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文檔簡介
1、2022年二(1)班家長感謝信二(1)班家長感謝信無論在學習、工作或是生活中,許多人都寫過書信吧,書信有助于增進人與人之間的交流。你知道書信怎樣才能寫的好嗎?下面是我整理的二(1)班家長感謝信,歡迎閱讀與收藏。親愛的魏老師:您好!感恩這一年的相識相知,你用溫柔的愛陪伴孩子們平穩(wěn)地渡過了幼升小的萌芽期,非常地感謝你!你的教育細致耐心又有方法,生動而有趣的教學形式吸引了孩子們很快地愛上了語文,愛上了閱讀!每天回來,孩子們都會提起你,入學沒多久孩子們嘴上就會掛著:親愛的魏老師,最愛的魏老師,最最溫柔的魏老師你成了孩子們心目中的知心大姐姐,什么小秘密都愿意告訴你!小朋友喜歡聽你的小故事、小典故、小美文
2、,喜歡開小火車的回答方式,喜歡各種形式有趣的幻燈片教學課件。課間你經常陪伴孩子們左右,陪孩子們游戲,又謹慎小心地提防著各種意外發(fā)生。雖然也會有調皮的孩子突然闖個禍,但是你都不會過分責怪孩子的頑皮,尊重每一個孩子的天性,偶爾的嚴勵也轉瞬即逝化為溫柔。調皮的孩子你會在全班表揚他的聰明、積極,內向的孩子你會更溫柔的鼓勵、陪伴。都說嚴師出高徒,你卻用特立獨行的溫柔讓每個孩子輕松地成長!當孩子生病請假回來,你一定會抽出空余時間為孩子耐心補課。當家長有教育問題時,一條短信,一個電話,你都會第一時間認真耐心地詳細答復。一年級下學期開始的每月兩期的寫話是你為孩子們精心準備的,這是把說話變成寫話能力的長期有效地
3、訓練,每個主題都很貼近孩子們的生活,有意義、感興趣的主題讓寫話沒有了枯燥,課上還會一步步地引導孩子們先欣賞范文,再仿寫再到添加自己的語句,慢慢地,一篇篇美文美段寫了出來,再印制成期刊報紙形式貼在教室墻上,孩子們收獲了自己的成果,格外開心!每到課間紛紛都會去欣賞閱讀,濃濃的閱讀氣氛是如此可愛!教室的閱讀漂流屋每周五下午你都會準時開放,帶領著娃們模擬圖書館的形式來借閱,一張張我們班獨有的借閱證蓋上可愛的記號,過家家形式的借閱讓孩子們喜歡又能更珍惜借到得書,享受閱讀的快樂!你還注重培養(yǎng)獨立思考的習慣,和孩子們一同做課堂練習時,你會給孩子們充足的獨立思考得時間,分多幾課時完成,讓孩子們慢思考,不急于求
4、成。你也注重孩子們的心靈教育,當孩子有情緒或者有學習問題的時候,你都會第一時間注意到。找孩子談心,找家長聊??隙ê⒆拥耐瑫r再鼓勵孩子,耐心叮囑家長多關心孩子的成長。每當放學的時候,孩子們聽從著你的指揮,跟著你的步伐,邊走邊大聲嘹亮地吟誦優(yōu)美的詩詞,那整齊的隊伍、那一張張笑臉還歷歷在目如此美麗的一群孩子們和你!53個孩子一點一滴的進步,你都看在眼里,小小的獎勵貼讓孩子們開心萬分!小朋友會說魏老師最喜歡給獎勵貼,給的最多最多!這一年的悉心教導和呵護,你讓孩子們懂得了很多道理,用微笑面對每一天,揚人長不揭人短!常懷一顆感恩的心!你用實際行動讓我們班充滿了愛!互幫互助的事情時有發(fā)生!更讓孩子們愛上了閱
5、讀,書看得越來越多,越來越快樂!很多的細節(jié)匯聚成了優(yōu)秀敬業(yè)的品質!教育的英文是“educate”,源于拉丁文,本意是“引出”,引出孩子潛在內心的智能。你用無痕的方式給予孩子們相當的自由度、包容度和愛,鼓勵孩子們獨立思考,為孩子們引出了學習的熱情!引導孩子們以欣賞的眼光去看待每個人,每一件事!為孩子們開啟了情商之門!一切事在人為,一切都是那么美好!謝謝你!魏老師!也感謝星海這個大搖籃培養(yǎng)出這么多優(yōu)秀的老師!我們班的傅老師、陸老師、劉老師都非常的棒!作為孩子家長,我們養(yǎng)一個、兩個孩子都覺得身心疲憊,有時候缺乏耐心,而你們需要管好53個孩子的方方面面,真的非常辛苦負責!萬分感謝!如今,魏老師有了特殊情況,可能暫時不能繼續(xù)帶我們班,非常遺憾!萬分不舍!但是分別意味著再次
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