整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法導(dǎo)學(xué)案_第1頁
整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法導(dǎo)學(xué)案_第2頁
整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法導(dǎo)學(xué)案_第3頁
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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法學(xué)習(xí)內(nèi)容：整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）、學(xué)會整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法的計算方法，并能正確地進行計算，初步認識加、減法算式中各部分的名稱。（2）、經(jīng)歷在具體情境中提出問題和解決問題的過程，培養(yǎng)學(xué)生解決簡單實際問題的意識和能力。（3）、進一步感知加、減法之間的聯(lián)系。學(xué)習(xí)重、難點：(1)、能正確計算整十加、減一位數(shù)及相應(yīng)的減法。(2)、認識加、減算式中各部分的名稱。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：小棒學(xué)習(xí)過程：一：復(fù)習(xí)舊知 1、口算： 10+7= 18-10= 12-2= 3+10= 8+10= 14-4= 10-10= 10+5= 2、口答： 32里面

2、有_個十和_個一。3個十和2個一合起來是_.3個十2個一去掉3 個十是_.3個十2個一去掉2個一是_二、情境引入、探究算法。（課件播放）1、仔細看圖、說說從圖中看到了什么？2、（數(shù)一數(shù)）每筐有幾個？（10個，一共有30個、外面有4個。）3、根據(jù)這幅圖列出兩道加法算式和兩道減法算式4、30+4等于多少呢？你是怎樣想的呢？5、4+30等于多少呢？你又是怎樣想的？6、試一試34-30等于多少？ 同桌合作交流，說說想法7、34-4你會算嗎？ 同桌討論交流、并匯報想法三：及時練習(xí)、鞏固新知：1：想想做做第1題（課件出示）。（1）、看圖后列出4個不同的算式。（2）、根據(jù)圖意說說你是怎樣想的？2：想想做做第2題（1）、看圖說圖意。（2）、根據(jù)圖意列出四個算式。（3）、交流算式算法。3：想想做做第3題觀察第一組的4個算式，說說它們之間有什么聯(lián)系？請根據(jù)60+3=63算出其它三個算式的得數(shù)4：解決實際問題：第6、7題。（1）、看圖中的對話，然后說說題意。 （2）、列式計算。（3）、集體交流。

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