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文檔簡介

1、乘法中的簡便計算(新課標)教學內容：p44/例4（兩個數(shù)相乘的乘法中的簡便計算）教學目標：1.使學生理解和掌握把一個數(shù)乘兩位數(shù)，改成連續(xù)乘兩個一位數(shù)的簡便算法。2.培養(yǎng)學生分析、判斷、推理的能力，增強使用簡便算法的擇優(yōu)意識。教學重點：簡便算法的算理。教學難點：把一個兩位數(shù)改成兩個合適的一位數(shù)相乘的方法。教學過程：一、復習準備口算1230 18202440 154015=（ ）（ ）24=（ ）（ ）30=（ ）（ ）36=（ ）（ ）二、新授出示例4主題圖什么是“一打”？引導學生觀察主題圖。“一打”表示12個。觀察主題圖，獨立解決題目中的問題。找_性的解題方法進行板演。板演：（1）2512=3

2、00（元）（2）2512=25（34）=（254）3=1003=300（元）（3）1225=12（1004）=121004=12004=300（元）第1種直接計算。第2種把其中的一個兩位數(shù)的因數(shù)改成了兩個一位數(shù)相乘的形式。引導學生觀察三個算式及解決方法。你喜歡哪種方法？在以后的解題過程中，你能應用自己喜歡的方法解決問題嗎？第三種把其中的一個因數(shù)改成了兩個數(shù)相除的形式，然后變成乘除混合運算，可以任意交換位置進行簡便計算。根據(jù)主題圖，你還能提出什么問題?教師選擇性地板書。小組合作分工完成黑板上的題目。小組內交流。全班交流。教師要注意學生在簡算過程中，是否正確地采用了簡便計算的方法。三、小結學生談收獲，小結重點及應該注意的問題。教師完善板書。四、鞏固練習p47/4、5板書設計：乘法中的簡便計算1225=300（元） 1225 1225=（34）25 =12（1004）=3（425） =12

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