西師大六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)閱讀知識(shí)點(diǎn)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)

1、西師大六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)閱讀知識(shí)點(diǎn)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 課外閱讀。墨梅吾家洗硯池頭樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿(mǎn)乾坤。注釋?zhuān)耗罚河盟?huà)的梅花。清氣：清香的氣味。乾坤：天地。1判斷對(duì)錯(cuò)。（1）“不要人夸好顏色”中的“人”指的是王冕。（_）（2）吾家洗硯池頭樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。這兩句詩(shī)標(biāo)示的節(jié)奏是正確的。（_）2這首詩(shī)中寫(xiě)墨梅色彩的詩(shī)句是“_”。突出墨梅氣味的詩(shī)句是“_”。3寫(xiě)出“不要人夸顏色好，只留清氣滿(mǎn)乾坤?！边@兩句詩(shī)的意思。_4這首詩(shī)運(yùn)用了哪種寫(xiě)作手法，抒發(fā)了詩(shī)人誓做一個(gè)高尚正直的人的堅(jiān)定志向？（ ）A.托物言志 B.借景抒情2. 完成下面練

2、習(xí)。迢迢牽牛星迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許。盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。1這首詩(shī)取材于我國(guó)古代_的神話(huà)傳說(shuō)，它寫(xiě)的雖然是天上的事，反映的卻是現(xiàn)實(shí)的生活。2下列詩(shī)句中加點(diǎn)字解釋正確的一項(xiàng)是（ ）A.泣涕零如雨涕：眼淚B.相去復(fù)幾許去：離開(kāi)C.終日不成章章：文章D.盈盈一水間間：中間3詩(shī)中描寫(xiě)兩星相對(duì)的清冷環(huán)境，于景中寄寓離愁的兩句是：_4詩(shī)中的抒情主人公是誰(shuí)？抒發(fā)了什么感情？反映了什么社會(huì)現(xiàn)實(shí)？_3. 閱讀下面的古詩(shī)，然后回答問(wèn)題。墨竹圖題詩(shī)清鄭燮衙齋臥聽(tīng)蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情。注釋衙齋：衙門(mén)里供職官居

3、住之處。蕭蕭：形容竹葉搖動(dòng)聲。些?。哼@里指官職低微。吾曹：我輩。1關(guān)于這首詩(shī)的解說(shuō)有誤的一項(xiàng)是（   ）A.這是一首題于畫(huà)作之上的題畫(huà)詩(shī)。B.鄭板橋所作之畫(huà)、所題之詩(shī)，均與風(fēng)花雪月有關(guān)，是封建士大夫茶余酒后的消遣之資。C.這首詩(shī)體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)人民疾苦的關(guān)切和同情。2詩(shī)人在衙齋聽(tīng)到蕭蕭的竹聲時(shí)想到了什么？_4. 課內(nèi)閱讀。_，花木成畦手自栽。_，兩山排闥送青來(lái)。1補(bǔ)充詩(shī)句。2“畦”指_，“排闥”指_。3這首詩(shī)中體現(xiàn)對(duì)仗的一句是_，_。5. 課內(nèi)閱讀。十五夜望月唐王建中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。1第一句中的“地白”、“樹(shù)棲鴉”分別從_覺(jué)和_覺(jué)的角度來(lái)寫(xiě)景

4、的，“樹(shù)棲鴉”巧妙地烘托了月夜的_。2“冷落無(wú)聲濕桂花”中的“冷”表現(xiàn)了詩(shī)人_的心境；“桂花”既指庭中的桂花，又讓人聯(lián)想到_。3如果把“不知秋思落誰(shuí)家”中的“落”字改成“在”，行不行？為什么？_6. 古詩(shī)文閱讀。春夜喜雨好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。1解釋帶點(diǎn)的字詞的意思。乃：_  花重：_2給詩(shī)句劃節(jié)奏。好 雨 知 時(shí) 節(jié)， 當(dāng) 春 乃 發(fā) 生。3解釋詩(shī)句的意思。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。_4判斷，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。（1）這首詩(shī)是唐代詩(shī)人杜甫的作品，他被后人尊為“詩(shī)圣”。（_）（2）這首詩(shī)中

5、沒(méi)有一個(gè)“喜”字，所以題目與詩(shī)的內(nèi)容不符。（_）5詩(shī)的前兩句寫(xiě)了下雨的季節(jié)，作者直接_了這場(chǎng)及時(shí)雨。后面六句集中寫(xiě)“夜雨”。野外一片漆黑，只有點(diǎn)漁火若隱若現(xiàn)。詩(shī)人于是興奮地猜測(cè)：等到天明，錦官城里該是一片_的景象。7. 閱讀下面詩(shī)歌，完成下列各題。（甲）小池（楊萬(wàn)里）泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（乙）曉出凈慈寺送林子方（楊萬(wàn)里）畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。1寫(xiě)出（甲）詩(shī)中表現(xiàn)自然景物之間親密融洽關(guān)系的詞語(yǔ)。（答出兩個(gè)即可）_2（甲）、（乙）兩首詩(shī)都寫(xiě)了荷花，但寫(xiě)法上各有不同，請(qǐng)指出。_3宋朝楊萬(wàn)里的這兩首小詩(shī)，你更喜歡哪一

6、首？試作簡(jiǎn)要分析。_8. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。浪淘沙九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上黃河去，同到牽?？椗摇?這首詩(shī)寫(xiě)作者看到的詩(shī)句是：_，寫(xiě)作者想象的詩(shī)句是：_。2“九曲”是形容_，“萬(wàn)里”是形容_。古詩(shī)中有很多詩(shī)句都含有這樣的數(shù)量詞，如：_。3作者之所以想到“同到牽?？椗摇?，是因?yàn)樗X(jué)得這“九曲黃河”是來(lái)自牛郎織女相會(huì)的“_”，借用這一傳說(shuō)，表達(dá)了作者_(dá)的情懷。同時(shí)，“直上銀河去”表達(dá)了詩(shī)人_的氣概。9. 閱讀與理解。（甲）唐韓愈草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。（乙）早春呈水部張十八員外唐韓愈天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳

7、滿(mǎn)皇（）。（注釋?zhuān)罨ǎ褐噶?。才思：才華和能力。天街：京城街道。酥：動(dòng)物的油，這里形容春雨的細(xì)膩。絕勝：遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)。1從“不久歸”可以看出，可以作為甲詩(shī)的標(biāo)題的一項(xiàng)是（）A.晚春 B.新春 C.早春 D.立春2按照押韻規(guī)律，乙詩(shī)括號(hào)里的字應(yīng)為“ ”，讀作“ ”。（）A.宮gng B.都d C.城chéng D.京jng3下列對(duì)這兩首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這兩首詩(shī)同是描寫(xiě)春景。甲詩(shī)中，“草木”本屬無(wú)情物，竟然能“知”、能“斗”、能“解”，而且還有“才思”想象之奇，實(shí)為詩(shī)中罕見(jiàn)；乙詩(shī)將早春的淡遠(yuǎn)草色

8、與晚春滿(mǎn)城煙柳的景色進(jìn)行對(duì)比，突出了早春景色的可愛(ài)。B.甲詩(shī)中，楊花、榆莢雖缺乏草木的“才思”，但不因此藏拙，而是為春天增添一景，雖然不算美，但盡了努力，這種精神是值得贊揚(yáng)的。C.“草色遙看近卻無(wú)”是乙詩(shī)中最精彩的一句。草色若隱若現(xiàn)，似有似無(wú)，萌動(dòng)著無(wú)限的生機(jī)，透過(guò)雨絲遙望草色，更給早春草色增添了一層朦朧美。D.乙詩(shī)最后一句是作者的想象之景，他憧憬著那滿(mǎn)城楊柳郁郁蔥蔥的暮春景色。4請(qǐng)用自己的話(huà)語(yǔ)寫(xiě)出詩(shī)句“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的意思。_10. 課外閱讀。錢(qián)塘湖春行唐白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最?lèi)?ài)湖東行不足，綠

9、楊陰里白沙堤。1本詩(shī)的韻腳是_，描寫(xiě)的季節(jié)是_。2給下面的字詞選擇正確的解釋。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。(1)“亂花”的意思是（_）A指花朵大小不一，顯得很雜亂。B各種顏色的野花。(2)“漸”的意思是（_）A漸漸。B進(jìn)。(3)“欲”的意思是（_）A副詞，將要。B欲望。3解釋下面的詩(shī)句。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。_4判斷，對(duì)的畫(huà)“”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。(1)本詩(shī)生動(dòng)地描繪了詩(shī)人漫步西湖所見(jiàn)到的明媚風(fēng)光。（_）(2)本詩(shī)是一首唱給春日良辰和西湖美景的贊歌，詩(shī)歌的首聯(lián)緊扣題目總寫(xiě)孤山寺和白云。（_）(3)“幾處”二字，勾畫(huà)出鶯歌的此呼彼應(yīng)和詩(shī)人左右尋聲的情態(tài)?！罢l(shuí)家”二字的疑問(wèn)，又

10、表現(xiàn)出詩(shī)人細(xì)膩的心理活動(dòng)，使讀者產(chǎn)生豐富的聯(lián)想。（_）(4)“早”字體現(xiàn)了白居易對(duì)這些充滿(mǎn)生機(jī)的小生命的由衷的喜愛(ài)之情。他用一個(gè)“啄”字來(lái)描寫(xiě)燕子那忙碌而興奮的情態(tài)，似乎把小燕子也寫(xiě)活了。（_）5詩(shī)人抓住了哪些具有春色的景物來(lái)描寫(xiě)西湖早春的景色？抒發(fā)了怎樣的思想感情？_11. 閱讀下面的詩(shī)詞，完成練習(xí)。憶秦娥·婁山關(guān)西風(fēng)烈，長(zhǎng)空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽(yáng)如血。（注釋?zhuān)渖疥P(guān)：遵義市之北，四川與貴州交通要道上的重要關(guān)口。烈：猛烈，強(qiáng)勁。長(zhǎng)空遼闊的天空。碎：細(xì)碎。咽：聲音因阻塞而低沉。漫道：莫道。邁步：跨步、大踏步。從頭

11、越：從頭再開(kāi)始。1這首詞的上闋描寫(xiě)了_、雁群、_、_、_等景物，襯托出一種_的氣氛。讀著讀著，我不禁想象出這樣一幅畫(huà)面：_2反復(fù)誦讀“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我深深地感受到了紅軍戰(zhàn)士_精神。3“蒼山如海，殘陽(yáng)如血”是說(shuō)青山起伏，宛如_；夕陽(yáng)鮮紅，艷若_。我也能運(yùn)用這樣的方法描寫(xiě)景物，比如殘?jiān)氯鏮、綠草如_等。4誦讀全詞，我感受到這首詞的感情基調(diào)是（   ）。A.喜悅 B.壯烈 C.悲涼 D.哀怨12. 誦讀古詩(shī)，理解詩(shī)意，回答問(wèn)題。石灰吟_，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，_。1把詩(shī)句補(bǔ)充完整。這首詩(shī)的作者是   

12、（朝代）詩(shī)人 。2詩(shī)句中加點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（   ）A.若：好像。 B.等閑：平常。 C.渾：渾濁。3詩(shī)句 _寫(xiě)出了石灰的特點(diǎn)。4這首詩(shī)吟的是石灰，表達(dá)的是作者怎樣的志向？請(qǐng)用一個(gè)四字詞語(yǔ)說(shuō)明這種寫(xiě)法。_5在括號(hào)內(nèi)選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)將句子銜接起來(lái)。（_）千錘萬(wàn)鑿，（_）烈火焚身，（_）粉骨碎身，我（_）要留清白在人間。A即使   B不管   C無(wú)論   D也13. 閱讀沖浪。九月九日憶山東兄弟唐 王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客， 每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處， 遍插茱萸少一人。1你知道這首詩(shī)寫(xiě)得是什么節(jié)日的事嗎？當(dāng)時(shí)有什么風(fēng)俗？    _2這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？       _3人們寫(xiě)文章表達(dá)思念情感