初中化學(xué)人教版九年級(jí)下冊(cè) 實(shí)驗(yàn)活動(dòng)6酸堿的化學(xué)性質(zhì).2

1、 We are 伐木累酸堿鹽之家庭篇天津市濱海新區(qū)塘沽第十五中學(xué)趙麗娜一、學(xué)習(xí)目標(biāo):通過了解生活中常見的酸堿鹽,復(fù)習(xí)酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)、用途及相關(guān)化學(xué)反應(yīng)學(xué)會(huì)用酸堿鹽的知識(shí)解決生活中的相關(guān)問題，增長(zhǎng)生活技能二、學(xué)習(xí)重點(diǎn):酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)及生活中的應(yīng)用三、學(xué)習(xí)難點(diǎn):建立酸堿鹽化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)四、探索導(dǎo)航:(一)追根究底1.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)方案進(jìn)行驗(yàn)證：鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)后鹽酸是否過量方案所加試劑可能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論1鹽酸過量23452.總結(jié)酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)酸的化學(xué)性質(zhì)堿的化學(xué)性質(zhì)鹽的化學(xué)性質(zhì) 1 2 3 4 5(二)銳意進(jìn)取請(qǐng)回憶酸和堿反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究，按下列要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與分析： 1

2、.請(qǐng)你依據(jù)下圖設(shè)計(jì)一個(gè)酸和堿反應(yīng)的探究實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)  論向燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液，并滴入幾滴酚酞溶液； 再用滴管慢慢滴入稀硫酸，并不斷攪拌溶液。溶液顏色   ； 不斷攪拌溶液至溶液顏色恰好變成 色為止。酸和堿發(fā)生了 反應(yīng)，該反應(yīng)屬于四種基本反應(yīng)類型中的 反應(yīng)。2.我選取BaCl2、酚酞、紫色石蕊溶液設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，分別探究上述酸、堿反應(yīng)后燒杯中的硫酸是否過量，請(qǐng)你根據(jù)下表幫我判斷正確的實(shí)驗(yàn)方案是方案 ，分析方案錯(cuò)誤的原因： 實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論方案一取樣，滴入適量的氯化鋇溶液出現(xiàn)白色沉淀硫酸過量方案二取樣，滴入幾滴無色酚酞溶液酚酞溶液不變色酸、堿恰好反應(yīng)方案三取樣，滴入幾滴紫色石蕊溶液溶液變紅硫酸過量(三)高手過招通過以上總結(jié)的酸堿鹽化學(xué)性質(zhì)，小組討論將“堿、鹽、指示劑、金屬、金屬氧化物、非金屬氧化物”六類物質(zhì)填入下列框圖的相應(yīng)位置(四)誰與爭(zhēng)鋒掃描二維碼，完成練習(xí)題五、盤