《寫參觀游覽的文章》教案[蘇教版八年級(jí)上]

1、?寫參觀游覽的文章?教案蘇教版八年級(jí)上八年級(jí)上第四單元寫作教案寫參觀游覽的文章訓(xùn)練目的 1、寫參觀游覽的文章 ,內(nèi)容要真實(shí)。 2、寫參觀游覽的文章要做到條理清楚。 訓(xùn)練題目 1、參觀一個(gè)小區(qū)、商場(chǎng)、養(yǎng)殖場(chǎng)或愛國(guó)主義教育基地等 ,自己擬題 ,寫一篇文章。 2、你曾外出旅游過(guò)嗎？哪一處風(fēng)景名勝給你留下的印象最深？自由命題 ,寫一篇游記。 3、初一班全體同學(xué)經(jīng)過(guò)討論一致認(rèn)為：學(xué)校食堂不應(yīng)再使用飯菜票購(gòu)置飯菜 ,而應(yīng)使用磁卡 ,這樣既衛(wèi)生又方便。請(qǐng)你以初一班班委會(huì)的名義 ,向?qū)W?？倓?wù)處提出建議 ,仿照“附錄一應(yīng)用文例如中“建議書的格式 ,寫一份建議書。 4、課外練筆：寫景物觀察筆記 ,注意觀察各類景物

2、的特征 ,并用文字把這些特征準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。 訓(xùn)練指導(dǎo) 參觀游覽時(shí)要仔細(xì)觀察 ,認(rèn)真聽取介紹 ,研讀有關(guān)文字材料 ,了解參觀單位的歷史、規(guī)模、特點(diǎn) ,了解游覽景區(qū)的風(fēng)光景物、建筑特點(diǎn)、社會(huì)生活、民風(fēng)民俗、名勝古跡等 ,注意自己有什么感受。寫參觀游覽的文章還要注意順序。 第1題 寫小區(qū) ,要寫出它的建筑風(fēng)格、物業(yè)管理 ,特別要寫出這一小區(qū)與其他小區(qū)不同的地方。寫商場(chǎng) ,要寫出它商品的豐富 ,景象的繁榮 ,特別要寫出它在商品或效勞方面的特色 ,對(duì)顧客有特別吸引力之處。寫?zhàn)B殖場(chǎng)、愛國(guó)主義教育基地同樣如此。要有對(duì)參觀地區(qū)全貌的介紹 ,更要有對(duì)參觀地區(qū)風(fēng)光特色的描繪 ,這樣才能給人留下鮮明的深刻的印象。

3、 第2題 如果你外出旅游過(guò) ,那就從你游覽的風(fēng)景名勝中 ,挑選出印象最鮮明乃至使你流連忘返的 ,寫成一篇游記。要著眼于那里的風(fēng)景特色 ,有山寫山 ,有水寫水 ,有樹木寫樹木 ,有勝跡寫勝跡。要把那里景物特有的美寫具體 ,寫生動(dòng) ,令人喜愛與向往。 如果你沒(méi)有外出旅游過(guò) ,那就寫你故土的景物。月是故土明 ,水是故土甜 ,家鄉(xiāng)的景物定有那與別處不同的特有的美。再去觀察一次 ,要努力看出與以往看的不同的地方。即使是家鄉(xiāng)的同一個(gè)熟悉的景物 ,只要努力觀察 ,都會(huì)有新的認(rèn)識(shí) ,只要細(xì)心描繪 ,都會(huì)寫出它的特有的美麗之處。 第3題 建議一般包括四個(gè)局部：標(biāo)題、稱謂、正文和結(jié)語(yǔ)。正文要寫清楚提出這一建議的原

4、因：使用磁卡比使用飯菜票 ,既衛(wèi)生又方便。建議能否被采納 ,關(guān)鍵在對(duì)原因的闡發(fā)是否準(zhǔn)確與透辟 ,因而要著力并簡(jiǎn)要地寫好這一局部。 第4題 這一練習(xí) ,既是觀察能力的訓(xùn)練 ,也是表達(dá)能力的訓(xùn)練 ,因而也是思維能力的訓(xùn)練?？梢灾笇?dǎo)學(xué)生共同觀察同一個(gè)景物 ,再各自憑借語(yǔ)言對(duì)景物的特征作思考與描述 ,看誰(shuí)表達(dá)最恰當(dāng) ,最貼切。 口語(yǔ)交際 假設(shè)我是導(dǎo)游 訓(xùn)練目的 1、通過(guò)語(yǔ)言實(shí)踐提高交際能力和鑒賞水平。 2、了解作為一個(gè)導(dǎo)游 ,在引導(dǎo)游客游覽欣賞景觀 ,形象描述景物時(shí)要注意的地方。 訓(xùn)練題目 1、有一批游客要參觀考察當(dāng)?shù)氐膱@林建筑或風(fēng)景區(qū) ,請(qǐng)你以導(dǎo)游的身份向游客介紹園林建筑或風(fēng)景區(qū)的特點(diǎn)和價(jià)值 ,要邊

5、介紹邊與游客交談。其他同學(xué)以游客的身份口頭或書面向有關(guān)單位提出改進(jìn)建議。 2、選擇家鄉(xiāng)的一處新景點(diǎn) ,每人設(shè)計(jì)一段解說(shuō)詞 ,輪流做導(dǎo)游 ,向同學(xué)們作介紹。 訓(xùn)練指導(dǎo) 第1題 要求學(xué)生以導(dǎo)游的身份向游客介紹家鄉(xiāng)的一處園林建筑。要介紹園林建筑 ,首先介紹者要全面了解該處園林建筑的歷史、特征及有關(guān)的人文知識(shí) ,導(dǎo)游前的準(zhǔn)備工作十分重要。在充分準(zhǔn)備的根底上 ,還要考慮帶著“游客游覽的路線 ,確定介紹的順序及重點(diǎn)。實(shí)踐時(shí)要注意自己“導(dǎo)游的互動(dòng) ,即到達(dá)題目要求的邊介紹邊與游客交談。介紹時(shí)可以運(yùn)用課文所提到的方法 ,或形象描述 ,或穿插人文知識(shí) ,或啟發(fā)游客想象 ,特別需要提出的是要針對(duì)園林建筑的特征 ,采用不同的介紹方法 ,介紹有詳有略 ,切忌一個(gè)模式 ,影響游客的游覽興趣。游覽結(jié)束后可以請(qǐng)同學(xué)評(píng)點(diǎn)自己的導(dǎo)游工作 ,完成題目要求的以游客身份向有關(guān)單位提建議。 第2題 要完成此題 ,先要確定解說(shuō)對(duì)象 ,再緊扣解說(shuō)對(duì)象的特征設(shè)計(jì)解說(shuō)詞。解說(shuō)詞要盡量口語(yǔ)化 ,要著力于形象的描述 ,解說(shuō)時(shí)要將自己的濃情融匯其中 ,借景抒情 ,以情動(dòng)人。新景點(diǎn)的誕生是社會(huì)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)開