能說會寫---我喜歡的冬季戶外活動

1、能說會寫-我喜歡的冬季戶外活動教材簡析：本次口語交際的內(nèi)容是說一說我喜歡的冬季戶外活動。教材具體內(nèi)容有兩部分，一段文字和一幅冬季戶外活動的圖畫。文字是對此次口語交際內(nèi)容的提示和要求。提示中又凸顯了話題內(nèi)容的寬泛性，讓學(xué)生有話可說。圖畫表現(xiàn)了常見的3種冬季戶外活動，為學(xué)生確立口語交際主題提供參考。設(shè)計理念：口語交際課強調(diào)交際的雙向互動，在生活的情境中進行交際，強化口語交際功能。本節(jié)口語交際的設(shè)計突出體現(xiàn)文語并重的語文教育觀念，密切聯(lián)系本地學(xué)生在冬季的戶外活動實際，創(chuàng)設(shè)多種多樣的情境，讓學(xué)生入境，成為情境中的角色，把生活再現(xiàn)到課堂上來，讓學(xué)生有話可說。提出同學(xué)間相互評價的要求，注意同學(xué)之間的相互學(xué)

2、習、合作，共同提高口語交際能力。教學(xué)目標：1、能用普通話與別人交流，學(xué)會溝通，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力。2、能認真聽別人講話，在交流中學(xué)會傾聽。3、通過交流了解彼此的愛好與興趣，把自己喜歡的活動說清楚。教學(xué)重、難點：1、學(xué)會交流與溝通。2、能有條理地把自己喜歡的活動說清楚。教具準備：冬季戶外活動的圖片。教學(xué)時間：一課時。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，切入話題。（出示插圖）同學(xué)們，圖中是什么季節(jié)？小朋友們在做什么？冬季可以在戶外做很多有趣的活動，你喜歡哪種活動呢？這節(jié)課我們以“我喜歡的冬季戶外活動”為話題展開口語交際。（教師板書課題）二、閱讀提示，明確要求。1、看書自由讀提示。2、指名讀口語交際提示。3、全

3、班明確口語交際要求：先說說喜歡哪種活動，再說說為什么喜歡，最后把活動過程說一說。三、多種形式，充分練說。1、全班討論交流，在冬季你都喜歡做什么。想好了就可以說，此時在說的質(zhì)量上暫時不做要求，讓學(xué)生自由地表達，通過這樣的交流，能讓學(xué)生共同回憶自己是怎樣度過冬季的。彼此的交談，會對每一個學(xué)生都有所提示，打開學(xué)生的思路，豐富話題的內(nèi)容。2、通過剛才討論，選定自己要向大家介紹的戶外活動，自由練說。教師提示學(xué)生，即使你選的是別人相同的一項活動，在玩的過程中，肯定會有不同的情況發(fā)生，要說出你自己的特色。學(xué)生自由練習的時候，教師有針對性地到不同層次的學(xué)生身邊聽一聽，了解學(xué)生說的情況。3、同桌間互相說一說。在

4、互說的時候，要注意向同桌學(xué)習好的地方，對于他的不足之處，更要誠懇地指出。4、前后桌為一個小組，在小組內(nèi)進行交流。要注意評出小組里說得最好的，推薦在全班進行交流。小組內(nèi)的其他同學(xué)要準備好推薦的理由，向大家說明。5、按照推選的結(jié)果，指名講述自己喜歡的冬季戶外活動。其他同學(xué)要圍繞本次交際的要求，注意傾聽，做出評價。在學(xué)生評價時，教師要注意學(xué)生是否評得正確，對評價的不當之處，要及時指出。引導(dǎo)學(xué)生要重點講清楚活動的過程。例如說明活動如何進行，在玩的過程中自己的所說、所作、所想、別人的表現(xiàn)、發(fā)生的有趣的插曲等，都可以講出來。6、評價后學(xué)生再練說。要把剛才給別人指出的優(yōu)點與不足與自己要說的話作對比，進行修改。7、再指名說自己喜歡的冬季戶外活動。大家評選優(yōu)勝者，用紅花獎勵。四、升華情感，總結(jié)學(xué)情。通過今天的課堂，看出你們都是善于觀察生活、體驗生活的好孩子，聽你們講述的一個