《負數(shù)的認識》學案

1、負數(shù)的認識學案學習內(nèi)容：小學數(shù)學六年級下冊負數(shù)的認識例1、例2學習目標：1初步認識負數(shù)，了解負數(shù)的作用，感受運用負數(shù)的需要和方便。2知道正數(shù)和負數(shù)的讀法和寫法，知道0既不是正數(shù)，又不是負數(shù)。3體驗數(shù)學和生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)應用數(shù)學的能力。學習重點：初步認識正數(shù)和負數(shù)以及讀法和寫法。學習過程：一、 知識鋪墊，知識回顧我會填1、請你說出與它相反意思的話。左邊15米（ ）向前走200米（ ）電梯上升15層（ ）。我在銀行存入了500元（ ）。知識競賽中，六（1）班得了20分（ ）。零上10攝式度（ ）。2、你能用負數(shù)表示上面括號里的數(shù)嗎？（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二、自

2、主探索我能行（請你認真閱讀書本的相關(guān)內(nèi)容，會的把它填上，不會的可以參照書本，課堂上可要認真學習哦?。?、認識溫度計，理解用正負數(shù)來表示零上和零下的溫度。（1）東莞市今天最高溫度是8，用8表示，首都北京高溫度是零下4，用（ ）表示。（2）黑龍江一間教室的室內(nèi)溫度是16，教室的室外溫度是零下16。你能表示出這兩個數(shù)嗎？它們分別是（ ）和（ ）2、珠穆朗瑪峰海拔高度為8844.43米，表示比海平面（ ），吐魯番盆地的海拔高度為-155米，表示表示比海平面（ ）。3、我們從溫度計上觀察，以0為界限線，0以上的溫度用（ ）表示，0以下的溫度用（ ）表示。同樣，以海平面為界線，高于海平面的高度我們用（ ）

3、來表示，低于海平面我們用（ ）表示。4、你知道嗎：水沸騰時的溫度是_ _。水結(jié)冰時的溫度是_ _。5、存折里的-800表示（ ），存入了1200元記作（ ）元，還可以記作（ ）元。6、電梯里的1和-1表示什么意思？小明家住在33層應該按幾??？要到地下2層呢？三、實際應用-試身手：（檢查自我學習效果，盡能力去做，確實不會的可在上課時再做。）1、先讀一讀，再把相對應的數(shù)填寫在相應的括號里。2.3 10 0.53 0.53 0 2 2 1.5 7.8正數(shù)有（ ），負數(shù)有（ ）2、讀寫下面各數(shù)：（1）4.3米讀作: （2）零下12讀作:（3）正零三又四分之三寫作: （4）負九分之七寫作:3、判斷：（1）帶有負號的數(shù)就是負數(shù)（ ）（2）海拔-165米表示比海平面低165米（ ）（3）零上13和零下13是兩種相反意義的量。（ ）4、填空（1）+1350米表示高于海平面1350米，低于海平面200米，記作：_.（2）如果嶺上3記作+3，那么零下4，記作：_.（3）如果向西走30千米記作+30千米，那么向東走40千米記作：_.（4）如果上升19cm記作+19cm，那么下降12cm, 記作