五年級(jí)上第二次家長會(huì)班主任發(fā)言稿_第1頁
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文檔簡介

1、五年級(jí)上第二次家長會(huì)班主任發(fā)言稿在生活中,發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛,發(fā)言稿在寫作上具有一定的格式要求。相信寫發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的五年級(jí)上第二次家長會(huì)班主任發(fā)言稿,希望能夠幫助到大家。這么冷的天,大家又齊聚在一起,很感謝大家的到來,下面先請(qǐng)我們的劉老師為我們說說語文方面的情況和要求。一、德育方面這學(xué)期,我們舉行了四次活動(dòng),一次是開學(xué)處的隊(duì)列隊(duì)形比賽,一次是10月中旬的合唱比賽,在此活動(dòng)中,我們獲得了精神文明獎(jiǎng)和學(xué)生的個(gè)人最佳指揮。一次是11月的陽光體育,我們?cè)诨@球比賽、足球比賽中均獲得冠軍。第四次活動(dòng)是越野賽,也取得了不錯(cuò)的成績。從開學(xué)初到現(xiàn)在有兩個(gè)月獲得精神

2、文明班集體??梢哉f,我們班學(xué)生在紀(jì)律、團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)氛圍等等各方面還是做得不錯(cuò)的,但是還是有些小問題需要提出,比如,有的學(xué)生早上經(jīng)常遲到,如吳宇倫。特別是周一7:30到校一定要早起。有的同學(xué)忘帶???、紅領(lǐng)巾等,如劉培杰。有的還有帶零食的現(xiàn)象。愛打鬧,有的學(xué)生總是欺負(fù)別的同學(xué)。帶很有危險(xiǎn)性的玩具。如水球。二、期中考試情況這次數(shù)學(xué)成績?nèi)齻€(gè)班整體都不是很好,三班平均分78.6幾,咱班平均分78.65。主要是題整體較難,再加上我們沒有系統(tǒng)的復(fù)習(xí),時(shí)間上和空間上都是不夠的。但再難也有考滿分的,比如王一諾、王曉楠,90分以上的有15人。當(dāng)然不及格的也不少。通過這次考試有明顯進(jìn)步的是: 有明顯退步的有:學(xué)習(xí)習(xí)慣

3、:1、上課低著頭,應(yīng)抓緊課堂40分鐘。(建議:家長一定要緊囑咐學(xué)生注意聽講。)2、作業(yè)有的.同學(xué)做不好。經(jīng)常以各種理由不寫。如:潦草3、不會(huì)裝會(huì)。分析原因有以下幾點(diǎn):1、 說方程(1)記得住,不會(huì)用。比如方程是等式,但等式不一定是方程。(2)計(jì)算不熟練,現(xiàn)在學(xué)的方程有兩種類型:ax+b=c (算著算著把a(bǔ)去掉) ax+bx=c(不會(huì)用分配了去做)絕不會(huì)出現(xiàn)這樣的方程:a÷x=b a-x=c(建議1:家長在出題的時(shí)候不要出這類題)(3)解決問題:(對(duì)比的題容易混)學(xué)生必須先學(xué)會(huì)找等量關(guān)系式。小明有17塊糖,小紅是小明的3倍多2塊,小紅? 這里的等量關(guān)系是什么? 小明有17塊糖,小明是小

4、紅的3倍多2塊,小紅?(建議2:對(duì)比出題,便于區(qū)分,學(xué)生容易受到?jīng)_擊,理解得更深。)我的計(jì)劃:把各種類型的方程解決問題,整理好讓學(xué)生做。2、說計(jì)算五年級(jí)的計(jì)算量比六年級(jí)的大得多,難度也大,六年級(jí)的計(jì)算都是分?jǐn)?shù)的運(yùn)算。我必須說,六年級(jí)的基礎(chǔ)知識(shí)80是五年級(jí)的。需要引起注意。這測(cè)數(shù)學(xué)的計(jì)算難在小數(shù)除法,小數(shù)的簡便算法、小數(shù)的混合計(jì)算。我覺得學(xué)生還是需要練,練得不夠。(建議3:對(duì)比著來練,變換運(yùn)算符合。設(shè)置陷阱,學(xué)生對(duì)于數(shù)字比運(yùn)算符過敏,你可以出: )我的計(jì)劃:每天一練。還有很多方面,如意義的理解、規(guī)律性的東西等等。3、說復(fù)習(xí)我已經(jīng)在一封信里寫了復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的一些方法,比如知識(shí)再現(xiàn)、梳理整理法。大家可以有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)復(fù)習(xí),我們一直做得是學(xué)生都有自己做成的知識(shí)整理拉該,建議家長監(jiān)督學(xué)生過一段時(shí)間看一看。方法比知識(shí)更重要,關(guān)于學(xué)習(xí)的 方法,我覺得在我這里應(yīng)該開始重視的是梳理整理的方法,歸類自己的錯(cuò)誤,分析錯(cuò)音等我覺得這樣學(xué)生就不會(huì)心慌。還有很多方法,比如模型的方法,如植樹模型,方法學(xué)會(huì)了能指導(dǎo)我們以后更多的學(xué)習(xí)。三、美食節(jié)安排

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