送教上門工作方案

1、送教上門工作方案送教上門工作方案1 為實行五縣訓(xùn)練體育局的關(guān)于落實殘兒送教上門工作的精神，我校已對重度適齡殘疾兒童呂同學(xué)實施“送教上門”。在“送教上門”初期活動中，呂同學(xué)還是有肯定的可教性。依據(jù)呂同學(xué)的實際狀況，本學(xué)年“送教上門”的工作方案如下： 一、服務(wù)對象基本狀況 XXX，女，10周歲，身體多重殘疾，殘疾等級是一級。該同學(xué)是自誕生之后患黃膽病，由于家人沒有重視，病情愈發(fā)嚴(yán)峻，經(jīng)多方治療無果，導(dǎo)致后來既不能說話，又聽不見聲音，又是個啞巴，只對聲音強度很大的聲音有一點辨識度。她很小的時候，連路都走不了，后來在家人的照料下，漸漸能基本正常行走?？墒侵w仍有點殘疾，發(fā)音高度障礙的孩子，沒有聽力，從

2、未上過學(xué)，膽子特殊小，與外人的溝通極少；有暴燥心情、抵觸心情，連簡潔的字都不會說。家庭暖和少，父母離異，爸爸在外打工，全家總共6口人，全靠爸爸微薄的工資養(yǎng)活一家老小。母親已回到陜西生活，離安徽很遠，缺少母愛。爺爺奶奶不識字，是農(nóng)村人，奶奶文化程度低，沒有力量對她進行過學(xué)習(xí)方面的輔導(dǎo)。平常生活中，能通過肢體或其他方式表達自己的意愿，沒大人照料是很難正常生活的。 二、服務(wù)原則 遵循家長自愿，免費訓(xùn)練，定期入戶的原則。 三、服務(wù)目標(biāo) 1、從實際動身教她懂禮貌，不打人。 2、引導(dǎo)她與其他小伴侶友好相處。 3、能從觸覺、聽覺方面進行熬煉，對簡潔的學(xué)問進行認(rèn)知和記憶。 4、教學(xué)過程不求快，只求他有進步。

3、5、教她能與別人簡潔的溝通。 四、服務(wù)時間 每月“送教上門”定期上門不少于兩次。 五、要求及措施 每次送教前都和家長取得聯(lián)系，了解同學(xué)的詳細(xì)狀況。送教前針對同學(xué)的狀況寫好輔導(dǎo)方案。鼓舞家長不放棄訓(xùn)練孩子的信念，關(guān)心家長把握輔導(dǎo)孩子的詳細(xì)方法。完善“送教上門”的各項資料。 六、教學(xué)方案 三月： 與家長溝通溝通，了解呂同學(xué)在家的表現(xiàn)狀況。多與她溝通，與他熟識起來并建立感情。制定相應(yīng)的訓(xùn)練方案。 四月： 教她基本的生活勞動力量、會畫簡潔的圖形、會熟悉數(shù)字。 五月： 對她進行語言方面的訓(xùn)練，反復(fù)演示，手把手教她識數(shù)，初步建立熟悉數(shù)2的數(shù)學(xué)和上下的概念。教她會畫一些基本的線條，會畫直線、曲線等。 六月：

4、 熟悉前后、左右。熟悉數(shù)3、4、5和簡潔的單韻母、辨別顏色，可以預(yù)備一些有顏色的卡片，教會他熟悉不同的顏色，盡量教會他將不同的顏色進行歸類整理。規(guī)范行為習(xí)慣，盡量少出現(xiàn)暴燥心情，不亂扔?xùn)|西。多重殘疾障礙的.兒童，認(rèn)知和接受力量都不是很抱負(fù)，她的進步會很緩慢。所以，在送教時，只要她取得點滴進步，我們都會準(zhǔn)時的賜予鼓舞，多對她說“你真好！”“你真行！”“你真棒！”等鼓舞性的語言，有助于我們的溝通和建立他的信念。我們只盼望通過我們不懈的努力，呂同學(xué)會變得越來越能干。 送教上門工作方案2 為實行訓(xùn)練局的精神，保障因生活不能自理等客觀緣由不能到學(xué)校接受訓(xùn)練的重度殘疾兒童受訓(xùn)練權(quán)益，我校將開展為兩位殘疾兒

5、童“送教上門”工作。現(xiàn)制訂詳細(xì)工作方案。 一、指導(dǎo)思想 以訓(xùn)練局有關(guān)精神為指導(dǎo)，主動探究重度適齡殘疾兒童少年“送教上門”訓(xùn)練工作閱歷，進一步推動殘疾人訓(xùn)練事業(yè)的進展。 二、服務(wù)對象 學(xué)校共有2名適齡殘疾兒童。肢體嚴(yán)峻殘疾的失學(xué)在家，家長不能較好地輔導(dǎo)孩子的學(xué)業(yè)，也沒有較系統(tǒng)的訓(xùn)練措施，為此成為我們的“送教上門”的服務(wù)對象。 三、服務(wù)原則 “送教上門”服務(wù)遵循家庭自愿、定期入戶、免費訓(xùn)練的原則，注意進展殘疾青少年的訓(xùn)練潛能，提高認(rèn)知力量和適應(yīng)生活、適應(yīng).的力量。 四、服務(wù)時間 每個服務(wù)對象每月“送教上門”不少于1次。 五、師資保障 由學(xué)校選派責(zé)任心強、喜愛殘疾同學(xué)，思想、業(yè)務(wù)水平較高且具有豐富實踐閱歷的老師，開展“送教上門”工作。 六、工作要求及措施 1、送教前，送教老師要做好對同學(xué)進行學(xué)科學(xué)問教授、康復(fù)訓(xùn)練和心理輔導(dǎo)等預(yù)備。 2、常常與家長聯(lián)系，了解孩子的成長狀況，做到活動有跟