語文教研組工作計(jì)劃

1、萬山區(qū)魚塘鄉(xiāng)中心?！?0172018學(xué)年度第一學(xué)期】語文教研組工作計(jì)劃 2017.8.27魚塘學(xué)校2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期語文教研組工作方案 一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校語文教研組本著以老師為主體，以新的課改理念為導(dǎo)向，以學(xué)校工作方案為核心，以學(xué)校語文課程標(biāo)準(zhǔn)為引領(lǐng)，圍繞“立足課堂，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)爭(zhēng)辯，努力提高語文課堂教學(xué)效率，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培育同學(xué)的語文學(xué)習(xí)愛好和自主學(xué)習(xí)語文的力量，全面提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。二、工作目標(biāo)1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步完善、規(guī)范

2、教學(xué)行為，促使語文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實(shí)效。2、健全以課堂教學(xué)爭(zhēng)辯為核心的教研，立足校情開展教研活動(dòng)。3、開展豐富的語文活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性與語文力量的提高。4、加強(qiáng)科研指導(dǎo)，大力推動(dòng)語文學(xué)科中的爭(zhēng)辯性學(xué)習(xí)，提倡自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作溝通的學(xué)習(xí)方式。5、細(xì)心打造自主高效課堂(模路、小組打造和課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì));6、強(qiáng)化集體備課和教研活動(dòng)，進(jìn)行課程整合與開發(fā)。7、連續(xù)深化開展教材、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，確保語文課堂教學(xué)爭(zhēng)辯，每位老師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過寫教學(xué)隨筆、個(gè)案積累，在實(shí)踐中不斷積累閱歷，創(chuàng)出佳績(jī)。三、主要工作1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。(

3、1)認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新老師的教育教學(xué)的理念。明確形勢(shì)進(jìn)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識(shí)，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)。(2)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)爭(zhēng)辯和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位老師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參與學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個(gè)人依據(jù)自己的實(shí)際狀況，制定自修內(nèi)容，重在提高個(gè)人的素養(yǎng)品嘗。(3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對(duì)比檢查。2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理。教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)預(yù)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)爭(zhēng)辯等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。每個(gè)月都要有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查。(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中

4、心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。(2)抓緊抓好備課工作，備老師要依據(jù)班級(jí)的教材特點(diǎn)和同學(xué)的接受力量，支配好教學(xué)方案，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培育同學(xué)的學(xué)習(xí)力量放在首位。(3)樂觀開展集體備課活動(dòng)，形成導(dǎo)學(xué)案。本著“功夫在課前，成果在課上”的原則，要做到“三定”(即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主備人)，依據(jù)“個(gè)人主備集體評(píng)議爭(zhēng)辯修改呈現(xiàn)反思”的思路，強(qiáng)化集體備課。要力求轉(zhuǎn)變照抄照搬教案，與上課相脫節(jié)的現(xiàn)象。備課時(shí)，應(yīng)留意準(zhǔn)時(shí)吸取新的教學(xué)信息，優(yōu)化教學(xué)過程，完善自己的備課思路，要留意學(xué)習(xí)與借鑒，但切忌照搬照抄。嘗試大單元教學(xué)，備課時(shí)，要在深化分析

5、每個(gè)單元(或每個(gè)系列)教材的基礎(chǔ)上。(4)加強(qiáng)組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)。要認(rèn)真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，深厚教研氣氛。(5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作。各語文老師要依據(jù)班級(jí)的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測(cè)評(píng)，搞好教學(xué)質(zhì)量的爭(zhēng)辯與分析，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，提出改進(jìn)意見和建議。同時(shí)在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí)，還要重視同學(xué)口試的檢查與閱讀量的檢查，提高同學(xué)的口頭表達(dá)力量和創(chuàng)新實(shí)踐力量。另外，平常作業(yè)，要依據(jù)同學(xué)的實(shí)際盡可能布置老師自己設(shè)計(jì)的作業(yè)，少做練習(xí)冊(cè)，多布置開放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn)，特殊要重視同學(xué)的寫字、朗讀、寫作、讀書等方面的

6、訓(xùn)練，把同學(xué)的語文素養(yǎng)和力量的提升列入到考查內(nèi)容上來。3、樂觀開展教學(xué)爭(zhēng)辯活動(dòng)，提高教研水平(1)大力推動(dòng)自主高效課堂(構(gòu)成要件：操作流程、導(dǎo)學(xué)案、小組建設(shè)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、呈現(xiàn)、反饋、檢測(cè)、評(píng)價(jià))導(dǎo)學(xué)案編寫、學(xué)習(xí)小組建設(shè)和課后檢測(cè)三個(gè)項(xiàng)目，以課堂為陣地，細(xì)心組織，分階段實(shí)施，努力實(shí)踐“自主學(xué)習(xí)、溝通呈現(xiàn)、分層訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式，由“建?！弊呦颉俺瞿！保_立學(xué)科模式。(2)教研組依據(jù)學(xué)校教學(xué)方案要求，樂觀開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，各班級(jí)要樂觀探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在班級(jí)組相互聽課，共同提高。(3)完善集體備課制度，提高整體教學(xué)水平。本學(xué)期，我們語文教研組利

7、用本校每周的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間，加強(qiáng)集體備課的管理，完善集體備課制度，建設(shè)好語文學(xué)科資源，為教學(xué)供應(yīng)有效的資源共享。每組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行爭(zhēng)辯、爭(zhēng)辯，指定中心發(fā)言人，談教法談學(xué)法，其他老師進(jìn)行修改補(bǔ)充，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使課堂變成布滿生命力的課堂，布滿人文關(guān)懷的課堂，布滿問題探究的課堂，布滿語文魅力的課堂，布滿教學(xué)才智的課堂。(4)樂觀發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用，為青年老師制造學(xué)習(xí)和熬煉的機(jī)會(huì)，使青年老師快速成長(zhǎng)起來，提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年老師要將磨課當(dāng)作自己成長(zhǎng)的舞臺(tái)。(5)師徒結(jié)對(duì)，同伴互助。本學(xué)期，我們語文組將進(jìn)

8、一步加強(qiáng)這個(gè)方面的管理，讓“師徒結(jié)對(duì)，同伴互助”真正發(fā)揮它應(yīng)有的功效，真正做到促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。(6)連續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的爭(zhēng)辯。著重加強(qiáng)對(duì)一班級(jí)的漢語拼音教學(xué)、二班級(jí)的識(shí)字教學(xué)、三至六班級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的爭(zhēng)辯為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實(shí)、有效”。(7)鼓舞老師開展教學(xué)反思。語文老師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得精確、生動(dòng)、形象，為同學(xué)示范。(8)連續(xù)開展語文小課題的爭(zhēng)辯。強(qiáng)化小課題的爭(zhēng)辯與管理，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)、溝通、推廣小課題爭(zhēng)辯成果;圍繞課題開展學(xué)科教研活動(dòng)，解決教學(xué)存在的問題，使老師的反思力量、爭(zhēng)辯水平在爭(zhēng)辯的過程中得到進(jìn)一步的提升。(9)樂觀打造學(xué)習(xí)小

9、組實(shí)體，合理支配，要留意好、中、差同學(xué)、性別、同學(xué)力量和家庭背景的合理搭配。開展小組長(zhǎng)培訓(xùn)工作，小組長(zhǎng)角色應(yīng)不斷變化，每個(gè)小組成員可以輪番擔(dān)當(dāng)小組長(zhǎng)、代言人或記錄員等，做到每個(gè)同學(xué)都有施展自己才能的機(jī)會(huì)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，增加同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。四、活動(dòng)支配九月份： 1、做好開學(xué)基本工作。2、制訂、爭(zhēng)辯語文組教學(xué)教研方案。 3、期初工作檢查，各老師制定教學(xué)方案、教學(xué)進(jìn)度表。4、開展語文組內(nèi)教研活動(dòng)，組織集體備課、聽課、評(píng)課。5、檢查老師備課、同學(xué)作業(yè)執(zhí)行狀況。十月份：  1、檢查老師備課、同學(xué)作業(yè)執(zhí)行狀況。 2、送課下校活動(dòng)。十一月份：  1、做好期中測(cè)試教學(xué)工作總結(jié)及質(zhì)量分析。2、老師自由聽課