人因工程論文

1、常工院圖書館人因工程分析13工業(yè) 強永剛13060719 陳璐瑤 13060703 蔡紫君13060701【摘要】由于大學招生規(guī)模的擴大，圖書館迎來了人流井噴的時代。而通過對圖書館進行空間布置優(yōu)化和功能的改善，能夠建立一種溫馨與和諧的環(huán)境，讓讀者感受到圖書館是一個有利于學習與信息交流的最佳場所。本文闡述了常州工學院圖書館建筑的基本特點，從人因工程方面對圖書館的功能布局進行探討，并進行合理規(guī)劃。關鍵詞：圖書館 人因工程 空間布置 功能布局 1.1 課題的來源對于高校的學生而言，圖書館是多數(shù)同學學習的重要場所之一，而書架的設計好壞，可以影響到同學們借書的效率。好的書架能為廣大的借閱者提供一個舒適的

2、環(huán)境，也更便于同學們搜索和取書。為此，本小組選取圖書館書架為研究對象，結合人因工程的基本原理，在對目前高校書架的現(xiàn)狀進行具體分析的情況下，提出存在的問題并給出改進的方案，從而為廣大同學提供更良好的借書環(huán)境。近年來，隨著高校的日益發(fā)展，為了應對紙質文獻和新的服務項目內容不斷增加，許多圖書館開始進行翻新或擴建。如今，圖書館的規(guī)劃設計是目前階段迫在眉睫的問題。表1.1展示了近十年來全國公共圖書館建筑面積及館藏密度對比。1 表1.1近十年來全國公共圖書館建筑面積及館藏密度比年199920002001200220032004館藏面積（萬平方米）506598562583589625書庫面積（萬平方米）13

3、7139146152156158館藏（萬冊）395394095342130426284377646151館藏密度（冊/平方米）786875737474庫藏密度（冊/平方米）289295289280281292庫館面積比27%23%26%26%26%25%年20052006200720082009館藏面積（萬平方米）677719741780850書庫面積（萬平方米）170176182184195館藏（萬冊）4805650025520535506458521館藏密度（冊/平方米）7170707169庫藏密度（冊/平方米）283284286299300庫館面積比25%24%25%24%23%可以看出

4、，隨著館藏密度的逐漸降低（78冊/平方米到70冊/平方米），其他空間比例和學習空間比例相對增加。那么作為圖書館的管理者，如何利用好這些空間成了必須要考慮的一件事。本人所在小組通過調研常工院圖書館的規(guī)劃與布置，總結出其中運用到的人因工程例子，并分析可改進之處，為其他高校的改進提供借鑒。1.2 課題的意義隨著各個高校的圖書館的改造和常州工學院新校區(qū)的建成，圖書館的重新設計和布置是一項非常緊迫的事。本人所在小組經(jīng)過三天的現(xiàn)場調查，通過對回饋信息的整理，從常工院圖書館書架的設計、書目擺放的方法、自習區(qū)和儲物柜的設計三大方面運用人因工程知識進行詳細分析。通過這一系列的展現(xiàn)，分析其中的優(yōu)勢和不足，為其他圖

5、書館的建設提供參考。1.3 課題的論證方法本人所在小組通過對圖書館內部的相關參數(shù)的測量，配合對圖書館管理老師的采訪交流，獲得相關的數(shù)據(jù)信息。具體而言，及使用觀測法，實驗法和調查法獲取研究方向和內容，查閱相關資料將獲得的信息分類，運用Minitab等軟件進行信息的處理和操作。下圖1.2表示本課題研究思路。常工院圖書館現(xiàn)狀圖1.2 課題研究思路調查法實驗法觀察法收集資料。Minitab軟件處理信息分析其中人因工程效用得出結論2.1 關于圖書館書架的分析圖書館的書架設計要求使用者能夠清楚地看到每一本圖書，并能較為方便地取下。要完成這個目標，第一重要的是要有合適的書架尺寸。通過本人所在小組對常工院圖書

6、館的實地調研，獲得了對于書架的尺寸，可見下表2.1。表2.1 書架測量數(shù)據(jù)書架尺寸cm總長度（每欄長度*欄數(shù)）90*11=990總寬度50總高度（頂厚+底厚+每行高度*行數(shù)4）157頂厚5底厚12行高35因為最底層的一排書大部分同學都看不到，個子高的同學更是無法看清楚，只能蹲下去查閱書籍，這樣的姿勢令同學們很不舒服，查閱的速度也大大降低。所以最下面一層的書籍很少有同學查閱，就連第三層的書籍查閱的同學也比較少。同時呢，書架只有四行的高度，低于大部分學生的身高差，所以書架的高度也有不合理之處。這樣都對圖書資源和圖書館的空間造成了極大的浪費。根據(jù)以上情況，對本校圖書館的書架進行優(yōu)化設計，首先進行人體

7、尺寸分析。首先，我們要考慮書架的高度必須與人體相關部位的高度相適應，其布置亦需在人活動方便的范圍之內。對于書架高度的確定，應考慮適用大多數(shù)群體原則，以95百分位數(shù)值為依據(jù)，具體如表2.2、2.3所示（最新版）表2.2 男性身高體重百分位數(shù)對照表測量項目P5P10P50P90P95身高/mm1650.0 1672.0 1750.0 1820.0 1840.0 體重/kg53.0 55.0 65.0 79.5 85.0 表2.3女性身高體重百分位數(shù)對照表測量項目P5P10P50P90P95身高/mm1550.0 1569.2 1630.0 1695.0 1710.0 體重/kg43.0 45.0

8、52.0 60.0 65.0 根據(jù)隨后地調查發(fā)現(xiàn)，取書的姿勢大體分為站姿和蹲姿兩種，下面就其兩種姿勢來分析書架高度。對于站姿，只有確保讀者無需借助外力就能方便地拿取書架任意位置上的圖書，才能真正實現(xiàn)圖書館的借閱功能。而在立姿狀態(tài)下，眼高和雙臂功能上舉高決定了書架的整體高度。人的眼高結合人的視野范圍則影響了書架最高層的位置。在確定最高尺度的時候應以眼高P5為基準 。對于書架的單個單元架的長度而言，人的視野范圍起到了階段性作用。正常人在水平面內的視野是：雙眼視區(qū)大約在左右6O°以內的區(qū)域；在垂直平面的視野是：最大視區(qū)為視平線以上5O°和視平線以下70°。 而提到書架之

9、間的間距，不能太小，否則會顯得擁擠，影響學生查找圖書的速度，而且晚上燈光根本就找不到書架的底層；而如若太大，則大大影響圖書館的空間利用率 。通過測量我們發(fā)現(xiàn)，書架間的寬度與人體的最大肩寬相關。隨后查閱資料了解到，兩個書架之間的寬度不應小于兩個最大肩寬的距離，以便保證兩個人在書架之間能并排自由通過。圖2.3 書架中人的活動示意圖而通過考慮蹲姿，可以使圖書館書架設計既滿足了讀者方便、適宜地使用書架，又使書架的功能發(fā)揮了最大效用。在調研中我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)有書架中往往存在最底層過低而使用效率低的情況。這時蹲姿就起到了很大的作用。而在蹲姿的各項數(shù)據(jù)中，蹲姿眼高以及視野范圍對確定最底層的高度有密切的關系。而蹲

10、姿足間距也為保證一人蹲姿取書的同時能夠讓另外一人無阻通過的書架間距尺度的確定提供了依據(jù)。2.2 圖書館內部布置分析在調研過程中我們發(fā)現(xiàn)，剛剛進入圖書館左側為借書處，在往里一點是還書處，正對著的是閱覽室。每一層的借閱室內都有借書處還書處、閱覽室和衛(wèi)生間。且比例為3：3:1.每個閱覽室有一個專門通向衛(wèi)生間的門，還有專門的出口。位于圖書館的二層是電子閱覽室。整齊的電腦放置、干凈的機房給我們留下了深刻的映像。自習處桌子的顏色為淡黃色，這符合任意工程學的人對色彩環(huán)境的需要。因為人眼對不同的顏色有不痛的敏感性，所以淡黃色可以緩解人的眼疲勞。到了晚上自然光幾乎沒有了，書庫里的燈光就可能會產(chǎn)生炫光，而炫光的視

11、覺效應主要是使暗適應破壞，產(chǎn)生視覺后像，使工作區(qū)的視覺效率降低，產(chǎn)生視覺不舒適感和分散注意力，易造成視疲勞，長期下去，會損害視力。圖書館一直都有學生占座的現(xiàn)象，其原因就是圖書館的閱讀區(qū)域較小，滿足不了閱讀人數(shù)的需求，特別是在臨近考試的時候。而且圖書館的椅子一直存在虛高的現(xiàn)象，往往導致手肘部的不舒適。3 改進建議根據(jù)以上數(shù)據(jù)及人因工程學，可對本校圖書館書架進行合理優(yōu)化。對于下面幾層而言，改進的方法首先可以將底層距地面的高度12cm，考慮到書脊上的書名，檢索號，則高度可提高為15cm左右，考慮人的垂直實驗，書架最上層和最下層可以有一個斜度，從而方便查找。然后就對隔板進行方位調整，將書架底下兩層隔板

12、的設計角度由平面改為斜面。書架的寬度不變，與水平面成15°傾斜角，人們無需采取蹲姿，站立時即可看到架上圖書書脊的書名及檢索號，方便查找，只是在取書時需要蹲下，提高舒適性和效率。對于書架的高度，根據(jù)人的視覺范圍，我們可以將其改為192cm，即可以在原來的基礎上增加一行，符合要求，這樣就對上面的空間的到了合理的應用，這樣根據(jù)本校圖書館的大小，估算圖書館可由此多存放十萬冊書，提高了存書量。但在我國，根據(jù)1989年7月1日開始實施的成年人人體尺寸國家標準，成年男子身高大于或等于1750mm的百分位數(shù)為50，成年女子身高大于或等于1695mm的百分位數(shù)為90。而常工院圖書館采用的書架頂層隔板一

13、般定在1730mm，可見，這一高度適宜于50左右的男子，但對于90左右的女子來說，卻是較高的。所以這里就要用到移動取書凳，這是傳統(tǒng)的工具。這種移動取書凳可以登高作業(yè)，但其十分笨重，不便于牽拉移動，會增加圖書館工作人員工作中的能量消耗及疲勞程度，降低工作效率。所以，為了解決其重量大、移動不便的情況，我們建議圖書館采購鋁制取書凳。對于過道的改進而言，20歲左右的成年人正常肩寬為40.5cm，為了方便同學們借書，在過道間可以同時通過2個人，我校圖書館的過道的寬度為135cm,按照正常的兩個人并肩通過，應該設計為90cm,另外，考慮到有可能一位同學正在看書，另一位同學剛好經(jīng)過，為了不打擾看書的同學，需

14、要在重新設計走廊的寬度。測得一位同學站立看書時距離書架的正常距離為51cm,加上走過去的同學的肩寬40.5cm，則寬度應為91.5cm。取上述兩個數(shù)據(jù)的最大值，則設計過道的寬度為915mm。 根據(jù)本圖書館的現(xiàn)有存書量，我們可以節(jié)約出一些空間，撤掉空余書架，擺放閱讀桌椅，根據(jù)現(xiàn)有書桌的大小，可以多擺放二人小桌越20桌。顯示了圖書館人性化設計的一面，使人與壞境得到合理的規(guī)劃。為廣大師生提供了一個方便的閱讀環(huán)境。提高了學生的閱讀積極性。但是因為增高了書架的高度，考慮到人身高的個體和圖書館工作人員的整理圖書的工作。閱覽室的凳子高度與書架的每行的高度相同，為35cm，凳子的寬度根據(jù)人體的腳長與身高的關系

15、為1：7，所以根據(jù)人體平均身高，凳寬設計為25cm,。方便工作與同學們的學習。另外補充一點，圖書館專用書架可以繼續(xù)采用原雙面書架，這樣書架的兩面都可以拿書，較為方便。無需進行優(yōu)化。 4 結語工業(yè)工程，就是對我們要改進的對象加入以“人”為核心的設計思想，對于高校圖書館的書架設計來說，更需要研究最基本的理論知識，不能局限于一成不變的數(shù)據(jù)，而應該針對設計對象和實際情況選擇合適的人體尺寸作為參考數(shù)值，充分利用人因工程的知識，使設計對象在使用時處于舒適、適宜的狀態(tài)之中。本人所在小組運用人因工程學理論思想，通過對圖書館家具及環(huán)境的人性化設計，建立人與產(chǎn)品之間的和諧關系，關懷人的健康、安全和舒適層面，激發(fā)同學們的圖書館歸屬感和認同感，潛移默化地影響同學們對圖書館