《生死攸關(guān)的燭光》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、生死攸關(guān)的燭光教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1理解法國(guó)一家母子三人機(jī)智、勇敢地保護(hù)情報(bào)的過(guò)程。2通過(guò)對(duì)人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神情、心理活動(dòng)等的閱讀，感受伯瑞德夫人一家在危急關(guān)頭與敵人作斗爭(zhēng)時(shí)的機(jī)智、勇敢和鎮(zhèn)靜，體會(huì)法國(guó)人民的崇高愛(ài)國(guó)主義精神。教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)母子三人語(yǔ)言、深情、活動(dòng)等所表現(xiàn)出的沉著、機(jī)智、勇敢。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過(guò)程（詳案）這黑暗中搖曳的燭光，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)普普通通，但對(duì)于二戰(zhàn)期間的伯瑙德夫人一家來(lái)說(shuō)卻是生死攸關(guān)。今天我們來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)第15課生死攸關(guān)的燭光。通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初讀了課文，了解了課文的主要內(nèi)容，請(qǐng)大家回顧一下課文，課文主要講了一件什么事兒？這節(jié)課讓我們運(yùn)用抓重點(diǎn)詞句的方法，品讀課

2、文，進(jìn)一步理解課文的內(nèi)容。請(qǐng)大家用自己喜歡的方式來(lái)讀課文的47自然段，邊讀邊用你喜歡的符號(hào)劃出課文中體現(xiàn)生死攸關(guān)的句子。你找到了哪一句呢？（學(xué)生匯報(bào)）認(rèn)為這三句話體現(xiàn)生死攸關(guān)的同學(xué)比較多一些，那我們來(lái)看一下這三句話。（找3名同學(xué)讀一下三句話）這三句話中哪些詞更能體現(xiàn)當(dāng)時(shí)的緊張與危急呢？讓我們來(lái)看第一句話，剛才大家指出了“危及”這個(gè)詞最能體現(xiàn)當(dāng)時(shí)緊張與危急，那你還知道哪些詞的意思與它相近嗎？可不可以用別的次來(lái)替換“危及”呢？為什么？課文中“還會(huì)危及他們一家三口的性命”后面用了省略號(hào)，那還有可能危及什么呢？就是這樣危急的情況下，伯瑙德夫人怎么做的呢？大家來(lái)讀一讀。誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)？（匯報(bào)、板書(shū)）她為什么

3、這么做呢？（他非常著急但又不得不比表現(xiàn)得很平靜，體現(xiàn)了她非常的冷靜沉著）你能帶著心情來(lái)讀一下這幾句話嗎?危機(jī)似乎過(guò)去了，但不一會(huì)兒，那個(gè)中尉又把冒著青煙的蠟燭重新點(diǎn)燃，這時(shí)屋里的氣氛和伯瑙德夫人的心情怎么樣了？我們來(lái)看一看第二句話。誰(shuí)能讀一下。你能讀出當(dāng)時(shí)房子里那緊張恐怖的氣氛嗎？眼看蠟燭越來(lái)越短，在這緊要關(guān)頭，雅克又是怎樣做的呢？大家?guī)е趴说男那閬?lái)讀一下，（匯報(bào)、板書(shū)）但是中尉快步走上前去，厲聲喝道：“你不用蠟燭就不行嗎？”說(shuō)這一把奪回了燭臺(tái)，看著自己的計(jì)劃失敗了，雅克又是怎么做的呢？讓我們來(lái)看一下第三句話，誰(shuí)來(lái)讀一下，雅克只是一個(gè)孩子，但顯得非常冷靜、勇敢，從哪些詞大家可以看出雅克很冷靜

4、、很勇敢呢？大家仔細(xì)地讀一下，體會(huì)一下雅克的心情。情況越來(lái)越危急，這微弱的燭光仿佛是一顆定時(shí)炸彈，隨時(shí)都可能爆炸，在這千鈞一發(fā)的緊急時(shí)刻杰奎琳怎么辦呢？大家來(lái)讀一下，誰(shuí)能用杰奎琳那種嬌聲嬌氣的語(yǔ)氣來(lái)讀一下？這種聲音給人一種我見(jiàn)尤憐的感覺(jué)。少?？戳丝唇芸眨卮鸬溃骸爱?dāng)然可以，小姑娘?！边@時(shí)杰奎琳端起燭臺(tái)，還到了聲晚安，走上樓去，當(dāng)他踏上最后一級(jí)樓梯時(shí)，蠟燭熄滅了意味著什么？如果杰奎琳晚走一會(huì)兒的話，后果將不堪設(shè)想，走快了會(huì)引起德國(guó)人的懷疑，走慢了，蠟燭就會(huì)熄滅，情報(bào)就會(huì)被發(fā)現(xiàn)了，所以說(shuō)真是生死攸關(guān)的時(shí)刻?。。ㄍ瑢W(xué)們，故事到這兒戛然而止，在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙卻又扣人心弦的戰(zhàn)斗中，勇敢機(jī)智的一家人一定給你留下了深刻的印象，大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)給你留下的印象最深，為什么？）有時(shí)間可以處理在這生死攸關(guān)的時(shí)刻，一家人都為保護(hù)情報(bào)勇敢、沉著、冷靜地與敵人斗智斗勇