13.和時間賽跑教學(xué)設(shè)計

1、精選文檔13和時間賽跑教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)目標(biāo)】1認(rèn)識6個生字，會寫13個生字。2正確、流利地朗讀課文，聯(lián)系上下文理解詞語，初步理解課文內(nèi)容3. 積累珍惜時間的句子,體會時間的意義?！窘虒W(xué)重難點】重點：1.正確、流利地朗讀課文，聯(lián)系上下文理解詞語，初步理解課文內(nèi)容難點： 1. 積累珍惜時間的句子，體會時間的含義，懂得珍惜時間的道理?！菊n時安排】2課時第一課時【教學(xué)目標(biāo)】1認(rèn)識6個生字，會寫13個生字。2正確、流利地朗讀課文，聯(lián)系上下文理解詞語，初步理解課文內(nèi)容?！窘虒W(xué)重難點】重點：1識字：在多種有趣的方法中識字。2寫字：引導(dǎo)學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)，抓關(guān)鍵筆畫，規(guī)范書寫。3初讀：把課文朗讀正確、通順、流利。難

2、點：理解課文內(nèi)容，聯(lián)系上下文理解詞語?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（2分鐘）（一）導(dǎo)入新課過渡語：師：（自編謎語）同學(xué)們，你們喜歡謎語嗎？有哪些謎語？說來讓大家猜猜？老師自己編了一個謎語，你們想聽嗎？聽好-什么東西有的人覺得充裕？有的人總覺得不夠用？什么東西你珍惜它，就會給你帶來財富？什么東西你浪費了它，也就等于浪費了自己的生命？ （生說自己的見解，師引到時間上）師：同學(xué)們，時間是摸不著，也看不到的，但又是時時存在的，并且一去不復(fù)返的，有個人，在他外祖母去世的時候，和我們想法一樣，認(rèn)為時間一天天過去，是很可悲的事情，可是后來，他卻又同時間賽跑（板書課題）。你想知道這是怎么回事嗎？）（二）展示目標(biāo)過

3、渡語：首先咱們來看一下本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，請一名同學(xué)來讀。（教師可作重點解讀）：1認(rèn)識6個生字，會寫13個生字。2正確、流利地朗讀課文，聯(lián)系上下文理解詞語，初步理解課文內(nèi)容。 過渡語：同學(xué)們，有了目標(biāo)才有努力的方向，讓我們朝著目標(biāo)出發(fā)吧。請同學(xué)們快速閱讀學(xué)案自主學(xué)習(xí)部分的要求，逐步完成。二、先學(xué)環(huán)節(jié)（15分鐘）（一）出示自學(xué)指導(dǎo)1自由朗讀課文1遍，要求把課文讀準(zhǔn)確。（不會讀的字查字典解決，并在字上方注音。）2劃出本課的生字詞，讀2遍。3標(biāo)注自然段序號。(二)學(xué)生自學(xué)教材（三）自學(xué)檢測反饋過渡語：同學(xué)們，老師看到你們自學(xué)的都很認(rèn)真，但結(jié)果如何呢？讓我們一起檢測一下吧！1.比一比：看誰讀得更棒！賽跑

4、 疼愛 排除 憂傷 悲痛 持續(xù) 安慰 狂奔 暑假 將來 假若 欺騙 雖然 輸贏 受益無窮 日月如梭 光陰似箭2.自己讀生字1遍，不會的請教組內(nèi)同學(xué)。賽 疼 憂 慰 梭 雖 狂 贏 署 意 窮 將 若3.多媒體課件出示詞語，單個生字。（1）每組6號同學(xué)讀。 （2）其他同學(xué)更正。4.指名朗讀課文，并及時板書學(xué)生讀錯的字詞糾錯。（四）我的疑惑過渡語：同學(xué)們自學(xué)到這里，你還有哪些疑惑呢？請你將自學(xué)中的疑惑舉手提出來，請其他同學(xué)幫助解決。三、后教環(huán)節(jié)（10分鐘）過渡語：同學(xué)們，處理完生字詞，課文最基本的障礙掃除了，下面請同學(xué)們默讀課文，思考以下問題：默讀課文，思考：課文主要寫了什么內(nèi)容？學(xué)法指導(dǎo)：一讀：

5、帶著問題用心默讀；二標(biāo)：標(biāo)出相關(guān)句子；三思：思考問題組織答案；四交流：組長組織交流，統(tǒng)一觀點。教師隨機抽取同學(xué)全班展示交流。精講點撥提示：1.討論得出結(jié)論，用下面的方法來概括。讀了課文我知道課文主要講了（ ），讀后我明白了（ ）。2.這是一篇清新、淡雅又略帶憂傷情緒的散文?！拔摇币蛲庾婺傅娜ナ蓝瘋灰?，后來聽了爸爸的一席話，看到太陽落山、鳥兒飛行等自然現(xiàn)象，明白了為什么要珍惜時間，并在和時間賽跑的經(jīng)歷中，體會到了應(yīng)該怎樣珍惜時間。四、訓(xùn)練環(huán)節(jié)（12分鐘）過渡語：同學(xué)們真不錯，通過讀書，了解了那么多內(nèi)容，那現(xiàn)在老師請同學(xué)們來寫一寫這些田字格里的生字，每個字寫一遍，遇到難寫的生字可以多寫兩個。1

6、.書寫田字格中的生字，每字寫一個。2.完成配套練習(xí)冊31頁的“我會寫”。結(jié)束語同學(xué)們，這節(jié)課我們先學(xué)到這里，下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這一課，下課！附：板書設(shè)計 13. 和時間賽跑賽 憂 慰13和時間賽跑教學(xué)設(shè)計 第二課時【教學(xué)目標(biāo)】1. 有感情地朗讀課文。2.積累珍惜時間的句子，體會時間的意義，懂得珍惜時間的道理?！窘虒W(xué)重難點】重點： 1.積累珍惜時間的句子，體會時間的意義，懂得珍惜時間的道理。 難點： 1.積累珍惜時間的句子，體會時間的意義，懂得珍惜時間的道理?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（1分鐘）（一）導(dǎo)入新課同學(xué)們，這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)第13課和時間賽跑。（二）展示目標(biāo)過渡語：學(xué)習(xí)之前，咱們先來看

7、看本節(jié)課又有哪些學(xué)習(xí)目標(biāo)呢。1. 有感情地朗讀課文。2.積累珍惜時間的句子，體會時間的意義，懂得珍惜時間的道理。過渡語：同學(xué)們，有了目標(biāo)才有努力的方向，讓我們朝著目標(biāo)出發(fā)吧。請同學(xué)們快速閱讀自主學(xué)習(xí)部分的要求，逐步完成。 二、先學(xué)環(huán)節(jié)（15分鐘）（一）出示自學(xué)指導(dǎo) .爸爸看到“我”為失去外祖母哀痛的樣子，和我說了什么話？.作者當(dāng)時是怎樣想的？（二）學(xué)生自學(xué)教材（三）自學(xué)檢測1. 指生根據(jù)課文和插圖，找一找讀一讀。 老師點撥一： “所有時間里的事物，都永遠不會回來了。你的昨天過去了，它就永遠變成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一樣小，現(xiàn)在再也不能回到你這么小的童年了。有一天你會長大，你也

8、會像外祖母一樣老，有一天你度過了你的所有時間，也會像外祖母一樣永遠不能回來了?！苯處燑c撥二：1太陽落山 無法阻止時光的流逝。2小鳥歸巢（四）我的疑惑過渡語：同學(xué)們自學(xué)到這里，你還有哪些疑惑呢？請你將自學(xué)中的疑惑舉手提出來，請其他同學(xué)幫助解決。三、后教環(huán)節(jié)（10分鐘）過渡語：現(xiàn)在請同學(xué)們再讀課文，繼續(xù)了解時間的意義。1.為什么和時間賽跑?作者是怎樣和時間賽跑的？2.和時間賽跑的結(jié)果怎樣？先自己思考，然后小組內(nèi)兩兩交流，教師隨機抽取同學(xué)全班展示交流。精講點撥提示一：1.時間如流水，一去不復(fù)返，我們也要和時間賽跑。2.所有時間里的事物，都永遠不會回來了。3.和太陽比賽更快地回家，跑贏了太陽。4. 一個暑假的作業(yè)十天就完成，跑贏了時間。5. 讀三年級就拿五年級的作業(yè)來做，走在了時間的前面。精講點撥提示二：1.假若你一直和時間賽跑，你就可以成功。比如：1.一節(jié)課的作業(yè)，你半個鐘就完成了，贏得了時間寫其他練習(xí)。2.沒早讀的時候就開始讀書了，比其他同學(xué)讀得更多。醫(yī)生和時間賽跑，就贏得了生命。學(xué)生和時間賽跑，就贏得了知識。農(nóng)民和時間賽跑，就贏得了豐收。商人和時間賽跑，就贏得了金錢。 四、訓(xùn)練環(huán)節(jié)（12分鐘）1.做配套練習(xí)冊第31頁，“我會填”、“我會選”2.持續(xù)