暖冬行動(dòng)活動(dòng)策劃書(shū)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上暖冬行動(dòng)玉山端明小學(xué)二一五年一月五日一、活動(dòng)名稱：“暖冬行動(dòng)”二、活動(dòng)主題：1、滿載溫暖從端明起航2、我是你的好朋友3、讓這個(gè)冬天不再冷三、活動(dòng)背景寒冷的冬季，當(dāng)別的孩子們現(xiàn)在穿著厚厚的棉襖，戴著手套，穿著棉鞋去學(xué)校上學(xué)時(shí)，有一部分孩子們還穿著單薄的衣服，背著破舊的書(shū)包，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。他們沒(méi)有課外書(shū)，沒(méi)有玩具；他們甚至連基本兩餐都吃不飽，衣服都穿不暖?？吹竭@些，難道我們不應(yīng)該為他們做些什么？為此，我們端明小學(xué)將面向全校師生組織開(kāi)展一次愛(ài)心幫扶活動(dòng)，希望大家伸出溫暖的雙手，奉獻(xiàn)炙熱的愛(ài)心，將自己有用的或無(wú)用的衣物自愿奉獻(xiàn)出來(lái)，用實(shí)際行動(dòng)去幫助那些需要幫助的孩子們，以

2、我們微薄之力，傳遞愛(ài)心，溫暖寒冬，為公益事業(yè)奉獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心。四、活動(dòng)目的通過(guò)此次幫扶活動(dòng)，我們希望可以為那些需要幫助的孩子們解決生活、學(xué)習(xí)、心理上一定的困難。盡我們最大的努力去幫助孩子們，讓我們把愛(ài)心的力量凝聚在一起，共同托起孩子們生活、學(xué)習(xí)的希望。同時(shí)，我們希望通過(guò)此次活動(dòng)能夠培養(yǎng)當(dāng)代青年教師的社會(huì)責(zé)任心及使命感，奉獻(xiàn)愛(ài)心，收獲希望，培養(yǎng)小學(xué)生關(guān)愛(ài)他人，互幫互助的品質(zhì)。溫情攜手，與貧困兒童一起度過(guò)寒冬。五、活動(dòng)對(duì)象玉山端明小學(xué)全體師生六、活動(dòng)時(shí)間2015年1月5日2015年1月31日七、活動(dòng)流程 （一）活動(dòng)初期1、全校統(tǒng)一發(fā)放貧困生摸底表。2、又班主任進(jìn)行第一次篩選，把符合條件的表格上

3、交學(xué)校。3、由學(xué)校進(jìn)行第二次篩選，確認(rèn)需要幫扶的學(xué)生名單。（此次要入電子稿，以便教師查看）（二）活動(dòng)中期中期可分為三個(gè)階段：宣傳階段、募集階段、輸出階段。其中宣傳階段可以和活動(dòng)的初期準(zhǔn)備同時(shí)進(jìn)行，活動(dòng)準(zhǔn)備，宣傳階段募集階段持續(xù)10天。（可視情況變動(dòng)） 1、 宣傳階段：針對(duì)在校教職工進(jìn)行，以便他們了解活動(dòng)（1）利用課余時(shí)間（放學(xué)后等）召集全校教師開(kāi)展相關(guān)會(huì)議，宣傳此次活動(dòng)。（2）下發(fā)相關(guān)文件給年級(jí)組，讓每組自行討論。（3）在課間操期間，召開(kāi)大會(huì)，向?qū)W生宣傳此活動(dòng)。（4）一年級(jí)由班主任通知班上的全班學(xué)生。（5）利用學(xué)校的廣播，播放相關(guān)的小短文，每日12篇。（文章由教師負(fù)責(zé)），播放一周時(shí)間。2、募集

4、階段 （1）設(shè)立咨詢收集點(diǎn)于三樓多媒體報(bào)告廳，匿名捐助的教師可到此處捐助錢款（設(shè)有捐款箱），也可再詳細(xì)的了解此次活動(dòng)。（2）友情幫忙，如果教師個(gè)人的親朋好友有捐助意向，需要由教師自己接觸，與該教師一起捐助，不需要在學(xué)校登記。（3）全校學(xué)生一起參與該活動(dòng)，在家庭條件允許的情況下，自愿捐款。愛(ài)心款匯總于班主任，由班主任上交到學(xué)校。2、 輸出階段：（1）1月12日將收集所得的錢款清查總數(shù)，交由相關(guān)部門(mén)保管。（2）由他們?cè)诜鲐毠ぷ髦衅骄峙浜缅X款，交給每個(gè)學(xué)生的班主任。（3）由班主任聯(lián)系好受幫扶學(xué)生的家長(zhǎng)。（4）在募集階段時(shí)教師就可以選好幫扶對(duì)象，在1月12日15日，由對(duì)應(yīng)的教師攜帶錢款以及個(gè)人捐助的

5、物資，交給學(xué)生家長(zhǎng)。（5）小組進(jìn)行家訪的時(shí)候，需要和年級(jí)組長(zhǎng)事先登記。（6）活動(dòng)報(bào)告要統(tǒng)一集合到年級(jí)組長(zhǎng)那里，然后上交至學(xué)校。（三）活動(dòng)后期1、觀察幫扶效果，以便應(yīng)對(duì)其他突發(fā)的意外情況。（特別是個(gè)人幫扶的教師要多關(guān)注）2、總結(jié)此次“暖冬行動(dòng)”帶來(lái)的影響。3、將本次活動(dòng)的照片及發(fā)生的一些感人的小故事制作成展板，展示此次活動(dòng)的成果。（這里要求每位教師做好個(gè)人的記錄，最好有照片）八、活動(dòng)預(yù)算本活動(dòng)主要由在校教職工志愿進(jìn)行，對(duì)于活動(dòng)中的各項(xiàng)費(fèi)用將根據(jù)具體的宣傳力度及需要，進(jìn)行精密的計(jì)算，用清晰明了的形式呈現(xiàn)。（體現(xiàn)于活動(dòng)總結(jié)中）九、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)（一）在不影響教職工正常工作的前提下進(jìn)行活動(dòng)。

6、（二）在教師進(jìn)行幫扶的過(guò)程中，要注意自己的言行，不要觸及學(xué)生的自尊心。（三）募捐以御寒衣物為主，具體可以是：棉衣、羽絨服、絨衣、毛衣、外套、棉褲、毛褲、保暖衣、牛仔褲、棉鞋、旅游鞋、圍巾、帽子、手套、棉被等。（四）衣物要干凈，不能有明顯污漬，扣子、拉鏈，鞋帶等要完整無(wú)缺。（五）捐獻(xiàn)的書(shū)籍必須是內(nèi)容積極健康向上的讀物，且不能為學(xué)校專業(yè)類書(shū)籍。（六）將捐贈(zèng)人信息及所捐物品登記成冊(cè)，以便使大家的愛(ài)心一個(gè)不少的傳遞出去。（七）教師應(yīng)把幫扶過(guò)程、幫扶效果及時(shí)的反饋給學(xué)校，以便學(xué)校及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，更貼近學(xué)生的真實(shí)情況。十、預(yù)期效果 通過(guò)此次“暖冬行動(dòng)”的活動(dòng)，讓我們深切的了解到學(xué)校里存在的貧困學(xué)生群體的數(shù)量

7、之大，也體會(huì)到了他們生活的艱辛。我們應(yīng)該盡己所能地幫助那些需要幫助的學(xué)生，為寒冷蕭瑟的冬日增添一抹暖暖的陽(yáng)光。讓更多的人了解并加入我們的活動(dòng)中來(lái)，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，綻放人性的光輝。最后，通過(guò)此次活動(dòng)號(hào)召大家一起“暖冬”。策劃人：端明小學(xué) 2015年1月2日教師志愿幫扶申報(bào)表提供志愿服務(wù)的單位（個(gè)人）名稱幫扶時(shí)間2015年 月 日參加人數(shù)幫扶對(duì)象 志愿服務(wù)的主要內(nèi)容：（在進(jìn)行的項(xiàng)目前打“”）教師進(jìn)行匿名捐助資金或物品，然后由學(xué)校統(tǒng)一分配。教師自主選擇適合條件的學(xué)生對(duì)其進(jìn)行一對(duì)一的單次幫扶。針對(duì)貧困學(xué)生的心理問(wèn)題進(jìn)行13次的溝通，疏導(dǎo)。集中存在相同學(xué)習(xí)問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行13次輔導(dǎo)。教師組成小組，對(duì)貧困家庭進(jìn)行家訪，針對(duì)身體有缺陷的家庭家務(wù)幫扶。捐助書(shū)包、課外書(shū)等有利于學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)用品，有學(xué)校了解后發(fā)放給最需要的學(xué)生。其他。志愿幫扶活動(dòng)情況鑒定教務(wù)處簽字（蓋章）處 2015年 月 日貧困學(xué)生摸底表姓 名性 別出生年月照 片班 級(jí)聯(lián)系方式家庭住址家庭貧困原因（學(xué)生填寫(xiě)）簽字： 日期：