo)學(xué)生討論，練習(xí)鞏固）教學(xué)過程一：導(dǎo)入新課以漫畫導(dǎo)入（創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生探索新知的欲望）二：梳理相關(guān)知識(shí)，明確考綱要求和本課重點(diǎn)（總結(jié)高考漫畫題，展現(xiàn)這一考 點(diǎn)的命題特征，引起學(xué)生的足夠重視）1、漫畫的特點(diǎn)和構(gòu)成2、漫畫題基本題型三：通過習(xí)題了解答題步驟及方法描述畫面概括

2、寓意擬寫標(biāo)題1、完成題型訓(xùn)練，教師評點(diǎn)，總結(jié)做題方法（在具體的練習(xí)中，讓學(xué)生掌握要點(diǎn)和做題方法，改正學(xué)生的錯(cuò)誤。尤其是通過教師的示范和總結(jié)， 使學(xué) 生在下一步活動(dòng)中有章可循，自己動(dòng)手進(jìn)行評改）2 、針對答案進(jìn)行講評 （注意學(xué)生抓住了什么信息，漏掉了什么信息，表 述有無問題，如何捋清這些信息等，講評的同時(shí)講述方法）3、真題跟蹤訓(xùn)練 小組合作評點(diǎn)賦分 探究正確答案（1、這一環(huán)節(jié)通過自 主完成，合作探究，可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生能力的進(jìn)一步提升。 2、通過接觸高考題， 使學(xué)生克服畏難情緒，消除神秘感，積累做題經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自信心）四、自我小結(jié)，針對自己做題得失，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)五、作業(yè)完成學(xué)案練習(xí)六、總結(jié)做題時(shí)只有審清題意，讀懂圖意，正確表意才能使自己的答案最稱意板書：漫畫觀察思考 表達(dá)漫畫類圖文轉(zhuǎn)換題學(xué)案1、了解漫畫的特點(diǎn)及構(gòu)成2、了解漫畫類圖文轉(zhuǎn)換的基本題型3、通過習(xí)題練習(xí)答題步驟和方法例題（1）觀察漫畫截錯(cuò)了，用簡潔的文字說明漫畫內(nèi)容（2）請描述下面漫畫的畫面內(nèi)容，并寫出它的寓意（2005年高考天津卷）（3）仔細(xì)閱讀這幅漫畫，按要求作（2005年高考湖北卷）1、簡要說明你對漫畫內(nèi)涵的理解。2、為漫畫擬定一個(gè)標(biāo)題。（不超過10個(gè)字） 注意：不能以“無題”為題。拓展練習(xí)：