環(huán)境影響評價報告

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上一、黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目現(xiàn)狀調(diào)查（1）項(xiàng)目概況：1.項(xiàng)目名稱：黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū)建設(shè)2.建設(shè)地點(diǎn)：開封市東京大道黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū)3.占地面積1532.00畝，建筑面積.00平方米4.建設(shè)日期; 時間：2003年9月5.項(xiàng)目投資：資產(chǎn)總值5億元6.項(xiàng)目背景：黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1929年，歷經(jīng)國立黃河流域水利工程?？茖W(xué)校、黃河水利學(xué)院、黃河水利學(xué)校等歷史沿革。1998年，改建為黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2000年，由水利部劃歸河南省，實(shí)行中央與地方共建，同年被教育部列入全國首批15所示范性職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)單位。學(xué)院占地1400余畝，建筑

2、面積47.9萬多，資產(chǎn)總值8.2億元，教學(xué)設(shè)備總值近1.3億元。擁有實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場館152個，圖書77萬冊。學(xué)院師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工912人，其中教授、副教授173人，博士、碩士336人。學(xué)院現(xiàn)有14個系，在校全日制專科生16000余人。在國家大力發(fā)展職業(yè)教育的精神指導(dǎo)下，黃河水院在水利、測繪、機(jī)電等行業(yè)享有盛譽(yù)，是全國先進(jìn)高等職業(yè)教育學(xué)院。（2）辦學(xué)體制堅(jiān)持立足河南、依托行業(yè)開放式辦學(xué)的理念，通過辦學(xué)體制創(chuàng)新和實(shí)踐，在增強(qiáng)學(xué)院辦學(xué)活力的基礎(chǔ)上，建立適合高等職業(yè)教育良性發(fā)展的辦學(xué)體制，確立學(xué)院在人才培養(yǎng)和社會服務(wù)中的示范帶動作用和區(qū)域核心地位。1以水利部為主導(dǎo)，以黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院為依托，以

3、自愿加入高等職業(yè)教育集團(tuán)的水利企事業(yè)單位為主體，以人才培養(yǎng)、培訓(xùn)、技術(shù)開發(fā)、技術(shù)服務(wù)為紐帶，以自愿、平等、互惠、互利為原則組建高等職業(yè)教育聯(lián)合體。2依照市場運(yùn)作機(jī)制,探索股份制合作辦學(xué)之路。學(xué)院以技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)入股的形式參與企業(yè)的經(jīng)營，吸引企業(yè)到學(xué)院建設(shè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)一體化的實(shí)訓(xùn)基地，鼓勵企業(yè)投入資金參與學(xué)院后勤服務(wù)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)互惠互利、校企雙贏的目標(biāo)，為學(xué)院籌措教育經(jīng)費(fèi)。（3）項(xiàng)目地理位置及區(qū)域環(huán)境調(diào)查1.項(xiàng)目地理位置黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū)位于我國七大古都和國務(wù)院首批公布的24座歷史文化名城之一的開封市，東臨黃河大街，西靠夷山大街，南挨東京大道，北接黃河，新校區(qū)東西長782米，南北長9

4、65米。新小區(qū)距老校區(qū)約4.2km開封界于東經(jīng)113°5151-115°1542，北緯34°1143-35°1143。南北寬約92公里，東西長約126公里，總面積6444平方公里，其中市區(qū)面積359平方公里。東距亞歐大陸橋東端的港口城市連云港500公里，西距省會鄭州72公里，南望平疇，北依黃河，在中國版圖上處于豫東大平原的中心部位。開封市地處豫東平原，黃河下游大沖積扇南翼。海拔69米至78米。這里地勢平坦，土層深厚，土質(zhì)良好，結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，有利于各種農(nóng)作物和經(jīng)濟(jì)作物的種植，林木覆蓋率高于全國平均水平。新校區(qū)位置如圖上紅標(biāo)所示2.開封市氣候條件氣候：開封市氣候

5、主要受蒙古高壓、太平洋副熱帶高壓交替控制，屬溫帶大陸型季風(fēng)性氣候。其主要?dú)夂蛱卣鳎核募痉置?，降水集中于夏季，冬夏溫差大，具體表現(xiàn)為春季氣溫回升迅速，冷暖變化劇烈氣候干燥；夏季炎熱多雨；秋季天高氣爽；冬季寒冷少雨雪。年均日照率為51，平均日照時數(shù)為2267.6小時。年平均氣溫為14.0-14.2，年無霜期為207-220天，年平均降雨量為627.5-722.9毫米，年平均大氣蒸發(fā)量為1959.1毫米二、工程分析1.施工期環(huán)境污染分析本項(xiàng)目主要為各類學(xué)校建筑及公建部分的建設(shè)。施工期環(huán)境影響因素主要是打樁、結(jié)構(gòu)施工以及水泥、沙石、土等建筑材料運(yùn)輸，對大氣、聲環(huán)境、水環(huán)境等影響較大。（1）施工機(jī)械、施

6、工車輛產(chǎn)生的廢氣，以及在施工過程中產(chǎn)生的揚(yáng)塵，將對大氣環(huán)境產(chǎn)生局部的、短期的影響；（2）施工機(jī)械、施工車輛產(chǎn)生的噪聲將對周圍聲環(huán)境產(chǎn)生局部的、短期的影響；（3）施工期間，施工作業(yè)產(chǎn)生的各種施工廢水由于污水管網(wǎng)等尚未建成，這些施工廢水的將就地排放。（4）由于施工作業(yè)涉及部分的拆遷工作，因此施工期間將產(chǎn)生大量建筑垃圾，若處置不當(dāng)，將污染周圍環(huán)境。（5）在施工過程將造成地表植被、水體等的破壞，此外對植被類型的局部調(diào)整的過程，可能導(dǎo)致外來物種的生態(tài)入侵、破壞原有植被生態(tài)群落。場地的施工也會對動物產(chǎn)生迫近效應(yīng)，影響鳥類的生活。2.運(yùn)營期污染分析營運(yùn)期主要環(huán)境要素為教師、學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、工作及各類科研活動

7、所帶來的影響，如生活污水對接納污水處理設(shè)施的影響、生活垃圾的處置方式、食堂油煙排放，以及綠化對區(qū)域景觀影響。此外，由于本項(xiàng)目內(nèi)設(shè)置了各類科研樓及實(shí)驗(yàn)室，因此還需考慮其產(chǎn)生的各類污染物對環(huán)境的影響。1、污水（1）生活污水污水排放量按最高用水量的90%計，假設(shè)本項(xiàng)目最大污水排放量約為1000m3/d污染物估算：根據(jù)資料，CODCr最大為800mg/L，產(chǎn)生部位為食堂廚房；BOD5最大為260mg/L，產(chǎn)生部位為廁所；SS最大為1350mg/L，產(chǎn)生部位為廚房。產(chǎn)生的生活污水進(jìn)入場地內(nèi)的化糞池處理后進(jìn)入校內(nèi)污水再生處理系統(tǒng)處理后作為綠化、景觀等用水使用。一般經(jīng)化糞池處理后的生活污水中主要污染物為CO

8、DCr為300mg/L、BOD5為200mg/L、SS為250mg/L。（2）實(shí)驗(yàn)室廢水根據(jù)工程的總平面布置情況，擬在校內(nèi)設(shè)置兩棟公共實(shí)驗(yàn)中心樓。由于目前尚未明確該中心的性質(zhì)、規(guī)模等內(nèi)容，因此實(shí)驗(yàn)室廢水的產(chǎn)生量尚無法進(jìn)行估量。一般來說，實(shí)驗(yàn)室廢水中主要污染物有糞大腸菌群、CODCr、BOD5、SS、氨氮及各類金屬、溶劑等，這類廢水需要單獨(dú)進(jìn)行處置。本次評價將提出相關(guān)水污染物排放及環(huán)保措施要求2、大氣污染源（1）食堂油煙校內(nèi)主要設(shè)置有1個食堂，位于黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院的東側(cè)。廚房廢氣主要為校區(qū)內(nèi)設(shè)置的食堂烹飪過程產(chǎn)生的油煙廢氣。項(xiàng)目建成后使用的能源為清潔能源，主要是由甲烷等組成的混合物，其燃燒過

9、程的產(chǎn)物是CO2和H2O，也有極少量的NOX、SO2、煙塵等有害氣體。根據(jù)類比調(diào)查和有關(guān)資料顯示，每人每天耗食油量為40克，在炒作時油煙的揮發(fā)量約為3%，油煙產(chǎn)生濃度為10.2mg/m3，則油煙產(chǎn)生量為39.6kg/d（14.5t/a）。根據(jù)飲食業(yè)油煙排放標(biāo)準(zhǔn)（GB18483-2001）中規(guī)定其排放濃度不得超過2.0 mg/m3，因此建設(shè)單位應(yīng)對其進(jìn)行處理，且達(dá)標(biāo)后排放。此外，在炊事過程產(chǎn)生的廚房油煙的產(chǎn)生量的大小與蒸煮過程有關(guān)，有很大的不確定性。當(dāng)油煙經(jīng)抽油煙機(jī)收集凈化再由專門煙道排至食堂建筑內(nèi)統(tǒng)一設(shè)計的排煙道至屋頂油煙處理裝置處理后向大氣排放。油煙最高允許排放濃度為2.0mg/m3，油煙凈

10、化設(shè)施最低去除率為85%，所以該項(xiàng)目油煙污染物經(jīng)凈化后排放量為2.2t/a，排放濃度為1.53mg/m3。（2）汽車尾氣按照項(xiàng)目區(qū)內(nèi)的情況，汽車尾氣主要來自學(xué)校內(nèi)部分建筑地下室的停車場。汽車尾氣主要為汽車在怠速和慢速運(yùn)行時的排放，主要污染因子為CO、HC、NOX等，其排放量與車型（本項(xiàng)目主要為小型車）、車況和車輛數(shù)有關(guān)，還與汽車行駛狀況有關(guān)。根據(jù)資料，地下車庫廢氣排放量大致為NOX0.5-2.5mg/d.輛、CO15-40mg/d.輛、THC5-20mg/d.輛。3、噪聲（1）車庫風(fēng)機(jī)噪聲為保證車庫的空氣質(zhì)量，需在車庫內(nèi)安裝換氣風(fēng)機(jī)，負(fù)責(zé)排出污濁空氣及送入新鮮空氣，并在地面上設(shè)置有通風(fēng)口。地下

11、停車場換氣風(fēng)機(jī)的噪聲主要通過通風(fēng)口向外傳播，未經(jīng)過降噪處理時，風(fēng)機(jī)的機(jī)械噪聲和氣流噪聲將通過管道直接傳向外界，大約在65-70dB（A）。（2）中央空調(diào)系統(tǒng)噪聲中央空調(diào)系統(tǒng)包括水冷式和風(fēng)冷式兩種，后者主要是風(fēng)機(jī)運(yùn)行噪聲，源強(qiáng)在85dB（A）左右。水冷式中央空調(diào)系統(tǒng)應(yīng)用較為廣泛，由制冷機(jī)組和配套的冷卻水泵、冷凍水泵、冷卻塔、新風(fēng)機(jī)組組成。一般制冷機(jī)組的運(yùn)行噪聲在90dB（A）左右，配套水泵的噪聲在75dB（A）左右。冷卻塔工作時的噪聲主要為塔內(nèi)的淋水噪聲和頂部風(fēng)機(jī)的運(yùn)行噪聲一般在70dB（A）左右，冷卻塔一般安裝在建筑頂層。（3）備用發(fā)電機(jī)由于機(jī)組的功率非常大，其運(yùn)行時的聲壓級也非常高，一般機(jī)組

12、運(yùn)行時在機(jī)器旁1m處的聲壓級可達(dá)95dB（A）以上。機(jī)組的噪聲有可能通過機(jī)房向外界開啟的門、窗或通風(fēng)（換氣）口向外界傳播。（4）各類水泵房噪聲一般高層建筑內(nèi)供水系統(tǒng)（包括生活用水、中水、生活熱水系統(tǒng)）的工作均需要由各類水泵來完成。這些水泵的功率均比較大，多采用變頻水泵，可以根據(jù)建筑內(nèi)用戶用水量的變化自動調(diào)節(jié)水泵的輸出功率，這類水泵根據(jù)運(yùn)行功率的不同其運(yùn)行噪聲一般在65-85dB（A）之間。同時一般項(xiàng)目還建有消防泵房，噪聲高于給水泵，其初始源強(qiáng)為85-95dB（A）。4、固體廢物（1）生活垃圾根據(jù)建設(shè)單位的建設(shè)內(nèi)容主要為居住、餐廳、教學(xué)、做實(shí)驗(yàn)、辦公等。各地塊內(nèi)的固體廢物主要是生活垃圾。按照目前

13、我國城市人均生活垃圾產(chǎn)生量為0.8-1.5kg/人.日。因此，本項(xiàng)目生活垃圾產(chǎn)生量為27.551.6t/d。（2）實(shí)驗(yàn)室廢物本項(xiàng)目設(shè)4棟公共實(shí)驗(yàn)中心及科研中心，其產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)室廢物屬于HW49其他廢物，廢物代碼900-047-49研究、開發(fā)和教學(xué)活動中，化學(xué)和生物實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生的廢物（不包括HW03、900-999-49）。該廢物的產(chǎn)生量尚不能確定，需要委托有資質(zhì)單位進(jìn)行處理處置。三、項(xiàng)目分析1.建設(shè)目標(biāo)提高學(xué)院基本建設(shè)和教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施水平，改善教學(xué)實(shí)訓(xùn)條件，確保實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場館建設(shè)按時完成，保證中央財政投入的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備按時到位并及時發(fā)揮示范效益，保障國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目順利實(shí)施。 建設(shè)具

14、有真實(shí)氛圍的綜合性實(shí)訓(xùn)基地，構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研合作的平臺，提高學(xué)院基礎(chǔ)能力；建設(shè)數(shù)字化校園，為學(xué)生通過多種途徑、利用多種手段開展自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)提供服務(wù)平臺，提高學(xué)生收集信息、整理信息、運(yùn)用信息的能力；加強(qiáng)圖書資料及配套設(shè)施建設(shè)，購置具有高職特色的專業(yè)教材和圖書資料，改善學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)條件，為提高學(xué)生專業(yè)能力和自學(xué)能力提供保證。2.相關(guān)建設(shè)項(xiàng)目序號工程項(xiàng)目工程規(guī)模（m2）預(yù)算經(jīng)費(fèi)（萬元）其中（萬元）計劃竣工日期服 務(wù)面 向河南省財政學(xué)院自籌1建筑技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地場館建設(shè)5600.00600.00600.00/2007.06 土木系水利系交通系2現(xiàn)代制造技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地場館建設(shè)25000.002800.002

15、800.00/2007.10機(jī)電系自動化系信息系3綜合實(shí)訓(xùn)基地場館建設(shè)16000.001900.001900.00/2007.07測繪系、環(huán)化系財經(jīng)系、管理系水資源系等4圖書信息中心26000.005200.00/5200.002008.12全院師生5水利綜合實(shí)訓(xùn)館4000.00400.00400.00/2008.05水利系水資源系6數(shù)字化校園運(yùn)用平臺建設(shè)/300.00300.00/2007.12精品課程資源庫信息系7圖書資料及配套設(shè)備建設(shè)/250.00/250.002008.08 全院師生合 計76600.0011450.006000.005450.00/3.重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地的儀器設(shè)備一

16、覽表序號實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目預(yù)算經(jīng)費(fèi)（萬元）中央專項(xiàng)學(xué)院自籌1水利水電建筑工程實(shí)訓(xùn)基地552.00/2工程測量技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地457.00/3機(jī)械設(shè)計與制造實(shí)訓(xùn)基地578.00/4道路橋梁工程技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地317.00/5電氣自動化技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地386.00/6環(huán)境監(jiān)測與治理技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地259.00/7建筑工程技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地已列為國家實(shí)訓(xùn)基地8水文與水資源實(shí)訓(xùn)基地/350.009計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地/260.0010電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)基地/150.0011會計電算化實(shí)訓(xùn)基地/150.00小 計2549.00910.00合 計3459.004.建設(shè)成效通過教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，使學(xué)院的辦學(xué)整體實(shí)力明顯提高，新校區(qū)功能更加

17、完善、實(shí)訓(xùn)功能顯著增強(qiáng)，為創(chuàng)新工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式提供支撐，為學(xué)生的能力培養(yǎng)提供職業(yè)氛圍濃厚的優(yōu)良環(huán)境，為滿足學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)提供基礎(chǔ)平臺，每年將使15000名在校學(xué)生直接受益。同時，為建立水利職教集團(tuán)、廣泛吸納社會資金、加強(qiáng)校企合作和對外交流提供基礎(chǔ)保證。實(shí)訓(xùn)基地面向河南省高職院校開放，為河南省高職院校的師生提供實(shí)訓(xùn)服務(wù)，引領(lǐng)河南省高等職業(yè)教育的持續(xù)健康發(fā)展，發(fā)揮示范帶動作用。5. 項(xiàng)目預(yù)期效果黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院通過實(shí)施國家示范性高職院校建設(shè)，辦學(xué)實(shí)力、教育質(zhì)量、管理水平、辦學(xué)效益、服務(wù)能力和輻射能力等方面將有顯著提高，每年將使15000名在校學(xué)生直接受益。同時，帶動河南省高等職業(yè)

18、教育快速健康發(fā)展，做改革發(fā)展的示范。 通過建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)班子的辦學(xué)理念將更加先進(jìn)、辦學(xué)思路更加清晰、辦學(xué)定位更加準(zhǔn)確，科學(xué)決策能力和資源整合能力將明顯提高，從而能夠引領(lǐng)河南省高等職業(yè)教育質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、規(guī)模、效益協(xié)調(diào)發(fā)展，做管理的示范。 通過建設(shè)，教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件將更加完善，專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的雙師結(jié)構(gòu)更加合理，雙師素質(zhì)明顯提高，基礎(chǔ)能力不斷增強(qiáng)，整體辦學(xué)水平顯著提升，依托水利職教集團(tuán)，吸納社會資源，廣泛開展技術(shù)服務(wù)，做產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的示范。 通過建設(shè)，該學(xué)院辦學(xué)模式、專業(yè)設(shè)置將更加適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要，為河南省經(jīng)濟(jì)建設(shè)和水利建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)河南由人口大省向人力資源大省轉(zhuǎn)變做出積極貢獻(xiàn)，做以服

19、務(wù)為宗旨的示范。 通過建設(shè)，該學(xué)院將不斷創(chuàng)新工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，深化課程改革，建設(shè)特色教材，創(chuàng)建共享型專業(yè)教學(xué)資源庫，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，推動河南省高職院校教學(xué)改革，不斷提高人才培養(yǎng)水平，增強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)競爭力，做以就業(yè)為導(dǎo)向的示范。四、地表水監(jiān)測及監(jiān)測方案黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院污水處理場本校廢水主要來源于學(xué)生及教職工的生活污水，校醫(yī)務(wù)室排放的醫(yī)院污水，各類實(shí)驗(yàn)室排放的含有無機(jī)、有機(jī)化學(xué)藥品及酸堿、重金屬等污染物的實(shí)驗(yàn)廢水，此外還有學(xué)校印刷廠排放的廢水，學(xué)校餐廳、宿舍所排放的污水等。學(xué)校的水環(huán)境質(zhì)量直接影響在校師生的健康狀況。本校區(qū)的污水排放量按最高用水量的85%計算，本項(xiàng)目生活污

20、水的產(chǎn)生量為850m3/d。生活污水連同處理后的醫(yī)療衛(wèi)生中心污水一并排入校區(qū)污水再生處理系統(tǒng)（上圖所示污水處理場）后回用于校區(qū)綠化、道路沖灑、沖廁及景觀補(bǔ)水；不能夠處理的一部分污水經(jīng)污水泵站提升后進(jìn)入開封市污水處理廠處理。（1）監(jiān)測目的：鍛煉學(xué)生的環(huán)境監(jiān)測能力（2）分析與評價方法 1.水樣采集水樣的采集、運(yùn)輸和保存均按國家水和廢水監(jiān)測技術(shù)規(guī)范進(jìn)行2。1）飲用水采樣時，直接用塑料桶在實(shí)驗(yàn)室接取自來水。2）湖水采樣時，在橋上選取水深大于1米處，用簡易采水器采集。3）生活污水采集時，直接在北區(qū)翠湖旁生活污水排放口處用玻璃瓶采集。2水質(zhì)監(jiān)測項(xiàng)目及分析方法根據(jù)我校廢水的來源，地表水和飲用水的水源性質(zhì)，結(jié)

21、合地表水環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（GB 38382002），污水綜合排放標(biāo)準(zhǔn)（GB 89781996）和生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)（GB 57492006）中的相關(guān)規(guī)定，確定本次監(jiān)測的項(xiàng)目和分析方法，見表1。 3.水質(zhì)評價標(biāo)準(zhǔn)按照污水排放去向，生活污水水質(zhì)應(yīng)執(zhí)行污水綜合排放標(biāo)準(zhǔn)（GB 89781996）二級標(biāo)準(zhǔn)；人工湖屬一般景觀要求水域，其水質(zhì)應(yīng)執(zhí)行地表水環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（GB 38382002）類標(biāo)準(zhǔn)；而生活飲用水（自來水）則應(yīng)執(zhí)行生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)（GB 57492006）。表 1 監(jiān)測項(xiàng)目及分析方法序號監(jiān)測項(xiàng)目分析方法方法來源所用儀器及型號1pH值玻璃電極法GB 6920-86PHS-3C酸度計2色度鉑鈷比色法GB 57503濁度濁度儀法ISO 7027HANNA濁度儀4懸浮物（SS）重量法GB11901-89AB104N型電子天平5氨氮鈉氏試劑比色法GB747987VIS722分光光度計6高錳酸鹽指數(shù)酸性高錳酸鉀法GB11892-1989水浴鍋7化學(xué)需氧量重鉻酸鹽法GB89COD快速測定儀物理性指標(biāo)分析：色度、濁度、懸浮物化學(xué)性指標(biāo)分析：氨氮、高錳酸鹽指數(shù)、化學(xué)需氧量（3）保護(hù)校園水質(zhì)的相關(guān)建議1）加強(qiáng)對校園水質(zhì)的定期監(jiān)測