2022年幼兒園學(xué)習(xí)考察報(bào)告

1、高品質(zhì)文檔2022年幼兒園學(xué)習(xí)考察報(bào)告 在黃xx和各位學(xué)校老師的組織和帶領(lǐng)下，我們于XX年12月18日下午、XX年12月19日和XX年12月20日早上，分別對(duì)南寧市翠湖幼兒園、武鳴機(jī)關(guān)保育院、廣西高校第二附屬幼兒園進(jìn)行參觀考察。 每一所幼兒園都擁有優(yōu)質(zhì)的地域，優(yōu)秀的老師團(tuán)隊(duì)和確定與支持幼兒園工作的家長(zhǎng)。幼兒園憑借著豐富的辦園閱歷和雄厚的科研力氣，以優(yōu)秀的師資和高質(zhì)量的訓(xùn)練教學(xué)。每所幼兒園園長(zhǎng)負(fù)責(zé)人，都對(duì)我們介紹自己幼兒園的基本狀況，建設(shè)過(guò)程，師資團(tuán)隊(duì)，特色課程，辦園理念，還有憑借優(yōu)秀的訓(xùn)練教學(xué)和師資，獲得多次獎(jiǎng)項(xiàng)和表彰。還請(qǐng)我們自由欣賞她們幼兒園的室內(nèi)外環(huán)境布置，多功能室，戶外活動(dòng)，早操展現(xiàn)，

2、課程展現(xiàn)，一起綻開(kāi)溝通座談。接下來(lái)一起來(lái)共享我的所見(jiàn)所聞。 一：翠湖幼兒園 （一）、漂亮的樂(lè)園 剛?cè)サ接變簣@時(shí)，觀察幼兒園外部五彩斑斕，進(jìn)到幼兒園內(nèi)，見(jiàn)到幼兒園的樓梯上畫有“愛(ài)”字，而且還需要蹲下來(lái)才可以看得很完整。或許代表著師幼公平,讓幼兒園布滿愛(ài)。在園長(zhǎng)對(duì)幼兒園的介紹下，了解到他們幼兒園的師資和家委會(huì)對(duì)幼兒園的支持與付出；還有各級(jí)各界的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)和評(píng)估； 舉辦各類活動(dòng)和外出參與各項(xiàng)競(jìng)賽，多次獲得領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)和各類獎(jiǎng)項(xiàng)及表彰、榮譽(yù)。他們的環(huán)境和老師布置很美麗，園內(nèi)分有寶寶圖書室、手工區(qū)、娃娃家、音樂(lè)功能室、寶寶小舞臺(tái)、寶寶美術(shù)室、科學(xué)試驗(yàn)室、寶寶建筑城、蛋糕店、廣西土特產(chǎn)超市、寶寶美發(fā)

3、屋等。幼兒園的園長(zhǎng)老師合理利用安排，各個(gè)區(qū)域活動(dòng)的支配與布置。每個(gè)活動(dòng)區(qū)域的布置都是依據(jù)訓(xùn)練大綱和幼兒的年齡特點(diǎn)、愛(ài)好愛(ài)好、平安衛(wèi)生方面著手支配、布置、選擇材料。大多活動(dòng)室的材料都是手工制作品和幼兒各自的玩具、圖書，和廢舊物品改造而成。 (二)、我的收獲 作為領(lǐng)導(dǎo)有多大胸懷，做多大事情。不管是園長(zhǎng)還是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及一般教職工，都肯定要具有專業(yè)技能學(xué)問(wèn)和素養(yǎng)；會(huì)合理利用資源；團(tuán)結(jié)互助，相親相愛(ài)，攜手共同前進(jìn)；打造屬于自己獨(dú)特的品牌。 二、武鳴機(jī)關(guān)保育院 （一）、歡樂(lè)的城堡 保育院從外觀來(lái)說(shuō)就像童話世界里的城堡，走進(jìn)左手邊就是公布欄，有老師風(fēng)采、園務(wù)公告欄；右手邊是幼兒的睡覺(jué)房與多功能室相結(jié)合。各班老

4、師和小伴侶把自己的教室布置得像城堡一樣好玩好玩。區(qū)域活動(dòng)分有寶寶圖書室、手工區(qū)、娃娃家、音樂(lè)功能室、寶寶超市、寶寶醫(yī)院、寶寶廚房、寶寶美發(fā)屋等。 幼兒園負(fù)責(zé)人蘇虹老師向我們介紹了幼兒園的基本狀況、師資隊(duì)伍，還請(qǐng)我們觀看他們幼兒的早操和一節(jié)音樂(lè)常規(guī)課。首先很感謝他們?yōu)槲覀冾A(yù)備的活動(dòng)，我觀賞他們的早操及早操音樂(lè)；上音樂(lè)常規(guī)課的老師上的還不錯(cuò)，她運(yùn)用自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)技能，引導(dǎo)幼兒一起學(xué)習(xí)歌曲，并利用相關(guān)圖片引導(dǎo)幼兒知道歌詞,還運(yùn)用到多種趣味嬉戲。 （二)、我的收獲 幼兒園是小伴侶自由的樂(lè)園，幼兒園布滿趣味性的嬉戲?qū)W問(wèn)，孩子在玩中學(xué)，寓教于樂(lè)。幼兒園可以依據(jù)當(dāng)?shù)氐拿褡屣L(fēng)俗習(xí)慣，根據(jù)訓(xùn)練大綱，選擇適應(yīng)性進(jìn)

5、展課程，專研特色的趣味嬉戲題材。實(shí)行骨干老師培訓(xùn)和師徒幫帶；常常請(qǐng)專家到幼兒園給老師培訓(xùn)，請(qǐng)園內(nèi)老師外出參與培訓(xùn)。借助培訓(xùn)提高專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)學(xué)問(wèn)技能。成立專家小組，專研課題，外出送教（外出給他人上課或者培訓(xùn)）。 三、廣西高校附屬第二 (一）、暖和的家 二幼的布局和環(huán)境設(shè)置只能用“大”來(lái)形容，地方大，環(huán)境布置得很大氣。每間教室就像家一樣暖和，屬于樓中樓式。幼兒就像在家里學(xué)習(xí)、玩、休息。教室內(nèi)也設(shè)有許多的功能室，給幼兒供應(yīng)各種需要，這樣既培育幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，又可以在玩樂(lè)中學(xué)到學(xué)問(wèn)。 幼兒園園長(zhǎng)還介紹了他們幼兒園的辦園理念和艱辛的過(guò)程，還有讓她很滿足的優(yōu)秀老師團(tuán)隊(duì)，還請(qǐng)我們觀看她們兩位剛參與競(jìng)賽的老師給我們展現(xiàn)公開(kāi)課。那兩節(jié)課體現(xiàn)出，二幼的老師多才多藝，每個(gè)人都有自己的舞臺(tái)，老師的優(yōu)秀也就是幼兒園的優(yōu)秀，這一切也是園長(zhǎng)傲慢。 （二）、我的收獲 辦幼兒園要根據(jù)國(guó)家法律法規(guī)去實(shí)施各項(xiàng)工作，不斷增加辦園實(shí)力、不斷優(yōu)化訓(xùn)練整體水平、依法執(zhí)教、深化訓(xùn)練教學(xué)改革。和諧管理文化，分散幼兒園精神。幼兒園的勝利在于擁有優(yōu)秀的教職工團(tuán)隊(duì)和優(yōu)質(zhì)的保教工作。 四、我的目標(biāo) 我要不斷的學(xué)習(xí)、積累閱歷，做一名優(yōu)秀的教職工；一名有實(shí)力、有管理力量的管理者、領(lǐng)導(dǎo)者。學(xué)習(xí)相關(guān)法律學(xué)問(wèn)，提高