




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、霞浦中學(xué)首屆心理文化月活動籌劃書一、活動目的:為進(jìn)一步提升我校學(xué)生心理健康教育,學(xué)習(xí)、普及、宣傳心理健康的科學(xué)知識,提高師生對于心理健康重要性的認(rèn)識,營造校園心理教育的良好氣氛,擴(kuò)大心理教育的影響,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的心理健康觀念,提高學(xué)生的心理素質(zhì),預(yù)防學(xué)生心理障礙的產(chǎn)生,更好的為廣闊學(xué)生健康成長和全方位成才效勞。二、活動主題:青春激揚(yáng),你我共享三、組織機(jī)構(gòu):主辦單位:霞浦中學(xué)心理輔導(dǎo)站協(xié)辦單位:霞浦中學(xué)文學(xué)社 霞浦中學(xué)團(tuán)委四、領(lǐng)導(dǎo)小組:組長:劉毅杰副組長:吳嵩鵬 王旭波 周國琪 組員:張繼光 張仲飛 張斌 林耐安 賀樹民 鐘毓芳 虞耀中 鄭飛宏 各班班主任四、活動時間:2021年11月五、活
2、動對象:全校學(xué)生六、活動具體安排:一“我行·我秀綠色出行,放飛心情霞浦中學(xué)首屆心理文化月開幕式暨“我行·我秀綠色出行,放飛心情遠(yuǎn)足,野餐活動。通過戶外活動讓學(xué)生在期中質(zhì)量調(diào)研之后及時得到放松,培養(yǎng)克服困難,挑戰(zhàn)極限的頑強(qiáng)意志及合作謙讓的社會性情感。活動對象:全校學(xué)生活動時間:11月4日開幕式議程:主持人:鄭飛宏老師出席開幕式的領(lǐng)導(dǎo):陸怡汝 劉校長 吳校長 王校長 周主任 張主任等(1) 區(qū)教育局教科所,高級心理健康教育教師陸怡汝老師致辭(2) 劉校長宣布開幕(3) 政教主任張斌老師具體部署戶外活動考前須知活動內(nèi)容:1各班自備相機(jī),記錄活動過程中的精彩畫面包括遠(yuǎn)足和野炊活動;
3、2請各班班長于11月7日11月8日將紙質(zhì)照片每班至少5張或電子照片并附上生動幽默的旁白,注明攝影者的姓名、班級,統(tǒng)一交至團(tuán)委鐘老師體藝辦公室。參賽作品由藝術(shù)老師進(jìn)行評選,獲獎作品同時在文化走廊和校園網(wǎng)展出。獎項(xiàng)設(shè)置:一等獎3名 二等獎6名 三等獎11名二“我心·我秀手抄報及藝術(shù)作品大賽活動對象:初一、初二各班活動時間:11月活動內(nèi)容:1活動流程:第一階段:作品征集階段11月4日11月15日第二階段:作品評比階段11月16日11月20日第三階段:獲獎作品展覽11月21日11月30日2活動要求:各班班長負(fù)責(zé)收齊本班參賽作品,并于11月14日11月15日統(tǒng)一交至鄭老師第五辦公室。請各班班長
4、、心理委員認(rèn)真作好本次比賽的宣傳組織及作品收集工作,充分調(diào)動本班同學(xué)的積極性,激發(fā)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。為保證本次比賽的成功舉辦,要求各班至少上交2件參賽作品。參賽選手需在手抄報反面右下角注明制作者的姓名、班級。參賽作品由專業(yè)老師進(jìn)行評選,獲獎作品將在文化走廊展出。 3作品要求:參賽作品包括心理漫畫等藝術(shù)作品需圍繞“青春激揚(yáng),你我共享這一主題,要求內(nèi)容積極向上、主題鮮明、內(nèi)涵豐富;手抄報一律采用4開白色素描紙學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放,繪畫工具可采用水彩筆、水彩顏料、蠟筆等;內(nèi)容充實(shí)、版面設(shè)計美觀、書寫工整大方、有報頭、專欄,圖文并茂者為佳,不得出現(xiàn)錯別字。4評分細(xì)那么:版面設(shè)計2分 書法、畫工分 構(gòu)圖分 內(nèi)
5、容3分 5獎項(xiàng)設(shè)置:一等獎3名 二等獎6名 三等獎11名 三“我思·我秀 心靈氧吧設(shè)計大賽活動時間:11月中旬活動地點(diǎn):心靈氧吧活動對象:各班文學(xué)愛好者、心理學(xué)愛好者活動內(nèi)容:1組織學(xué)生在11月7日-11月11日中午11:30-11:50參觀心靈氧吧,讓更多同學(xué)走進(jìn)心靈氧吧,了解心靈氧吧;2“我的心靈氧吧我設(shè)計征文大賽:1活動要求:各班心理委員負(fù)責(zé)收齊本班參賽作品,并于11月21日11月22日統(tǒng)一交至文學(xué)社虞老師處第五辦公室。要求學(xué)校心靈劇社和文學(xué)社社員必須參加此次比賽,作品可個人創(chuàng)作,也可合作創(chuàng)作,其他同學(xué)自愿參與。參賽選手需在文稿紙上注明作者的姓名、班級。參賽作品由專業(yè)老師進(jìn)行評
6、選,獲獎作品將在學(xué)校網(wǎng)站展出。 2作品要求:文章內(nèi)容可包括參觀心靈氧吧前的印象、參觀后的印象、體會及理想中的心靈氧吧,也可以對心理輔導(dǎo)室重新命名及設(shè)計,以文稿的形式進(jìn)行設(shè)計有設(shè)計圖片者更佳。作品一律采用文稿紙,文體不限,字?jǐn)?shù)400左右,要求書寫工整大方,圖文并茂者為佳。3評分細(xì)那么:內(nèi)容5分 書寫2分 創(chuàng)新3分 4獎項(xiàng)設(shè)置:一等獎20% 二等獎30% 三等獎50% 四“我聽·我悟系列講座和心理輔導(dǎo)課家長課堂:1活動對象:局部學(xué)生家長2活動時間:11月中旬3活動地點(diǎn):行政樓四樓報告廳4活動內(nèi)容:邀請心理老師對家長進(jìn)行?我們怎么說,青春期孩子才愛聽?講座,幫助家長理解青春期的孩子,有效的進(jìn)行親子溝通,促進(jìn)孩子身心健康成長.學(xué)生課堂之一:1活動對象:初二學(xué)生2活動時間:11月下旬3活動地點(diǎn):多媒體教室4活動內(nèi)容:梅春彥老師開設(shè)?QQ,你hold住了嗎?優(yōu)質(zhì)心理輔導(dǎo)課。學(xué)生課堂之二:1活動對象:初一學(xué)生
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 教學(xué)公開課管理規(guī)定
- 我的老師與我的成長故事寫人作文7篇范文
- 小狐貍和小鹿童話作文(13篇)
- 一件讓我感動的事情讀后感14篇
- 有意義的一天作文11篇
- 事件日記:家庭的一場大掃除9篇
- 廢棄塑料回收利用過程的廢氣處理方案設(shè)計
- 資源型城市綠色轉(zhuǎn)型中的綠色建筑產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展研究報告001
- 門面房轉(zhuǎn)讓合同
- 農(nóng)村金融服務(wù)與農(nóng)村金融科技監(jiān)管研究報告
- 關(guān)于八段錦的英語對話
- 眼部換藥標(biāo)準(zhǔn)流程
- 長R-P的SVT鑒別診斷常用的電刺激方法
- 核心制度:安全輸血制度
- 《中華人民共和國職業(yè)分類大典》(2022年版)各行業(yè)職業(yè)表格統(tǒng)計版(含數(shù)字職業(yè))
- 露天煤礦施工方案
- 《銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)安全評估標(biāo)準(zhǔn)》
- T-GXAS 689-2024 重大基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目涉及風(fēng)景名勝區(qū)選址論證報告編制技術(shù)規(guī)范
- 非新生兒破傷風(fēng)診療規(guī)范(2024年版)解讀
- 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)體系搭建及實(shí)施效果評估報告
- GB/T 44971-2024土壤硒含量等級
評論
0/150
提交評論