三年級(jí)上冊(cè)《送溫暖》教案分析北師大版

1、三年級(jí)上冊(cè)送溫暖教案分析北師大版教學(xué)目標(biāo)：1、探索并掌握三位數(shù)除以一位數(shù)（被除數(shù)最高位上的數(shù)比除數(shù)小）的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算和驗(yàn)算。2、結(jié)合具體情境進(jìn)行估算，逐步培養(yǎng)估算的意識(shí)和能力。教學(xué)重點(diǎn)探索并掌握三位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法，并能正確驗(yàn)算。教學(xué)難點(diǎn)正確計(jì)算三位數(shù)除以一位數(shù)。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課件教學(xué)過(guò)程：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選擇有用的信息，解決問(wèn)題。一、學(xué)習(xí)三位數(shù)除以一位數(shù)（被除數(shù)最高位上的數(shù)比除數(shù)?。┙處煶鍪締?wèn)題：“華夏小學(xué)同學(xué)捐出576本故事書(shū)，送給6所希望小學(xué)，平均每所小學(xué)分到多少本？”3、列出算式：576÷64、探討估算方法（1）、學(xué)生獨(dú)立估算商是多少？（2）、組內(nèi)討論估計(jì)的過(guò)程。5

2、、探究豎式計(jì)算方法。（1）學(xué)生列出豎式。（2）提出問(wèn)題：被除數(shù)百位上的“5”比除數(shù)“6”小怎么辦？（3）交流反饋（4）教師小結(jié)：被除數(shù)的最高位上的數(shù)比除數(shù)小，就要看前兩位。（5）學(xué)生獨(dú)立計(jì)算后，引導(dǎo)學(xué)生理解商“9”要寫(xiě)在十位上的算理。二、學(xué)習(xí)驗(yàn)算方法。1、教師提出探索性問(wèn)題。要檢驗(yàn)商是否正確該用什么方法驗(yàn)算？2、學(xué)生獨(dú)立思考3、同伴交流4、全班匯報(bào)，教師歸納小結(jié)：要檢查除法算得對(duì)不對(duì)，可以用商和除數(shù)相乘的方法來(lái)驗(yàn)算。5、嘗試解決問(wèn)題問(wèn)題（1）如果把這些書(shū)送給4所希望小學(xué)，平均每所小學(xué)分多少本？學(xué)生獨(dú)立思考后交流，獨(dú)立計(jì)算后集體討論計(jì)算方法。問(wèn)題（2）王老師有100元，最多可以買(mǎi)幾盒拼圖，還剩多少元？獨(dú)立思考后小組討論，你遇到了什么問(wèn)題？小組代表匯報(bào)，集體解決問(wèn)題。6、質(zhì)疑：你們還有什么問(wèn)題嗎？三、鞏固練習(xí)1、出示教科書(shū)p62第1題（1）學(xué)生獨(dú)立完成（2）交流計(jì)算方法，鼓勵(lì)學(xué)生用比較分析法做。（3）集體訂正。2、摘蘋(píng)果游戲（1）出示試題，貼上蘋(píng)果。846÷6 156÷4 364÷7432÷6 389÷9 872÷4（2）摘下商是兩位數(shù)的算式上的蘋(píng)果（3）算一算，集體練習(xí)，指名部分學(xué)生板演。四、應(yīng)用1、出示教科書(shū)p62第4題，按如下過(guò)程進(jìn)行思考。（1）說(shuō)出題中的數(shù)學(xué)信息。（2）找出題中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。（