




下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、我家住在大海邊教案設(shè)計(jì)及說(shuō)課稿課文出處:北師大版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)六單元大海授課時(shí)間:2007年11月授課教師:萬(wàn)慶授課班級(jí):一年級(jí)一班教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)“住、亮、灣”等14個(gè)漢字。2、能正確、流利地朗讀課文,背誦課文。教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)隨文識(shí)字,培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)讀識(shí)字能力。教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)閱讀課文,讓學(xué)生感受到大海的美麗景色。教學(xué)過(guò)程:一、設(shè)境導(dǎo)入。1、師:孩子們,你們還記得我們的好朋友丁丁嗎?他昨天打電話(huà)給萬(wàn)老師,讓我?guī)Т蠹业剿易隹?,他家就住在美麗的大海邊,你們?cè)覆辉敢馊パ??(生答?、(師板書(shū)課題,生齊讀課題。)師:今天,我們就一起來(lái)讀讀我家住在大海邊,看看丁丁住的大海邊是個(gè)什么樣子。二、初讀課文
2、,整體感知課文。1、(師示范朗讀課文。)2、(生自由朗讀課文,圈出不認(rèn)識(shí)的字。)3、師:孩子們,有沒(méi)有不認(rèn)識(shí)的字啊?如果有你就問(wèn)問(wèn)你的同桌然后你們兩個(gè)一起再讀一遍課文。三、識(shí)字。1、師:在這首兒歌里,丁丁告訴了我們大海邊都有些什么呀?(生個(gè)別回答,師帖字卡“月亮灣”、“打魚(yú)船”、“老爺爺”。出示字卡后,師教讀。)2、師:你們看,這些生字寶寶都到哪兒去了?(師取下其中的“月”、“打”、“爺”字。)師:我們一起來(lái)幫生字寶寶找家。(請(qǐng)生上講臺(tái)摘字、讀字,并把字放進(jìn)詞語(yǔ)卡片里,再帶詞語(yǔ)朗讀。)注意:區(qū)分“灣”和“彎”。四、隨文識(shí)字。1、(師帶生讀一遍課文。)2、(生齊讀一遍課文。)師:圖上有幾個(gè)月亮灣
3、,有多少打魚(yú)船,又有幾個(gè)老爺爺?(生個(gè)別回答,師板書(shū):一個(gè)、一條、一位。并且教讀。)3、師:請(qǐng)大家用它們?nèi)齻€(gè)組新詞。(生個(gè)別回答。)4、師:孩子們仔細(xì)觀(guān)察圖,老爺爺在干什么?(生一起回答,師板書(shū):“講故事”、“說(shuō)不完”)五、朗讀課文。1、師:大海邊有月亮灣,有打魚(yú)船,還有會(huì)講故事的老爺爺。你們說(shuō)丁丁住的家美不美啊?(生齊答。)師:你們?cè)敢饬粼谀抢锫??那我們一起?lái)讀一讀它。(生齊讀,師注意正音正字。)2、師:大海美不美?如果孩子們注意停頓和節(jié)奏,就會(huì)讀得更美!3、(師示范配樂(lè)朗讀。)4、(男女生分別讀。)5、(全班齊讀。)六、鞏固識(shí)字。1、師:讓我們?cè)賮?lái)讀讀黑板上的生字。讀的時(shí)候不要忘了把它們放
4、進(jìn)課文里。“(請(qǐng)小老師帶讀,師再把生字帶入課文領(lǐng)讀。)2、(師出示“住”和“位”的生字卡。)師:孩子們,你們看這兩個(gè)字有什么共同的地方?(指導(dǎo)生認(rèn)識(shí)“單人旁”。)師:在我們以前學(xué)過(guò)的生字里還有哪些是單人旁的?(生個(gè)別回答。)3、結(jié)束語(yǔ)師:孩子們,今天我們一起到大海邊看了丁丁的家,你們喜歡嗎?不過(guò)丁丁告訴我它也想知道你們每個(gè)人的家都在那里,那這節(jié)課后就請(qǐng)大家用你的畫(huà)筆,畫(huà)畫(huà)你的家。我家住在大海邊說(shuō)課內(nèi)容我家住在大海邊是一年級(jí)上次六單元大海的第一篇課文,它是一篇充滿(mǎn)海邊漁民生活氣息的小短詩(shī),描繪了大海的美麗景色,表現(xiàn)了漁民生活的愉悅,學(xué)生讀起來(lái)也通俗易懂、朗朗上口。在學(xué)習(xí)本文時(shí),我主要抓住識(shí)字和朗讀進(jìn)行設(shè)計(jì),把會(huì)讀會(huì)認(rèn)本文要求的14個(gè)生字作為教學(xué)重點(diǎn),再通過(guò)朗讀練習(xí)一方面使學(xué)生能熟練地朗讀課文,并且在朗讀過(guò)程中加以引導(dǎo),幫助他們理解課文,體會(huì)大海的美。開(kāi)始就以丁丁這一形象設(shè)境引入課文,然后以回答在圖中看到什么引出由重點(diǎn)字組成的詞語(yǔ),在通過(guò)摘字游戲幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)這些重點(diǎn)字。接著又以隨文學(xué)字的方法學(xué)習(xí)其他幾個(gè)生字。在接下來(lái)的朗讀訓(xùn)練中首先結(jié)合意境以提問(wèn)的方式進(jìn)行引導(dǎo),幫助理解,然后又以鞏固生字的形式把生字放到課
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 四川省遂寧市市城區(qū)2024年八上物理期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題含解析
- 2025至2030富含蛋白質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)棒行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析與未來(lái)投資戰(zhàn)略咨詢(xún)研究報(bào)告
- 增強(qiáng)校園管理制度與安全措施的法律保障
- 專(zhuān)業(yè)車(chē)輛運(yùn)輸安全質(zhì)量監(jiān)控協(xié)議
- 離婚協(xié)議中無(wú)形資產(chǎn)分割與權(quán)益保護(hù)合同
- 廚余垃圾處理與能源利用:行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)與市場(chǎng)分析
- 2025至2030全球及中國(guó)廢紙管理行業(yè)產(chǎn)業(yè)運(yùn)行態(tài)勢(shì)及投資規(guī)劃深度研究報(bào)告
- 2025年《中華人民共和國(guó)藥品管理法》培訓(xùn)試卷與答案
- 2025至2030半自動(dòng)多頭灌裝機(jī)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析與未來(lái)投資戰(zhàn)略咨詢(xún)研究報(bào)告
- 2025至2030全球及中國(guó)貸款數(shù)字化行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析與未來(lái)投資戰(zhàn)略咨詢(xún)研究報(bào)告
- 2025屆黑龍江省哈爾濱四十七中學(xué)七年級(jí)英語(yǔ)第二學(xué)期期末統(tǒng)考試題含答案
- 人工智能通識(shí)課程開(kāi)課方案
- 新生兒外周靜脈建立與管理
- 2025-2030中國(guó)智慧政務(wù)行業(yè)發(fā)展策略及投資潛力預(yù)測(cè)報(bào)告
- 【中考真題】2025年福建中考數(shù)學(xué)真題試卷(含解析)
- 2025年四川省宜賓市中考數(shù)學(xué)真題試卷及答案解析
- 2025年時(shí)事政治考試題及答案(300題)
- 楊浦區(qū)“十五五”規(guī)劃綱要及專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃編制工作方案
- 2025年中國(guó)氧化鎂項(xiàng)目投資計(jì)劃書(shū)
- T/CIE 186-2023業(yè)務(wù)研發(fā)安全運(yùn)營(yíng)一體化能力成熟度模型
- 2025屆內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市七年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末檢測(cè)試題含解析
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論