高中物理教研組工作方案范文

1、高中物理教研組工作方案范文高中物理教研組工作方案 篇1 本學期我校高中物理教研組工作，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，深化課堂教學改革，全面提高本校物理教學質(zhì)量。詳細工作主要有以下幾點： 一.分解本學期教學內(nèi)容，仔細設計導學案 依據(jù)我校實際學情，根據(jù)我們奚校長“有所為有所不為”的教學思路，我們物理組內(nèi)分班級仔細討論教材，討論高考，從我同學實際狀況動身分解教學內(nèi)容，設計導學案并在我校教科處的支配下填寫導學案的支配表，將本學期的教學任務均衡的分給各位老師，組織每位老師每學年上好一節(jié)示范課、教學討論課，共同探究提高課堂教學效率的方法和途徑。 二.加強組內(nèi)課題討論 本學期支配兩周

2、一次的組內(nèi)課題討論活動，第一周依據(jù)訓練教學過程中的感想、反思、閱歷確定課題和討論方向，其次周課題發(fā)表者將自己的課題及內(nèi)容在組內(nèi)公布，組內(nèi)其他老師仔細討論和分析并加以評論，課題發(fā)表者再征集大家的看法和建議加以總結(jié)，組內(nèi)人人參加，以上課題的發(fā)表、組內(nèi)的爭論和看法的征集均要上傳校內(nèi)網(wǎng)，供大家學習 三.促使青年老師快速成長起來 1.連續(xù)組織青年老師學習訓練理論，要求他們堅持自學訓練理論，寫好學習筆記，不斷提高青年老師的訓練理論水平。 2.加強對青年老師備課和上課的嚴格要求，探討課堂教學結(jié)構(gòu)、模式和方法，爭取供應青年老師參與爭論、參觀等學習的機會，這樣有助于關心青年老師熟識教學業(yè)務，提高教學業(yè)務水平。

3、3.制定本學期培青方案 要求： 青年老師要多向指導老師請教每周至少向指導老師學習兩節(jié)課; 指導老師要仔細指導青年老師多聽課多引導，讓我們青年老師盡快成長起來。 四、加強高三物理教學工作，提高高三教學質(zhì)量 畢業(yè)班物理教學要把重點放在加強雙基和力量培育上，要求老師運用啟發(fā)式、爭論式教學方法，注意學問形成過程教學和試驗教學，重視同學思維力量培育，切實提高同學的試驗操作技能和創(chuàng)新力量。同時主動進行復習教學研討活動,共同討論歷屆高考試卷,多與外界溝通復習閱歷,明確復習方向，努力提高物理高考成果。 高中物理教研組工作方案 篇2 高中物理在理科高考綜合學科中分值是最大的學科，本該受到師生的廣泛重視，但是物理

4、學科由于理論性強，規(guī)律推理嚴密，數(shù)學基礎要求較高，結(jié)合生產(chǎn)生活實際緊密，是中同學普片認為的最難的學科。我校各班級物理學科教學質(zhì)量在全市的排位也是比較靠前的。但是物理學科教學質(zhì)量的提高仍舊存在著很大的空間，這也是物理教研組義不容辭責任。 一、基本狀況 我校物理老師共計43人，其中絕大部分是來自全國各地的青年老師，他們的共同特點是精力充足，斗志旺盛，思維活躍，虛心、好學，有較強的主動性，適應力量強，專業(yè)學問較豐富;，但由于工作時間不長，教學中缺乏閱歷積累，駕馭教材的力量不夠強，見機行事、敏捷處理有關教學問題還有待提高。學校為有效提高課堂教學質(zhì)量，花大量資金投入改善辦學條件，新配備了兩個班級的多媒體

5、電子白板，現(xiàn)在的應屆高二、高三老師有一年多的實踐閱歷，能夠在課堂教學中運用自如，但補習班和新高一老師是新開頭接觸，運用還不嫻熟，特殊是中老年老師，用法不是很嫻熟。物理試驗室配備基本完善，入柜到位，試驗室的老師都是新大生，沒有工作閱歷，工作力量還不夠強，試驗室的用法率不高，物理老師對物理試驗的重視夠，試驗教學仍舊是我校物理學科的一個薄弱環(huán)節(jié)。物理教學理論的討論不夠，課題討論明顯缺乏。 二、基本要求： 1、努力完成學校各部門布置各項任務。協(xié)作教務處、教科處對物理老師進行培訓指導。 2、組織物理老師進行常規(guī)教研活動，每次教研組活動，力爭支配由備課組推舉的老師上教學討論課相互學習，取長補短。 3、鼓舞

6、老師參與學校、市教科所、省教廳等部門開展的各類賽課活動，一旦有機會，全組成員鼎力協(xié)作，力爭取得最好成果。 4、幫助學校各班級開展物理學科的補弱提高，制造機會，給同學一個提高自己物理水平的平臺，鼓舞老師進行學科狀況調(diào)查，準時了解同學對教學的信息反饋，依據(jù)同學提出的合理化建議，改進教學方式、方法，使每一個物理老師都成為同學心目中的優(yōu)秀老師。 5、協(xié)作學校工作需要，幫助各班級備課組組織開展其次課堂活動。 6、物理組老師都要熟識多媒體電子白板的基本功能和基本操作，力爭在教學中運用自如。 三、教研方式： 教研組集體教研活動、各備課組教研活動、個人自主教研活動 四、基本措施： 1、組織物理老師學習省、市、

7、學校各部門的有關文件，對本組老師明確提出必需嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，做好教學“六仔細”工作。 2、選拔閱歷豐富的老師在教研組上公開課，并進行評課，目的是不斷提高物理老師的駕馭教材，敏捷處理教材的力量，使教學工作少走彎路。推舉物理老師參與省市各類賽課活動，力爭獲得最好名次。 3、組織物理老師集中學習新課程理論，討論新課程教材，討論新課程下物理考試大綱，以增加教學目的性，較好地完成本學期物理教學任務。 4、鼓舞物理老師撰寫論文，主動參與省市進行的教學論文評比活動。 5、鼓舞物理老師進行多種形式的教學討論。收集優(yōu)秀的課件、教案，積累教學素材，閱讀有關指導教學的閱歷文章，并大膽運用教學活動中。 6、

8、鼓舞物理老師制作試驗器材，課堂上多用演示試驗，制造條件做好同學分組試驗，培育同學動手力量，逐步形成良好的嚴謹思維方式、真正熟悉到物理試驗的重要作用。 7、各備課組進行老師多媒體電子白板用法的觀摩、培訓，共同探討多媒體在提高教學質(zhì)量的作用。 8、幫助各班級備課組組織其次課堂活動。利用展板對同學進行科普宣揚，激發(fā)同學喜愛科學的深厚愛好。 9、培訓物理老師命題力量，力爭使每位物理老師都能夠命好符合要求的各類試題。 10、充分利用學校物理組群、綿陽市物理老師群、四川省物理老師群作為物理老師共同溝通探討的公共平臺，提倡深厚的學術氛圍，留意在各類群中的言論，保證健康，主動向上，催人奮進。 高中物理教研組工

9、作方案 篇3 本學期我校高中物理教研組工作，仔細學習和貫徹基礎訓練課程改革綱要(試行)，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，深化課堂教學改革，全面提高本校物理老師素養(yǎng)和教學質(zhì)量。詳細工作主要有以下幾點： 一、加強訓練教學理論學習，提高物理老師理論素養(yǎng) 1.仔細學習新的基礎訓練課程改革綱要、物理課程標準、學科標準解讀和有關綜合實踐活動、討論性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。 2.組織老師進行理論學習溝通。 二、按物理課程標準，進行教學討論，提高課堂教學效益 1.設立新課程標準教學討論小組，共同討論，促使課程改革。本學期教學討論內(nèi)容主要是。 優(yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式

10、和爭論式教學。 構(gòu)建教學模式，重視物理學問的形成過程教學和情境教學。 開展討論性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發(fā)揮同學的主體作用，加強同學的創(chuàng)新意識和實踐力量的培育。 2.加強教學常規(guī)調(diào)研，做好備課教案、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查。 高中物理教研組工作方案 篇4 當前物理教學的改革進入了關鍵性階段,物理學總培育目標發(fā)生改變,物理學著力培育同學的創(chuàng)新意識和實踐力量,落實同學的主體地位,物理學討論問題的方法,可以使同學終生受益,小到準時處理生活中的燃眉之急,大到對今后的進展產(chǎn)生重大影響. 工作指導思想 深化貫徹新課程改革精神，落實學校工作要點和教育處工作方案。面對全體同學，營造良好的課堂教

11、學氛圍，敬重同學的個體差異，因材施教，為使同學適應現(xiàn)代生活和工作需要打好基礎，把我組的教學工作推上一個新臺階。 工作目標 加強訓練教學理論學習，提高我組老師的理論素養(yǎng);加強集體備課，把備課組工作落到實處;加強對青年老師的培育，促使青年老師快速成長;加強教學討論，統(tǒng)一支配教研課;加強信息技術在物理教學中的應用討論，建設好物理組網(wǎng)絡;加強課題討論，出好自己的資料;加強培優(yōu)工作，摸索奧賽閱歷;面對全體同學，營造良好的課堂教學氛圍，敬重同學的個體差異，因材施教，為使同學適應現(xiàn)代生活和工作需要打好基礎，把我組的教學工作推上一個新臺階。 詳細工作 一、加強訓練教學理論學習，提高我組老師的理論素養(yǎng) 1、仔細

12、學習基礎訓練課程改革綱要、高中物理新課程標準、學科標準解讀及教學策略、綜合實踐活動、討論性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料(統(tǒng)一組織購買)。組織老師進行理論學習溝通(由高一物理備課組組織爭論會)。要求：注意實效，通過學習，要切實轉(zhuǎn)變訓練觀念，確立“以人為本”的訓練理念。仔細撰寫學習筆記，總結(jié)課程改革與訓練教學改革閱歷，結(jié)合教學實際組織老師撰寫教學論文。學期結(jié)束時每位老師交一篇教學心得。 2、仔細學習洋思閱歷，借鑒洋思中學“三級備課”做法和“先學后教，當堂訓練”課堂教學模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格掌握同學作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。 二、加強集體備課，把備課組工作落到實處 1、號召

13、全組成員在常規(guī)教學上下工夫，全面協(xié)作教育處落實“備、教、批、輔”工作，協(xié)作教育處對全組老師的“備、教、批、輔”常規(guī)工作進行檢查。 2、號召全組成員進行“三細心”教學，即：細心備好每一堂課，細心上好每一堂課，細心輔導好每一位同學。 3、以備課組為單位，落實集體備課制度，請備課組做到如下幾點： (1)集體備課做到“七定”：定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人、定記錄人、定上傳人、定上教研課老師姓名; (2)集體備課做到“六統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學內(nèi)容、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學用資料、統(tǒng)一同學作業(yè)、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評卷; (3)集體備課重點備下周的課如何上，由誰教研課; (4)集體備課后務必請備課組長準時寫在小黑板上，發(fā)揮小黑板的作用; (4)集體備課后務必請各備課組準時上傳。 三、加強對青年老師的培育，促使青年老師快速成長 1、連續(xù)組織青年老師學習訓練理論，要求他們堅持自學訓練理論，寫好學習筆記，不斷提高青年老師的訓練理論水平。 2、請中、老老師加強對青年老師備課和上課的指導，探討課堂教學結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年老師參與各種