2022年班主任經(jīng)驗交流會發(fā)言材料

1、高品質(zhì)文檔2022年班主任經(jīng)驗交流會發(fā)言材料 一個優(yōu)秀的班集體就是一個優(yōu)秀的班主任，就像一個好學校就是一個好校長一樣，班主任在一個班中的舉手投足、一言一行都對學生、對班級有深刻的影響。班集體有無分散力，班風的好與壞，學風的濃與不濃都是受班主任的影響的。假如班主任心浮氣躁，則整個班級也會隨之心浮氣躁；假如班主任干什么工作都虎頭蛇尾，則他的學生無論干什么事都是三分鐘熱度；假如班主任只注意搞形式，則形式普遍追求外觀美形式奇；假如班主任專心抓學習則學生也會確定靜心學習，成果很快提高；假如班主任成天心情開心，則學生必定和和諧睦。由此可見班主任在一個班中有多大的作用，班主任在班級工作中的作用就不言而喻了。

2、 那么怎樣才能做個好班主任呢？怎樣才能管理好一個班級呢？我以為首先要自信，信任自己有力量管好這個班級，哪怕是一個最差、最亂、最難管理的班級，我也得管得住。只要有這樣的信念，你就具備了一個優(yōu)秀班主任的最起碼條件。就像我們一中接管這個學校時面對這樣一個爛攤子，這樣一個只有一百多名學生的學校，我沒有灰心喪氣，沒有埋怨，我以為只有能把一個差學校變成一個好學校的校長，才是好校長。我信任我肯定能把這個學校搞好，那么在工作過程中，我多思索、多討論，樂觀主動的去發(fā)覺問題、解決問題，所以學校很快就變成了現(xiàn)在的的有六百多名學生的學校。所以面對一個差班，面對一個新班，你只有布滿自信，才能把班級工作搞好，才能搞得有聲

3、有色。 其二，要發(fā)覺問題準時地解決問題。因為閱歷不足，在與學生接觸的過程中你會發(fā)覺很多問題，例如學生的小動作、罵人、打架、早戀等很多問題，發(fā)覺了問題之后我們不能只埋怨學生自制力差、素養(yǎng)低，而應準時地、樂觀地去解決這些問題，批判，指責、壓制等傳統(tǒng)的訓練方式應當改一改，應多動腦筋，鉆到孩子們的心中去指導他們自覺改正，孩子們肯定會越來越喜愛你。 其三，遇到突發(fā)大事，心情肯定要冷靜下來。你肯定要想到孩子 們所發(fā)生的一切事情都是正常的，原諒、寬恕、和風細雨的訓練遠勝于疾風暴雨的批判。 其四，作為班主任心肯定要靜下來，分清我們訓練的目的是什么？是育人，育什么樣的人，班主任肯定要想清晰，千萬不行本未倒置，為

4、了素養(yǎng)訓練每天搞活動，每天新奇，每天歡樂，每天興奮，最終才知道學習沒有提上去，假如沒有學問，哪來的素養(yǎng)，素養(yǎng)訓練是全面進展，但肯定不是讓學生“斗大的字不識一升”，搞活動的目的，組織競賽的目的是為了調(diào)整學生們的學習生活，千萬不能只為了搞形式而組織活動，請記?。盒问绞菫閮?nèi)容服務的。 其五，作為班主任無論組織活動還是組織學習，都應當時時刻刻的一效率為先導。萬不行那時間去消耗，這樣只會事半功倍。例如隊列競賽的訓練，有些班級是每節(jié)課都去訓練，但據(jù)我觀看，有的班訓練五六天沒有任何進步，先訓練什么，后訓練什么，學生不清晰，學生的思想工作沒有做好，學生的效率意識、學生惜時如金的危機感都沒有，那么每天訓練你也不

5、行能訓練好的，只有班主任有了效率意識，才會漸漸培育學生的效率意識。 其六，作為班主任老師，學習別人先進的閱歷，可以，但千萬不行照拆照搬。應當像魯迅先生所說的那樣：取其精華，剔除其糟粕，看看別人的東西適合不適合自己，有借鑒的汲取。像我們學校的規(guī)章制度中有洋思中學的，有河北衡水中學的，有魏書生的盤錦中學的，有安丘四中的，有輝縣一中的，鄭州七中的，他們的東西我們并沒有全盤照搬，因為校情不同，因為地區(qū)不同，假如照抄照搬就只會像邯鄲學步一樣，最終連自己也不會走路了。所以別人優(yōu)秀的閱歷你能不能用，是不適合你，肯定要動腦筋思索，千萬不能全部“拿來”。， 其七，管理要科學，要建立一套完整的管理系統(tǒng)。 1、建立

6、方案系統(tǒng)，一個班級要想搞好，應當有個目標，有目標學生們才能同心協(xié)力去實現(xiàn)目標，就像去年接管學校后領(lǐng)導班子就協(xié)商把學校建成一個什么樣的學校，最終在校集上宣布：一年內(nèi)讓學校在橋北鄉(xiāng)出名，二年后讓學校在西半縣出名，三年內(nèi)讓學校在全縣著名，為了完成我們的這個目標，我們建立了年度方案、學期方案。我校的行事歷,“學會做人，學會學習”的講座支配都有詳細的落實人準時落實。班主任可依照學校的行事歷支配適時地插入自己的支配，力爭做到月月有目標，周周有方案，每天有支配，讓學生們時時有事干，不虛度每一分鐘。 2、建立監(jiān)督檢查系統(tǒng)。我校勝利的閱歷在于說了算，訂了干，有令必行，令行禁止。假如沒有監(jiān)督系統(tǒng)，再好的方案也很難實現(xiàn)，我校的監(jiān)督檢查系統(tǒng)有值周、政教管理、教務檢查、保障了方案系統(tǒng)的順當開展。各班班主任可以把班委、課代表、團委的人員調(diào)動起來，合理支配建立完善本班監(jiān)督檢查系統(tǒng)。 3、建立信息反饋系統(tǒng)。監(jiān)督檢查的如何，方案落實的如何，肯定把這些信息準時反饋給你，才能做到心中有數(shù)，假如班主任兩眼一抹黑，對班級狀況不了解，這樣的班主任確定是一個不勝利的班主任。你可以像我校的校長信箱一樣，學生有什么問題，發(fā)覺了什么問題準時發(fā)覺、準時解決。你可以建立班主任信箱或單獨談話了解班中狀況，只有