八年級(jí)語文談生命

1、.生命象什么？生命象什么？一江春水？一江春水？一棵小樹？一棵小樹？. 作者把抽象的事物，作者把抽象的事物，通過形象、貼切的比喻，通過形象、貼切的比喻，使其具體化。使其具體化。作者為什么把生命比作者為什么把生命比作作“水水”，比作，比作“樹樹”？.分別找出描寫水和樹時(shí)分別找出描寫水和樹時(shí)抓住了它們什么特點(diǎn)？抓住了它們什么特點(diǎn)？水水生命長(zhǎng)河生命長(zhǎng)河流淌流淌的過程的過程復(fù)雜、曲折、復(fù)雜、曲折、多變多變.樹樹生命之樹生命之樹春秋春秋 四季四季發(fā)榮滋長(zhǎng)、繁發(fā)榮滋長(zhǎng)、繁盛凋零盛凋零. 水和樹水和樹 的象征意義的象征意義作者筆下的水和樹與人的作者筆下的水和樹與人的生命是一致的。人生沒有生命是一致的。人生沒有

2、絕對(duì)的幸福與不幸，歡樂絕對(duì)的幸福與不幸，歡樂與痛苦，成功與失敗，而與痛苦，成功與失敗，而是相伴而行，相生相成。是相伴而行，相生相成。.劃出自己認(rèn)為最好的劃出自己認(rèn)為最好的地方，并陳述理由。地方，并陳述理由。（可以從思想內(nèi)容、（可以從思想內(nèi)容、藝術(shù)特點(diǎn)、語言表達(dá)藝術(shù)特點(diǎn)、語言表達(dá)方面說）方面說）.生命的本質(zhì)是什么？生命的本質(zhì)是什么？蓬勃成長(zhǎng)，奮勇前進(jìn)，蓬勃成長(zhǎng)，奮勇前進(jìn)，任何力量也無法阻礙任何力量也無法阻礙它、壓制它。它、壓制它。.生命的規(guī)律是怎樣的？生命的規(guī)律是怎樣的？始而渺小、微弱，繼始而渺小、微弱，繼而強(qiáng)健、壯大，終而而強(qiáng)健、壯大，終而歸于消亡，其間幸福歸于消亡，其間幸福與苦難、順利與曲折

3、與苦難、順利與曲折相伴相隨。相伴相隨。.這里的描寫象征著人生的一個(gè)這里的描寫象征著人生的一個(gè)艱難奮進(jìn)的歷程。生命遇到險(xiǎn)艱難奮進(jìn)的歷程。生命遇到險(xiǎn)阻，遭到遏制，陷入困境，反阻，遭到遏制，陷入困境，反而激起生命的潛能、動(dòng)力，必而激起生命的潛能、動(dòng)力，必欲沖破種種障礙，最后達(dá)到坦欲沖破種種障礙，最后達(dá)到坦途。達(dá)到坦途之后，便表現(xiàn)出途。達(dá)到坦途之后，便表現(xiàn)出勝利者的雄姿，變得心平氣和勝利者的雄姿，變得心平氣和了，生命也進(jìn)入一個(gè)更高的境了，生命也進(jìn)入一個(gè)更高的境界。界。.“入海入海”“”“成樹成樹”喻示著人喻示著人生經(jīng)歷種種奮斗，最終實(shí)現(xiàn)生經(jīng)歷種種奮斗，最終實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想，為社會(huì)所承認(rèn)。遠(yuǎn)大理想，為社會(huì)所承認(rèn)。在奮斗的歷程中，必經(jīng)艱難在奮斗的歷程中，必經(jīng)艱難險(xiǎn)阻和幸福快樂；如果不經(jīng)險(xiǎn)阻和幸福快樂；如果不經(jīng)歷這些半途而廢，便難以歷這些半途而廢，便難以“修成正果修成正果”。.我們應(yīng)該怎樣去生活？我們應(yīng)該怎樣去生活？為什么在痛苦中我們?yōu)槭裁丛谕纯嘀形覀円惨兄x生命？你有也要感謝生