高中體育老師工作方案

1、高中體育老師工作方案高中體育老師工作方案1 一、教學(xué)工作的方案 （1）同學(xué)狀況分析：高一年的同學(xué)選項(xiàng)為武術(shù)教學(xué)班人數(shù)較多，高二年選項(xiàng)出現(xiàn)一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象，但也基本上是上個學(xué)分選項(xiàng)時的基本狀況，對于學(xué)習(xí)時起到這個項(xiàng)目的連續(xù)性有肯定的關(guān)心。學(xué)習(xí)時也能了解到老師的教學(xué)意圖，這樣便利教學(xué)的總體支配，也可在肯定程度上增加一些技術(shù)難度與要求。 （2）教材與教輔分析： 分析教材與教輔的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)：這個學(xué)期采納2個學(xué)分同時選項(xiàng)，這樣有利于全學(xué)期的學(xué)習(xí)方案與支配，不用再教基本功，本學(xué)期我支配了校本課程“永春白鶴拳”里的兩個套路進(jìn)行教學(xué)，采納一套拳，一套器械的方式協(xié)作有用技能進(jìn)行教學(xué)，這樣有利于同學(xué)的學(xué)習(xí)愛

2、好，從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的支配是注意同學(xué)的學(xué)習(xí)過程，特殊是動作的到位，學(xué)不在多，而在精。 分析教材的特點(diǎn)與重點(diǎn)、難點(diǎn)：教材的特點(diǎn)為有利于同學(xué)的學(xué)習(xí)，愛好比較濃，對于學(xué)習(xí)過程比較注意，便利同學(xué)的素養(yǎng)不同者的學(xué)習(xí)；重點(diǎn)在于武德，這是本個項(xiàng)目開設(shè)的重點(diǎn)，也是教學(xué)過程中最重最重的重點(diǎn)，讓同學(xué)知道學(xué)習(xí)的基本意圖，也讓同學(xué)能自我掌握；難點(diǎn)在于如何去把握套路的有用技能，提高學(xué)以致用，能有防身的本事。 提出教學(xué)任務(wù)：在全面進(jìn)展體能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步進(jìn)展靈敏、力氣，速度和有氧耐力，武德的培育；引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會合理把握練習(xí)與爭論的時間，了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時可能遇到的困難。在不斷體驗(yàn)進(jìn)步和勝利的過程中，表現(xiàn)出相宜的自信念，形成勇于克

3、服困難主動向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)；熟悉現(xiàn)代.所必需的合作和競爭意識，在武術(shù)學(xué)習(xí)過程中學(xué)會敬重和關(guān)懷他人，將自身健康與.需要相聯(lián)系，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項(xiàng)目去了解一些武術(shù)名人并能對他們進(jìn)行簡潔的評價；加強(qiáng)討論性的學(xué)習(xí)，去爭論與討論技能的有用性，加強(qiáng)同學(xué)之間的爭論溝通的環(huán)節(jié)。 （3）教學(xué)目標(biāo)： 總體目標(biāo)：建立“健康第一”的理念，培育同學(xué)的健康意識和體魄，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)“永春白鶴拳”愛好，培育同學(xué)的終身體育意識，以同學(xué)身心健康進(jìn)展為中心，重視同學(xué)主體地位的同時關(guān)注同學(xué)的個體差異與不同需求，確保每一個同學(xué)都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際狀況，設(shè)計(jì)本教學(xué)工作方案

4、，以滿意同學(xué)選項(xiàng)同學(xué)的需求，加深同學(xué)的運(yùn)動體驗(yàn)和理解，保證同學(xué)在本“永春白鶴拳”選項(xiàng)課的學(xué)習(xí)中修滿2學(xué)分。加強(qiáng)學(xué)習(xí)“永春白鶴拳”的基本套路，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的的愛好，提升同學(xué)本身的素養(yǎng)，特殊是武德的培育。 詳細(xì)目標(biāo)： 運(yùn)動參加：a養(yǎng)成良好的練武的熬煉習(xí)慣。b依據(jù)科學(xué)熬煉的原則，制定并實(shí)施個人熬煉方案。c學(xué)會評價體育熬煉效果的主要方法。 運(yùn)動技能：a熟悉武術(shù)運(yùn)動項(xiàng)目的價值，并關(guān)注國內(nèi)外重大體賽事。b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進(jìn)一步加強(qiáng)技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用力量。c學(xué)習(xí)并把握.條件下活動的技能與方法，并把握運(yùn)動創(chuàng)傷時和緊急狀況下的簡易處理方法。 身體健康：a能通過多種途徑進(jìn)展肌肉力氣和耐力。b了解一些疾病等有關(guān)

5、學(xué)問，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。 心理健康：a自覺通過體育活動轉(zhuǎn)變心理狀態(tài)，并努力獲得勝利感。b在武術(shù)練習(xí)活動中表現(xiàn)出調(diào)整心情的意愿與行為。c在具有有用技能練習(xí)中體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。 .適應(yīng)：a在學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b具有通過各種途徑獵取體育與健康方面學(xué)問和方法的力量。 （4）教學(xué)措施： 采納老師示范與講解，同學(xué)爭論，練習(xí)，老師評價，再進(jìn)行個別指導(dǎo)，后進(jìn)行同學(xué)練習(xí)，最終進(jìn)行展現(xiàn)與同學(xué)的綜合評價相結(jié)合的方式方法，培育同學(xué)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；實(shí)行培優(yōu)扶中輔差，采納學(xué)習(xí)小組的建立，加強(qiáng)

6、學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí)、相互爭論、相互討論的功能，提升學(xué)習(xí)的效率；加強(qiáng)多邊學(xué)科的整合，特殊是加強(qiáng)心理健康的訓(xùn)練，加強(qiáng)運(yùn)動力學(xué)、運(yùn)動醫(yī)學(xué)等進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提升同學(xué)的運(yùn)動自我愛護(hù)意識與力量。 二、教學(xué)討論的方案 （1）課題討論：加強(qiáng)校本課程“永春白鶴拳”的開發(fā)與教學(xué)；提出“趣味奧運(yùn)會進(jìn)入校內(nèi)”的課題進(jìn)行討論。 （2）校本教研：加強(qiáng)校本課程的開發(fā)，加強(qiáng)體育備課組的教研力量，做為備課組長的我與其他老師加強(qiáng)爭論校本的討論與開發(fā)，本次校本開發(fā)利用了三個內(nèi)容：“永春白鶴拳”、跆拳道、街頭籃球。 （3）論文撰寫：結(jié)合課題討論的內(nèi)容進(jìn)行撰寫，特殊是利用晉江課改在我校主辦的平臺上撰寫論文，宣揚(yáng)“平山體育”的品牌文化建設(shè)。

7、 （4）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市訓(xùn)練局兼職中學(xué)體育教研員、校際組成員，幫助訓(xùn)練局、進(jìn)修學(xué)校開展好教研活動，履行職責(zé)；主動參與校際組開展的各項(xiàng)活動，加強(qiáng)提升在校際組的教研水平；主動參與教研組的各項(xiàng)活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我方案著主動組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與爭論在備課過程中出現(xiàn)的一系列問題，針對選項(xiàng)會出現(xiàn)的問題進(jìn)行溝通，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程的評價，協(xié)調(diào)選項(xiàng)內(nèi)容的評價標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證過程。 （5）公開教學(xué)、聽課、評課。本學(xué)期連續(xù)加強(qiáng)聽課的機(jī)會的把握，加強(qiáng)本校的聽課，外校的聽課，連續(xù)向各位開課老師進(jìn)行學(xué)習(xí)充電。評課，提出自己的看法，針對課上出現(xiàn)的不

8、同看法大膽提出，努力提升自己的評課的水平，加強(qiáng)談話水平。 高中體育老師工作方案2 (一)學(xué)情分析 高三班級同學(xué)，面對高考的壓力精神狀態(tài)要好才能應(yīng)對高考的來臨，身體健康才能迎接加班加點(diǎn)的復(fù)習(xí)，所以這學(xué)期的體育課尤為關(guān)鍵，不僅要讓同學(xué)們能學(xué)到學(xué)問更要注意心理健康，讓同學(xué)每節(jié)課都有開心的心情，給同學(xué)做心理上的指導(dǎo)讓同學(xué)能走健康之路來走進(jìn)高校之門! (二)教學(xué)目標(biāo) 1.運(yùn)動參加 知道科學(xué)參與田徑熬煉的原則，主動參與田徑類運(yùn)動并養(yǎng)成良好的田徑熬煉習(xí)慣。依據(jù)自身狀況設(shè)置熬煉目標(biāo)、制定熬煉方案并按方案堅(jiān)持田徑熬煉;能用簡潔方法了解自己的體能改變并正確評價自己與他人的體能測試結(jié)果。 2.運(yùn)動技能 通過收聽或觀

9、看有關(guān)體育節(jié)目或閱讀報紙或上網(wǎng)等手段，對國內(nèi)外重大體賽事了解，懂得競技運(yùn)動與健身運(yùn)動與體育熬煉的區(qū)分，熟悉田徑運(yùn)動對身體、心理健康和.適應(yīng)的價值。主動學(xué)習(xí)并運(yùn)用所學(xué)田徑學(xué)問與運(yùn)動技能進(jìn)行健身活動，主動參與各種田徑類體育競賽。了解田徑運(yùn)動中出現(xiàn)的創(chuàng)傷、扭傷的簡易處理方法。 3.身體健康 通過田徑類項(xiàng)目的學(xué)習(xí)進(jìn)展同學(xué)的上、下肢力氣與腰、腹肌力氣和耐力。了解田徑運(yùn)動對進(jìn)一步進(jìn)展體能和提高運(yùn)動力量的作用，以及對其他運(yùn)動項(xiàng)目技術(shù)和技能與進(jìn)行選項(xiàng)學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用。形成良好的田徑運(yùn)動習(xí)慣和健康行為。 4.心理健康 通過參與田徑活動，改善心理狀態(tài)，并在田徑運(yùn)動中運(yùn)用所學(xué)方法調(diào)整心情。設(shè)置合理目標(biāo)，使自己在田徑運(yùn)

10、動中不斷提高田徑運(yùn)動力量，并在此過程中體驗(yàn)勝利。努力克服田徑運(yùn)動中的心理恐驚等現(xiàn)象，體驗(yàn)在困難環(huán)境中或在具有挑戰(zhàn)性的運(yùn)動中體驗(yàn)到勝利的樂趣。 5.形成健全的人格 體驗(yàn)到運(yùn)動過程的歡樂性與成就感，不斷增加學(xué)習(xí)的自信念;能利用體育活動解除心理的郁悶，提高自我心情掌握力量。運(yùn)動過程中具有英勇、堅(jiān)韌、堅(jiān)決、拼搏的良好意志品質(zhì)。運(yùn)動中能與同伴和諧相處，敬重他人，遵守競賽規(guī)章聽從裁判，有良好的體育道德作用;具有協(xié)作協(xié)作意識，體現(xiàn)良好的團(tuán)隊(duì)精神。 (三)教學(xué)措施 1、對訓(xùn)練工作的喜愛，對自己訓(xùn)練教學(xué)力量布滿自信，對在同學(xué)中樹立良好老師形象布滿自信，對提高我校教學(xué)質(zhì)量布滿信念.飽滿的工作熱忱與必勝的信念是實(shí)現(xiàn)

11、教學(xué)方案的保障.2、仔細(xì)研讀教學(xué)大綱，理清重點(diǎn)、難點(diǎn)，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況，設(shè)計(jì)與之相適應(yīng)的教學(xué)方案，備好每一節(jié)課。上課過程中，通過日常生活中的例子引導(dǎo)同學(xué)更好地理解和把握該課內(nèi)容。注意實(shí)際，面對全體，盡可能切入同學(xué)實(shí)際。3、除課堂教學(xué)外，還組織校田徑隊(duì)的訓(xùn)練與競賽，抓住每個班級有體育特長及有進(jìn)展?jié)摿Φ耐瑢W(xué)，利用課余時間指導(dǎo)同學(xué)訓(xùn)練，為提高我校競技成果而努力.4、對體育偏差生，則關(guān)心制定進(jìn)步方案，指導(dǎo)同學(xué)自覺養(yǎng)成良好熬煉習(xí)慣.培優(yōu)與補(bǔ)差同學(xué)的訓(xùn)練，熬煉時間與班級組，班主任溝通商議形成書面方案，共同協(xié)作執(zhí)行.5、教學(xué)中充分注意從同學(xué)中反饋收集以矯正和調(diào)控教學(xué)的作用，從而增加同學(xué)的體育熬煉的信念，優(yōu)

12、化課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 (四)教學(xué)討論的方案 按時參與體育教研組活動，主動參加和協(xié)作體育教研組開展的課題討論，事先多做資料和數(shù)據(jù)收集，爭取在活動中能有建設(shè)性的發(fā)言，并多學(xué)習(xí)和借鑒其它老師所做的課題討論的優(yōu)秀成果。多聽課，包括同教研組老師的課，也可聽聽其它科任老師的講課，并做好聽課記錄，準(zhǔn)時作出評價。汲取和借鑒他們優(yōu)秀的上課技巧和對學(xué)問的傳授力量，同時思索，在自己的教學(xué)過程中，哪些需要改進(jìn)，并盡快實(shí)踐到教學(xué)活動中。多與老老師溝通、溝通，勤問勤學(xué)，以提高自身的教學(xué)把握力量和教學(xué)質(zhì)量。有時間將盡可能到校外聽課，學(xué)習(xí)校外老師的閱歷，增加校際老師的友好關(guān)系，多溝通，多學(xué)習(xí)，多提高。爭取一周聽一至

13、兩次的課，并把自己的想法與同仁探討溝通，不斷提高自己。主動撰寫體育教學(xué)論文，爭取本學(xué)期內(nèi)完成一篇有質(zhì)量的論文并發(fā)表。 (五)連續(xù)訓(xùn)練的方案 繼教訓(xùn)練是提高自身素養(yǎng)的重要途徑，在平常要多看一些關(guān)于體育教學(xué)的相關(guān)雜志及論文，從多方面改善自己，多借助網(wǎng)絡(luò)平臺到一些相關(guān)的訓(xùn)練教學(xué)網(wǎng)站、論壇去掃瞄、學(xué)習(xí)及溝通，并準(zhǔn)時的進(jìn)行自我反思與實(shí)踐，提高自己的體育教學(xué)力量。只要有組織培訓(xùn)，我肯定主動參與，并仔細(xì)學(xué)習(xí)，盡可能的提高和改善自己。爭取能不斷地進(jìn)步和進(jìn)展，盡職盡責(zé)為訓(xùn)練事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 同學(xué)是體育與健康課程的主體，課程目標(biāo)是同學(xué)通過體育學(xué)習(xí)與活動所要達(dá)到的預(yù)期的學(xué)習(xí)效果?；A(chǔ)訓(xùn)練的體育課程目標(biāo)是面對全體

14、同學(xué)的，是絕大多數(shù)同學(xué)通過努力都能夠達(dá)到的，他打算著體育與健康課程的方向和過程，更對同學(xué)健康目標(biāo)的達(dá)成起導(dǎo)向和激勵作用。在制定教學(xué)目標(biāo)過程中只有做到： 老師應(yīng)當(dāng)樹立全新的訓(xùn)練理念指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)踐，藝術(shù)性的創(chuàng)新設(shè)計(jì)課的教學(xué)過程，重視進(jìn)展同學(xué)的個性，遵循同學(xué)身心進(jìn)展規(guī)律和體育愛好愛好，選擇搭配教材。依據(jù)同學(xué)體育基礎(chǔ)不同，制定可供同學(xué)選擇的彈性學(xué)習(xí)目標(biāo)，使全部同學(xué)在原有基礎(chǔ)上學(xué)有所獲，體驗(yàn)勝利的喜悅。重視同學(xué)的主體地位，力圖使同學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的主體，凡是同學(xué)閱歷、力量、學(xué)問可及之事，均可以放手讓同學(xué)自己去做，老師只是給同學(xué)制造條件，引導(dǎo)同學(xué)主動參加教學(xué)活動，參加管理和評價。為同學(xué)營造和諧、民主、開放

15、、自由的學(xué)習(xí)氛圍，體現(xiàn)“健康第一”的思想和以人為本的訓(xùn)練理念?？傊?，在制定教學(xué)方案時，只有這樣才可以體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容的統(tǒng)一。 高中體育老師工作方案3 緊急而又繁忙畢業(yè)班教學(xué)最終結(jié)束了，在這一學(xué)期來，我喜愛本職工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完善的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)、敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)*，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。為了下一學(xué)年的訓(xùn)練工作做得更好，把本學(xué)期的教學(xué)閱歷和教訓(xùn)總結(jié)如下： 一、堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，提高思想熟悉的先進(jìn)性 在一年來，我主動參與先進(jìn)行訓(xùn)練活動，仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)訓(xùn)練理論，全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，一如既往地主動落實(shí)素養(yǎng)訓(xùn)

16、練，對工作表現(xiàn)出劇烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，關(guān)懷愛惜同學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，把滿腔的熱忱和愛心傾注到同學(xué)身上，傾注到黨的訓(xùn)練事業(yè)上。到處、事事、時時嚴(yán)格要求自己，在平凡而繁瑣的教學(xué)工作中，腳踏實(shí)地，埋頭苦干，切實(shí)起到模范帶頭作用。 二、潛心訓(xùn)練教學(xué)，不斷開拓進(jìn)取 學(xué)校體育教學(xué)工作開展的好壞挺直影響著畢業(yè)班體育成果，以至于影響同學(xué)中招總成果，所以我從開學(xué)之初就制定了嚴(yán)密的教學(xué)方案，規(guī)劃好每一次的體育教學(xué)與訓(xùn)練任務(wù)，對自己也提出了更高的要求： 1.體育課保證質(zhì)量 為了上好體育課，緩解同學(xué)緊急的學(xué)習(xí)壓力，為了使同學(xué)對我們的體育課有一種憧憬，一種期盼，我專心“經(jīng)營”每一節(jié)體育課：課前仔細(xì)備課，在每堂課前我

17、都要對同學(xué)有一個也許的心里目標(biāo);在課堂上用我的愛心、細(xì)心和責(zé)任心使每一個同學(xué)都能受益，要求同學(xué)之間相互關(guān)心，相互觀看指導(dǎo)，做到課課有進(jìn)步，堂堂有提高，使同學(xué)們在進(jìn)步中體驗(yàn)體育課的精彩和樂趣;每一次課后我和同學(xué)都要進(jìn)行準(zhǔn)時的總結(jié)和反思，寫出心得與體會，增加了信念，提高了力量。 2.活動課支配條理 每周兩節(jié)活動課八個班支配的內(nèi)容兩周一輪換條理清楚，由體委帶領(lǐng)，體育老師巡回指導(dǎo)，活動課開展得有條不紊。每一次課后我們體育老師和體委都要進(jìn)行準(zhǔn)時總結(jié)和反思，不僅大大提高了體委的指導(dǎo)訓(xùn)練力量，也使同學(xué)整體體能和自我訓(xùn)練力量提高很快，對他們課余時間自我熬煉有很大的關(guān)心。 3.特長生訓(xùn)練針對性強(qiáng) 體育特長生應(yīng)是

18、中招的一個重點(diǎn)，所以在課余時間我對有體育特長的同學(xué)的進(jìn)行了系統(tǒng)的和針對性的訓(xùn)練，使他們發(fā)揮自己的特長，拓寬了升學(xué)渠道，提高了升學(xué)的信念。 4.課后老師與同學(xué)準(zhǔn)時總結(jié)分析得失，寫訓(xùn)練日記。 課后反思是一種有益的思維活動與再學(xué)習(xí)方式，是老師與同學(xué)成長和提高的有效手段。每一次課后我都準(zhǔn)時總結(jié)分析，也要求同學(xué)總結(jié)分析自己的得失與體會，并要求每個同學(xué)都要有一個記錄自己成長的體育日記簿，這也是我和同學(xué)溝通的一個平臺，能準(zhǔn)時得到教學(xué)反饋，經(jīng)過一年的積累，我和同學(xué)都受益匪淺，我的教學(xué)力量又提高到了一個新的高度，同學(xué)們不僅提高了自己的體能與成果，更重要的是學(xué)會了一種學(xué)習(xí)方式，對他們的學(xué)習(xí)和生活有了很大的關(guān)心。

19、5.犧牲個人休息時間，保證每天下午下學(xué)后課外活動時間向同學(xué)供應(yīng)技術(shù)和器材關(guān)心。 三、模范履行職責(zé)，制造輝煌業(yè)績 在履行職責(zé)方面，嚴(yán)格要求自己。堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn)，從不擅離工作崗位，愛校如家，愛生如子，把“愛同學(xué)”當(dāng)作做好一切訓(xùn)練教學(xué)工作的根本動身點(diǎn)。在平凡的崗位上，靠著對工作的熱忱和執(zhí)著，不斷地制造著新的業(yè)績。 四、增加自蓄力量，對訓(xùn)練做長期投資 教學(xué)活動是一個復(fù)雜的智力活動、.活動，更應(yīng)當(dāng)與時俱進(jìn)，展望將來。這就要求老師具有終身學(xué)習(xí)的觀念，培育終身學(xué)習(xí)的力量。時刻要留意精神充電，不僅需要業(yè)務(wù)理論學(xué)問的更新、訓(xùn)練理論的更新，更需要訓(xùn)練技能的訓(xùn)練。 在這一年中，有成果，也有不足，在新的一年里，我

20、將連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的方針政策、新的訓(xùn)練教學(xué)理論和國家的法律法規(guī)，主動參與老師培訓(xùn)，連續(xù)努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)和科學(xué)訓(xùn)練理論，在優(yōu)化課堂教學(xué)，訓(xùn)練教學(xué)討論和班級管理方面，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，爭取在今后的訓(xùn)練教學(xué)中，逐步構(gòu)建自己獨(dú)特的訓(xùn)練模式，為黨的訓(xùn)練事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。 高中體育老師工作方案4 一、教學(xué)工作的方案 (1)同學(xué)狀況分析： 高一年的同學(xué)選項(xiàng)為武術(shù)教學(xué)班人數(shù)較多，高二年選項(xiàng)出現(xiàn)一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象，但也基本上是上個學(xué)分選項(xiàng)時的基本狀況，對于學(xué)習(xí)時起到這個項(xiàng)目的連續(xù)性有肯定的關(guān)心。學(xué)習(xí)時也能了解到老師的教學(xué)意圖，這樣便利教學(xué)的總體支配，也可在肯定程度上增加一些技術(shù)難度與要求。 (2)教材

21、與教輔分析： 分析教材與教輔的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)： 這個學(xué)期采納2個學(xué)分同時選項(xiàng)，這樣有利于全學(xué)期的學(xué)習(xí)方案與支配，不用再教基本功，本學(xué)期我支配了校本課程“永春白鶴拳”里的兩個套路進(jìn)行教學(xué)，采納一套拳，一套器械的方式協(xié)作有用技能進(jìn)行教學(xué)，這樣有利于同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的支配是注意同學(xué)的學(xué)習(xí)過程，特殊是動作的到位，學(xué)不在多，而在精。 分析教材的特點(diǎn)與重點(diǎn)、難點(diǎn)： 教材的特點(diǎn)為有利于同學(xué)的學(xué)習(xí)，愛好比較濃，對于學(xué)習(xí)過程比較注意，便利同學(xué)的素養(yǎng)不同者的學(xué)習(xí);重點(diǎn)在于武德，這是本個項(xiàng)目開設(shè)的重點(diǎn)，也是教學(xué)過程中最重最重的重點(diǎn)，讓同學(xué)知道學(xué)習(xí)的基本意圖，也讓同學(xué)能自我掌握;難點(diǎn)在于如何去把握套路的有用

22、技能，提高學(xué)以致用，能有防身的本事。 提出教學(xué)任務(wù)： 在全面進(jìn)展體能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步進(jìn)展靈敏、力氣，速度和有氧耐力，武德的培育;引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會合理把握練習(xí)與爭論的時間，了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時可能遇到的困難。在不斷體驗(yàn)進(jìn)步和勝利的過程中，表現(xiàn)出相宜的自信念，形成勇于克服困難主動向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì);熟悉現(xiàn)代.所必需的合作和競爭意識，在武術(shù)學(xué)習(xí)過程中學(xué)會敬重和關(guān)懷他人，將自身健康與.需要相聯(lián)系，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項(xiàng)目去了解一些武術(shù)名人并能對他們進(jìn)行簡潔的評價;加強(qiáng)討論性的學(xué)習(xí)，去爭論與討論技能的有用性，加強(qiáng)同學(xué)之間的爭論溝通的環(huán)節(jié)。 (3)教學(xué)目標(biāo)： 總體目標(biāo)： 高中體育老師工作方案：建

23、立“健康第一”的理念，培育同學(xué)的健康意識和體魄，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)“永春白鶴拳”愛好，培育同學(xué)的終身體育意識，以同學(xué)身心健康進(jìn)展為中心，重視同學(xué)主體地位的同時關(guān)注同學(xué)的個體差異與（高中體育老師工作方案：健康第一）不同需求，確保每一個同學(xué)都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際狀況，設(shè)計(jì)本教學(xué)工作方案，以滿意同學(xué)選項(xiàng)同學(xué)的需求，加深同學(xué)的運(yùn)動體驗(yàn)和理解，保證同學(xué)在本“永春白鶴拳”選項(xiàng)課的學(xué)習(xí)中修滿2學(xué)分。加強(qiáng)學(xué)習(xí)“永春白鶴拳”的基本套路，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的的愛好，提升同學(xué)本身的素養(yǎng)，特殊是武德的培育。 詳細(xì)目標(biāo)： 運(yùn)動參加：a養(yǎng)成良好的練武的熬煉習(xí)慣。b依據(jù)科學(xué)熬煉的原則，制定并實(shí)施個人熬

24、煉方案。c學(xué)會評價體育熬煉效果的主要方法。 運(yùn)動技能：a熟悉武術(shù)運(yùn)動項(xiàng)目的價值，并關(guān)注國內(nèi)外重大體賽事。b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進(jìn)一步加強(qiáng)技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用力量。c學(xué)習(xí)并把握.條件下活動的技能與方法，并把握運(yùn)動創(chuàng)傷時和緊急狀況下的簡易處理方法。 身體健康：a能通過多種途徑進(jìn)展肌肉力氣和耐力。b了解一些疾病等有關(guān)學(xué)問，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。 心理健康：a自覺通過體育活動轉(zhuǎn)變心理狀態(tài)，并努力獲得勝利感。b在武術(shù)練習(xí)活動中表現(xiàn)出調(diào)整心情的意愿與行為。c在具有有用技能練習(xí)中體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。 .適應(yīng)：a在學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新

25、精神。b具有通過各種途徑獵取體育與健康方面學(xué)問和方法的力量。 高中體育老師工作方案5 在北京奧運(yùn)會之后，全國又掀起了全民健身的.，參與體育項(xiàng)目隆重的開展起來，每個人都參加其中，好一派全民健身的思潮！ 作為一名體育老師，在學(xué)校里肯定要把同學(xué)的體育成果提上去，要同學(xué)在努力學(xué)習(xí)的同時，把良好的身體熬煉好，讓他們健康的成長。為了實(shí)習(xí)這一目標(biāo)，特殊制定本學(xué)期工作方案： 一、指導(dǎo)思想及目標(biāo) 全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，主動推動素養(yǎng)訓(xùn)練，努力實(shí)現(xiàn)“以德育訓(xùn)練為首，以藝術(shù)訓(xùn)練為特色，以提高同學(xué)綜合素養(yǎng)為根本”的辦學(xué)目標(biāo)。以同學(xué)體質(zhì)健康為重點(diǎn)深化體育課堂、體訓(xùn)隊(duì)教學(xué)改革，提高體育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)出操、集隊(duì)、集會紀(jì)律，做

26、好出操、集隊(duì)、集會常規(guī)訓(xùn)練，做好田徑隊(duì)、籃球隊(duì)的選材與訓(xùn)練工作，切實(shí)提高體訓(xùn)隊(duì)員體能、運(yùn)動技能、競賽力量和心理素養(yǎng)；以德育訓(xùn)練為核心，在體育訓(xùn)練教學(xué)中注意思想訓(xùn)練，培育同學(xué)樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)，留意加強(qiáng)提高同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作力量，增加同學(xué)集體主義觀念，樹立集體主義榮譽(yù)感，培育不怕苦、不怕累、堅(jiān)韌拼搏、主動進(jìn)取的個性，提高同學(xué)克服困難、戰(zhàn)勝困難的力量，為適應(yīng)將來.生活和激烈競爭奠定基礎(chǔ)。 二、教學(xué)措施 1、主動提倡同學(xué)在體育活動中，以健康第一為指導(dǎo)思想，協(xié)作好學(xué)校衛(wèi)生保健室對同學(xué)健康指標(biāo)的有關(guān)測定，關(guān)懷好同學(xué)每天的眼保健操。 2、主動鼓舞同學(xué)自覺熬煉身體習(xí)慣，努力提高全校同學(xué)的體鍛達(dá)標(biāo)合格率。 3、本學(xué)期關(guān)注

27、起始班級同學(xué)行為習(xí)慣，思想品德狀況，同學(xué)要堅(jiān)持形成體育熬煉規(guī)范化要求。 4、要不斷加強(qiáng)對教學(xué)教材的討論，重視體育老師專業(yè)的進(jìn)展，本學(xué)期主動開展教學(xué)基本工操練。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的預(yù)備開頭。 5、每星期組織同學(xué)在遠(yuǎn)程訓(xùn)練網(wǎng)上找自己要學(xué)的內(nèi)容。 6、以據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)，體育組要主動與班級組之間協(xié)作協(xié)調(diào)，利用一些休息時間，包括中午、放學(xué)后等時間，組織班級間和班間的體育競賽，促進(jìn)同學(xué)主動熬煉身體，激勵同學(xué)為班級爭完，培育同學(xué)的榮譽(yù)感。 7、體育組要主動協(xié)作好教務(wù)處、政教處工作，仔細(xì)組織管理好每天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式，各班進(jìn)出場線路有序、隊(duì)伍整齊。 8、體育組各任課老師要仔細(xì)組織、

28、細(xì)心支配指導(dǎo)班級的體鍛課，盡量多開展同學(xué)感愛好，熬煉有效益的小型多樣的單項(xiàng)性活動，滿意同學(xué)體育活動需求。 二、工作任務(wù)及要求 抓緊抓好業(yè)余運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練，有效提高運(yùn)動技能和競賽水平。長期堅(jiān)持運(yùn)動隊(duì)的業(yè)余訓(xùn)練是我校的基本辦學(xué)宗旨，也是提高我校同學(xué)主動參與體育運(yùn)動愛好和技能的基本手段。業(yè)余訓(xùn)練能培育同學(xué)吃苦耐勞，能使運(yùn)動員養(yǎng)成良好的熬煉習(xí)慣，能推動學(xué)校體育的進(jìn)展，能促進(jìn)同學(xué)運(yùn)動技能的提高；競賽能有效進(jìn)展同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作、堅(jiān)韌拼搏和勝不嬌、敗不妥的個性，競賽能增加同學(xué)集體榮譽(yù)感，競賽能呈現(xiàn)運(yùn)動員的體育才能。因此，必需抓緊抓好運(yùn)動隊(duì)的訓(xùn)練。 高中體育老師工作方案6 一、教材分析 今年教學(xué)對象是高三同學(xué)，教材的

29、主要是圍繞畢業(yè)生開展教學(xué)工作。依據(jù)新的課程標(biāo)詳細(xì)要求： 1、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)同學(xué)健康成長。 2、激發(fā)同學(xué)的運(yùn)動愛好，培育同學(xué)的終身體育意識與健康行 3、重視同學(xué)主體地位，以同學(xué)身心健康進(jìn)展為中心，充分發(fā)揮同學(xué)的主動性和學(xué)習(xí)潛能，提高同學(xué)的體育學(xué)習(xí)力量。 4、充分關(guān)注同學(xué)的個體差異與不同需求，確保每一個同學(xué)都受益。 5、讓同學(xué)了解同學(xué)體質(zhì)測評的內(nèi)容和意義，并進(jìn)行針對性練習(xí)。以便更好地完成測評考核。 高三主要教材內(nèi)容為： 1、籃球、排球、足球， 2、體操， 3、武術(shù)， 4、田徑運(yùn)動， 5、體育理論學(xué)問。 二、教學(xué)目標(biāo) 通過本課程水平六的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高同學(xué)的體能和運(yùn)動技能水平，加深

30、對體育與健康學(xué)問的理解；學(xué)會體育學(xué)習(xí)及評價，增加體育實(shí)踐力量和創(chuàng)新力量；形成運(yùn)動愛好和專長，培育形成終身體育的意識和習(xí)慣；進(jìn)展良好的心理品質(zhì)，增加人際交往技能和團(tuán)隊(duì)意識；具有體育素養(yǎng)，塑造體育體魄，提高對個人健康和群體健康的.責(zé)任感，逐步形成健康的生活方式和主動進(jìn)取的人生看法。 優(yōu)秀生學(xué)習(xí)特點(diǎn)和后進(jìn)生成因：通過高一、高二兩個學(xué)年的體育課的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，同學(xué)初步形成自己的體育運(yùn)動技能。高三的體育高考生、特招生，公安警校生長期加強(qiáng)和體育訓(xùn)練體能較好，基本形成肯定運(yùn)動技術(shù)。 后進(jìn)生的成因是他們的.原來基本體質(zhì)比較差，始終以來他們不樂于參與體育活動，在高中的高考壓力下緊急于其他的課程學(xué)習(xí)，逐步形成體質(zhì)差

31、、體力跟不上運(yùn)動的需要，對體育課程的理解不夠，放棄體育終身熬煉，形成弱小的體育群體。 三、提高教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施 1、在同學(xué)中樹立良好老師形象布滿自信，對提高我校教學(xué)質(zhì)量布滿信念。飽滿的工作熱忱與必勝的信念是實(shí)現(xiàn)教學(xué)方案的保障。 2、仔細(xì)研讀教學(xué)大綱，理清重點(diǎn)、難點(diǎn)，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況，設(shè)計(jì)與之相適應(yīng)的教學(xué)方案，備好每一節(jié)課。上課過程中，通過日常生活中的例子引導(dǎo)同學(xué)更好地理解和把握該課內(nèi)容。注意實(shí)際，面對全體，盡可能切入同學(xué)實(shí)際。 3、除課堂教學(xué)外，還組織校田徑隊(duì)的訓(xùn)練與競賽，抓住每個班級有體育特長及有進(jìn)展?jié)摿Φ耐瑢W(xué)，利用課余時間指導(dǎo)同學(xué)訓(xùn)練，為提高我校競技成果而努力。 4、對體育偏差生，則關(guān)

32、心制定進(jìn)步方案，指導(dǎo)同學(xué)自覺養(yǎng)成良好熬煉習(xí)慣。培優(yōu)與補(bǔ)差同學(xué)的訓(xùn)練，熬煉時間與班級組，班主任溝通商議形成書面方案，共同協(xié)作執(zhí)行。 5、教學(xué)中充分注意從同學(xué)中反饋收集以矯正和調(diào)控教學(xué)的作用，從而增加同學(xué)的體育熬煉的信念，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 高中體育老師工作方案7 一、教學(xué)工作的方案 同學(xué)狀況分析：高一年的同學(xué)選項(xiàng)為武術(shù)教學(xué)班人數(shù)較多，高二年選項(xiàng)出現(xiàn)一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象，但也基本上是上個學(xué)分選項(xiàng)時的基本狀況，對于學(xué)習(xí)時起到這個項(xiàng)目的連續(xù)性有肯定的關(guān)心。學(xué)習(xí)時也能了解到老師的教學(xué)意圖，這樣便利教學(xué)的總體支配，也可在肯定程度上增加一些技術(shù)難度與要求。 教材與教輔分析： 分析教材與教輔的

33、內(nèi)容與結(jié)構(gòu)：這個學(xué)期采納2個學(xué)分同時選項(xiàng)，這樣有利于全學(xué)期的學(xué)習(xí)方案與支配，不用再教基本功，本學(xué)期我支配了校本課程“永春白鶴拳”里的兩個套路進(jìn)行教學(xué)，采納一套拳，一套器械的方式協(xié)作有用技能進(jìn)行教學(xué)，這樣有利于同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的支配是注意同學(xué)的學(xué)習(xí)過程，特殊是動作的到位，學(xué)不在多，而在精。 分析教材的特點(diǎn)與重點(diǎn)、難點(diǎn)：教材的特點(diǎn)為有利于同學(xué)的學(xué)習(xí)，愛好比較濃，對于學(xué)習(xí)過程比較注意，便利同學(xué)的素養(yǎng)不同者的學(xué)習(xí)；重點(diǎn)在于武德，這是本個項(xiàng)目開設(shè)的重點(diǎn)，也是教學(xué)過程中最重最重的重點(diǎn)，讓同學(xué)知道學(xué)習(xí)的基本意圖，也讓同學(xué)能自我掌握；難點(diǎn)在于如何去把握套路的有用技能，提高學(xué)以致用，能有防身的本事

34、。 提出教學(xué)任務(wù)：在全面進(jìn)展體能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步進(jìn)展靈敏、力氣，速度和有氧耐力，武德的培育；引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會合理把握練習(xí)與爭論的時間，了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時可能遇到的困難。在不斷體驗(yàn)進(jìn)步和勝利的過程中，表現(xiàn)出相宜的自信念，形成勇于克服困難主動向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)；熟悉現(xiàn)代.所必需的合作和競爭意識，在武術(shù)學(xué)習(xí)過程中學(xué)會敬重和關(guān)懷他人，將自身健康與.需要相聯(lián)系，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項(xiàng)目去了解一些武術(shù)名人并能對他們進(jìn)行簡潔的評價；加強(qiáng)討論性的學(xué)習(xí)，去爭論與討論技能的有用性，加強(qiáng)同學(xué)之間的爭論溝通的環(huán)節(jié)。 教學(xué)目標(biāo)： 總體目標(biāo)：建立“健康第一”的理念，培育同學(xué)的健康意識和體魄，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)的學(xué)

35、習(xí)“永春白鶴拳”愛好，培育同學(xué)的終身體育意識，以同學(xué)身心健康進(jìn)展為中心，重視同學(xué)主體地位的同時關(guān)注同學(xué)的個體差異與不同需求，確保每一個同學(xué)都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際狀況，設(shè)計(jì)本教學(xué)工作方案，以滿意同學(xué)選項(xiàng)同學(xué)的需求，加深同學(xué)的運(yùn)動體驗(yàn)和理解，保證同學(xué)在本“永春白鶴拳”選項(xiàng)課的學(xué)習(xí)中修滿2學(xué)分。加強(qiáng)學(xué)習(xí)“永春白鶴拳”的基本套路，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的的愛好，提升同學(xué)本身的素養(yǎng)，特殊是武德的培育。 詳細(xì)目標(biāo)： 運(yùn)動參加：a養(yǎng)成良好的練武的熬煉習(xí)慣。b依據(jù)科學(xué)熬煉的原則，制定并實(shí)施個人熬煉方案。c學(xué)會評價體育熬煉效果的主要方法。 運(yùn)動技能：a熟悉武術(shù)運(yùn)動項(xiàng)目的價值，并關(guān)注國內(nèi)外重大體賽

36、事。b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進(jìn)一步加強(qiáng)技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用力量。c學(xué)習(xí)并把握.條件下活動的技能與方法，并把握運(yùn)動創(chuàng)傷時和緊急狀況下的簡易處理方法。 身體健康：a能通過多種途徑進(jìn)展肌肉力氣和耐力。b了解一些疾病等有關(guān)學(xué)問，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。 心理健康：a自覺通過體育活動轉(zhuǎn)變心理狀態(tài)，并努力獲得勝利感。b在武術(shù)練習(xí)活動中表現(xiàn)出調(diào)整心情的意愿與行為。c在具有有用技能練習(xí)中體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。 .適應(yīng)：a在學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b具有通過各種途徑獵取體育與健康方面學(xué)問和方法的力量。 教學(xué)措施： 采納老師示范與講解，同學(xué)爭

37、論，練習(xí)，老師評價，再進(jìn)行個別指導(dǎo)，后進(jìn)行同學(xué)練習(xí)，最終進(jìn)行展現(xiàn)與同學(xué)的綜合評價相結(jié)合的方式方法，培育同學(xué)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；實(shí)行培優(yōu)扶中輔差，采納學(xué)習(xí)小組的建立，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí)、相互爭論、相互討論的功能，提升學(xué)習(xí)的效率；加強(qiáng)多邊學(xué)科的整合，特殊是加強(qiáng)心理健康的訓(xùn)練，加強(qiáng)運(yùn)動力學(xué)、運(yùn)動醫(yī)學(xué)等進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提升同學(xué)的運(yùn)動自我愛護(hù)意識與力量。 二、教學(xué)討論的方案 課題討論：加強(qiáng)校本課程“永春白鶴拳”的開發(fā)與教學(xué)；提出“趣味奧運(yùn)會進(jìn)入校內(nèi)”的課題進(jìn)行討論。 校本教研：加強(qiáng)校本課程的開發(fā)，加強(qiáng)體育備課組的教研力量，做為備課組長的我與其他老師加強(qiáng)爭論校本的討

38、論與開發(fā)，本次校本開發(fā)利用了三個內(nèi)容：“永春白鶴拳”、跆拳道、街頭籃球。 論文撰寫：結(jié)合課題討論的內(nèi)容進(jìn)行撰寫，特殊是利用晉江課改在我校主辦的平臺上撰寫論文，宣揚(yáng)“平山體育”的品牌文化建設(shè)。 校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市訓(xùn)練局兼職中學(xué)體育教研員、校際組成員，幫助訓(xùn)練局、進(jìn)修學(xué)校開展好教研活動，履行職責(zé)；主動參與校際組開展的各項(xiàng)活動，加強(qiáng)提升在校際組的教研水平；主動參與教研組的各項(xiàng)活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我方案著主動組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與爭論在備課過程中出現(xiàn)的一系列問題，針對選項(xiàng)會出現(xiàn)的問題進(jìn)行溝通，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程的評價，協(xié)調(diào)選項(xiàng)內(nèi)容的評價標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證過程。 公開教學(xué)、聽課、評課。本學(xué)期連續(xù)加強(qiáng)聽課的機(jī)會的把握，加強(qiáng)本校的聽課，外校的聽課，連續(xù)向各位開課老師進(jìn)行學(xué)習(xí)充電。評課，提出自己的看法，針對課上出現(xiàn)的不同看法大膽提出，努力提升自己的評課的水平，加強(qiáng)談話水平。 12 三、連續(xù)訓(xùn)練的方案 自我培訓(xùn)方案：加強(qiáng)多方位立體化自我培訓(xùn)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)、媒體、書本、培訓(xùn)材料進(jìn)行自我的培訓(xùn)，提升自己的內(nèi)含，提高自己的各項(xiàng)素養(yǎng)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 校外培訓(xùn)、在職進(jìn)修方案：加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的視頻培訓(xùn)，加強(qiáng)課改的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的培訓(xùn)學(xué)