日本文化對日本人語言觀形成的影響

1、【 日本語言文化 】摘 要 民族和文化 、 宗教和語言等錯綜復(fù)雜地交融在一起 。 由于日本是天然的四面環(huán)海的島國, 因而使日本文化形成了單一性及均質(zhì)性的特征, 這也決定日本人的語言觀最顯著的特 征之一就是自然性 。 所謂自然性是指日語作為國語自然而然地產(chǎn)生, 自然而然地存在 。 但隨著 世界的國際化, 日語有逐漸被英語取代甚至消亡的傾向 。關(guān)鍵詞 日本文化; 間接受容; 單一性; 均質(zhì)性; 自然性的語言觀 中圖分類號 H36文獻標(biāo)識碼 A 文章編號 1673-7725(2010 06-0129-04收稿日期2010-08-25作者簡介 楊紅 (1969- , 女 , 遼寧北鎮(zhèn)人 , 副教授,

2、主要從事日本文學(xué) 、 中日文化比較研究 。日本文化對日本人語言觀形成的影響楊 紅(大連大學(xué)日本語言文化學(xué)院,遼寧大連 1166222010年 11月第 6期November.2010No.6文化學(xué)刊Culture Journal語言是人類最重要的交際工具 。 人們借助語 言保存和傳遞人類文明的成果 。 語言是民族的重 要特征之一 。 一般來說, 各個民族都有自己的語 言 。 目前世界上大約存在 4200多種語言 。 語言是 文化的產(chǎn)物, 反過來說文化的發(fā)展變遷又影響著 語言的變化 。 可以說一個民族的宗教信仰 、 風(fēng)俗 習(xí)慣 、生活方式等文化因素對該民族的語言的形 成起著舉足輕重的作用 。 據(jù)

3、統(tǒng)計, 日語是位于漢 語 、英語 、 西班牙語 、 俄語 、 阿拉伯語之后的世界 第六大語言, 因此日語在世界語言中的地位是不 容忽視的 。 本文以日語為例, 來闡述日本文化與 日本人的語言觀念形成之間的內(nèi)在聯(lián)系 。一 、 對外來文化間接受容的單一的日本文 化眾所周知, 從地理位置看, 日本是位于亞洲 大陸東端的島國, 它四面環(huán)海, 領(lǐng)土不與任何一個外國毗鄰 。特別是日本領(lǐng)土周圍的海洋形成了 防止外敵入侵及外族移民的天然屏障 。 因此, 有史 以來,日本從未受過外敵的侵略和外族的燒殺搶 掠 。 但海洋也是雙刃劍, 它同時也阻隔了外來文化 的滲透 。 日本島國由于所處的四面環(huán)海遠離大陸 的獨特地

4、理位置 、自給自足的閉關(guān)鎖國社會形態(tài) 、 南北狹長的豐富的風(fēng)土人情這三個條件,從而形 成了世界文明史上罕見的風(fēng)格迥異的日本文化 。既然日本從未受過外敵入侵, 也沒有外族的 大量移民的移入, 那么在歷史上日本是如何接受 外來文化的呢?正如日本學(xué)者增田益郎在 純粹 的文化的條件 一書中指出的那樣, 日本對外來 文化的接觸主要是以進口文獻中記載的產(chǎn)品這 種脫離人際交往的間接方式來實現(xiàn)的 。 這種方式 在世界各國對外來文化的受容模式中是個例外 。 當(dāng)然像紡織 、 金屬加工這類特殊技術(shù)招募外民族的小團體的這種情況也不少見, 但終究是招募的 形式, 不是外族肆意的侵入 。 也就是說日本對外129日 本 語

5、 言 文 化來文化的受容不是由于戰(zhàn)爭等外敵入侵的強制 方式, 而是采取輕松的 、 間接的 、 有選擇性的方式 來進行的 。 因此日本文化沒有雜交性, 其本質(zhì)是 具有日本獨特文化的純正血統(tǒng)的單一性 。 這種單 一性的日本文化的成立對日本人的獨特的語言 觀的形成具有深遠影響 ?？v觀日本的整個歷史可以說是一直比較從 容地汲取外來文化的 。 而像臺灣 、 羅馬尼亞等接 受外來文化的方式與日本不同, 它們是在侵略者 的鐵蹄下被強制接受外來文化的, 外來文化無論 多么優(yōu)秀, 但那些被侵略的國家地區(qū)都是被動的 被強制性的接受的, 甚至付出了流血犧牲的慘痛 代價 。 但日本則不同, 日本對隋唐文化的吸收就 不

6、用說了, 中世紀(jì)的天主教的流入, 以至于到明 治時期對西洋文化的受容, 其外來文化的導(dǎo)入者 是屈指可數(shù)的幾個僧侶 、 學(xué)者 、 技工以及商人, 而 不是軍隊或外來人口的蜂擁而至 。日本人對外來優(yōu)秀文化無條件地崇拜是理 所當(dāng)然的, 但他們是自主地 、 有取舍地進行吸收 的 。 對日本人不適合的外來文化他們會自覺地放 棄, 即使錯誤地吸收進來, 也會不知不覺地變質(zhì) 直到最后被舍棄 。 比如中國古代文化中起源于游 牧民文化的宦官制度及宮刑就沒有被日本引進 。 總之,由于日本具有的單一的島國根性, 日 本從傳統(tǒng)上對外來文化的態(tài)度是一貫接受的, 并 且日本人對外來文化的自主選擇性是其主要特 征 。 日本

7、文化的這種特征對日本人的獨特的語言 觀的形成影響巨大 。二 、 日本社會的均質(zhì)性如上所述, 由于日本是島國, 并且是單一民 族國家, 因而日本文化也具有單一性的特征 。 這 些特征也導(dǎo)致了日本社會的均質(zhì)性 。例如, 美國的警匪片電影中常常會出現(xiàn)這樣 的場面:美國警察到達現(xiàn)場后, 首先要用無線通 訊系統(tǒng)向本部報告被害人的體貌特征 。 這時美國 警察首先要報告被害人是黑人還是白人, 頭發(fā)是 黑的還是紅的, 以及眼睛的顏色 、 身高 、 體重等 。 根據(jù)這些特征, 最后警局在全國發(fā)布通緝令 。 那么相同情況日本警察會怎么做呢? 日本警 察首先不會像美國警察那樣匯報被害人的人種, 也沒有必要匯報頭發(fā)

8、、 眼睛的顏色 。 而是根據(jù)被 害人的樣子來推斷其職業(yè), 然后會匯報被害人身 體的顯著特征, 衣服的樣式, 也不會說體重情況 。 通過這一事例的對比, 我們可以看出日本社 會及日本人有著極大的均質(zhì)化的特征 。 當(dāng)然日本 人也是有個性的,日本人的相貌也是千差萬別 的 。 不過跟美國的人種差別相比, 日本人的個人 之間的差異是不夠明顯的 。 難怪剛來日本的美國 人感慨地說, 日本人長的都一樣 。 因為日本人都 是黑頭發(fā), 黑眼睛, 臉型也一樣, 服裝顏色以及做 事風(fēng)格等幾乎是一致的 。日本人不僅身體特征具有均質(zhì)性, 所說的語 言也只有日語 。 此外他們的思維方式 、 宗教信仰 也具有均質(zhì)性的特征

9、。 比如在談婚論嫁時, 家長 都希望子女的結(jié)婚對象首先應(yīng)該是人品好, 其次 才考慮學(xué)歷 、 經(jīng)濟條件等 。 所以說日本人的思維 方式也具有均質(zhì)性的特征 。為了說明日本人的宗教信仰也具有均質(zhì)性 的特征, 讓我們來看下面的一個事例 。 比如說一 對日本夫婦想在家款待一位好友, 這對夫婦絕不 會考慮他們的朋友信何種宗教而準(zhǔn)備相應(yīng)的飯 菜的 。 另外傳統(tǒng)的日本民間旅館的宿費中都包含 早飯和晚飯, 旅館方面絕不是先問客人的預(yù)定再 制定菜單的, 吃什么都是旅館說了算, 這是大多 日本人的共識 。 這也得益于大多日本人在飲食方 面沒有宗教禁忌 。 但很多國家不考慮這個問題是 絕對不行的 。 當(dāng)然日本人的宗教

10、根基是佛教, 但 佛教的清規(guī)戒律在日本人的生活中已經(jīng)被逐漸 淡化了, 所以才導(dǎo)致了日本人的宗教信仰也具有 均質(zhì)性的特征 。三 、 偏見 外國人不應(yīng)懂日語隨著當(dāng)今世界日益國際化, 外國人學(xué)日語熱 也越來越高 。 即便如此, 日本人卻堅信外國人是 不應(yīng)懂得日語的 。 之所以有這樣的想法, 是因為 他們在骨子里堅信日語是只有日本人才擁有的 附屬品 。 為什么日本人會有這樣的想法呢?正如 上文分析的那樣,是由于日本的地理位置是島 國, 不與外國接壤, 并且日本是單一的大和民族, 沒有其他的少數(shù)民族 。 再加上日本在歷史上并沒 有經(jīng)受過外來侵略 。 雖然最近日本出現(xiàn)了少數(shù)的 國際婚姻, 但之前的日本人幾

11、乎沒有外國的親戚 朋友 。 而歐洲人祖父或其他親屬是外國人的情況130比比皆是,歐洲各國王室之間的聯(lián)姻就更不用說 了 。 因此日本人產(chǎn)生了一種與生俱來的外國人恐 懼癥, 這種恐懼癥不是一朝一夕就能消除的, 這是 由日本人根深蒂固的民族文化的特征所決定的 。 另外日本人之所以堅信外國人是不應(yīng)懂得日 語的,是因為日本人認(rèn)為如果他們和外國人交流 增多的話, 使用日語的外國人自然會增加 。 這樣一 來會說日語的外國人就不足為奇了,當(dāng)然是減少 了與外國人的隔閡感 。 但對會流利日語的外國人 總有種 “ 會說話的動物 ” 和日本人交流的不快感 。 日語與日本這個國家緊密相連, 它和日本民 族及日本文化是有

12、機的整體 。 因此日本人認(rèn)為日 語只是日本人的附屬品, 這種主權(quán)主義在日本人 的觀念中根深蒂固 。 這是源于日本人認(rèn)為日本人 一出生就應(yīng)該是日本人的心理在作祟, 而外國人 是不能成為真正的日本人的, 即使外國人通過法 律上的歸化手續(xù)變成日本人, 但日本人卻認(rèn)為這 樣的外國人永遠不是真正的日本人 。 相反, 那些 在外國出生的日本人, 即使不會日語, 日本人也 會認(rèn)同他們是真正的日本人 。也就是說日本人認(rèn)為日語這門語言只有日 本人使用才是真正的日語, 而外國人通過學(xué)習(xí)掌 握的日語即使水平再高也一定會有些奇怪的感 覺 。 其實日本人不是覺得外國人的日語奇怪, 而 是不能和說話人達到和諧相處這才是根

13、源所在 。 所謂日語, 應(yīng)該是和日本人與生俱來的諸如黑頭 發(fā) 、 黃皮膚 、 日本式的情感 、 風(fēng)俗習(xí)慣 、 價值觀這 些連為一體的特性不可分割的 。 也就是說日語不 是以單純的個體形式出現(xiàn)的, 它和其他的文化要 素是不能割裂開來的 。四 、 依賴他人的評價來自我定位一般來說, 日本人總是喜歡把自己的想法告 訴他人, 求得他人的稱贊或首肯, 然后才付諸行 動 。 據(jù)說日本犯人坦白自首率驚人地高出其他國 家 。 在國際外交的舞臺上, 日本人也以保守機密 或秘密困難而著稱 。 這是因為日本人難于承受一 直保守重大機密的重壓 。之所以造成上述情況的出現(xiàn), 這和日本人的 為人處世的哲學(xué)有很大關(guān)系 。

14、因為日本人通過他 人的肯定之后才能確定自我 。 也就是說日本人首 先以他人的存在為前提, 假定自己的行為如何和 他人能夠取得一致,然后才確定自己的行為準(zhǔn)則 。 可以說日本人凡事以他人的評價為標(biāo)準(zhǔn)來確 定自己的行為準(zhǔn)則是日本人的普遍現(xiàn)象 。上述現(xiàn)象在現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)日語中得到了具體體 現(xiàn) 。 比如說日語中有幾個表示第一人稱的代詞和 表示第二人稱的代詞 。 但據(jù)日本學(xué)者鈴木孝夫的 研究, 如果限定某個日本人, 來觀察他在日常生 活中是怎樣表達自己和他人的話, 會發(fā)現(xiàn)意外的 結(jié)果 。 那就是在日語中人稱代詞的使用范圍意外 地受到局限, 取而代之的是使用自己或?qū)Ψ骄哂?廣義的資格或地位的詞匯 。比如一家之長的

15、男性和孩子說話時稱自己 為 “ 父親 ” 或 “ 爸爸 ” , 而哥哥跟弟弟妹妹說話時會 說 “ 你把哥哥的鋼筆拿到哪去了 ” 。 但是弟弟對姐 姐說話時卻不能說 “ 姐姐, 你給弟弟做一下這個 事情 ” ,男孩對母親說話時也不會說 “ 兒子出門 了 ” , 這種場合一般都使用第一人稱代詞 “ 我 ” 。 直接喊對方時, 能夠使用如 “ 爸爸 、 媽媽 、 叔 叔 、 嬸嬸 、 哥哥 、 姐姐 ” 這樣的人稱代詞, 但不能使 用 “ 弟弟 、 妹妹 、 兒子 、 女兒 、 孫子 、 侄子 ” 這樣的人 稱代詞 。 這時與這些親屬說話時一般叫名字或使 用第二人稱代詞 “ 你 ” 的情況較多 。這

16、種稱呼對方或自己的詞匯在家以外的社 會上也很常見 。 比如學(xué)校的老師對學(xué)生稱自己為 老師 。 學(xué)生當(dāng)然把老師稱為老師, 而不能使用第 二人稱代詞 “ 你 ” 。 在公司稱上司的官職名稱也是 很普遍的, 這時也不能使用第二人稱代詞 “ 你 ” 。 基于這樣的原則, 下面再讓我們看看一個日 本人在日常生活中要使用多少個除了第一人稱 “ 我 ” 以外的稱呼呢?例如某一個 40歲的小學(xué)男教師有妻子和一 個兒子, 并且有一個大學(xué)生的弟弟 。 另外還有別 居的父親和哥哥 。 這個男老師起碼有 7個不同的 稱呼:對自己的兒子稱 “ 爸爸 ” ; 對弟弟稱 “ 哥哥 ” ; 對妻子稱 “ 俺 ” ; 對父親稱

17、 “ 我 ” ; 對哥哥也稱 “ 我 ” 。 對鄰居孩子稱 “ 叔叔 ” 。 在學(xué)校上課時稱自己 “ 老 師 ” ;對同僚時稱自己 “ ” (同輩之間使用的 “ 我 ” ; 對校長稱自己 “ ” (對上級表示鄭重 使用的 “ 我 ” 。這個人根據(jù)對方身份不同從不同角度用不 同語言來表達自己的身份, 即判定自己是誰完全 取決于對方是誰而定 。 這樣通過他人的屬性來確 定自我存在的相對性是日語的一大特色 。從日語人稱代詞的使用中可以看出, 以對方 日本文化對日本人語言觀形成的影響 楊 紅 131日 本 語 言 文 化立場考慮問題, 從而把自己加入對方的行列的特 點是日本人的精神風(fēng)貌所在 。 也就是

18、說, 日本人 把他人和自己對立的觀念是極其淡薄的 。五 、 結(jié)束語 日本人的語言觀綜上所述, 居住在理想島國的單一民族的日 本盡管有史以來就受到外來文化的巨大影響, 但 在日本國內(nèi)形成了其他文明社會無法比擬的 、 獨 特的 、 純粹的均質(zhì)文化 。當(dāng)然, 也許有人會吹毛求疵地說:東日本文 化和西日本的風(fēng)俗習(xí)慣存在著差異, 或者山村和 漁村 、 農(nóng)民和市民的思維方式不同等等 。 但是像 一神教的世界觀和多神教的世界觀之間的毫不 妥協(xié)的對立 、 游牧民的生活方式和農(nóng)耕民的穩(wěn)定 的生活方式的激烈對抗, 這種人類基本價值觀的 明顯兩級分化對立的緊張局面在日本是不存在 的, 這是不爭的事實 。日本人就是在

19、這種均質(zhì)文化的基礎(chǔ)上生存 著 。 對日本人來說, 他人是意味著超越理解的不可 思議的一種存在, 他人是善人也好 、 惡人也好, 都 能包容到自己的價值體系中 。 建立這樣的人際關(guān) 系當(dāng)然離不開語言這個交流工具 。 當(dāng)然語言也不 能向?qū)Ψ酵耆鐚嵄磉_全部事實,在這種意義上 來說, 語言不是完美無瑕的, 光靠語言表達也是不 夠充分的, 甚至可以說語言有時是無力的 。 因此對 這種用語言不能充分表達的事實來說理解就顯得 尤為重要 。 在傳統(tǒng)上, 日本人注重觀察比理解更重 要, 感悟比說服更重要, 因此日本人往往以同質(zhì)的 他人為前提, 努力使自己和對方同質(zhì)化 。另外, 正如日本語言學(xué)家鈴木孝夫指出的那

20、 樣, 日本人的語言觀最顯著的特征之一就是自然 性 。 上文提到由于日本是島國, 因而是沒有受到 外族侵略而喪失本國語言的憂慮的幸福的民族 。 而且日本國內(nèi)也沒有和日語能夠相互對比的其 他語言 。 再加上和外來文化的接觸是和活生生的 人群相隔的間接的受容方式 。 比如日本人學(xué)古代 漢語時將漢語的發(fā)音 、 語序日語化, 再加上一些 助詞,成功地使本來是外語的漢語變成了日語 。 這種處理外語的方法在世界上也是罕見的 。 日本人就是這樣從從容容地把自己的語言 和其他語言相比較, 然后再不斷地完善日語 。 而 日本人卻沒有不牢牢地抓住自己的母語就會失 去它的緊張感 。 因此對日本人來說, 日語作為國 語的存在是理所當(dāng)然的 。 這就像我們在生活中意 識不到空氣的存在一樣, 日本人沒有必要意識到 日語的存在 。我們讀過法國作家都德的小說 最后一課 。 內(nèi)容是 1870年法國與普魯士的戰(zhàn)爭以法國的戰(zhàn) 敗而告終,法國領(lǐng)土一部分淪為普魯士的殖民 地,殖民地的法國人被迫放棄母語而改學(xué)德語 。 這樣的例子在世界各地比比皆是 。 除了日本以 外, 人類和語言特別是和母語的關(guān)系是極其緊張 的 。 與這些民族和語言間