大學(xué)生暑期生活的毛概社會實(shí)踐報告2022

1、高品質(zhì)文檔大學(xué)生暑期生活的毛概社會實(shí)踐報告2022 一年一度的暑期生活來臨了。暑期，對于許多學(xué)生來說，是一個放松身心，提高自身修養(yǎng)的大好時機(jī)。夠把握這短暫的一個多月時間真正去學(xué)點(diǎn)什么做點(diǎn)什么應(yīng)當(dāng)是我們當(dāng)代學(xué)生所考慮的但我們發(fā)覺:一些高校生以玩網(wǎng)游，睡覺，閑逛等方式打發(fā)自己的暑假時間， 這些現(xiàn)象在當(dāng)代高校生中是否很普遍?我們高校生的暑期社會生活又是如何規(guī)劃的呢? 為了深化了解高校生的暑假生活，我們調(diào)查團(tuán)隊問卷形式來調(diào)查他們的學(xué)習(xí)、生活。以便學(xué)校和社會準(zhǔn)時把握同學(xué)們的思想動態(tài)，為他們的學(xué)習(xí)、生活營造良好的環(huán)境，引導(dǎo)他們?nèi)绾卫眠@短暫的時間去充實(shí)豐富自己。 本課題“高校生暑期生活調(diào)查”，該課題對了解

2、高校生思想和學(xué)習(xí)狀況有很好的價值。 一、調(diào)查目標(biāo): 本調(diào)查的基本目標(biāo)是通過調(diào)查，了解當(dāng)代高校生的假期生活狀況，并針對當(dāng)前高校生假期生活現(xiàn)象進(jìn)行分析、總結(jié)，從中挖掘出當(dāng)代高校生假期生活狀況的共性。并以此為基礎(chǔ)，剖析現(xiàn)象成因，找到問題，提出相應(yīng)的建議，引導(dǎo)高校生科學(xué)支配假期時間。依據(jù)以上的基本目標(biāo)，詳細(xì)目標(biāo)如下: (1)以問卷調(diào)查的形式，具體我校及為學(xué)校，不同班級，不同專業(yè)高校生的假期實(shí)際生活狀況，找出普遍性問題。 (2)在找出普遍性問題的基礎(chǔ)之上，進(jìn)行深化剖析，探究產(chǎn)生現(xiàn)象的緣由。 (3)依據(jù)緣由，提出可行性建議，以達(dá)到引導(dǎo)高校生形成自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣，自主合理支配假期時間的目的。 二、調(diào)查內(nèi)容:

3、基于以上討論目標(biāo)，調(diào)查的內(nèi)容主要包括: 第一:當(dāng)代高校生假期的實(shí)際生活狀況 1、當(dāng)代高校生假期實(shí)際生活狀況的調(diào)查 2、統(tǒng)計、分析調(diào)查數(shù)據(jù)，找出存在的普遍性問題 第二:從各個角度分析現(xiàn)象，剖析問題成因 1、依據(jù)已有的數(shù)據(jù)結(jié)果，進(jìn)行深層次的從各個角度分析，提出存在的問題; 2、聯(lián)系當(dāng)今青少年成長中所存在的問題，尋求高校生假期實(shí)際生活狀況背后的緣由; 3、總結(jié)分析結(jié)果從各個角度分析現(xiàn)象，剖析問題成因; 第三:討論結(jié)論與提出建議 1、歸納討論結(jié)果 2、提出對于高校生假期規(guī)劃的幾點(diǎn)建議 3、提出對于高校生假期生活的幾點(diǎn)盼望 三、問卷發(fā)放狀況: 本次問卷調(diào)查共發(fā)放問卷150份，收回有效問卷144份。此次問

4、卷調(diào)查范圍為青島科技高校及其四周院校(包括青島海洋高校、青島高校、青大職高)，問卷發(fā)放分布于大一、大二專業(yè)分布很廣，涉及藝術(shù)專業(yè)、經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)、法律專業(yè)、機(jī)電專業(yè)等多個院校專業(yè)。其中大一被調(diào)查者人數(shù)占到總?cè)藬?shù)的60、6%，大二則占到30、4%，在被調(diào)查者中有14%的同學(xué)屬于貧困生。 四、結(jié)果及分析: 通過分析問卷調(diào)查的各項數(shù)據(jù)，本調(diào)查小組總結(jié)出以下幾種現(xiàn)象: (1)高校生假期生活調(diào)查:超過半數(shù)的高校生實(shí)施自己的暑期方案不盡如意。 關(guān)于當(dāng)前高校生制定自己的暑期方案狀況調(diào)查調(diào)查顯示:大多數(shù)學(xué)生能夠意識到暑期是一個學(xué)習(xí)學(xué)問，熬煉力量的大好時機(jī)，在沒有繁重的學(xué)習(xí)和厭煩的考試下可以做自己喜愛的事情。比如

5、在“放假前是否有學(xué)習(xí)方案?”問題中，有93%和7%的人回答“有”和“沒有”。這表明仍有極少數(shù)的高校生針對兩個月的暑假沒有方案，以至于無所事事，在空虛中度過一天又一天。而在“假期間是否有很好地實(shí)行自己的方案?”問題中，有75%的人回答“沒有“表明，超過半數(shù)的學(xué)生沒有嚴(yán)格執(zhí)行自己的暑期方案，這可能主要由個人因素打算的。 (2)通過調(diào)查，我們了解到了當(dāng)代高校生的暑期大致可以分為五類:“打工一族”(占15%)、“充電一族”(共占20%)、“無聊一族”(占28%)、“旅游一族”(占16%)、“學(xué)車一族”(占21%)。他們不同種類的暑期生活既由個人因素，又由社會因素打算的。但不管怎樣，如何把握這短暫的兩個

6、多月的時間真正學(xué)點(diǎn)什么，做點(diǎn)什么是我們當(dāng)代高校生所考慮的。 1、打工一族 調(diào)查結(jié)果顯示:現(xiàn)代高校生打工的主要目的是: (1)有54%的高校生是為了增加收入; (2)有25%的高校生想提高自己各方面的力量; (3)有36%的高校生認(rèn)為要增加社會閱歷。 隨著社會改革的和思想觀念的轉(zhuǎn)變，高校生打工的形式開頭變得特別豐富起來，選擇“暑假家教或兼職”分別占46%，而選擇去工廠的學(xué)生僅占6%。 社會實(shí)踐是高校生接觸社會，了解社會的一條重要途徑。做家教是高校生的首選，這樣既可以熬煉自己，也可以開闊視野，接觸社會?！傲髯约旱暮?，吃自己的飯，自己多吃點(diǎn)苦，父母少花點(diǎn)錢”這是不少高校生“打工族”秉乘的至理名言。

7、盡管高校生“打工族”具備“初生牛犢不畏虎”的士氣和自信，但他們也同樣有著缺乏閱歷和辨別力量有限的“先知不足”。正因為如此，高校生因打工而上當(dāng)受騙的事情才層出不窮。不少專家也紛紛呼吁，高校生打工要謹(jǐn)防陷阱。 2、“充電一族” 調(diào)查顯示，留校的同學(xué)有時間在校上自習(xí)，上自習(xí)的時間一般為35小時。而在他們之中考研的人占了絕大多數(shù)。隨著高校擴(kuò)招以來，本科生倍受青昧已成歷史，越來越多的大公司傾向于錄用起點(diǎn)較高的討論生。因此，考研成了留校高校生的奮斗目標(biāo)。 為了更美妙的明天，如今就業(yè)形式越來越嚴(yán)峻，一些高校生紛紛意識到只有多把握幾門技能，提高綜合素養(yǎng)才能在激烈的競爭中脫穎而出，所以他們選擇假期留校充電(高校

8、生把暑假期間各種課外實(shí)踐和學(xué)習(xí)稱為“補(bǔ)充訓(xùn)練”)，盡管需要金錢和時間，但經(jīng)調(diào)查顯示，仍有16%的同學(xué)選擇以培訓(xùn)班的方式給自己充電。 3、“無聊一族” 整個暑假，無所事事的同學(xué)的確也存在。一些高校生本想留在學(xué)校學(xué)習(xí)或到校外兼職，但因為種種緣由丟失了自信和愛好，最終只好郁悶的度過整個暑假。另外有少數(shù)學(xué)生呆在學(xué)校是為了躲避現(xiàn)實(shí)中的一些事情或者沉迷于嬉戲中不能自拔。調(diào)查顯示有28%同學(xué)屬于“無聊一族”。 高校校內(nèi)“流行風(fēng)”多姿多彩，變幻不定。隨著網(wǎng)絡(luò)化世界與信息時代的到來，高校校內(nèi)也刮起一陣網(wǎng)絡(luò)旋風(fēng)。格調(diào)幽雅，設(shè)計別致的一間間網(wǎng)吧在校內(nèi)四周悄然興起。而自恃站在思想和社會最前沿的高校生在網(wǎng)絡(luò)潮流中自然是

9、先領(lǐng)風(fēng)氣，于是，高校校內(nèi)就消失了一種新的消費(fèi)和休閑時尚-泡網(wǎng)吧。 網(wǎng)上世界豐富多彩，網(wǎng)上時空飛越無限，網(wǎng)上嬉戲奇異刺激。注視著網(wǎng)吧里電腦前一張張專注的面孔，或許許多人不禁要問，這些泡網(wǎng)吧的高校生究竟是懷著怎樣的一種心態(tài)呢?借助網(wǎng)絡(luò)，他們又在做些什么呢?帶著這些疑問，我們綻開了調(diào)查。 通過調(diào)查，我們發(fā)覺，上網(wǎng)對高校生來講已經(jīng)不再新奇，只是，怎樣最有效地利用網(wǎng)絡(luò)、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的真正作用還一個值得我們深思的問題。掃瞄新聞、打嬉戲、網(wǎng)上談天交友、收發(fā)電子郵件還僅僅是浩大的網(wǎng)絡(luò)世界的幾個簡潔的功能而已。而在信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)高速進(jìn)展的今日，網(wǎng)上貿(mào)易，網(wǎng)上詢問，網(wǎng)上求職已不是新奇話題，通過互聯(lián)網(wǎng)獵取公共軟件，查找

10、資料更是網(wǎng)絡(luò)世界最普遍的功能，例如高校生完全可以利用網(wǎng)絡(luò)查找留學(xué)、考研方面的最新消息，而無需在圖書館和書店里花費(fèi)更多時間。但網(wǎng)絡(luò)的這些功能高校生網(wǎng)迷們明顯很少利用。 網(wǎng)絡(luò)是一個世界，但網(wǎng)絡(luò)并不是全部世界，另有極少數(shù)的一些高校生因沉醉于網(wǎng)上的虛幻世界而與現(xiàn)實(shí)世界疏遠(yuǎn)，成為“網(wǎng)蟲”。網(wǎng)蟲一般性格孤僻，不善交際，自我封閉，只在網(wǎng)上釋放自我，這種狀況特別不利于高校生的身心健康。 五、可行性建議 針對調(diào)查結(jié)果，我們提出如下建議: (一)、暑假為我們自身進(jìn)展和學(xué)問擴(kuò)充供應(yīng)充分時間和寬闊空間，我們必需親自去挖掘它珍貴的資源，實(shí)現(xiàn)其價值。 l、利用暑期時間參與志愿活動，實(shí)現(xiàn)自身價值，增加社會責(zé)任感和使命感!

11、2、冷靜面對“考證熱”，培育自己的綜合力量和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)學(xué)問。 現(xiàn)在工作競爭越來越激烈，因此多一個證書就會比別人多一些優(yōu)勢，同時也多一份選擇，而部分用人單位也明確提出了相應(yīng)的證書要求，這兩年就業(yè)事實(shí)也表明，有證書的學(xué)生比沒證書的學(xué)生就業(yè)相對簡單些，但同時也要提示留校生在“考證熱”中要冷靜思索，應(yīng)當(dāng)針對自己的專業(yè)的就業(yè)方向并結(jié)合近期的職業(yè)目標(biāo)來選擇考證，不要盲目地見證就考，更不能為了考證而拋下本應(yīng)當(dāng)學(xué)好的專業(yè)課。我們應(yīng)當(dāng)利用暑期時間培育自己的綜合力量和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)學(xué)問。 3、在假期生活中，切不行讓放縱、懶散、無知沖昏了頭，要加強(qiáng)體育熬煉。 對于一些高校生喊暑假無聊、沒意思這一客觀事實(shí)，有以下

12、幾個方面值得我們深思。其一，高校生們因為假期的到來，某種程度上達(dá)到極度興奮以致自制力減弱過度放縱;其二，高校生們?nèi)鄙偕鐣?shí)踐，往往寧靜地呆在學(xué)校而不敢出去風(fēng)風(fēng)火火闖一闖或者即使出去了也屢次碰壁。我們提出幾個“假如”來供大家參考。假如你想暑假在校好好學(xué)習(xí)，那么你放假后要制定一個學(xué)習(xí)方案，并且肯定要堅持實(shí)施;假如你假期想好好熬煉一下，那么你就多參與社會實(shí)踐，做到敢想敢干?但無論你朝哪個方向走，你都要切記肯定要按方案扎實(shí)走好每一步，切不行讓放縱、懶散、無知沖昏了頭。同時留意加強(qiáng)體育熬煉。 (二)、除了學(xué)生個人努力外，學(xué)校和社會也應(yīng)當(dāng)如何為留校高校生的暑期制造良好的環(huán)境，引導(dǎo)他們度過一個有意義的暑假。 l、預(yù)防“網(wǎng)癮”刻不容緩，學(xué)校與社會應(yīng)攜手合作。 2、學(xué)校應(yīng)鼓舞高校生參與暑假志愿者活動，為他們供應(yīng)一些機(jī)會。 3、學(xué)校和社會應(yīng)關(guān)注高校生的暑期生活，保障他們的合法權(quán)益。 六、結(jié)語 本次調(diào)查討論著眼于高校生的假期生活，貼近高校生實(shí)際，反映了高校生生活中所存在的一些現(xiàn)象，也凸現(xiàn)了當(dāng)今社會環(huán)境下的一些問題，為正確引導(dǎo)高校生合理、自主支配假期生活供應(yīng)了第一手的資料。 高校生活美妙而飛速，在高校生活的假期也是如此，高校假期的如何利用，不同生活方式不同成長環(huán)境的同學(xué)有著不同的見解。無論是休閑消遣更或是兼職