大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)第一章就業(yè)的形勢與政策

1、綜上所述：職業(yè)就是指我們利用專門綜上所述：職業(yè)就是指我們利用專門的知識和技能參與社會分工，從事相對穩(wěn)的知識和技能參與社會分工，從事相對穩(wěn)定的、專門類別的社會勞動，為社會創(chuàng)造定的、專門類別的社會勞動，為社會創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富，獲取合理報酬，作物質(zhì)財富和精神財富，獲取合理報酬，作為物質(zhì)生活來源并滿足精神需求。它是對為物質(zhì)生活來源并滿足精神需求。它是對我們的生活方式、經(jīng)濟(jì)狀況、文化水平、我們的生活方式、經(jīng)濟(jì)狀況、文化水平、行為模式、思想情操的綜合反映，也是一行為模式、思想情操的綜合反映，也是一個人的權(quán)利、義務(wù)、權(quán)力、職責(zé)的集中表個人的權(quán)利、義務(wù)、權(quán)力、職責(zé)的集中表現(xiàn)，也是一個人社會地位的一般表征

2、?，F(xiàn)，也是一個人社會地位的一般表征。全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)總量壓力和結(jié)構(gòu)性矛盾依然突出，就業(yè)形勢復(fù)雜嚴(yán)峻我院我院相關(guān)專業(yè)的就業(yè)情況。相關(guān)專業(yè)的就業(yè)情況。 按照國家教育部高校學(xué)生司主持的按照國家教育部高校學(xué)生司主持的“中國中國高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)形勢的分析與預(yù)測高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)形勢的分析與預(yù)測”課題課題組的劃分標(biāo)準(zhǔn)：組的劃分標(biāo)準(zhǔn)： 就業(yè)率處于就業(yè)率處于 70%90%70%90%，供求基本達(dá)到平衡；，供求基本達(dá)到平衡； 就業(yè)率在就業(yè)率在50%70%50%70%，就業(yè)具有一定的壓力；，就業(yè)具有一定的壓力； 就業(yè)率在就業(yè)率在30%50%30%50%，就業(yè)有一定困難；，就業(yè)有一定困難； 就業(yè)率在就業(yè)率在

3、30%30%以下，可能產(chǎn)生就業(yè)危機(jī)。以下，可能產(chǎn)生就業(yè)危機(jī)。 2014 2014屆機(jī)械學(xué)院畢業(yè)生屆機(jī)械學(xué)院畢業(yè)生937937名名, ,自然就業(yè)率自然就業(yè)率約約90%90% 2015 2015屆機(jī)械學(xué)院畢業(yè)生人數(shù)為屆機(jī)械學(xué)院畢業(yè)生人數(shù)為845845名。名。二、大學(xué)生就業(yè)難的各方面原因：二、大學(xué)生就業(yè)難的各方面原因：我國大學(xué)生占國民總數(shù)的比例大大低于發(fā)我國大學(xué)生占國民總數(shù)的比例大大低于發(fā)達(dá)國家平均水平，但近幾年來大學(xué)生就業(yè)形勢達(dá)國家平均水平，但近幾年來大學(xué)生就業(yè)形勢卻很嚴(yán)峻，造成的原因是多方面，主要如下：卻很嚴(yán)峻，造成的原因是多方面，主要如下：（一）、世界形勢及國家經(jīng)濟(jì)（一）、世界形勢及國家經(jīng)濟(jì)、

4、世界金融危機(jī)對我國金融和實體經(jīng)濟(jì)、世界金融危機(jī)對我國金融和實體經(jīng)濟(jì)的傳導(dǎo)影響。的傳導(dǎo)影響。、國家對勞動力市場的規(guī)范提升了企業(yè)、國家對勞動力市場的規(guī)范提升了企業(yè)用人成本。用人成本。、勞動力資源大國，但勞動力水平層次、勞動力資源大國，但勞動力水平層次低，低端勞動力供大于求。低，低端勞動力供大于求。二、大學(xué)生就業(yè)難的各方面原因：二、大學(xué)生就業(yè)難的各方面原因：（二）、企業(yè)（用人單位）方面（二）、企業(yè)（用人單位）方面、人才需求走向高端市場。、人才需求走向高端市場。20132013年，上海市教育研究院的一項研年，上海市教育研究院的一項研究表明，隨著我國經(jīng)濟(jì)與社會的發(fā)展，今究表明，隨著我國經(jīng)濟(jì)與社會的發(fā)展，

5、今后后1010年內(nèi)，我國對人才的需要將有較大的年內(nèi)，我國對人才的需要將有較大的變化。變化。從技術(shù)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的角度來說，今后從技術(shù)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的角度來說，今后幾年我國將大力發(fā)展幾年我國將大力發(fā)展6 6大技術(shù)領(lǐng)域：生物大技術(shù)領(lǐng)域：生物技術(shù)、信息技術(shù)、新材料技術(shù)、新能源技技術(shù)、信息技術(shù)、新材料技術(shù)、新能源技術(shù)、空間技術(shù)、海洋技術(shù)。術(shù)、空間技術(shù)、海洋技術(shù)。二、大學(xué)生就業(yè)難的各方面原因：二、大學(xué)生就業(yè)難的各方面原因：（二）、企業(yè)（用人單位）方面（二）、企業(yè)（用人單位）方面、人才需求走向高端市場。、人才需求走向高端市場。6 6大技術(shù)可形成大技術(shù)可形成9 9大高科技產(chǎn)業(yè)：生物工程、生物醫(yī)藥、大高科技產(chǎn)業(yè)：生物

6、工程、生物醫(yī)藥、光電子信息、智能機(jī)械、軟件、超導(dǎo)體、太陽能、空間產(chǎn)業(yè)光電子信息、智能機(jī)械、軟件、超導(dǎo)體、太陽能、空間產(chǎn)業(yè)和海洋產(chǎn)業(yè)。和海洋產(chǎn)業(yè)。 按照國家人事部的有關(guān)統(tǒng)計預(yù)測，我國今后幾年內(nèi)急需按照國家人事部的有關(guān)統(tǒng)計預(yù)測，我國今后幾年內(nèi)急需人才主要有以下人才主要有以下8 8大類：大類：（）、機(jī)電一體化人才：包括對引進(jìn)的現(xiàn)代工業(yè)、醫(yī)療等（）、機(jī)電一體化人才：包括對引進(jìn)的現(xiàn)代工業(yè)、醫(yī)療等大型機(jī)械電子設(shè)備的維護(hù)管理與國產(chǎn)化改造，鋼鐵、石化、大型機(jī)械電子設(shè)備的維護(hù)管理與國產(chǎn)化改造，鋼鐵、石化、汽車、電機(jī)等產(chǎn)業(yè)大型生產(chǎn)流水線的管理和維修改造等領(lǐng)域汽車、電機(jī)等產(chǎn)業(yè)大型生產(chǎn)流水線的管理和維修改造等領(lǐng)域人才

7、。人才。（）、環(huán)境保護(hù)技術(shù)人才（）、環(huán)境保護(hù)技術(shù)人才: :包括城鄉(xiāng)生活環(huán)境、自然生態(tài)包括城鄉(xiāng)生活環(huán)境、自然生態(tài)環(huán)境、企業(yè)生產(chǎn)環(huán)境等方面的監(jiān)測與保護(hù)、治理等領(lǐng)域人才；環(huán)境、企業(yè)生產(chǎn)環(huán)境等方面的監(jiān)測與保護(hù)、治理等領(lǐng)域人才；二、大學(xué)生就業(yè)難的各方面原因：二、大學(xué)生就業(yè)難的各方面原因：（二）、企業(yè)（用人單位）方面（二）、企業(yè)（用人單位）方面、人才需求走向高端市場。、人才需求走向高端市場。（）、農(nóng)業(yè)科技人才：（）、農(nóng)業(yè)科技人才： 從事現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)、無公害食品種植與生產(chǎn)加工技術(shù)、從事現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)、無公害食品種植與生產(chǎn)加工技術(shù)、都市農(nóng)業(yè)與園藝業(yè)等領(lǐng)域人才。都市農(nóng)業(yè)與園藝業(yè)等領(lǐng)域人才。（）、信息技術(shù)人才：（）

8、、信息技術(shù)人才： 涉及新型計算機(jī)硬件尤其是大容量芯片研制、各類系涉及新型計算機(jī)硬件尤其是大容量芯片研制、各類系統(tǒng)軟件研制與開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)、新一代多媒體通訊工統(tǒng)軟件研制與開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)、新一代多媒體通訊工具以及各種家用電器疊加式產(chǎn)品研制等領(lǐng)域人才。具以及各種家用電器疊加式產(chǎn)品研制等領(lǐng)域人才。（）、生物工程研究與開發(fā)人才：（）、生物工程研究與開發(fā)人才：包括基因研究、醫(yī)用克隆技術(shù)研究等各項基礎(chǔ)性與實包括基因研究、醫(yī)用克隆技術(shù)研究等各項基礎(chǔ)性與實踐性等領(lǐng)域的人才；踐性等領(lǐng)域的人才；二、大學(xué)生就業(yè)難的各方面原因：二、大學(xué)生就業(yè)難的各方面原因：（二）、企業(yè)（用人單位）方面（二）、企業(yè)（用人單位）方

9、面、人才需求走向高端市場。、人才需求走向高端市場。（6 6）、國際經(jīng)貿(mào)人才：）、國際經(jīng)貿(mào)人才：精通國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易領(lǐng)域的制度法規(guī)，熟練運(yùn)用外語，精通國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易領(lǐng)域的制度法規(guī)，熟練運(yùn)用外語，從事包括電子商務(wù)交易活動在內(nèi)的一系列經(jīng)貿(mào)交易活動，從事包括電子商務(wù)交易活動在內(nèi)的一系列經(jīng)貿(mào)交易活動，自主開拓國際市場的人才。自主開拓國際市場的人才。（7 7）、律師人才：）、律師人才：即懂得國際與國內(nèi)不同法律體系的有關(guān)法律條文，能即懂得國際與國內(nèi)不同法律體系的有關(guān)法律條文，能從事國家、各行業(yè)以及公民所委托進(jìn)行的法律工作的人才。從事國家、各行業(yè)以及公民所委托進(jìn)行的法律工作的人才。（8 8）、高新技術(shù)人才：）、高新

10、技術(shù)人才： 涉及生命科學(xué)、電子電器、航天技術(shù)、海洋開發(fā)、新涉及生命科學(xué)、電子電器、航天技術(shù)、海洋開發(fā)、新型材料、潔凈能源、高速交通等領(lǐng)域人才型材料、潔凈能源、高速交通等領(lǐng)域人才二、大學(xué)生就業(yè)難的各方面原因：二、大學(xué)生就業(yè)難的各方面原因：（二）、企業(yè)（用人單位）方面（二）、企業(yè)（用人單位）方面2 2、企業(yè)對人才招聘的數(shù)量和質(zhì)量把控上更加、企業(yè)對人才招聘的數(shù)量和質(zhì)量把控上更加嚴(yán)格嚴(yán)格 一方面：一方面：20142014年招聘大學(xué)生計劃和就業(yè)需求崗年招聘大學(xué)生計劃和就業(yè)需求崗位明顯減少，位明顯減少，20142014年企業(yè)校園招聘計劃總量和招年企業(yè)校園招聘計劃總量和招聘崗位數(shù)量僅為去年的聘崗位數(shù)量僅為去

11、年的80%80%左右左右; ; 另一方面：用于培養(yǎng)與另一方面：用于培養(yǎng)與培訓(xùn)的費用也大幅減少，招培訓(xùn)的費用也大幅減少，招聘時會對相關(guān)專業(yè)的大學(xué)生聘時會對相關(guān)專業(yè)的大學(xué)生更加優(yōu)中選優(yōu)。更加優(yōu)中選優(yōu)。二、大學(xué)生就業(yè)難的各方面原因：二、大學(xué)生就業(yè)難的各方面原因：（二）、企業(yè)（用人單位）方面（二）、企業(yè)（用人單位）方面2 2、企業(yè)對人才招聘的數(shù)量和質(zhì)量把控更加嚴(yán)格、企業(yè)對人才招聘的數(shù)量和質(zhì)量把控更加嚴(yán)格用人單位對畢業(yè)生的要求：用人單位對畢業(yè)生的要求：第一，樂于吃苦，不計報酬，具有敬業(yè)精神。第一，樂于吃苦，不計報酬，具有敬業(yè)精神。第二，知識面廣，適應(yīng)性強(qiáng)，頭腦靈活。第二，知識面廣，適應(yīng)性強(qiáng)，頭腦靈活。第

12、三，善于交流，樂于合作。（團(tuán)隊精神）第三，善于交流，樂于合作。（團(tuán)隊精神） 第四，有一定的社會工作經(jīng)驗。第四，有一定的社會工作經(jīng)驗。第五，外語和計算機(jī)技能。第五，外語和計算機(jī)技能。 例如，中國區(qū)對大學(xué)生的基本素質(zhì)要求有：第一例如，中國區(qū)對大學(xué)生的基本素質(zhì)要求有：第一個方面是服務(wù)意識，能不能從客戶的角度去出發(fā)，去想問題；個方面是服務(wù)意識，能不能從客戶的角度去出發(fā)，去想問題；第二個方面是創(chuàng)新和解決問題的能力；第三個方面是溝通的第二個方面是創(chuàng)新和解決問題的能力；第三個方面是溝通的能力；第四個方面是團(tuán)隊合作的精神以及職業(yè)操守和商業(yè)道能力；第四個方面是團(tuán)隊合作的精神以及職業(yè)操守和商業(yè)道德。德。二、大學(xué)生

13、就業(yè)難的各方面原因：二、大學(xué)生就業(yè)難的各方面原因：（二）、企業(yè)（用人單位）方面（二）、企業(yè)（用人單位）方面3 3、對重點院校的畢業(yè)生的需求量要大些。、對重點院校的畢業(yè)生的需求量要大些。 4 4、用人單位對于畢業(yè)生層次的需求越來越高。、用人單位對于畢業(yè)生層次的需求越來越高。（人才（人才“高消費高消費”、 “不合理消費不合理消費” ） 5 5、出現(xiàn)買方的非、出現(xiàn)買方的非理性行為（相貌歧視、理性行為（相貌歧視、地區(qū)歧視、性別歧視、地區(qū)歧視、性別歧視、非名校歧視、體形歧非名校歧視、體形歧視等等）視等等） 二、大學(xué)生就業(yè)難的各方面原因：二、大學(xué)生就業(yè)難的各方面原因：（二）大學(xué)畢業(yè)生方面（二）大學(xué)畢業(yè)生方

14、面 首先，是否學(xué)有專長，知識和能力結(jié)構(gòu)能首先，是否學(xué)有專長，知識和能力結(jié)構(gòu)能否達(dá)到技術(shù)人才的評判標(biāo)準(zhǔn)，能否符合社會需否達(dá)到技術(shù)人才的評判標(biāo)準(zhǔn)，能否符合社會需求。求。 這是一道很難的補(bǔ)三這是一道很難的補(bǔ)三視圖的面試題目？視圖的面試題目？二、大學(xué)生就業(yè)難的各方面原因：二、大學(xué)生就業(yè)難的各方面原因：（二）大學(xué)畢業(yè)生方面（二）大學(xué)畢業(yè)生方面 其次，職業(yè)道德與誠信其次，職業(yè)道德與誠信 1 1、求職材料的不誠信；、求職材料的不誠信； 2 2、隨意違約、隨意違約 3 3、有近、有近8 8成（成（73.973.9）的企）的企業(yè)認(rèn)為，應(yīng)該加強(qiáng)畢業(yè)生業(yè)認(rèn)為，應(yīng)該加強(qiáng)畢業(yè)生的職業(yè)道德建設(shè)。的職業(yè)道德建設(shè)。 頻頻違約

15、如此不誠信的行為不僅大大浪費了頻頻違約如此不誠信的行為不僅大大浪費了企業(yè)資源，也是大學(xué)生缺乏責(zé)任感的體現(xiàn)企業(yè)資源，也是大學(xué)生缺乏責(zé)任感的體現(xiàn)”，某，某企業(yè)人力資源經(jīng)理說，企業(yè)人力資源經(jīng)理說，“遵守合同規(guī)定，保守商遵守合同規(guī)定，保守商業(yè)秘密，這是大學(xué)生應(yīng)有的職業(yè)道德業(yè)秘密，這是大學(xué)生應(yīng)有的職業(yè)道德”。二、大學(xué)生就業(yè)難的各方面原因：二、大學(xué)生就業(yè)難的各方面原因：（二）大學(xué)畢業(yè)生方面（二）大學(xué)畢業(yè)生方面 第三，個人就業(yè)意愿和社會意愿存在差異，大學(xué)生第三，個人就業(yè)意愿和社會意愿存在差異，大學(xué)生自身定位偏頗，如自身定位偏頗，如20132013年：年：按就業(yè)地區(qū)劃分：京津滬按就業(yè)地區(qū)劃分：京津滬地區(qū)工作的

16、畢業(yè)生地區(qū)工作的畢業(yè)生12.8%12.8%，東部地區(qū)東部地區(qū)46.0%46.0%，中部地區(qū)，中部地區(qū)22.2%22.2%，西部地區(qū)，西部地區(qū)19.0%19.0%。 按就業(yè)地點劃分：省會城按就業(yè)地點劃分：省會城市市52.6%52.6%，地級市，地級市33.4%33.4%，縣級縣級11.2%11.2%，鄉(xiāng)鎮(zhèn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)2.2%2.2%，農(nóng)，農(nóng)村村0.5%0.5%。二、大學(xué)生就業(yè)難的各方面原因：二、大學(xué)生就業(yè)難的各方面原因：（二）大學(xué)畢業(yè)生方面（二）大學(xué)畢業(yè)生方面 按工作單位性質(zhì)分：按工作單位性質(zhì)分：1111個單位類型按照比例由高個單位類型按照比例由高到低的排列順序依次為：（到低的排列順序依次為：（1 1

17、）私營企業(yè)占）私營企業(yè)占38.2%38.2%；（2 2）國有）國有30.2%30.2%；（；（3 3）三資）三資 7.6%7.6%；（；（4 4）國家機(jī)）國家機(jī)關(guān)關(guān)5.8%5.8%；（；（5 5）其他企）其他企業(yè)業(yè)4.0%4.0%；（；（6 6）事業(yè)單位）事業(yè)單位3.9%3.9%；（；（7 7）醫(yī)療衛(wèi)生占）醫(yī)療衛(wèi)生占3.5%3.5%；（；（8 8）科研單位）科研單位1.6%1.6%；（；（9 9）高等學(xué)校占）高等學(xué)校占1.4%1.4%；（；（1010）中小學(xué)占）中小學(xué)占1.2%1.2%；（；（1111）鄉(xiāng)鎮(zhèn)）鄉(xiāng)鎮(zhèn)0.6%0.6%。 二、大學(xué)生就業(yè)難的各方面原因：二、大學(xué)生就業(yè)難的各方面原因：（

18、二）大學(xué)畢業(yè)生方面（二）大學(xué)畢業(yè)生方面 總體說來：總體說來：求大。講求入大城市。求大。講求入大城市。求好。不能正確的認(rèn)識就業(yè)和個人發(fā)展之間的關(guān)系，求好。不能正確的認(rèn)識就業(yè)和個人發(fā)展之間的關(guān)系，盲目的追求所謂的好工作，諸如鐵飯碗類，國企，盲目的追求所謂的好工作，諸如鐵飯碗類，國企，政府事業(yè)單位，壟政府事業(yè)單位，壟斷性行業(yè)等等。斷性行業(yè)等等。求高。即是講求高求高。即是講求高起點、高工資、高起點、高工資、高福利。福利。求閑。即是講求清求閑。即是講求清閑和悠閑。閑和悠閑。二、大學(xué)生就業(yè)難的各方面原因：二、大學(xué)生就業(yè)難的各方面原因：（二）大學(xué)畢業(yè)生方面（二）大學(xué)畢業(yè)生方面 第四、綜合素質(zhì)有待提高。第四、

19、綜合素質(zhì)有待提高。 專家表示：工作態(tài)度、敬業(yè)精神、職業(yè)道德、人專家表示：工作態(tài)度、敬業(yè)精神、職業(yè)道德、人際關(guān)系處理等非認(rèn)知技能的缺乏是中國大學(xué)生就業(yè)最際關(guān)系處理等非認(rèn)知技能的缺乏是中國大學(xué)生就業(yè)最大的障礙。大的障礙。缺乏獨立，依賴性強(qiáng)缺乏獨立，依賴性強(qiáng)專業(yè)知識缺乏，綜合素質(zhì)差專業(yè)知識缺乏，綜合素質(zhì)差怕吃苦怕吃苦 愛面子愛面子誠信觀念淡薄誠信觀念淡薄 穩(wěn)定性差穩(wěn)定性差二、大學(xué)生就業(yè)難的各方面原因：二、大學(xué)生就業(yè)難的各方面原因：（二）大學(xué)畢業(yè)生方面（二）大學(xué)畢業(yè)生方面 二、大學(xué)生就業(yè)難的各方面原因：二、大學(xué)生就業(yè)難的各方面原因：（三）高校方面（三）高校方面 高等教育的學(xué)科結(jié)構(gòu)不盡合理，雖然教育部高

20、等教育的學(xué)科結(jié)構(gòu)不盡合理，雖然教育部對高校學(xué)科專業(yè)進(jìn)行了調(diào)整，但由于各高校辦學(xué)對高校學(xué)科專業(yè)進(jìn)行了調(diào)整，但由于各高校辦學(xué)水平參差不齊，學(xué)科調(diào)整、專業(yè)設(shè)置、課程設(shè)置、水平參差不齊，學(xué)科調(diào)整、專業(yè)設(shè)置、課程設(shè)置、培養(yǎng)方案方案仍難以適應(yīng)市場的需要。特別是私培養(yǎng)方案方案仍難以適應(yīng)市場的需要。特別是私立高校，由于經(jīng)費的原因，立高校，由于經(jīng)費的原因，“重文輕理重文輕理”嚴(yán)重。嚴(yán)重。加上急功近利，不少學(xué)校不顧自身加上急功近利，不少學(xué)校不顧自身“軟件軟件”、“硬件硬件”是否允許，設(shè)置了投資少、見效快的專是否允許，設(shè)置了投資少、見效快的專業(yè)，導(dǎo)致專業(yè)進(jìn)一步失衡，這些因素都進(jìn)一步造業(yè)，導(dǎo)致專業(yè)進(jìn)一步失衡，這些因素都進(jìn)一步造成大學(xué)生就業(yè)困難。成大學(xué)生就業(yè)困難。 不足之處主要表現(xiàn)在：不足之處主要表現(xiàn)在： 影響了人才的合理影響了人才的合理使用；影響了學(xué)生學(xué)習(xí)使用；影響了學(xué)生學(xué)習(xí)求知的積極性；影響了求知的積極性；影響了學(xué)校辦學(xué)的積極性；影學(xué)校辦學(xué)的積極性；