建筑設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)報(bào)告_第1頁(yè)
建筑設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)報(bào)告_第2頁(yè)
建筑設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)報(bào)告_第3頁(yè)
建筑設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)報(bào)告_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、建筑設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)報(bào)告一、實(shí)習(xí)目的、任務(wù) 通過(guò)設(shè)計(jì)院的實(shí)習(xí),了解建筑師的基本工作程序、工作方法、職業(yè)素質(zhì)要 求,畢業(yè)后能更好適應(yīng)市場(chǎng)的發(fā)展和社會(huì)的要求, 同時(shí),也是檢驗(yàn)學(xué)生在校的學(xué) 習(xí)下的成果, 彌補(bǔ)課堂學(xué)習(xí)之不足, 提高綜合設(shè)計(jì)的技能, 以達(dá)到專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的目 標(biāo)。1. 了解設(shè)計(jì)院的工作程序,建筑師的基本工作內(nèi)容和工作方法。2. 了解設(shè)計(jì)院不同專(zhuān)業(yè)相互合作方式,學(xué)習(xí)建筑師的職業(yè)素質(zhì)、及協(xié)調(diào) 能力。3. 結(jié)合實(shí)際工作,學(xué)習(xí)運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖,進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)方案和建筑施工 圖的繪制。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容1. 了解設(shè)計(jì)院的工作和程序, 建筑師的基本工作內(nèi)容和工作方法, 了解設(shè) 計(jì)院的不同工種的基本工作內(nèi)容和合作

2、方式。2. 了解有關(guān)建筑設(shè)計(jì)的法規(guī)、 規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合實(shí)習(xí)工作,在實(shí)習(xí)單位的 指導(dǎo)老師的具體安排下, 學(xué)習(xí)運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖, 進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)方案或建筑施工圖 的繪制。3. 能熟練運(yùn)用 cad 進(jìn)行圖紙的改良三、實(shí)習(xí)時(shí)間2011 年 7 月 4 日 2011 年 8 月 15 日四、實(shí)習(xí)地點(diǎn)、單位地點(diǎn):許昌單位:新昌一度空間設(shè)計(jì)之家五:實(shí)習(xí)內(nèi)容今年暑假由于特殊的安排,學(xué)校安排了我們暑期進(jìn)行實(shí)習(xí),我對(duì)此感到特別 興奮,作為設(shè)計(jì)學(xué)的一名學(xué)生, 早已厭煩了在學(xué)校紙上談兵的日子, 渴望能真刀 真槍的干一把, 現(xiàn)在機(jī)會(huì)提前來(lái)了, 心中無(wú)時(shí)不在跳動(dòng)著不安分的因素。 內(nèi)心深 處我是對(duì)設(shè)計(jì)院的工作充滿(mǎn)了向往的, 但

3、同時(shí)也以為哪里的工作無(wú)非爾耳, 也沒(méi) 什么讓人為之動(dòng)容或者苦不堪言的。 當(dāng)然也由于我實(shí)習(xí)前不成熟的想法, 導(dǎo)致了 后來(lái)在設(shè)計(jì)院中,遭受無(wú)與倫比的的打擊和自慚。我是暑期開(kāi)始時(shí)調(diào)整了一周才去的實(shí)習(xí),由于學(xué)校要求自行找到實(shí)習(xí)單位, 所以我就回到了家鄉(xiāng)許昌, 用過(guò)介紹和應(yīng)聘, 我最終在許昌的一家私人設(shè)計(jì)院 新昌一度空間設(shè)計(jì)之家安下身來(lái)。開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)之旅。7月 4號(hào),實(shí)習(xí)的第一天,我早早就到單位了,有獨(dú)立的辦公桌和電腦。可是不知道該做些什么, 后來(lái)經(jīng)理簡(jiǎn)單的講了些軟件的工具再加上在學(xué)校里的一些 CAD上機(jī)課,基本還是 能夠做些簡(jiǎn)單的東西。他讓我用 CAD軟件畫(huà)一個(gè)住宅樓單元的平面圖和立面圖, 終于有事

4、情做了, 于是我就乖乖的做起了圖。 說(shuō)實(shí)話(huà)我以前在學(xué)校的時(shí)候經(jīng)常畫(huà) 圖,覺(jué)得這對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)多大的難度, 可是當(dāng)我以很快的速度完成后, 黃工程師指 出了很多規(guī)范上的不足, 然后他就耐心地告訴我設(shè)計(jì)的流程和不同建筑種類(lèi)的設(shè) 計(jì)規(guī)范要求。 首先,是對(duì)建筑的整個(gè)流程的了解。 建筑物的形成、流程如下:投資商投資 - 國(guó)家審核批準(zhǔn) - 設(shè)計(jì)院做出建筑方案 - 中標(biāo) - 設(shè)計(jì)院進(jìn)行建筑 設(shè)計(jì)(包括建筑物正,立,剖面,水電,供暖的設(shè)計(jì)) - 建設(shè)部審核批準(zhǔn) - 施工 單位施工 - 監(jiān)理進(jìn)行審核 - 施工完成,交工 - 裝潢公司進(jìn)行裝修 - 交工 - 由投 資商和房產(chǎn)公司進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)。 整個(gè)過(guò)程中,建筑的設(shè)計(jì)部分占了

5、相當(dāng)重要的位置。 所以設(shè)計(jì)的時(shí)候, 每一步都 要按照規(guī)定,每一步都要謹(jǐn)慎。設(shè)計(jì)時(shí)也有它的過(guò)程:做建筑方案(必須符合結(jié)構(gòu)要求) - 進(jìn)行平面設(shè)計(jì)(設(shè)計(jì)的同時(shí),由結(jié)構(gòu)師 就行調(diào)整,平面做法應(yīng)符合結(jié)構(gòu)要求,調(diào)整的同時(shí),結(jié)構(gòu)師進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),兩者 屬于同步進(jìn)行,同步完成) - 立面,剖面設(shè)計(jì) - 水電,供暖,電梯設(shè)計(jì)。對(duì)這一些方面有了大致的了解后,我們進(jìn)行了實(shí)際操作 - 繪圖。繪圖所用程 序?yàn)锳UTO CAD-計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)。程序具有二維,三維繪圖功能。 我所做的工作就是建筑物平 .立. 剖面的二維繪制。繪圖,要先對(duì)功能進(jìn)行了解, 再就是熟悉里面各個(gè)工具的用法。繪圖的時(shí)候也有步驟:軸線(xiàn) - 墻體- 門(mén)窗

6、- 樓梯- 屋內(nèi)布置 - 標(biāo)注。還要一 邊繪制一邊修改。剛開(kāi)始畫(huà)一些簡(jiǎn)單的房屋平面圖, 學(xué)著用快捷鍵做圖。 在繪制的過(guò)程中也遇到一 些困難,如弧線(xiàn)與直線(xiàn)的交接,圖形的閉合,樓梯的繪制,在做這些的時(shí)候經(jīng)常 出現(xiàn)錯(cuò)誤, 影響下一步的操作。 在這些操作中, 就需要有足夠的細(xì)心和耐心去修 改。接下來(lái)的幾天,經(jīng)理讓我做一個(gè)商業(yè)樓的設(shè)計(jì)施工圖,這是我是第一次離開(kāi) 學(xué)校,在設(shè)計(jì)院做施工圖,他們的時(shí)間要求緊迫,周期短,我要跟上他們的進(jìn)度 (每個(gè)項(xiàng)目都有進(jìn)度表) 。一開(kāi)始以為會(huì)很順利,因?yàn)槲野阉胂蟮奶?jiǎn)單了, 結(jié)果沒(méi)有自己想的那么簡(jiǎn)單, 后來(lái)在方案中發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題, 很多地方不符合規(guī) 范的要求, 由于住宅的面

7、積已經(jīng)在總圖中確定, 所以導(dǎo)致后面功能分區(qū)的修改很 受限制。因此我領(lǐng)悟到, 做設(shè)計(jì)的時(shí)候一定要將規(guī)范弄得非常熟悉, 要不然就會(huì) 使后面的施工圖難以進(jìn)行下去。幾乎花了兩周的時(shí)間,還是沒(méi)做出多少東西來(lái), 由于這個(gè)工程急用, 經(jīng)理就接受親自做了, 很可惜。 由于真正施工圖的詳圖深度 比較深,有許多規(guī)范都不知道,所以感覺(jué)很沮喪,所以需要虛心學(xué)習(xí),查看更多 資料。隨著施工圖的進(jìn)一步深入,該練習(xí)畫(huà)詳圖了,這可是我的弱項(xiàng),因?yàn)樵趯W(xué)校 基礎(chǔ)不牢, 真正標(biāo)準(zhǔn)的詳圖還不知道是什么樣子的, 有些做法我也根本見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn) 過(guò),所以搞清楚花了很多的時(shí)間,壓力很大阿,經(jīng)理為了讓我們進(jìn)步都快些,下 班后就加班加點(diǎn)的讓我們練習(xí)熟

8、悉。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)我發(fā)現(xiàn)了我的問(wèn)題: 一方面是繪圖不規(guī)范,再就是有些做法不符合現(xiàn)實(shí)。更改過(guò)這些之后,就到 計(jì)算保溫節(jié)能方面了,比如,窗墻比,遮陽(yáng)系數(shù)等,這些都要在建筑設(shè)計(jì)說(shuō)明中 寫(xiě)到的。等這些都做好之后,就是出圖,這樣一套施工圖算是做完了。 來(lái)這之后我獲得了巨大的收獲,讓我感到很滿(mǎn)足。在學(xué)習(xí)過(guò)程中, 經(jīng)理和同事們都給了我莫大的幫助, 教會(huì)我怎樣用快捷鍵, 作圖 的過(guò)程中如果使用幾個(gè)小技巧, 確實(shí)可以達(dá)到事半功倍的效果, 讓我在學(xué)習(xí)中少 走彎路。之后的日子我又接觸到了天正規(guī)劃與景觀(guān)的軟件,這是我第一次接觸這個(gè)軟 件也是第一次做規(guī)劃,這個(gè)沒(méi)有功底,全部是從頭開(kāi)始學(xué)習(xí),這個(gè)的難度更大, 只能是抽

9、出更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)做規(guī)劃, 這又是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì), 又是一次工作的 飛躍。我會(huì)繼續(xù)努力的。六:實(shí)習(xí)心得第一次到公司實(shí)習(xí),剛來(lái)的時(shí)候心理很沒(méi)底,不知道怎樣與別人相處。實(shí)習(xí) 幾天后發(fā)現(xiàn),與同事相處并不難。當(dāng)你遇到不明白的地方時(shí),你就要多問(wèn),在問(wèn) 的同時(shí),就增添了你和同事交流的機(jī)會(huì),這樣,不僅問(wèn)題解決,也很快融入了集 體。在這里,要勤學(xué)好問(wèn),多與人交流,要以誠(chéng)待人。這次的實(shí)習(xí)帶給我不僅僅是一種社會(huì)經(jīng)驗(yàn) , 更是我人生的一筆財(cái)富 .更可喜的 是我在實(shí)習(xí)期間還結(jié)識(shí)了一些好朋友 , 他們給予我不少的幫助 . 俗語(yǔ)說(shuō):紙上得來(lái) 終覺(jué)淺.沒(méi)有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的 . 當(dāng)今大學(xué)教育是以理論為主 , 能有

10、 機(jī)會(huì)走進(jìn)設(shè)計(jì)公司去實(shí)習(xí) ,對(duì)我來(lái)說(shuō)是受益非淺的 .我就快畢業(yè)走向社會(huì)了 , 相信 這次實(shí)習(xí)對(duì)我日后參加工作有幫助 . 在學(xué)習(xí)過(guò)程中, 經(jīng)理和同事們都給了我莫大 的幫助,教會(huì)我怎樣用快捷鍵, 作圖的過(guò)程中如果使用幾個(gè)巧確實(shí)可以達(dá)到事半 功倍的效果,讓我在學(xué)習(xí)中少走彎路。通過(guò)這次實(shí)習(xí),在設(shè)計(jì)方面我感覺(jué)自己有了一定的收獲。實(shí)習(xí)主要是為了我 們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用,增強(qiáng)了我們今后的競(jìng)爭(zhēng) 力,為我們能在以后立足增添了一塊基石。 實(shí)習(xí)單位的經(jīng)理也給了我很多機(jī)會(huì)參 與他們的設(shè)計(jì)是我懂得了很多以前難以解決的問(wèn)題, 將來(lái)從事設(shè)計(jì)工作所要面對(duì) 的問(wèn)題。這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的知識(shí), 使

11、我向更深的層次邁進(jìn), 對(duì)我在今 后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用, 但我也認(rèn)識(shí)到, 要想做好這方面的工作單 靠這短短幾個(gè)月的實(shí)習(xí)是不行的, 還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一滴的積 累,不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。 我面前的路還是很漫長(zhǎng)的, 需要不斷的努力和奮 斗才能真正地走好。 我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí), 所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身 受益,在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證, 我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí) 中所學(xué)到的知識(shí),在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的 應(yīng)用到實(shí)際工作來(lái), 充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。 為實(shí)現(xiàn)自我的理想和 光明的前程努力。 感謝前輩們對(duì)我的教誨, 這次實(shí)習(xí)除了在專(zhuān)業(yè)方面得到了非常 大的收獲之外, 我還學(xué)會(huì)了怎樣和同事們友好相處, 虛心向他們請(qǐng)教, 怎樣與結(jié) 構(gòu)、水電專(zhuān)業(yè)的人溝通協(xié)調(diào)。 親身經(jīng)歷和熟悉了設(shè)計(jì)院的工作程序, 開(kāi)闊了眼界。 和設(shè)計(jì)所的同事在一起, 我感覺(jué)到非常的快樂(lè)和滿(mǎn)足。 他們就像是

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論