《Unit2Myfavoriteseason》教學(xué)設(shè)計課件

《Unit2Myfavoriteseason》教學(xué)設(shè)計一、教材分析【W(wǎng)hat】(語篇的主題和內(nèi)容)本課是人教版小學(xué)英語五年級（下）第二單元《Myfavoriteseason》的PartA部分。本單元的主要話題是描述最喜歡的季節(jié)并陳述原因。本部分學(xué)習(xí)的單詞是：spring,summer,autumn,winter,season.教材通過Mr.Jones在課堂上和學(xué)生們談?wù)撟钕矚g的季節(jié)來呈現(xiàn)單詞的詞形和詞義。本課語言能力培養(yǎng)主要包括表達對喜愛的季節(jié)的提問及回答的表述如：Whichseasondoyoulikebest?Ilike…,Ican…,It’s….【W(wǎng)hy】(作者及說話人的意圖，情感態(tài)度，價值取向)文章通過Mr.Johns帶領(lǐng)同學(xué)們畫四季，結(jié)合四季的美景讓同學(xué)們描述出自己最喜歡的季節(jié)。感受四季之美。【How】(文體特征，內(nèi)容結(jié)構(gòu)和語言特點)本語篇共48個詞，語篇以照片為依托，通過同學(xué)們觀賞每個季節(jié)的美景來了解四季的變化以及每個季節(jié)對應(yīng)的活動和每個季節(jié)的特點。本語篇在內(nèi)容上和四年級下冊第三單元有相似之處，描述天氣情況的形容詞皆以學(xué)過，因此教學(xué)過程中可以以舊帶新，降低學(xué)習(xí)難度，又做到滾動復(fù)習(xí)語言知識。以圖文結(jié)合的方式展開，由Whichseasondoyoulikebest？作為起始，統(tǒng)領(lǐng)全文，學(xué)習(xí)如何詢問他人最喜歡的季節(jié)以及原因作答。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)理解類活動目標(biāo)：a、聽、說、讀、寫以下單詞：spring,summer,autumn,winter,season,best.并理解Mr.Jones在課堂上和同學(xué)們談?wù)撟钕矚g的季節(jié)來呈現(xiàn)單詞的詞形和意義。b、能夠正確聽、說、朗讀“Whichseasondoyoulikebest?”“

Spring/Winter...It’spretty/Ilikesnow...”并運用其表達交流喜歡的季節(jié),說出簡單的理由。c、能夠聽懂、會說、會表演Let’stalk

的內(nèi)容，并在真實場景中運用所學(xué)語言真實交流和運用。2、應(yīng)用實踐類活動目標(biāo)：a、學(xué)會關(guān)鍵詞匯和句型，并運用到真實情境中，詢問或表達朋友最喜歡的季節(jié)以及喜歡的原因，能在現(xiàn)實生活中運用。b、能夠在語境中理解spring,summer,autumn,winter,season的意思，并能正確地書寫。3、遷移創(chuàng)新類活動目標(biāo)：a、激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。b、培養(yǎng)學(xué)生感受四季變化，發(fā)現(xiàn)自然之美。c、能引導(dǎo)學(xué)生注重小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)溝通和交流的能力。三、學(xué)情分析【學(xué)生基本特點】本節(jié)課的授課學(xué)生為五年級學(xué)生。孩子們從三年級開始學(xué)習(xí)英語，每周二節(jié)課，具備一定的聽說基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)中本班學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較強，但是在語言表達上不夠積極，對知識的輸出過于被動，導(dǎo)致知識運用的不準(zhǔn)確，成績不理想。所以，依據(jù)本班學(xué)生，我在教學(xué)設(shè)計上沒有讓學(xué)生在課堂上完成寫的任務(wù)，而是把這項任務(wù)留成作業(yè)讓學(xué)生們完成，在課堂中主要把語言表達作為學(xué)生們本節(jié)課重點的輸出環(huán)節(jié)?！緦W(xué)生話題經(jīng)驗】通過兩年的學(xué)習(xí)和積累，學(xué)生已經(jīng)在四年級下第三單元學(xué)習(xí)過部分關(guān)于形容天氣的詞匯如sunny，windy，cloudy，hot,cool,cold...學(xué)生能夠熟練說出描述天氣的英文，但對運用所學(xué)天氣的詞匯來描述季節(jié)特征還不能熟練運用，特別要注意季節(jié)和描繪天氣類詞匯的匹配。通過課前了解，學(xué)生對描述天氣和四季的變化特征都很感興趣，可以將本課內(nèi)容與現(xiàn)實生活進行聯(lián)系，展開熱烈的對季節(jié)特征的討論?！颈菊n學(xué)生發(fā)展】能夠用自己的語言描述出自己喜歡的季節(jié)，能夠在圖片和教師的幫助下完成對不同季節(jié)特征的表達并說出自己喜歡的原因。四、教學(xué)重難點教學(xué)重點：1、句型：Whichseasondoyoulikebest?Ilike…best.Ican…2、詞匯：理解spring,summer,autumn,winter,season,best的含義及語用。教學(xué)難點：1、能夠在語境中理解spring,summer,autumn,winter,season的意思，并能正確地書寫。2、能夠聽說認(rèn)讀句子Whichseasondoyoulikebest?并能在具體的語境中運用該句型。五、教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)步驟教學(xué)活動設(shè)計意圖Step1Warmup&Leadin（熱身與導(dǎo)入）歌曲視頻“Fourseasons”導(dǎo)入，引出本課主題Myfavoriteseason.T:Goodmorning,boysandgirls.Nicetomeetyou.S:Nicetomeetyou,too.T:Thisismyfirsttimetobehere,we’llhaveanEnglishclasstogether,areyouready?S:Yes.T:OK,first,let’slistentoahappymusic.Playthevideo…T:Doyoulikethemusic?Whatdoesthemusicsingabout?S:seasons.T:Youaresoclever!Yes,it’saboutseasons.Today,we’lllearnUnit2Myfavoriteseason.Now,followme:“Myfavoriteseason.”...(出示season單詞圖片，領(lǐng)讀season)Writeblackboard:Unit2Myfavoriteseason.1.Let'stry:呈現(xiàn)圖片,What'stheweatherliketoday?讀題目，Tips：根據(jù)題目判斷本次聽力重點：抓住描述天氣情況的單詞，回答今天天氣怎樣。學(xué)生自行完成聽力任務(wù)。2.Listenandcheck:呈現(xiàn)聽力文本,邊聽邊核對答案,并講解聽力技巧。注意抓住重點信息。3.Let’stalk學(xué)習(xí)1)通過看圖猜測，初步感知課文內(nèi)容。T：today，let’sgotoanotherclass.展示Let’stalk

場景圖片。T：Whoarethey?Ss:TheyareMrJonesandhisstudents.T:Yes.Canyouguess,whataretheytalkingabout?S:winter,spring,season.T:Yes,they’retalkingaboutseasons.2）播放第一遍Let’stalk

視頻，學(xué)生從對話中找答案，最后公布答案。聽音頻熟悉課文。呈現(xiàn)圖片Theyarehavinganartclass提出問題Whataretheygoingtodraw?Let'swatch!3）播放第二遍Let’stalk

視頻，并根據(jù)對話內(nèi)容回答問題。設(shè)立問題拓展語言點。Q1：WhichseasondoesMikelikebest?

Why?答：Winter.Mikelikessnow.Thelastseasoniswinter.Doyoulikewinter?What’stheweatherlikeinwinter?（單詞卡winter）Q2：What’syourfavouriteseason,WuBinbin?

Why?答：Spring.Springispretty.T:boysandgirls.Whocantellmewhat’stheweatherlike,today?S:warm,windy…T:Yes,it’swarm,andsometimesit’swindy,let’slistentoasound.(播放鳥叫聲)，whatsoundisit？S:It’sabird.T:Good，whichseasonisit？（利用課件展示春天的圖片。讓學(xué)生體驗和感受春天。）學(xué)生聽音跟讀單詞2遍，拿出單詞卡，學(xué)生拍打單詞卡并讀出spring。T:Doyoulikespring?Ilikespring,too.Butdoyouwanttoknowwhat’smyfavouriteseason？S:Yes.T:It’stoohotandIcaneaticecream,Icanswimeveryday.so,What’smyfavouriteseason?Canyouguess?S:summer.T:Bingo,Myfavouriteseasonissummer.（出示單詞卡summer）跟讀單詞，小組練習(xí)讀單詞。（利用課件展示秋天的落葉動態(tài)圖片。讓學(xué)生體驗和感受秋天。）Lookatthebeautifulleaves.Isitspring?Isitsummer?S:No,it’sautumn!.（單詞卡autumn）聽音跟讀。男女生PK大小聲讀。T:OK，let’slookattheleaves,theyarefallingdown,andfallingdown…so,wecansayautumnisfall.4).GametimeLet’splayaguessinggame—What’smissing?&Seasondown.(鞏固復(fù)習(xí)所學(xué)單詞，調(diào)動課堂氣氛，為講授句子做好鋪墊。)5).主要句型的學(xué)習(xí)What’syourfavouriteseason?Whichseasondoyoulikebest?Favourite=likebest.T:Spring,summer,winterandautumn,what’syourfavoriteseason?S:…6）選一選，再次聽動畫，選出Mr.Jones最喜歡的季節(jié)。講解too和also。（通過選擇題的形式，使學(xué)生們對對話有個更清晰的理解。）中小銜接，語法點拓展學(xué)習(xí)。7）再次播放對話錄音，請學(xué)生模仿跟讀。（跟讀三遍，第一遍找單個同學(xué)跟讀，第二遍分小組跟讀，第三遍全體學(xué)生跟讀，重點指導(dǎo)重讀、停頓和語調(diào)。）創(chuàng)設(shè)情境，為學(xué)習(xí)新內(nèi)容做準(zhǔn)備。通過視頻導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。用歌曲互動，活躍氣氛。創(chuàng)設(shè)情境，鋪墊語言為學(xué)習(xí)新內(nèi)容做準(zhǔn)備,引出今天的主題season,初步感知各個季節(jié)的特征變化。Step2Presentation&Practice（呈現(xiàn)與練習(xí)）通過對圖片的觀察，引導(dǎo)學(xué)生通過復(fù)習(xí)舊知，掌握新單詞。將單詞嵌入到句子中學(xué)習(xí)，不割裂語言，使其更具完整性。游戲環(huán)節(jié)激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣,也進一步鞏固了單詞和句型。自主閱讀，培養(yǎng)能力請學(xué)生帶著問題有目的的聽和讀整個對話，培養(yǎng)學(xué)生提取關(guān)鍵信息的能力，同時使學(xué)生整體感知對話情景課文精讀，語言點學(xué)習(xí)及運用通過生動活潑游戲、說唱練習(xí)單詞與句型。這些活動適合學(xué)生的生理和心理特點，倍受學(xué)生喜歡，真正做到寓教于樂。中小銜接，語法點拓展學(xué)習(xí)。Step3Consolidation＆Extension（鞏固和拓展）Step4Summary（總結(jié)）Step5EmotionalTheme（情感升華、德育滲透）Step6Homework（家庭作業(yè)）1.Roleplay。（分組，老師示范讀，學(xué)生表演）1）Readthedialogueinroles三人一組練習(xí)對話，角色表演。2）老師分角色扮演Mr.Jones,

男生扮演Mike

，女生扮演WuBinbin。然后男女生交換角色。3）找同學(xué)到前面角色扮演。2.GroupWork。（拓展類似對話，合作練習(xí)。）1、T：Boysandgirls,Whathaveyoulearntthisclass?Welearnthenewword:season、spring、summer、autumn、winter.Wealsolearnthenewsentences:Whichseasondoyoulikebest?

Spring.It’s

pretty.2、Fillintheblanks。（檢測學(xué)生對課文的掌握程度）找同學(xué)填寫對話內(nèi)容，鞏固所學(xué)課文。3、創(chuàng)編對話，小組練習(xí)，找同學(xué)表演。（學(xué)以致用）Spring,summer,autumnandwinter.Theymakeayear,makeourlife.Everyseasonisdifferentandeveryseasonisimportant.Weshouldtakegooduseofthem.Weshouldloveournature!Weshouldhappyeveryday名言警句。（倡導(dǎo)學(xué)生珍惜時間，熱愛自然，熱愛生活。）1.Teachyourparentsthenew5words.2.Chooseonephotoaboutdifferentseasons,anddescribeyourfavoriteseasonandtellthereason.3.Drawsomepicturesaboutseason.角色扮演，再次鞏固所學(xué)對話，加深對課文句子的理解，，使用所學(xué)語言進