心理咨詢師三級考前總專題復(fù)習(xí)

1、心理咨詢師三級考前總專題復(fù)習(xí)考試須知：考試須知： 每科分別達(dá)到60分者，為合格，有資格取得國家勞動和社會保障部頒發(fā)的心理咨詢師職業(yè)資格證書?；A(chǔ)心理學(xué)社會心理學(xué)發(fā)展心理學(xué)變態(tài)心理學(xué)測量心理學(xué)咨詢心理學(xué)基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)知識心理診斷技能心理咨詢技能心理測驗技能操作技能操作技能基礎(chǔ)心理學(xué)心理過程心理特性認(rèn)知 （感覺、知覺、記憶、思維） 情緒情感意志需要和動機(jī)能力人格 （氣質(zhì)、性格）神經(jīng)元神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)外周神經(jīng)系統(tǒng)下丘腦：內(nèi)臟腦軀體神經(jīng)系統(tǒng)自主神經(jīng)系統(tǒng)：（植物神經(jīng)系統(tǒng)）交感神經(jīng)副交感神經(jīng)（喚醒）（維持）腦干延腦：呼吸、心跳橋腦中腦：瞳孔反射間腦丘腦：嗅覺以外上丘腦：嗅覺脊髓底丘腦：肌張力小腦端腦身體

2、平衡、肌肉緊張度、隨 意、不隨意運(yùn)動）！端腦（大腦）額葉：軀體運(yùn)動（中央前回）頂葉：軀體感覺（中央后回）顳葉：聽覺枕葉；視覺（枕極）樣題分析：某畫家在紅色墻壁上畫了一小塊灰色壁畫，個體會感覺它帶有青綠色，這種現(xiàn)象（ ）A感覺后像 B 感覺對比C感覺適應(yīng)D聯(lián)覺P5491、知覺的特性：整體性、選擇性、恒常性、理解性2、情緒情感的功能：適應(yīng)、動機(jī)、組織、信號3、意志的品質(zhì)：自覺性自覺性（受暗示性、武斷從事）果斷性果斷性（優(yōu)柔寡斷、魯莽草率）堅韌性堅韌性（虎頭蛇尾、執(zhí)拗）自制性自制性（怯懦任性）4、人格的特性：獨(dú)特性、整體性、穩(wěn)定性、功能性、自然性和社會性的統(tǒng)一5、氣質(zhì)的特性：感受性和耐受性、反應(yīng)的敏

3、捷性、可塑性、情緒的興奮性、指向性各發(fā)展期思維發(fā)展的特點各發(fā)展期思維發(fā)展的特點1、童年期思維的特點包括（）A經(jīng)歷一個思維發(fā)展的質(zhì)變過程B沒有發(fā)生質(zhì)變C不能擺脫形象性的邏輯思維D邏輯思維可以擺脫形象2、幼兒思維發(fā)展的特點（）A具體形象思維為主B思維的實用性日益突出C邏輯思維開始萌芽D二元論思維開始萌芽例題例題; ;12精神病性癥狀： 1、幻覺，妄想 2、顯著的興奮和活動過多 3、持久的社會性退縮 4、顯著的精神運(yùn)動性遲滯 5、緊張癥性行為心理正常心理異常 有典型精神障礙癥狀心理健康心理不健康一般心理問題嚴(yán)重心理問題神經(jīng)癥性問題T分?jǐn)?shù)：50 為平均數(shù)，10 為標(biāo)準(zhǔn)差標(biāo)準(zhǔn)九分：5位平均數(shù)，2為標(biāo)準(zhǔn)差

4、標(biāo)準(zhǔn)十分：5.5為平均數(shù)，1.5為標(biāo)準(zhǔn)差標(biāo)準(zhǔn)二十分：10位平均數(shù)，3為標(biāo)準(zhǔn)差離差智商：100為平均數(shù)，一般15為標(biāo)準(zhǔn)差常見的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)常見的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)心理診斷技能心理咨詢技能心理測驗技能操作技能操作技能1、一般資料：人口學(xué)、生活狀況、婚姻家庭、工作、社交、娛樂、自我描述、內(nèi)在世界2、個人成長史資料：嬰幼兒期、童年、少年、青年、成長中重大變化3、精神、身體和社會交往狀態(tài)(問答題)（1）精神狀態(tài)：感知覺、注意、記憶、思維；情緒情感；意志行為；人格完整性及穩(wěn)定性。（2）身體狀態(tài)：軀體有無異常感覺、近期體檢報告、家族病史（3）社會生活狀態(tài)：社會交往一般臨床資料：一般臨床資料：例：請整理該求助者精神狀態(tài)相關(guān)

5、資料。1、講話程度上：沉默、寡言、贅言2、講話內(nèi)容上：“理論交談”、情緒發(fā)泄、談?wù)撔∈?、假提問題3、講話方式上：心理外歸因、健忘、順從、控制話題、最終暴露阻抗的表現(xiàn)形式阻抗的表現(xiàn)形式1、如何與咨詢師建立良好的咨詢關(guān)系？（P52第一節(jié)）2、表達(dá)真誠（共情）應(yīng)該注意什么？（P60/P63）3、咨詢目標(biāo)應(yīng)該具有哪些特征？（P72）4、咨詢師（求助者）的責(zé)任權(quán)利義務(wù)有哪些？（P82）5、面質(zhì)技術(shù)需要注意哪些事項？（P109）6、陽性強(qiáng)化法的基本原理及操作過程 。（P125）7、合理情緒療法的基本原理及操作過程。（P132）8、不同類型的沉默如何處理。9、請簡述如何處理阻抗？（P166）10、咨詢效果可

6、以從哪些方面進(jìn)行評估。（P171）3個智力測驗（WAIS-RC、CRT、中國比內(nèi)測驗）3個人格測驗（MMPI、16PF、EPQ）3個心理、行為評估（SCL-90、SDS、SAS）3個應(yīng)激問題評估(生活事件量表、社會支持評定量表、應(yīng)對方式問卷)心理測驗（心理測驗（1212個）個）1 1、 韋克斯勒，選用：龔耀先韋克斯勒，選用：龔耀先2 2、適用范圍：、適用范圍：1616歲以上，分城市、農(nóng)村，先言語后操作，可適當(dāng)改變。歲以上，分城市、農(nóng)村，先言語后操作，可適當(dāng)改變。3 3、包括：、包括：1111個分測驗個分測驗言語測驗：知識、領(lǐng)悟、算術(shù)、相似、數(shù)廣、詞匯言語測驗：知識、領(lǐng)悟、算術(shù)、相似、數(shù)廣、詞匯

7、操作測驗：數(shù)符、填圖、拼圖、排圖、積木操作測驗：數(shù)符、填圖、拼圖、排圖、積木4 4、記分：原始分轉(zhuǎn)換為平均數(shù)為、記分：原始分轉(zhuǎn)換為平均數(shù)為1010標(biāo)準(zhǔn)差為標(biāo)準(zhǔn)差為3 3（標(biāo)準(zhǔn)二十分）量表分，量表分轉(zhuǎn)化為平均（標(biāo)準(zhǔn)二十分）量表分，量表分轉(zhuǎn)化為平均數(shù)為數(shù)為100100、標(biāo)準(zhǔn)差為、標(biāo)準(zhǔn)差為1515的離差智商。的離差智商。5 5、解釋：、解釋：P202-203P202-2036 6、優(yōu)點：有言語有操作，較全面；離差智商代替比率智商；用途廣泛。缺點：銜接欠、優(yōu)點：有言語有操作，較全面；離差智商代替比率智商；用途廣泛。缺點：銜接欠佳、起點偏難、項目數(shù)不均衡、程序復(fù)雜。佳、起點偏難、項目數(shù)不均衡、程序復(fù)雜。

8、7 7、簡式：二合一（詞匯、木塊）四合一（詞匯、木塊、排圖、算術(shù)）六合一（知識、簡式：二合一（詞匯、木塊）四合一（詞匯、木塊、排圖、算術(shù)）六合一（知識、相似性、詞匯，填圖、排圖、木塊）相似性、詞匯，填圖、排圖、木塊）韋氏成人智力測驗（韋氏成人智力測驗（WAIS-RCWAIS-RC）1 1、 瑞文，非文字智力測驗，標(biāo)準(zhǔn)型、彩色型、高級型漸進(jìn)方陣，瑞文，非文字智力測驗，標(biāo)準(zhǔn)型、彩色型、高級型漸進(jìn)方陣，6 6個單元個單元7272題，前彩色、后黑白題，前彩色、后黑白2 2、適用范圍：、適用范圍：575575歲，可個別可團(tuán)體歲，可個別可團(tuán)體3 3、記分：二級評分，、記分：二級評分， 原始分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換成百分等

9、級，再轉(zhuǎn)化為原始分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換成百分等級，再轉(zhuǎn)化為IQIQ分?jǐn)?shù)（離差智商）分?jǐn)?shù)（離差智商）4 4、解釋：、解釋：P209P209，和韋氏一樣，和韋氏一樣5 5、時間：、時間：4040分鐘交卷，分鐘交卷，2020及及3030分鐘各提醒一次分鐘各提醒一次6 6、注意：團(tuán)體人數(shù)不超過、注意：團(tuán)體人數(shù)不超過5050人，超過人，超過3030應(yīng)加助理應(yīng)加助理不能理解或前不能理解或前5 5題不能回答，單獨(dú)重復(fù)指導(dǎo)語。題不能回答，單獨(dú)重復(fù)指導(dǎo)語。7 7、理論依據(jù)：斯皮爾曼二因素論，主要測、理論依據(jù)：斯皮爾曼二因素論，主要測G G因素中的推斷性能力因素中的推斷性能力聯(lián)合型瑞文測驗聯(lián)合型瑞文測驗1 1、編制、比內(nèi)、西蒙

10、，選用：吳天敏，、編制、比內(nèi)、西蒙，選用：吳天敏，5151題題2 2、適用范圍：、適用范圍：2-182-18歲，不分城市農(nóng)村歲，不分城市農(nóng)村3 3、記分：根據(jù)實足年齡和總分從智商表中查智商。、記分：根據(jù)實足年齡和總分從智商表中查智商。4 4、解釋：、解釋：P212P212，離差智商（平均數(shù)，離差智商（平均數(shù)100100標(biāo)準(zhǔn)差標(biāo)準(zhǔn)差1616）5 5、注意：連續(xù)有、注意：連續(xù)有5 5題不通過時，停止測驗。題不通過時，停止測驗。 主試被試面對面坐主試被試面對面坐 6 6、發(fā)展史：、發(fā)展史：19051905，比內(nèi)西蒙，世界上第一個正式心理測驗。，比內(nèi)西蒙，世界上第一個正式心理測驗。19081908，修

11、訂，用智力年齡表示并建立常模。，修訂，用智力年齡表示并建立常模。19161916，推孟，推孟，修訂斯坦福比內(nèi)量表引入比率智商修訂斯坦福比內(nèi)量表引入比率智商中國比內(nèi)測驗中國比內(nèi)測驗1 1、 經(jīng)驗效標(biāo)法，選用：宋維真，經(jīng)驗效標(biāo)法，選用：宋維真，566566個題目，個題目，1616個重復(fù)，臨床個重復(fù)，臨床診斷只做前診斷只做前399399題。題。2 2、時間：、時間：4545分鐘，最多分鐘，最多9090分，個人式和分組式。分，個人式和分組式。3 3、適用范圍：滿、適用范圍：滿1616歲，小學(xué)以上文化，無生理缺陷（歲，小學(xué)以上文化，無生理缺陷（13-1613-16歲也可）歲也可）4 4、包括：、包括：1

12、010個臨床量表、個臨床量表、4 4個效度量表（個效度量表（Q/L/F/K)Q/L/F/K)5 5、記分：原始分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為、記分：原始分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為T T分?jǐn)?shù)（平均數(shù)分?jǐn)?shù)（平均數(shù)5050標(biāo)準(zhǔn)差標(biāo)準(zhǔn)差1010），），“我是我是789789，你是，你是112”112”要加要加K K分后再轉(zhuǎn)換。分后再轉(zhuǎn)換。6 6、美國常模、美國常模7070分中國分中國6060分分7 7、效度量表意義：、效度量表意義：Q566Q566題中超題中超3030分，分，399399題中超題中超2222分無效。分無效。L L超超1010分分無效。無效。F F高分不認(rèn)真詐病，若測驗有效越高精神病越重。高分不認(rèn)真詐病，若測驗有效越高精神

13、病越重。K K測驗態(tài)度測驗態(tài)度是否隱瞞或防衛(wèi)。是否隱瞞或防衛(wèi)。8 8、注意：以前有現(xiàn)在沒有的想法以目前為準(zhǔn)。、注意：以前有現(xiàn)在沒有的想法以目前為準(zhǔn)。明尼蘇達(dá)多項人格測驗明尼蘇達(dá)多項人格測驗1 1、 卡特爾，因素分析法，卡特爾，因素分析法，187187題題2 2、適用范圍：初中文化以上，可個別可團(tuán)體，無時、適用范圍：初中文化以上，可個別可團(tuán)體，無時間限制但不拖延間限制但不拖延3 3、記分：除聰慧性外都有、記分：除聰慧性外都有3 3個答案。原始分轉(zhuǎn)換為標(biāo)準(zhǔn)十分。個答案。原始分轉(zhuǎn)換為標(biāo)準(zhǔn)十分。1-31-3分為低分，分為低分，8-108-10分為高分。分為高分。4 4、注意：每題選一個答案，不漏題；盡量不選中性答案，、注意：每題選一個答案，不漏題；盡量不選中性答案，不好選的選傾向性答案。不好選的選傾向性答案?？ㄊ峡ㄊ?616種人格測驗種人格測驗1、 艾森克，因素分析法，選用：龔耀先分成人卷（16歲以上）、幼兒卷（7-15歲）2、包括：P/E/N/L均88題3、記分：原始分換算成T分，得到EPQ剖析圖和EN關(guān)系圖4、解釋：E越大越外向，N越大越不穩(wěn)定 38.5，43.3, 56.7,61.5艾森克人格問卷艾森克人格問卷1、 德諾加提斯，包括10個因子共9