長(zhǎng)治恒通職業(yè)技術(shù)學(xué)校

1、長(zhǎng)治恒通職業(yè)技術(shù)學(xué)校2017年度質(zhì)量報(bào)告一、學(xué)校情況1.學(xué)校概況長(zhǎng)治恒通職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦于2002年，是經(jīng)市政府及教育部批準(zhǔn)成立的一所民辦職業(yè)技術(shù)學(xué)校，長(zhǎng)治市高水平示范性中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校先后被市教育廳授予“長(zhǎng)治市先進(jìn)民辦單位”、 “長(zhǎng)治市職業(yè)教育先進(jìn)單位”。學(xué)校占地6800平方米，生均達(dá)2500平方米，學(xué)校有籃球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)等。建有公寓式學(xué)生宿舍、寬敞明亮的學(xué)生餐廳。 2.學(xué)生情況現(xiàn)有全日制在校生593人，學(xué)校年招生規(guī)模穩(wěn)定在260人以上，在校生規(guī)模590人以上，畢業(yè)生規(guī)模200人以上，生源主要來(lái)自各縣區(qū)及郊區(qū)，學(xué)校以計(jì)算機(jī)應(yīng)用為主要專(zhuān)業(yè)， 學(xué)生鞏固率在95%以上，年培訓(xùn)規(guī)模在200人以上。

2、各項(xiàng)指標(biāo)與上一年度相比的略有增長(zhǎng)。3.教師隊(duì)伍擁有一支結(jié)構(gòu)合理、力量雄厚、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。生師比為11.4，教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，全部為本科及以上學(xué)歷，專(zhuān)任教師碩士以上學(xué)歷比例達(dá)5.75%，專(zhuān)任教師高級(jí)職稱(chēng)教師比例達(dá)7.76%，專(zhuān)任專(zhuān)業(yè)課教師占專(zhuān)任教師的比例達(dá)到13.23%，專(zhuān)任專(zhuān)業(yè)課教師“雙師型”比例達(dá)到8.4%，兼職教師占專(zhuān)業(yè)教師比例達(dá)3.7%，均具有技師以上職業(yè)資格或中級(jí)技術(shù)職稱(chēng)，其中47%以上具有高級(jí)技師職業(yè)資格或高級(jí)技術(shù)職稱(chēng)，教師素質(zhì)各項(xiàng)指標(biāo)比例均已達(dá)標(biāo)。與上一年度相比，本年度教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)。4.設(shè)施設(shè)備學(xué)校有集演示、交流、比賽、研發(fā)于一體的實(shí)訓(xùn)中心，在實(shí)訓(xùn)中心內(nèi)有兩個(gè)“校內(nèi)教學(xué)工廠(chǎng)

3、”實(shí)踐教學(xué)基地，兩個(gè)信息化教學(xué)工作室 。能根據(jù)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，科學(xué)合理地安排實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容與頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)，校企雙方結(jié)合產(chǎn)品加工與實(shí)踐操作共同開(kāi)發(fā)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)教學(xué)案例多個(gè)，共同完成實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)。校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總價(jià)值10萬(wàn)元，全日制在校生生均設(shè)備值3760.09元，生均實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)工位數(shù)1.5個(gè)，圖書(shū)館紙質(zhì)藏書(shū)9.23萬(wàn)冊(cè)，本年度新增固定資產(chǎn)總值8萬(wàn)元。相對(duì)于上一年持增長(zhǎng)趨勢(shì)。二、學(xué)生發(fā)展1.學(xué)生素質(zhì)學(xué)校以“學(xué)生滿(mǎn)意、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、社會(huì)滿(mǎn)意”為目標(biāo)，秉承“正己化人 成人達(dá)己”的校訓(xùn)，以立德樹(shù)人，促進(jìn)就業(yè)為宗旨，學(xué)生活動(dòng)思想政治素質(zhì)總體上是健康、積極向上的,有理想，有目標(biāo)，有較高的政治參與意識(shí)，積極參加黨團(tuán)組織

4、活動(dòng)，要求加入黨組織的比例逐年提高。校內(nèi)測(cè)試,文化課合格率95%、專(zhuān)業(yè)技能合格率93%、體質(zhì)實(shí)際達(dá)標(biāo)率為90%、畢業(yè)率98%。2.在校體驗(yàn)理論學(xué)習(xí)滿(mǎn)意度、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)滿(mǎn)意度、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)滿(mǎn)意度、校園文化與社團(tuán)活動(dòng)滿(mǎn)意度90%、生活滿(mǎn)意度92%、校園安全滿(mǎn)意度95%、畢業(yè)生對(duì)學(xué)校滿(mǎn)意度90%等。3.資助情況學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)免學(xué)費(fèi)和助學(xué)金政策，全部落實(shí)到位。持續(xù)關(guān)注并切實(shí)做好貧困生資助工作。每年九月中旬，將全校貧困學(xué)生篩選收集，建立貧困生庫(kù)，每年十一月份，在上級(jí)部門(mén)大力支持下，資助學(xué)校貧困學(xué)子75人，每人2000元，共計(jì)十五萬(wàn)元人民幣。每年春節(jié)前，學(xué)校組織多名教師深入郊區(qū)、縣城及多個(gè)個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)村居進(jìn)行慰問(wèn)困難

5、學(xué)生家庭，采取精準(zhǔn)扶貧，了解和掌握學(xué)生家庭實(shí)際狀況，幫助解決家庭中存在的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)教育。4.就業(yè)質(zhì)量畢業(yè)生就業(yè)率為98%以上，對(duì)口就業(yè)率為90%以上，初次起薪在1500元以上，升入高等教育比例20%，比上一年度增加5%。5.職業(yè)發(fā)展各專(zhuān)業(yè)通過(guò)充分的市場(chǎng)調(diào)研確定人才培養(yǎng)規(guī)格和專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，制訂專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案，重構(gòu)課程體系和確定課程標(biāo)準(zhǔn)，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律及職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律，真正形成融合學(xué)生人文素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)體系，其中包含通過(guò)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、校外實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)遞進(jìn)式的系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系，積極進(jìn)行現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)高技能人才培養(yǎng)。設(shè)計(jì)企業(yè)需要的課程，通過(guò)課程中的項(xiàng)目

6、任務(wù)鍛煉學(xué)生的職業(yè)能力、一門(mén)課的設(shè)計(jì)、一個(gè)教學(xué)情景的設(shè)計(jì)、一節(jié)課的設(shè)計(jì)、一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的設(shè)計(jì)、鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)、崗位適應(yīng)能力和崗位遷移能力，將教學(xué)成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源。參照企業(yè)要求評(píng)價(jià)學(xué)生、評(píng)價(jià)老師。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。學(xué)校積極開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃和創(chuàng)新教育活動(dòng)，學(xué)校建立了實(shí)踐創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和基地，具備完善的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新等競(jìng)賽制度，本年度,有1名學(xué)生在省創(chuàng)新大賽中獲二等獎(jiǎng)，每年均開(kāi)展優(yōu)秀畢業(yè)學(xué)生評(píng)選活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)，匯編、宣傳優(yōu)秀畢業(yè)學(xué)生事跡。三、質(zhì)量保障措施1.專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整突出專(zhuān)業(yè)建設(shè)，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展。學(xué)校建立并完善人才需求與專(zhuān)業(yè)設(shè)置動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，學(xué)校各專(zhuān)業(yè)均成立了由行業(yè)企業(yè)專(zhuān)家和本校骨干

7、教師組成的專(zhuān)業(yè)建設(shè)委員會(huì)，進(jìn)行了廣泛的調(diào)研，并根據(jù)調(diào)研結(jié)果和學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃制定了各專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃和每年的年度發(fā)展建設(shè)實(shí)施規(guī)劃，并在每年度進(jìn)行專(zhuān)業(yè)建設(shè)工作總結(jié)。按照教育與產(chǎn)業(yè)、學(xué)校與企業(yè)、專(zhuān)業(yè)設(shè)置與職業(yè)崗位相對(duì)接的原則進(jìn)行專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整，主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)要求，重點(diǎn)建設(shè)目前比較熱化的電子信息專(zhuān)業(yè)、煤炭專(zhuān)業(yè)、土木工程和美術(shù)專(zhuān)業(yè) 。學(xué)校與科翔廣告公司等銜接試點(diǎn)工作。2.教育教學(xué)改革學(xué)校制定了實(shí)施性人才培養(yǎng)方案并進(jìn)行滾動(dòng)修訂，根據(jù)國(guó)家和省指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案以及調(diào)研成果，構(gòu)建以能力為本位、以職業(yè)實(shí)踐為主線(xiàn)、以項(xiàng)目課程為主體的模塊化專(zhuān)業(yè)課程體系；合理確定公共基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)技能課學(xué)時(shí)比例，根據(jù)行業(yè)產(chǎn)業(yè)

8、發(fā)展適時(shí)修訂，并有嚴(yán)格的審批手續(xù)，選用規(guī)定教材。大力加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)，不斷提升專(zhuān)業(yè)建設(shè)水平，主干專(zhuān)業(yè)實(shí)現(xiàn)了教學(xué)、實(shí)訓(xùn)一體化，學(xué)生職業(yè)道德、職業(yè)精神培養(yǎng)與技術(shù)技能訓(xùn)練高度融合。對(duì)于開(kāi)展國(guó)際交流與合作，我校積極開(kāi)展學(xué)生短期互訪(fǎng)交流研修項(xiàng)目。積極創(chuàng)新專(zhuān)業(yè)課教學(xué)模式形成了以項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)等為主體的七種教學(xué)模式。廣大教師普遍采用項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、場(chǎng)景教學(xué)和模擬教學(xué)等多種教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)， 注重教學(xué)過(guò)程實(shí)踐性、開(kāi)放性和職業(yè)性。根據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，積極開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，探索和實(shí)施小組學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)；因材施教，推行分組教學(xué)等教學(xué)改革，建立了學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫助機(jī)制等。學(xué)校為計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)、電子商務(wù)和煤炭等

9、專(zhuān)業(yè)購(gòu)買(mǎi)了虛擬仿真實(shí)務(wù)訓(xùn)練系統(tǒng)。有效地降低了實(shí)訓(xùn)成本，提高了實(shí)訓(xùn)效果。教師根據(jù)教學(xué)要求自主開(kāi)發(fā)了一部分教學(xué)資源，分為公共基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)技能課，內(nèi)容包括PPT教案、教學(xué)案例、考試試題庫(kù)。在教學(xué)方面，教師都能運(yùn)用信息化手段開(kāi)展教學(xué)，學(xué)校所有教室都安裝多媒體教學(xué)系統(tǒng)，教師教育技術(shù)職業(yè)能力考核通過(guò)率達(dá)100%。3.教師培養(yǎng)培訓(xùn)（1）重視學(xué)習(xí)，革新觀念，提升理念。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，我們十分重視和加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，讓現(xiàn)代職業(yè)教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為

10、教育教學(xué)服務(wù)。（2）以教研、科研促成長(zhǎng)，提升教師研究能力。我校積極開(kāi)展校本培訓(xùn)，學(xué)校制定了各項(xiàng)制度，每學(xué)期教師根據(jù)學(xué)校組織的研究課進(jìn)行教學(xué)問(wèn)題討論，每個(gè)教師聽(tīng)15節(jié)課以上。每學(xué)期教師根據(jù)自己的實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文、一篇教學(xué)總結(jié)。（3）外出學(xué)習(xí)，內(nèi)部強(qiáng)化 ，提高教師信息化教學(xué)能力。我們積極鼓勵(lì)教師參與省、市、區(qū)組織的培訓(xùn)，提供機(jī)會(huì)、創(chuàng)造條件讓教師走出去學(xué)習(xí)。本學(xué)年先后派出25人參加省級(jí)職業(yè)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)， 開(kāi)學(xué)前組織全體教師參加校本培訓(xùn)三天 和信息化應(yīng)用培訓(xùn) 。（4）加強(qiáng)指導(dǎo)，為“雙師型”教師的培養(yǎng)創(chuàng)造濃厚的氛圍與良好的條件。一是青藍(lán)結(jié)對(duì)，我校根據(jù)專(zhuān)業(yè)教師普遍年輕化的現(xiàn)象，推出了青年教師培

11、訓(xùn)計(jì)劃，除了參加青年教師培訓(xùn)之外，還建立了青年教師“拜師結(jié)對(duì)”的活動(dòng)，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)；二是社會(huì)實(shí)踐，根據(jù)教育部相關(guān)指導(dǎo)，學(xué)校有計(jì)劃、有目的地組織專(zhuān)業(yè)教師經(jīng)常深入企業(yè)第一線(xiàn)，熟悉企業(yè)的生產(chǎn)環(huán)節(jié)和操作工藝，了解最新的技術(shù)信息；三是學(xué)歷進(jìn)修，鼓勵(lì)已經(jīng)取得規(guī)定學(xué)歷者攻讀碩士學(xué)位；四是技能培訓(xùn)與考核，我校根據(jù)實(shí)際情況制訂了多項(xiàng)優(yōu)惠政策和獎(jiǎng)勵(lì)措施鼓勵(lì)專(zhuān)業(yè)教師參加技能培訓(xùn)和考核，并將其成績(jī)納入教師的考核。4.規(guī)范管理情況規(guī)范化管理，明確責(zé)任目標(biāo)，加強(qiáng)后勤制度建設(shè)。 學(xué)校組建了以校長(zhǎng)?；⑼榻M長(zhǎng)，管理學(xué)生安全工作和學(xué)校德育工作的趙副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各部門(mén)負(fù)責(zé)人和班主任為成員的創(chuàng)建平安校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)為學(xué)

12、校安全工作第一責(zé)任人，領(lǐng)導(dǎo)小組成員和各部門(mén)負(fù)責(zé)人分工明確，職責(zé)分明，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的責(zé)任網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校安全管理工作納入年度計(jì)劃，納入學(xué)校目標(biāo)考核。實(shí)施過(guò)程中有計(jì)劃、有方案、有部署，對(duì)部門(mén)和班主任有階段性檢查、有考核。考核結(jié)果與開(kāi)展文明雙創(chuàng)活動(dòng)緊密結(jié)合，與學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育緊密結(jié)合，與學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)緊密結(jié)合，與教職工工資直接掛鉤。修訂和完善學(xué)校管理制度，建立了較為完善的教學(xué)督導(dǎo)、學(xué)生評(píng)教、教師聽(tīng)課、教師評(píng)教、評(píng)學(xué)制度和學(xué)生綜合評(píng)價(jià)體系，形成了由教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控運(yùn)行系統(tǒng)、教學(xué)信息收集與處理系統(tǒng)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控調(diào)控系統(tǒng)組成的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。恒通學(xué)校對(duì)50余名管理隊(duì)伍人員進(jìn)行培訓(xùn)。 通過(guò)高端培訓(xùn)、

13、示范培訓(xùn)，引領(lǐng)提升業(yè)務(wù)骨干綜合能力素質(zhì)，致力打造一支“善打硬仗、能打勝仗”的“雙師”型教職工隊(duì)伍，面對(duì)新的背景形勢(shì)下，下大力氣提高教師能力素質(zhì)，著力提升學(xué)院工作整體水平。在輕松的氛圍中獲取知識(shí)。 恒通學(xué)校的學(xué)習(xí)生活緊張、充實(shí)、豐富多彩，整個(gè)培訓(xùn)以業(yè)務(wù)骨干素養(yǎng)提升為主題，囊括了國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)講座、教育行業(yè)發(fā)展政策解讀、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、現(xiàn)代信息技術(shù)與教學(xué)模式變革、文學(xué)與人文素養(yǎng)建構(gòu)、日常心理調(diào)適與情緒管理等課程，教學(xué)內(nèi)容豐富多彩，貼近實(shí)際，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、心理學(xué)等學(xué)科和領(lǐng)域。 嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理制度。財(cái)會(huì)人員要能夠當(dāng)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀，做到帳目日清月結(jié)，做到賬物相符，收支平衡，開(kāi)支合理，并做到

14、每月按時(shí)向校長(zhǎng)報(bào)告收支情況，做到“管家”工作心中有數(shù)。在購(gòu)物方面嚴(yán)格履行審批手續(xù)。實(shí)行校長(zhǎng)一支筆審批制度，購(gòu)物單據(jù)需正式發(fā)票，有經(jīng)手人簽字，分管領(lǐng)導(dǎo)簽字，紀(jì)委書(shū)記把關(guān)，校長(zhǎng)批示方可生效。 嚴(yán)格執(zhí)行三個(gè)“一”：即一支筆審批、一個(gè)部門(mén)管理、一本帳登記。財(cái)務(wù)上堅(jiān)持收支兩條線(xiàn)，所有收費(fèi)經(jīng)過(guò)學(xué)校同意，及時(shí)開(kāi)票，及時(shí)入帳。積極開(kāi)源節(jié)流，堅(jiān)持艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的方針，加強(qiáng)了招待費(fèi)的管理，加強(qiáng)水電管理。5.創(chuàng)新德育工作，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展開(kāi)齊開(kāi)足德育課，堅(jiān)持每周一節(jié)班會(huì)課。進(jìn)一步積淀校園文化。學(xué)校通過(guò)各種途徑，加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，逐步形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；引入企業(yè)文化，使企業(yè)文化融入校園文化；扎實(shí)開(kāi)展“抓小事

15、工程”，推進(jìn)“細(xì)節(jié)文化”建設(shè)，使全校師生在追求精致的基礎(chǔ)上不斷超越自我。進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。我校以創(chuàng)建文明城市、衛(wèi)生城市建設(shè)為契機(jī)，整個(gè)校園美化、綠化、凈化，校內(nèi)陳設(shè)與布置合理，具有藝術(shù)性、觀賞性和教育性，整個(gè)校園具有濃郁的文化氣息。校園文化活動(dòng)豐富多彩。開(kāi)展德育主題活動(dòng)、志愿服務(wù)活動(dòng)等各類(lèi)活動(dòng)精彩紛呈，每月一主題，每周一重點(diǎn)，以主題引領(lǐng)活動(dòng)，用活動(dòng)渲染主題。舉辦一年一度的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、 元旦主題文藝匯演、校園舞蹈大賽，開(kāi)展學(xué)雷鋒系列活動(dòng)，社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩，有籃球之星、手工、舞蹈等多個(gè)社團(tuán)。舉行常規(guī)管理教育月系列活動(dòng)、法制教育月系列活動(dòng)、入團(tuán)宣誓活動(dòng)。 學(xué)校秉持客戶(hù)思維理念，建立層次化、網(wǎng)格

16、化、規(guī)范化的學(xué)生教育管理模式，每年分期分批進(jìn)行家訪(fǎng)，了解學(xué)生家庭的實(shí)際情況，對(duì)于病災(zāi)戶(hù)、留守戶(hù)、單親戶(hù)的孩子開(kāi)展精準(zhǔn)教育，實(shí)施精準(zhǔn)扶貧。抓班主任隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化班級(jí)管理。 要求各班級(jí)開(kāi)展“抓小事工程”，通過(guò)細(xì)化要求，逐項(xiàng)訓(xùn)練，逐個(gè)突破，讓每個(gè)學(xué)生從身邊的小事做起，逐步完善人格，提高文明素養(yǎng)。班級(jí)日常管理分解為“宿舍、學(xué)風(fēng)、紀(jì)律、衛(wèi)生、出勤及三操”五項(xiàng)考核指標(biāo)，評(píng)比先進(jìn)班集體、優(yōu)秀班主任，有力地促進(jìn)了良好校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。6.黨建情況 恒通職業(yè)技術(shù)學(xué)校黨委緊緊圍繞學(xué)校改革發(fā)展這一中心和育人的根本任務(wù)，充分發(fā)揮政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，全面貫徹黨的教育方針，積極探索黨建和教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合的有

17、效途徑，提高了黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，取得了顯著的育人效益和辦學(xué)效益。學(xué)校以其校風(fēng)正、師資高、管理嚴(yán)、質(zhì)量好躋身于“學(xué)生滿(mǎn)意、家長(zhǎng)放心、社會(huì)認(rèn)可”的學(xué)校行列。以“黨的十九大”為指導(dǎo)，開(kāi)展全校性政治理論學(xué)?；顒?dòng)。發(fā)揮黨員先進(jìn)性，通過(guò)黨員的帶頭 ，提高全校教職工特別是黨員干部的素質(zhì)。以親民服務(wù)品牌，培養(yǎng)學(xué)生練好技能。服務(wù)企業(yè)，輸送人才，主動(dòng)融入企業(yè)，幫助企業(yè)研發(fā)產(chǎn)品，指導(dǎo)學(xué)生提升技能，彰顯骨干黨員教師風(fēng)采。以網(wǎng)絡(luò)化溫暖關(guān)愛(ài)工程為抓手，發(fā)揮全體黨員作用。聯(lián)系班級(jí)、寢室、學(xué)生，2017年，學(xué)校黨委以黨員為主干力量，開(kāi)展送溫暖活動(dòng)， 對(duì)150名學(xué)生進(jìn)行精細(xì)走訪(fǎng)慰問(wèn)， 真正做到了打通家校最后一公里

18、。四、校企合作1.校企合作開(kāi)展情況和效果學(xué)校有集實(shí)驗(yàn)、演示、交流、比賽、研發(fā)于一體的實(shí)訓(xùn)中心，兩個(gè)信息化教學(xué)工作室。能根據(jù)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，科學(xué)合理地安排實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容與頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)，校企雙方結(jié)合產(chǎn)品加工與實(shí)踐操作共同開(kāi)發(fā)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)教學(xué)案例多個(gè)，產(chǎn)教對(duì)接共同完成實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)。 學(xué)校選擇了多家企業(yè)作為學(xué)校的校外實(shí)習(xí)基地，并簽訂了學(xué)生實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）協(xié)議，各實(shí)習(xí)基地都能提供充足的崗位滿(mǎn)足學(xué)生實(shí)習(xí)需要，其中3家合作協(xié)議3年以上，縣內(nèi)企業(yè)有5家。近三年來(lái)，學(xué)校投入近100萬(wàn)教學(xué)實(shí)施，實(shí)驗(yàn)設(shè)備教學(xué)工作環(huán)境進(jìn)行改善，使學(xué)校教學(xué)軟、硬件達(dá)到現(xiàn)代化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)要求。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校與企業(yè)緊密合作，互兼互聘，共同制定人才培養(yǎng)

19、計(jì)劃，結(jié)合企業(yè)用工與人才需求，以訂單形式與學(xué)生簽訂用工協(xié)議，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理，以企業(yè)實(shí)際產(chǎn)品生產(chǎn)，提升學(xué)生實(shí)際動(dòng)手技能，通過(guò)產(chǎn)品真實(shí)加工和虛擬仿真等手段充分體現(xiàn)企業(yè)真實(shí)情境，結(jié)合企業(yè)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目案例，企業(yè)產(chǎn)品加工營(yíng)造真實(shí)生產(chǎn)場(chǎng)景。實(shí)現(xiàn)學(xué)生技能培養(yǎng)與企業(yè)用工零對(duì)接要求，達(dá)到了企業(yè)用工標(biāo)準(zhǔn)要求。2.學(xué)生實(shí)習(xí)情況嚴(yán)格執(zhí)行教育部等五部門(mén)關(guān)于印發(fā)的通知,制定了 長(zhǎng)治恒通職業(yè)技術(shù)學(xué)校實(shí)習(xí)就業(yè)管理制度，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，校長(zhǎng)為學(xué)校實(shí)習(xí)、就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)、招生處、教務(wù)處、班主任為成員。任務(wù)明確。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前一周，制定好本學(xué)期的工作計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束時(shí)完成工作小結(jié)；每月第一周，各專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)、就業(yè)管理部門(mén)定期召開(kāi)校外實(shí)習(xí)班

20、班主任會(huì)議；每逢雙月的最后一個(gè)星期五的上午召開(kāi)實(shí)習(xí)、就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議，校長(zhǎng)聽(tīng)取各實(shí)習(xí)就業(yè)負(fù)責(zé)同志匯報(bào)工作，由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)布置下階段工作。協(xié)調(diào)解決實(shí)習(xí)、就業(yè)工作中的疑難問(wèn)題；每年的十月份完成就業(yè)檔案裝訂工作。細(xì)化管理。每安排一次校外生產(chǎn)實(shí)習(xí)之前，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)。由教務(wù)處進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，職業(yè)道德教育，由用人單位介紹單位概況。安排好生產(chǎn)實(shí)習(xí)后，要簽定協(xié)議。校長(zhǎng)檢查各系部實(shí)習(xí)、就業(yè)負(fù)責(zé)人巡訪(fǎng)工作，教務(wù)處主任檢查負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)、就業(yè)工作人員及班主任的巡訪(fǎng)工作。認(rèn)真落實(shí)職業(yè)指導(dǎo)計(jì)劃。每個(gè)專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，在生產(chǎn)實(shí)習(xí)之前，教務(wù)處負(fù)責(zé)制定生產(chǎn)實(shí)習(xí)課題，必須完成就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容與就業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)題講座，招生處和用人單

21、位共同制定生產(chǎn)實(shí)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，確保順利完成生產(chǎn)實(shí)習(xí)任務(wù)。責(zé)任到人。班主任負(fù)責(zé)組織家長(zhǎng)會(huì)，確保參加生產(chǎn)實(shí)習(xí)的學(xué)生及其家長(zhǎng)到校開(kāi)會(huì)，并負(fù)責(zé)學(xué)生與家長(zhǎng)簽寫(xiě)學(xué)生實(shí)習(xí)合同。各負(fù)責(zé)人，必須及時(shí)聽(tīng)取用人單位的信息反饋，認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)巡視記錄表，做到檔案齊全，查閱方便，上報(bào)及時(shí)，符合各項(xiàng)檢查要求，保證每月走訪(fǎng)所有的用人單位一次以上，配合班主任做好各項(xiàng)相關(guān)工作。分管校長(zhǎng)每周要聽(tīng)取就業(yè)的工作匯報(bào)，檢查布置就業(yè)的各項(xiàng)工作。校長(zhǎng)負(fù)責(zé)考核負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)、就業(yè)的工作，及時(shí)解決實(shí)習(xí)、就業(yè)處工作中的困難，宏觀調(diào)控、指導(dǎo)實(shí)習(xí)就業(yè)工作。3.集團(tuán)化辦學(xué)情況牽頭成立長(zhǎng)治市中等職業(yè)教育集團(tuán)，集團(tuán)積極促進(jìn)校企、校際和區(qū)域行業(yè)合作，促進(jìn)發(fā)揮

22、各自特色，努力促進(jìn)形成職業(yè)教育資源的整體優(yōu)勢(shì)。積極組織集團(tuán)內(nèi)部分企業(yè)成員，參與省級(jí)示范性各專(zhuān)業(yè)的建設(shè)，開(kāi)展職業(yè)崗位能力調(diào)研、課程典型任務(wù)調(diào)研、課程體系建設(shè)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃等，在整體推進(jìn)長(zhǎng)治市中等職業(yè)教育上水平為目標(biāo)，服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展等方面，發(fā)揮了重要作用。五、社會(huì)貢獻(xiàn)1.技術(shù)技能人才培養(yǎng)以服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，堅(jiān)持“多元化辦學(xué)、科學(xué)化管理、市場(chǎng)化運(yùn)作、親民化服務(wù)”的辦學(xué)思路，以創(chuàng)建為抓手，注重學(xué)校的品質(zhì)、內(nèi)涵、特色、創(chuàng)新發(fā)展，秉持客戶(hù)思維理念，突出創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，強(qiáng)化教學(xué)中心地位，著力培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，努力把學(xué)校做精做強(qiáng)、辦出特色。用人單位滿(mǎn)意度高。2.社會(huì)服務(wù)

23、學(xué)校高度重視技術(shù)應(yīng)用與服務(wù)工作，成立了2個(gè)技術(shù)應(yīng)用與服務(wù)團(tuán)隊(duì)，名師工作室1個(gè)，計(jì)算機(jī)、煤炭、土建等各種專(zhuān)業(yè)服務(wù)組3個(gè)。開(kāi)展對(duì)外技術(shù)服務(wù)和送科技下鄉(xiāng)，提升服務(wù)社會(huì)民生和扶貧攻堅(jiān)的能力，得到市委市政府的高度評(píng)價(jià)。積極開(kāi)展免費(fèi)為民技術(shù)服務(wù)工作。免費(fèi)為民開(kāi)展家電維修、計(jì)算機(jī)操作等工作，近三年平均每年2次，受到了廣大市民的普遍贊譽(yù)。 積極參加社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。開(kāi)展了計(jì)算機(jī)、 煤礦工等農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、企事業(yè)單位在職員工培訓(xùn)等，積極參加各個(gè)行業(yè)協(xié)會(huì)與學(xué)會(huì)的活動(dòng)，充分發(fā)揮了骨干的作用。 3.對(duì)口支援對(duì)口扶貧，發(fā)揮學(xué)校特色。學(xué)校對(duì)貧困家庭進(jìn)行教育扶貧，貧困子女就讀本校，免收住宿費(fèi)、書(shū)本費(fèi)等。 資助學(xué)生，打

24、通家校最后一公里。 學(xué)校還對(duì)貧困生群體積極開(kāi)展心理扶貧工作，培養(yǎng)他們的感恩意識(shí)，以后立志成才，回報(bào)社會(huì)。對(duì)他們開(kāi)展有針對(duì)性的心理健康咨詢(xún)等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生正確看待貧困，克服自卑心理，做生活的強(qiáng)者，成為真正的有益于社會(huì)的人。加強(qiáng)與學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通與交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題學(xué)生，防范于未然。抓好生活習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生自理能力、自立能力和高貴的修養(yǎng)。與每一位學(xué)生都談一次心，建立朋友般的師生關(guān)系，平等對(duì)話(huà)，做到師生之間的相互接納。開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、惜時(shí)、養(yǎng)成良好的習(xí)慣和生活作風(fēng)。六、舉辦者履責(zé)1.經(jīng)費(fèi)保障長(zhǎng)治恒通職業(yè)技術(shù)學(xué)校按照生均財(cái)政撥款標(biāo)準(zhǔn)按時(shí)足額撥付并逐步提高；學(xué)校建立了健全的財(cái)務(wù)和

25、資產(chǎn)管理制度，資金的收入和支出嚴(yán)格按照學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度執(zhí)行，在專(zhuān)項(xiàng)資產(chǎn)管理上，學(xué)校明確專(zhuān)項(xiàng)資金來(lái)源、使用范圍、開(kāi)支標(biāo)準(zhǔn)，審批人員、權(quán)限、流程，明確了相關(guān)人員的責(zé)任，按要求、按預(yù)算、按程序管理好項(xiàng)目資金，政策性經(jīng)費(fèi)、生均撥款、能及時(shí)到位，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，保證了財(cái)務(wù)、資產(chǎn)管理制度的健全、規(guī)范及執(zhí)行的有效性。2.政策措施學(xué)校強(qiáng)化黨委領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校發(fā)展方向，校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)學(xué)校各項(xiàng)工作，定期召開(kāi)校長(zhǎng)辦公會(huì)議，教職工代表大會(huì)，審議表決學(xué)校重大工作，保證政務(wù)公開(kāi)透明。學(xué)校實(shí)行嚴(yán)格的干部管理制度，建立部門(mén)目標(biāo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。學(xué)校健全師生信訪(fǎng)投訴制度，校紀(jì)委督查室確保事事有落實(shí)，件件有回音。秉持客戶(hù)思維，倡導(dǎo)服務(wù)

26、至上。學(xué)校提出以學(xué)生為中心，教師為學(xué)生服務(wù)，干部為職工服務(wù)，后勤為前勤服務(wù)的同心圓式服務(wù)模式。實(shí)行服務(wù)對(duì)象首問(wèn)責(zé)任制，把服務(wù)對(duì)象的滿(mǎn)意度作為檢驗(yàn)各部門(mén)教育教學(xué)質(zhì)量水平的重要因素。實(shí)行全員聘任，實(shí)施績(jī)效管理。每年對(duì)全校的中層干部和教師實(shí)行全員聘任，聘任的結(jié)果與教師評(píng)優(yōu)、評(píng)先，晉升、晉級(jí)掛鉤。根據(jù)“多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的原則，不斷完善獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核發(fā)放辦法，根據(jù)教干、教師和工勤不同的特點(diǎn)，著重從完成工作量和取得的實(shí)績(jī)等方面進(jìn)行嚴(yán)格、認(rèn)真、細(xì)致、公開(kāi)、公正的考核，拉開(kāi)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資收入差距，受到了教職工廣泛的擁護(hù)和支持。七、特色創(chuàng)新1.加強(qiáng)校企深度合作，全面提高育人質(zhì)量隨著課程改革推進(jìn)、項(xiàng)目課程

27、的實(shí)施，優(yōu)化校內(nèi)實(shí)習(xí)基地、加強(qiáng)校外實(shí)習(xí)就業(yè)基地以迫在眉睫。在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方面，我們解放思想，在校企合作委員會(huì)建議下，大膽探索，我們積極推進(jìn)引企入校工程，建設(shè)校企合作園。 學(xué)校利用優(yōu)勢(shì)資源，主動(dòng)招引項(xiàng)目，把招商引資的企業(yè)作為校企合作辦學(xué)單位，目前學(xué)校已成功將科翔廣告有限公司、東堂裝飾有限公司等企業(yè)引入校企合作園。在加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的同時(shí)，我們十分注重校外實(shí)習(xí)就業(yè)基地建設(shè)。學(xué)校利用職教集團(tuán)的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，把相關(guān)行業(yè)、企業(yè)吸納到職教集團(tuán)，采取走出去戰(zhàn)略，根據(jù)學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設(shè)和學(xué)生就業(yè)需要，和這些行業(yè)、企業(yè)共建校外實(shí)習(xí)就業(yè)基地。 通過(guò)校企共建校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，加強(qiáng)了學(xué)校和企業(yè)的融合，達(dá)到了校企優(yōu)勢(shì)互

28、補(bǔ)、資源共享的目的，增強(qiáng)了校企合作的內(nèi)生動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)學(xué)校企業(yè)學(xué)生三方共贏的目標(biāo)，這些企業(yè)每年還以不同的形式向?qū)W校提供一定資金或設(shè)備，進(jìn)一步鞏固了校企合作成果。八、重視學(xué)生人文培養(yǎng)根據(jù)國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)，結(jié)合職業(yè)院校學(xué)生特點(diǎn)以及用人單位反饋意見(jiàn)，在近幾年的學(xué)生教育管理經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，探索出了“人文教育+技能教育+特長(zhǎng)教育”的辦學(xué)之路。參與人文教育的教師、安排的課程及投入的精力占到了三分之一，在全國(guó)職業(yè)院校中都是少有的。工作中，將人文教育與技能教育有機(jī)融合，用中華民族傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)學(xué)生心靈，構(gòu)建起了以“主題教育活動(dòng)”為載體的立體全覆蓋人文教育滲透網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)了人文教育的課程化、規(guī)范化、制度化。充分發(fā)揮環(huán)境育人作用，以中國(guó)傳統(tǒng)文化規(guī)劃校園建設(shè)，創(chuàng)建人文特色鮮明的校園文化。經(jīng)過(guò)近幾年不懈探索，學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提升，人文教育成為顯著辦學(xué)特色。此