高三班主任下學(xué)期工作方案范文

1、高三班主任下學(xué)期工作方案范文 1、通過(guò)主題班會(huì)、講座，讓同學(xué)了解和熟悉高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，以及高考對(duì)人生的影響，強(qiáng)化高考在同學(xué)心目中的重量，激發(fā)同學(xué)的參加熱忱和對(duì)學(xué)問(wèn)的渴望。 2、通過(guò)往屆考生的閱歷教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的溝通，消退同學(xué)對(duì)高考的恐驚感、生疏感，讓同學(xué)零距離地感悟高考。 3、通過(guò)主題班會(huì)和高考抱負(fù)的規(guī)劃，激發(fā)同學(xué)對(duì)抱負(fù)追求的欲望和對(duì)高考的親近感。 二、建立班級(jí)核心團(tuán)隊(duì)，營(yíng)建主動(dòng)向上的班級(jí)氛圍 1、汲取優(yōu)秀同學(xué)組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級(jí)管理隊(duì)伍，全方位參加班級(jí)管理，讓每一位同學(xué)都能感覺(jué)到時(shí)時(shí)有人管，事事有人做，到處有監(jiān)督。 2、強(qiáng)化科代表的責(zé)能和作用，使他們真正成為學(xué)

2、科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。 3、加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制 設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使同學(xué)的實(shí)踐力量、.責(zé)任感得到提高。 4、加強(qiáng)同學(xué)自我管理 建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長(zhǎng)為骨干，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作; 開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng);開(kāi)展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng);努力形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。 5、在同學(xué)中開(kāi)展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動(dòng)，增加同學(xué)之間的友情，相互推動(dòng)，共同進(jìn)步。 6、充分利用班級(jí)黑板報(bào)和教室空間，通過(guò)同學(xué)們喜聞樂(lè)見(jiàn)的名人名句來(lái)激勵(lì)、鼓舞同學(xué)，營(yíng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 三、關(guān)愛(ài)同學(xué)(班主任工作方案中的重點(diǎn))

3、1、加強(qiáng)與同學(xué)、家長(zhǎng)的溝通、溝通，真正成為他們心靈上的貼心人、知心伴侶;學(xué)習(xí)上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響同學(xué)，增加班級(jí)的凝聚力和向心力，提高同學(xué)主動(dòng)向上的內(nèi)在動(dòng)力。 2、加強(qiáng)師生對(duì)話 建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說(shuō)，實(shí)話實(shí)說(shuō) 建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓同學(xué)走近老師、了解老師、激發(fā)喜愛(ài)老師的熱忱，讓老師走近同學(xué)，指導(dǎo)同學(xué)直立更遠(yuǎn)大的抱負(fù)、供應(yīng)更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活看法 3、通過(guò)有效形式加強(qiáng)對(duì)落后同學(xué)的思想、情感溝通，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的訂正與監(jiān)督，大力關(guān)心他們提高自信念、自尊心。 4、全面啟動(dòng)自信念培育的網(wǎng)絡(luò)體系。樹立榜樣和典型，激勵(lì)同學(xué)奮勉向上。每次調(diào)

4、考、月考的成果都以完榮榜的形式張貼公布，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀升和奮進(jìn)生，鼓舞后進(jìn)生，促進(jìn)共同進(jìn)步。 5、加強(qiáng)同學(xué)心理訓(xùn)練，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。 對(duì)心理嚴(yán)峻的同學(xué)，賜予更多的關(guān)懷和指導(dǎo)，對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、訓(xùn)練，引導(dǎo)同學(xué)心理的健康進(jìn)展。 四、親密協(xié)作科任老師，齊抓共管，形成合力。 1、定期召開(kāi)班科聯(lián)系會(huì)，總結(jié)分析每次月考的成果并改進(jìn)方案和訓(xùn)練方法，為下一階段的工作做指導(dǎo)。課下常常與科任老師溝通溝通，具體了解并時(shí)刻關(guān)注層面生的狀況。 2、合理支配協(xié)調(diào)同學(xué)的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，作到有力協(xié)調(diào)全面提高，注意效率，形成合力。 高三班主任下學(xué)期工作方案.2 現(xiàn)在離高考還有100多天。全班同學(xué)人(男生人，女生人)，班上同學(xué)總

5、體基礎(chǔ)較差，落后面較大，心情也不穩(wěn)定。高考任務(wù)重(上本科線人數(shù)：人)。如何克服不利因素，關(guān)心同學(xué)做好備考工作，需要做大量的工作，現(xiàn)粗略方案如下： 一、指導(dǎo)思想 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)同學(xué)主體為中心，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想訓(xùn)練、道德訓(xùn)練、法制訓(xùn)練、心理健康訓(xùn)練、責(zé)任訓(xùn)練、抱負(fù)訓(xùn)練，提高同學(xué)自我訓(xùn)練力量、自主管理力量，培育同學(xué)具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，爭(zhēng)創(chuàng)高考抱負(fù)成果。 二、主要工作 1.做好同學(xué)思想訓(xùn)練工作，指導(dǎo)同學(xué)從思想、學(xué)問(wèn)、心理、身體、考技等方面做好預(yù)備，穩(wěn)定心情，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選擇的機(jī)會(huì)。 2.仔細(xì)上好班會(huì)課。利用各種形式的班會(huì)課對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想訓(xùn)練，調(diào)動(dòng)

6、同學(xué)學(xué)習(xí)的.主動(dòng)性，培育同學(xué)良好的品行、修養(yǎng)等。特殊上好第一周的班會(huì)課，關(guān)心同學(xué)們樹立爭(zhēng)取高考成功的信念。有方案地支配一些主題班會(huì)，提高每一次的班會(huì)課的質(zhì)量。 3.實(shí)行班干部輪番值日負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格掌握自修課紀(jì)律。協(xié)作開(kāi)展學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，持之以恒地抓好同學(xué)的日常行為規(guī)范訓(xùn)練。不定期深化同學(xué)宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的休息環(huán)境。 4.爭(zhēng)取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。要確定優(yōu)生的培育目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)，協(xié)調(diào)好各科。 5.多與家長(zhǎng)溝通。要有嚴(yán)格的請(qǐng)假制度，樹立平安意識(shí)，遇到特別狀況準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。 6.組織好同學(xué)高考報(bào)名、高考體檢、填報(bào)志愿等工作，整理好

7、同學(xué)的各項(xiàng)檔案資料，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé) 高三班主任下學(xué)期工作方案.3 本學(xué)期是高三學(xué)年的其次學(xué)期，也是高考前最重要的一個(gè)階段，為了讓同學(xué)能在高三后期獲得更好的學(xué)習(xí)氛圍和使他們的潛力得到更好的挖掘，能讓更多的同學(xué)達(dá)成自己的抱負(fù)，結(jié)合學(xué)校和班級(jí)的工作支配，制定班級(jí)工作方案如下： 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增加自己的指導(dǎo)力量 在本學(xué)期，自己要在業(yè)務(wù)和班級(jí)管理方面加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)力量，通過(guò)自己的融會(huì)貫穿加強(qiáng)對(duì)自己同學(xué)的指導(dǎo)力量。比如對(duì)考試說(shuō)明、考綱的理解，對(duì)于高考考前心理、考試策略等的討論。能主動(dòng)的利用網(wǎng)絡(luò)等資源提高自己對(duì)高考形式的把握。 二、注意同學(xué)良好心理素養(yǎng)養(yǎng)成，準(zhǔn)時(shí)溝通 進(jìn)入高三后期，同學(xué)的心理素養(yǎng)必定要經(jīng)受巨大的

8、考驗(yàn)，如何讓同學(xué)順當(dāng)度過(guò)這一敏感的階段，圓滿的完成學(xué)業(yè)，是當(dāng)務(wù)之急。方案增加和同學(xué)的溝通，多渠道了解同學(xué)的內(nèi)心，主動(dòng)的通過(guò)各種活動(dòng)讓同學(xué)建立良好的心理素養(yǎng)。 三、加強(qiáng)學(xué)法科學(xué)指導(dǎo)，激發(fā)同學(xué)潛力 通過(guò)主題班會(huì)、印制班級(jí)小報(bào)、建設(shè)班級(jí)文化陣地等形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)方法的科學(xué)指導(dǎo)。尤其側(cè)重考試后針對(duì)不同同學(xué)的狀況提出合理化的建議，盡可能將同學(xué)的非智力因素干擾降到最低，把他們對(duì)學(xué)習(xí)的欲望提高，方法改進(jìn)! 四、關(guān)心同學(xué)度過(guò)幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn) 在同學(xué)簡(jiǎn)單出問(wèn)題的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)提前預(yù)防。比如一模考試前的焦慮，考試后的失落;二輪復(fù)習(xí)過(guò)程中欲速則不達(dá)的冒進(jìn)心理;對(duì)自己學(xué)問(wèn)把握力量的懷疑心情等等，讓他們以更好地狀態(tài)完成高三的學(xué)習(xí)。

9、 高三班主任下學(xué)期工作方案.4 轉(zhuǎn)瞬間我們就迎來(lái)了高三的其次個(gè)學(xué)期。高考的戰(zhàn)鼓也敲得越來(lái)越響了。為了把這一學(xué)期的工作做到最好，現(xiàn)特制訂了我們班的教學(xué)工作方案： 1、確立20xx年高考班級(jí)目標(biāo)。 班級(jí)現(xiàn)有同學(xué)57人，其中文化課生40人，藝體生17人。40名文化課生本科線(20xx年是528分)以上要達(dá)到30人，其中重點(diǎn)上線(20xx年是580分)要突破10人，500分以上要達(dá)到35人，其余5名同學(xué)總成果要上450分。17名藝體考生實(shí)際錄用要達(dá)到15人。也就是說(shuō)加上藝體二本以上要達(dá)到45人。 每名同學(xué)依據(jù)班級(jí)目標(biāo)確立個(gè)人的目標(biāo)。完成目標(biāo)可謂任重而道遠(yuǎn)，但只有有了目標(biāo)才有動(dòng)力，讓每一名同學(xué)堅(jiān)信沒(méi)有比

10、人更高的山?jīng)]有比腳更長(zhǎng)的路，只要堅(jiān)韌拼搏，全力以赴，一切皆有可能! 2、重新劃分學(xué)習(xí)小組。 班級(jí)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)小組之間存在著學(xué)習(xí)成果極不平衡現(xiàn)象，雖說(shuō)這樣涌現(xiàn)了一批尖子生。但依據(jù)現(xiàn)在的高考形式，必需擴(kuò)大掩蓋面，使更多的后進(jìn)生趕上來(lái)。依據(jù)高二期末和高三第一次考試，將同學(xué)成果綜合排名并按名次編號(hào)，然后把同學(xué)按名次分成六檔(第一檔至第五檔各10人，第六檔7人)，第一檔10人為種子，實(shí)行世界杯抽簽的方法依次進(jìn)行組號(hào)組員抽取，最終形成新的10個(gè)小組。 3、重點(diǎn)抓好兩生-邊緣生、藝體生的學(xué)習(xí)。 (1)邊緣生(共17人)及承包老師 班級(jí)藝體生較多，但文化課總體成果不高，尤其是體育生。任課老師肯定要多多關(guān)照他們，

11、切實(shí)盡到責(zé)任。依據(jù)班級(jí)目前狀況，他們將是明年高考增加班級(jí)分?jǐn)?shù)的重要砝碼。 4、做好同學(xué)思想工作。 圍繞三心(信念、恒心、用心)二力(動(dòng)力、抗挫力)綻開(kāi)，依據(jù)不同階段同學(xué)不同特點(diǎn)： (1)結(jié)合當(dāng)前高考形式，特殊是我校高考成果逐年上升，常教給同學(xué)如何增加三心二力。 (2)開(kāi)好主題班會(huì)。 (3)加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)。 5、狠抓同學(xué)學(xué)習(xí)行為規(guī)范。 (1)狠抓四個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的落實(shí)和質(zhì)量。預(yù)習(xí)尤其適合基礎(chǔ)差的同學(xué);聽(tīng)課要處理好聽(tīng)、思、記的關(guān)系，提倡必要時(shí)站立或換座位聽(tīng)課，目的只有一個(gè)：提高聽(tīng)課效率;練習(xí)要按時(shí)、保質(zhì)完成，凡上交的作業(yè)課代表負(fù)責(zé)查出未交者，并把.準(zhǔn)時(shí)上報(bào)值日班長(zhǎng)。 要解決這個(gè)問(wèn)題，一方面老師要給同學(xué)留

12、足夠的時(shí)間進(jìn)行反思，切忌滿堂灌，另一方面要求同學(xué)學(xué)會(huì)反思，反思解題過(guò)程的來(lái)龍去脈，反思此題和哪些題類似或有聯(lián)系及解決這類問(wèn)題有何規(guī)律可循，反思此題還有無(wú)其它解法，養(yǎng)成多角度多方位的思維習(xí)慣，反思做錯(cuò)題的緣由。把事先做錯(cuò)或不會(huì)的題經(jīng)老師講后重做一遍，建立一本通趁熱打鐵是一個(gè)很好的手段。 (2)狠抓每次作業(yè)，每次考試的規(guī)范化。包括獨(dú)立完成，按時(shí)完成，遵守程序，書寫，答題位置，答題的規(guī)律性、完整性等。樹立一些典型，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)。 6、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。依據(jù)一輪復(fù)習(xí)特點(diǎn)，做到以下三點(diǎn)： (1)注意課本。本不離身，嫻熟把握好課本上的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，典型例題等。 (2)抓基礎(chǔ)，抓重點(diǎn)。依據(jù)個(gè)人狀況，學(xué)會(huì)取舍，向質(zhì)量

13、要效益。 (3)發(fā)揮高考指揮棒的作用。通過(guò)各種渠道捕獲有益于高考的信息并準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)給同學(xué)，同學(xué)可以據(jù)此作出調(diào)整。 7、注意非智力因素的培育。 非智力因素主要包括心理素養(yǎng)和應(yīng)試技巧，它們是高考勝利的重要方面。這兩點(diǎn)要從高三的第一節(jié)課開(kāi)頭，貫穿于整個(gè)高三，在講課時(shí)尤其是考試中注意熬煉同學(xué)的心理素養(yǎng)和應(yīng)試技巧(比如選擇題的排解法、特別狀況法，審題等)，訓(xùn)練同學(xué)要以平常心來(lái)對(duì)待每一次考試。 8、強(qiáng)化三個(gè)協(xié)調(diào)。 (1)學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)全體同學(xué)與班主任的協(xié)調(diào)，并幫助班主任、學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)、課代表做好學(xué)習(xí)方面工作。 (2)學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組內(nèi)同學(xué)與其他組，與班主任的協(xié)調(diào)。 (3)課代表負(fù)責(zé)全體同學(xué)與任課老師的協(xié)調(diào)。

14、 高三班主任下學(xué)期工作方案.5 本學(xué)期是高三其次學(xué)期，還有100多天就到高考了，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)同學(xué)的成果相應(yīng)的有所提高，但離高考的要求還有肯定的差距，教學(xué)難度和管理難度還都比較大，這一學(xué)期對(duì)于這群孩子來(lái)說(shuō)又特別關(guān)鍵，作為班主任應(yīng)從思想上予以重視，為提高同學(xué)成果，讓班級(jí)工作上一個(gè)新的臺(tái)階，特制定本工作方案： 一、認(rèn)清形勢(shì)，做好班級(jí)穩(wěn)定工作。 從思想上給同學(xué)講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢(shì)。一要抓好立志訓(xùn)練，立志立大志，立堅(jiān)韌不拔之志；二要培育同學(xué)打長(zhǎng)久戰(zhàn)的思想預(yù)備；三要培育同學(xué)的吃苦耐勞的精神。使同學(xué)明白只要有信念，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)進(jìn)展奮力拼搏不盡就肯定能夠勝利。 二、以抓學(xué)

15、習(xí)為重頭戲，為不同層次的同學(xué)制定不同的目標(biāo)，力爭(zhēng)要讓同學(xué)在本學(xué)期有跨越式的進(jìn)步。 “抓兩頭，帶中間”這是常規(guī)的方法。通過(guò)對(duì)優(yōu)生個(gè)別談心，為他們指出學(xué)習(xí)的完明之路，明白所處的位置，鼓足信念，爭(zhēng)分奪秒，為班級(jí)帶頭，做好榜樣。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭(zhēng)上游，又要在學(xué)校爭(zhēng)先。對(duì)后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心，讓他們樹立信念，看到前途的完明，通過(guò)今年和今后高考形勢(shì)的分析，向他們指出，只要努力拼搏，是肯定能夠勝利的。只要抓好這兩個(gè)方面的工作，全班工作定會(huì)出現(xiàn)好的局面。 三、做好各方面的保證措施，為同學(xué)營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。 1、選好班委，維持好上課、課間、早晚自修紀(jì)律。將班級(jí)衛(wèi)生和公共場(chǎng)地衛(wèi)生的保持與同學(xué)的.實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。 2、勤抓常管多督促嚴(yán)要求準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的訓(xùn)練及各項(xiàng)平安訓(xùn)練，以常規(guī)管理為載體，進(jìn)一步完善制度班級(jí)制度建設(shè)，規(guī)范同學(xué)的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校及德育處的各方面的要求，防患未然。 3、指導(dǎo)每位同學(xué)制訂好學(xué)習(xí)方案，明確努力的目標(biāo)和方向，通過(guò)常常檢查同學(xué)的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試狀況，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并通過(guò)班會(huì)課、個(gè)別訓(xùn)練和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培育同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位同學(xué)寫出考試的得與失，查找閱歷與不足，并列出整改方案和下次考試的目標(biāo)。 5、結(jié)合本校