培訓學校招生宣傳策劃方案(精選多篇)

1、【精品文檔】如有侵權，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學習與交流培訓學校招生宣傳策劃方案(精選多篇).精品文檔.培訓學校招生宣傳策劃書(精選多篇)第一篇：學校招生宣傳策劃書bocker-1-招生策劃(一)選擇競爭優(yōu)勢,指經(jīng)系統(tǒng)性方法評估現(xiàn)有諸多因素后選擇最富形象和競爭性的優(yōu)勢.如某校硬件差、辦學條件薄弱,則選擇自身在素質(zhì)培養(yǎng),管理方法方面的優(yōu)勢,并使之與就讀學生和家長心理切合,對公眾強調(diào)現(xiàn)代社會人的素質(zhì)重要性,樹立自身特色品牌.(二)定位的宣傳和堅持,定位是一個心理認知問題,應該是學校和學生、家長的溝通,通過宣傳,使自身特色、辦學理念、教育觀為大眾認同.宣傳手段必須與定位相吻合,如宣傳學校樸實校風就不能渲

2、染奢華,宣傳現(xiàn)代育人手段必須有相應硬件作襯托.宣傳就業(yè)率就必須有充足依據(jù)等.定位是學校品牌,宣傳中一定要客觀地考慮消費者印象,也要實事求是.定位是消費者認知和感情的長期積累,因此一旦確立、選擇了自身定位,除非有重大情況發(fā)生,則應長期堅持,全力以赴.定位應有好的標的物,如對照某一有鮮明特點好的或壞的標的物,以襯托自身形象;或使自身形象與學生或家長腦海中定型形象有機銜接,比重新建立形象要容易.也可以采用新位置策略,如果本身形象欠佳,可考慮大范圍更動專業(yè)及培養(yǎng)目標,甚至合并或擴張、重組、改名以吸引學生.(三)營銷推廣策略營銷推廣包括人員推銷、廣告、促銷和公共關系.1、人員推銷,指在既定目標下,與潛在

3、或已有的顧客談話,它有針對性強,容易培養(yǎng)友誼,信息反饋快的優(yōu)點、缺點是成本較高.在招生工作中,人員推銷可有對個人訪談、開會、電話推銷等方式.在推銷人員選擇上,教師由于職業(yè)關系,了解學生心理、興趣、能把握學生思想,有較好的語言能力,為學生所信服,是招生工作中推銷人員首選.或可采用校長、教師、學生的綜合營銷法,多層次展開,校長打開局面,教師宣講,學生現(xiàn)身說法等,方式上可依據(jù)推銷人員社會關系及學校熟悉情況,采用總體進行或任務包干.人員推銷應建立一支固定隊伍,以老帶新,在每年職校招生時間內(nèi)發(fā)揮作用,維持一批有固定生源的老客戶學校.2、廣告,具有面廣、生動、迅速的特點.學校招生廣告對象為學生和家長及生源

4、學校教師和其它對學生就讀意愿有影響的人,要訴諸理性,情感等諸多因素.廣告的任務是建立學校的知名度,顯示其教育產(chǎn)品實質(zhì)、及學校特色、環(huán)境、服務等.關鍵要把握幫助學生達到的某一具體的目的,如用實例展示學生就讀可升bocker-2-學,獲得某一行業(yè)職位等,建立學生的信心和取向.廣告的目標可分為通知、說明、提醒和建立形象等.廣告通知性目標是使學生對教育產(chǎn)品有一個了解,產(chǎn)生需求和欲望.通知性目標要突出學校的性質(zhì)、作用、就讀前途和發(fā)展;廣告說明性目標往往采取比較手法,突出學校獨特優(yōu)勢;廣告提醒性目標指要保持連續(xù)性、反復播放,加深顧客印象;形象性目標要造成從視覺到心靈上的震撼或感觸,如宣傳辦學理念、校訓、校

5、史、校舍、環(huán)境、及學校各種活動,也可采用側面辦法,如播放學校獻愛心、公益活動、校風校紀的材料.3、促銷,指采用各種能迅速刺激消費者采取購買行為的手段的集合.促銷行為多種多樣,要有新穎性與實用性,如給予生源?；騾f(xié)助人員個人經(jīng)濟獎勵,給學生贈品,分發(fā)彩色印刷品,布置展板展臺,有職校在分發(fā)手提袋上印上宣傳內(nèi)容,學生因?qū)嵒荻捎?起到很好的宣傳作用.4、公共關系,具有管理功能和營銷的雙重作用,用以形成,維持或改變顧客對學校及其產(chǎn)品的態(tài)度,使學校運作及措施與目標市場一致,從而被學生和家長接納.公共關系具有長期,特定的功能,建立絕非一朝一夕.主要通過長期有效的合作,建立雙方的可信度,滿意率.公共關系主要密

6、訣即向目標市場不斷努力,輔以多種手段,加深加固印象.當群眾才接觸某個學校并不會覺得很好,但通過長期的公關活動也能達到目的.如校跨區(qū)域招生,為了與學生家長溝通,影響其周邊人群,每學期派出教師,到周邊縣區(qū)分別召開家長會,表達學校重視與家庭溝通,并長期堅持,使學校各種活動、成果信息散布于廣大地區(qū);又如參加的社會公益活動,在節(jié)慶假日、開學等時間邀請有關人員參加的公關活動;利用媒體、及時報道學校各種活動及動向;熱線電話、網(wǎng)站;開辦免費的下崗職工技能培訓班等,在不斷的公關活動中,使顧客心理產(chǎn)生變化,提升對學校的認知印象,起到"潤物細無聲"的潛移默化作用.課程特點快捷的非傳統(tǒng)升學路線,獲

7、得澳洲學院認可重點培訓學生的商業(yè)基礎知識幫助有意到海外升學的學生進行輔導和報讀服務及申請有關簽證升學前景升讀本校的海外大學文憑課程,得到認可后到海外升讀大學.bocker-3-第二篇：學校招生宣傳策劃書bocker-1-招生策劃(一)選擇競爭優(yōu)勢,指經(jīng)系統(tǒng)性方法評估現(xiàn)有諸多因素后選擇最富形象和競爭性的優(yōu)勢.如某校硬件差、辦學條件薄弱,則選擇自身在素質(zhì)培養(yǎng),管理方法方面的優(yōu)勢,并使之與就讀學生和家長心理切合,對公眾強調(diào)現(xiàn)代社會人的素質(zhì)重要性,樹立自身特色品牌.(二)定位的宣傳和堅持,定位是一個心理認知問題,應該是學校和學生、家長的溝通,通過宣傳,使自身特色、辦學理念、教育觀為大眾認同.宣傳手段必

8、須與定位相吻合,如宣傳學校樸實校風就不能渲染奢華,宣傳現(xiàn)代育人手段必須有相應硬件作襯托.宣傳就業(yè)率就必須有充足依據(jù)等.定位是學校品牌,宣傳中一定要客觀地考慮消費者印象,也要實事求是.定位是消費者認知和感情的長期積累,因此一旦確立、選擇了自身定位,除非有重大情況發(fā)生,則應長期堅持,全力以赴.定位應有好的標的物,如對照某一有鮮明特點好的或壞的標的物,以襯托自身形象;或使自身形象與學生或家長腦海中定型形象有機銜接,比重新建立形象要容易.也可以采用新位置策略,如果本身形象欠佳,可考慮大范圍更動專業(yè)及培養(yǎng)目標,甚至合并或擴張、重組、改名以吸引學生.(三)營銷推廣策略營銷推廣包括人員推銷、廣告、促銷和公共

9、關系.1、人員推銷,指在既定目標下,與潛在或已有的顧客談話,它有針對性強,容易培養(yǎng)友誼,信息反饋快的優(yōu)點、缺點是成本較高.在招生工作中,人員推銷可有對個人訪談、開會、電話推銷等方式.在推銷人員選擇上,教師由于職業(yè)關系,了解學生心理、興趣、能把握學生思想,有較好的語言能力,為學生所信服,是招生工作中推銷人員首選.或可采用校長、教師、學生的綜合營銷法,多層次展開,校長打開局面,教師宣講,學生現(xiàn)身說法等,方式上可依據(jù)推銷人員社會關系及學校熟悉情況,采用總體進行或任務包干.人員推銷應建立一支固定隊伍,以老帶新,在每年職校招生時間內(nèi)發(fā)揮作用,維持一批有固定生源的老客戶學校.2、廣告,具有面廣、生動、迅速

10、的特點.學校招生廣告對象為學生和家長及生源學校教師和其它對學生就讀意愿有影響的人,要訴諸理性,情感等諸多因素.廣告的任務是建立學校的知名度,顯示其教育產(chǎn)品實質(zhì)、及學校特色、環(huán)境、服務等.關鍵要把握幫助學生達到的某一具體的目的,如用實例展示學生就讀可升bocker-2-學,獲得某一行業(yè)職位等,建立學生的信心和取向.廣告的目標可分為通知、說明、提醒和建立形象等.廣告通知性目標是使學生對教育產(chǎn)品有一個了解,產(chǎn)生需求和欲望.通知性目標要突出學校的性質(zhì)、作用、就讀前途和發(fā)展;廣告說明性目標往往采取比較手法,突出學校獨特優(yōu)勢;廣告提醒性目標指要保持連續(xù)性、反復播放,加深顧客印象;形象性目標要造成從視覺到心

11、靈上的震撼或感觸,如宣傳辦學理念、校訓、校史、校舍、環(huán)境、及學校各種活動,也可采用側面辦法,如播放學校獻愛心、公益活動、校風校紀的材料.3、促銷,指采用各種能迅速刺激消費者采取購買行為的手段的集合.促銷行為多種多樣,要有新穎性與實用性,如給予生源?；騾f(xié)助人員個人經(jīng)濟獎勵,給學生贈品,分發(fā)彩色印刷品,布置展板展臺,有職校在分發(fā)手提袋上印上宣傳內(nèi)容,學生因?qū)嵒荻捎?起到很好的宣傳作用.4、公共關系,具有管理功能和營銷的雙重作用,用以形成,維持或改變顧客對學校及其產(chǎn)品的態(tài)度,使學校運作及措施與目標市場一致,從而被學生和家長接納.公共關系具有長期,特定的功能,建立絕非一朝一夕.主要通過長期有效的合作

12、,建立雙方的可信度,滿意率.公共關系主要密訣即向目標市場不斷努力,輔以多種手段,加深加固印象.當群眾才接觸某個學校并不會覺得很好,但通過長期的公關活動也能達到目的.如?？鐓^(qū)域招生,為了與學生家長溝通,影響其周邊人群,每學期派出教師,到周邊縣區(qū)分別召開家長會,表達學校重視與家庭溝通,并長期堅持,使學校各種活動、成果信息散布于廣大地區(qū);又如參加的社會公益活動,在節(jié)慶假日、開學等時間邀請有關人員參加的公關活動;利用媒體、及時報道學校各種活動及動向;熱線電話、網(wǎng)站;開辦免費的下崗職工技能培訓班等,在不斷的公關活動中,使顧客心理產(chǎn)生變化,提升對學校的認知印象,起到"潤物細無聲"的潛移

13、默化作用.課程特點快捷的非傳統(tǒng)升學路線,獲得澳洲學院認可重點培訓學生的商業(yè)基礎知識幫助有意到海外升學的學生進行輔導和報讀服務及申請有關簽證升學前景升讀本校的海外大學文憑課程,得到認可后到海外升讀大學.bocker-3-第三篇：培訓學校招生策劃書家長匯個性化測評系統(tǒng)培訓學校營銷推廣策略從今年5月份起，家長匯定期舉辦網(wǎng)上培訓會，集中為家長匯個性化測評系統(tǒng)使用機構解決各類問題，系統(tǒng)化、理論化對咨詢師進行分批培訓，這一行動是對各學校招生的大力支持，同時也體現(xiàn)了家長匯公益性原則?，F(xiàn)在，將部分營銷推廣策略公布出來，招生學?？梢赃M行參考。營銷推廣包括人員推銷、廣告、促銷和公共關系。1、人員推銷，指在既定目標

14、下，與潛在或已有的顧客談話，它有針對性強，容易培養(yǎng)友誼，信息反饋快的優(yōu)點、缺點是成本較高。在利用家長匯個性化測評的招生工作中，人員推銷可有對學生、家長進行測評試用、訪談、開會、電話推銷等方式。在推銷人員選擇上，教師由于職業(yè)關系，了解學生心理、興趣、能把握學生思想，有較好的語言能力，為學生所信服，是招生工作中推銷人員首選。也可以采用校長、教師、學生的綜合營銷法，多層次展開，校長打開局面，教師宣講，學生現(xiàn)身說法等。方式上可依據(jù)推銷人員社會關系及學校熟悉情況，采用總體進行或任務包干。人員推銷應建立一支固定隊伍，以老帶新，在每年職校招生時間內(nèi)發(fā)揮作用，維持一批有固定生源的老客戶學校。2、廣告，具有面廣

15、、生動、迅速的特點。學校招生廣告對象為學生和家長及學校教師和其它對學生就讀意愿有影響的人，要訴諸理性，情感等諸多因素。廣告的任務是建立學校的知名度，顯示其教育產(chǎn)品實質(zhì)、及學校特色、環(huán)境、服務等。關鍵要把握幫助學生達到的某一具體的目的，如用實例展示學生就讀可升學，獲得某一行業(yè)職位等，建立學生的信心和取向。廣告的目標可分為通知、說明、提醒和建立形象等。廣告通知性目標是使學生對教育產(chǎn)品有一個了解，產(chǎn)生需求和欲望。通知性目標要突出學校的性質(zhì)、作用、就讀前途和發(fā)展；廣告說明性目標往往采取比較手法，突出學校獨特優(yōu)勢；廣告提醒性目標指要保持連續(xù)性、反復播放，加深顧客印象；形象性目標要造成從視覺到心靈上的震撼

16、或感觸，如先安排學生進行免費個性化測評，之后老師對學生進行方案講解，然后為學生打印出一份方案讓他們帶回家自己看。這樣一來，學生和家長(請繼續(xù)關注：)會感覺你的學校服務很周到，從內(nèi)心很感激。3、促銷，指采用各種能迅速刺激消費者采取購買行為的手段的集合。促銷行為多種多樣，要有新穎性與實用性，如給予生源?；騾f(xié)助人員個人經(jīng)濟獎勵，就像家長匯個性化測評系統(tǒng)后臺充值分別贈送積分一樣，給學生贈品，分發(fā)彩色印刷品，布置展板展臺，有學校在分發(fā)手提袋上印上家長匯的宣傳內(nèi)容，學生因?qū)嵒荻捎?，起到很好的宣傳作用?、公共關系，具有管理功能和營銷的雙重作用，用以形成，維持或改變顧客對學校及其產(chǎn)品的態(tài)度，使學校運作及措

17、施與目標市場一致，從而被學生和家長接納。公共關系具有長期，特定的功能，建立絕非一朝一夕。總之，主要通過長期有效的合作，建立雙方的可信度，滿意率。家長匯個性化測評系統(tǒng)的推廣策略還有很多，想了解更多的機構可以和家長匯工作組聯(lián)系，便于安排每期的免費網(wǎng)絡培訓，讓家長匯個性化測評系統(tǒng)服務于更多機構，更好的應用在招生當中。第四篇：培訓學校招生策劃書2招生計劃書一、招生計劃背景概述:。1、學校簡介：西安軍旅藝術學院創(chuàng)建于2014年，經(jīng)上級教育主管部門批準成立，國家所屬教育部門備案，中國人民解放軍總政部重點扶持的國內(nèi)僅有一所多學,綜合性高等軍旅藝術院校，能夠頒發(fā)國家承認的畢業(yè)證書。我院被授予中國人民解放軍部隊

18、預備役培養(yǎng)基地。2、當前，隨著初高中階段教育的快速發(fā)展和教育這個特殊市場的逐步建立，各類民辦高校之間競爭很激烈，為了爭搶生源，每到招生季節(jié)，就打響了一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。市場營銷是一種管理過程，即將品質(zhì)優(yōu)良的商品以適當?shù)膬r格和最合理的渠道提供給消費者的科學的有系統(tǒng)的活動。民辦學校的招生活動也可以說是在目前市場經(jīng)濟條件下，學校將“教育”商品銷售給學生，但這種銷售不是一次性交易，而是與顧客長期持續(xù)的服務過程，學生對產(chǎn)品的消費要達到一定的時間，最后實現(xiàn)消費的目的。民辦學校招生活動過程是在“教育”商品真實質(zhì)量的前提下的營銷活動：發(fā)現(xiàn)有就讀意愿的學生，與之溝通，挖掘其潛在需要，喚起就讀欲望，通過系列的分析

19、、計劃、執(zhí)行和控制的過程及營銷手段的組合應用，最后達成學生就讀的目的。所以說招生營銷活動應該是一個管理過程。當前對民辦學校來說，應該了解和實施這種管理過程，包括相應的營銷手段的組合應用，而更重要的是對招生工作中營銷理念、新的思維的認識，擺正和確立招生工作的地位及從全局上把握招生工作。二：在學校招生工作營銷理念及運作手段的管理過程主要體現(xiàn)在以下幾個順序及層面。1、市場調(diào)查及目標市場的確定市場調(diào)查是招生營銷活動的第一步，指以科學的方法收集、整理、分析各種有關資料，以了解營銷目標及其需求，使主管人員能更有效地設計、執(zhí)行和控制各項營銷活動。職業(yè)學?？蓮慕逃块T獲得有關生源的各種數(shù)據(jù)，如人數(shù)、畢業(yè)意向、

20、家庭狀況、現(xiàn)有及潛在需求，進行研究分析；或用分層調(diào)查法，以學校為單位，分為領導、教師、學生和家長諸個層面，以訪談、問卷方式，收集、分析各種信息，進一步接觸實質(zhì)情況，如生源數(shù)減少或增長原因，就讀學生層次及相關需求，生源校對民辦學校印象及學生選擇學校就讀的主要考慮等，可為學校提供較為客觀的材料，以供決策參考。由分析結果建立目標市場，所謂目標市場，是指學校根據(jù)自身條件和能力，分辨出能為之有效服務的細分市場，以利發(fā)揮優(yōu)勢。民辦學校招生目標市場慨念以學生類別，學校和區(qū)域為主，如民辦校學生主要以普通中學初中畢業(yè)生為對象，再進一步細分為學業(yè)成績中下及家景較為一般，而分布于學校影響力能及的某一區(qū)域內(nèi)的學生，以

21、及確定生源豐足的客戶大校及一般學校，從而將招生工作中人力、物力資源集中于這一目標市場。定位是在顧客心理上建立自身形象及內(nèi)涵，職業(yè)學校定位是為在目標對象中樹立自身品牌地位。所以學校應了解消費者心理，對同類教育產(chǎn)品認知印象，學校在學生眼中地位、獨特形象及優(yōu)勢，由定位可以確定營銷方法及手段，在信息時代，職校應研究的是如何使消費者在大量信息包圍下獲得本校清晰的最佳形象，而采取的步驟有：2、營銷推廣策略營銷推廣包括人員推銷、廣告和公共關系。1、人員推銷，人員推銷可有對個人訪談、開會、電話推銷等方式。了解學生心理、興趣、能把握學生思想，有較好的語言能力，為學生所信服。2、廣告，具有面廣、生動、迅速的特點。

22、廣告的任務是建立學校的知名度，顯示其教育產(chǎn)品實質(zhì)、及學校特色、環(huán)境、服務等。關鍵要把握幫助學生達到的某一具體的目的，廣告通知性目標是使學生對教育產(chǎn)品有一個了解，產(chǎn)生需求和欲望。我們此次的廣告主要是學員簡章和海報。3、公共關系，多打電話與學生交流。四、具體招生流程：1.了解該區(qū)域（學校、路線、賓館等）2.熟練了解簡章3.設辦公室地點，并收拾干凈整潔4.辦理電話卡、名片等5.在簡章上蓋章（姓名、電話、qq）6.接觸其他院校老師7.收集資料，建立代理8.6月7、8號發(fā)簡章9.考試結束，問卷調(diào)查10.維護代理，并逐步打電話詢問考試情況11.全方位為學生服務態(tài)度決定一切，相信自己，一定能把這次招生工作做到最好！第五篇：招生宣傳策劃書瑜伽社團宣傳策劃書一招新目的為了保證瑜伽協(xié)會有