科迅電子閱覽室使用說明書

1、 科迅電子閱覽室 使用說明書 獨家發(fā)布機構(gòu)：科迅軟件有限公司科迅電子閱覽室使用說明書 一、歡迎使用數(shù)字閱覽室（電子圖書）科迅數(shù)字閱覽室是一套真正意義上的數(shù)字閱覽室，真正地實現(xiàn)了電子圖書館、電子音像館、紙質(zhì)圖書館三館合一（首創(chuàng)三館合一模式，市場上常見的只有電子圖書功能）。一方面，通過數(shù)字閱覽室平臺使閱讀的內(nèi)容從單純的電子圖書發(fā)展到可同時閱讀電子圖書、多媒體音視頻、從而使學校的各種電子資源得到更好地整合，資源價值得到更好地體現(xiàn)；另一方面管理更加方便，在一個平臺上通過用戶的分級管理，使學校的電子圖書、電子音像、紙質(zhì)圖書等資源管理更科學、更方便、更有效率。1.1 產(chǎn)品特點科迅數(shù)字閱覽室最大特色 在資源

2、整合方面 資源管理及設(shè)備管理上達到最佳效率。一方面最大限度地整合了學校的圖書、音像、課件、錄象、紙質(zhì)圖書等各種大量的信息資源，使學生及老師在一個平臺上注冊一個ID號即可最大限度地獲得所需要的知識。另一方面，通過電子圖書館及電子音像館的整合，利用信息化管理的優(yōu)勢，可為學校在人力、物力、財力上達到最優(yōu)化的組合。 在用戶管理方面 采用三館用戶統(tǒng)一管理，每個用戶系統(tǒng)都采用注冊方式進行管理并分配唯 一ID號，大大簡化了學生的借閱手續(xù)。 通過唯一ID號，可迅速地查到每 個用戶的所有相關(guān)信息。 在經(jīng)濟方面 科迅數(shù)字閱覽室充分考慮學校目前經(jīng)濟承受能力較小、人員比較緊缺的現(xiàn)實，最大限度地將比較實用的功能模塊整合

3、到一起，切除那些華而不實的模塊，使更多的中小學花最少的錢買最適用的東西，同時系統(tǒng)基于web的B/S方式，所有操作通過瀏覽器來完成，在資源管理、人力、物力上進行整合，大大降低學校的管理成本。 安裝操作簡單方便 科迅數(shù)字閱覽室采用PHP語言開發(fā)，不再依賴SQL SERVER2000，使用自帶的MY SQL服務(wù)，從而使整套系統(tǒng)在XP及WINDOWS2003、WINDOWS2000 /PROFESSIONAL下均可使用，且訪問速度極快。采用分布式架構(gòu)，將資源與平臺分開安裝，對于后期的維護只需對平臺進行重裝等操作，數(shù)分鐘內(nèi)即可完成。 1.2 主要功能首創(chuàng)三館合一科迅數(shù)字閱覽室將學校的電子圖書館、電子音像

4、館（電化教育館）、紙質(zhì)圖書館在資源、管理、人力、物力上進行了充分的整合，大大地 降低學校管理成本，強化資源管理，提高資源使用效率。 1電子圖書館電子圖書包括世界名著、歷史文學、地理、人物傳記、航空航天、軍事世界等。其中PDF格式的圖書十萬多冊，采用ACROBAT閱讀器閱讀，可添加書簽(加入收藏)，可縮小、放大閱讀， 并可對圖書中精華內(nèi)容進行復制。 資源共享,可多人同時閱讀同一本書 傳統(tǒng)的紙質(zhì)圖書只供一人閱讀，如果要滿足多人閱讀，學校必須同時購 買多本，從而增加其采購成本。電子圖書則擺脫了這種限制，通過互聯(lián)網(wǎng) 或者局域網(wǎng)可實現(xiàn)一本電子圖書供2000人同時在線瀏覽。這種優(yōu)勢在學校 采購新書時更能充

5、分體現(xiàn)出來，學校可通過我們的電子圖書加工工具把紙 質(zhì)圖書掃描成電子圖書再添加到電子圖書館中便可供全校學生同時瀏覽， 從而一方面降低學校的采購成本，另一方面也有利于對紙制圖書的保存， 只要將紙質(zhì)圖書加工成電子圖書并添加到數(shù)字化圖書館的最新圖書里，便 可將紙質(zhì)圖書永久地保存起來。 2電子音像館 可添加豐富的課外視頻庫，可添加包括生物、文學、自然、人物、地理等各學科課外視頻，極大地拓展了學生的視野。使學生對天文、地理、歷史等枯燥乏味的理解變成豐富、有趣的視頻教學。包括學校的宣傳片、教育片、公益片等。 可添加大量的教學觀摩課，學生可以任意點播自己需要加強的課程。老師亦可將錄制的課件放到科迅數(shù)字閱覽室平

6、臺供學生點播復習。 節(jié)目添加、刪除簡單方便 采用VOD流媒體點播系統(tǒng)的核心組件，客戶在添加視頻節(jié)目時可直接將要添加的節(jié)目拖到相應(yīng)的節(jié)目名稱下，在客戶端即可點播，無需上傳。 點播格式異常豐富 由于采用獨立的視頻服務(wù)器系統(tǒng)及獨立的播放器，可支持MPEG1、VCD、SVCD、AVI、MPEG2、DVD、VOB、MPG、MPEG4、DIVX、ASF、WMA、RM、QUICKTIME、MP3、CD、MIDI、WAV、RA、AU等市面上所有主流格式的點播。 可進行單路或多路的MPEG流的廣播。 3紙質(zhì)圖書館 主要用于對圖書館新到圖書、熱門圖書、推薦圖書等書目的發(fā)布，功能簡單實用。對于一些紙質(zhì)圖書館藏書量比

7、較少的學校，一方面手工管理書目及圖書催還不方便，另一方面如果用一套專業(yè)化的紙質(zhì)圖書管理軟件又因為學校的硬件設(shè)備及人員的不健全且成本又高?？蒲笖?shù)字閱覽室紙質(zhì)圖書管理系統(tǒng)很好地解決了這方面的問題。 學生借閱圖書方便 管理員可把學校的所有紙質(zhì)圖書以書目的形式發(fā)布到數(shù)字閱覽室平臺上，供學生進行瀏覽。學生通過瀏覽紙質(zhì)圖書的相關(guān)信息確定是否借閱，而不用再去翻卡片的形式去查找圖書。 用戶統(tǒng)一管理 為了最大限度地發(fā)揮學校服務(wù)器的性能，科迅數(shù)字閱覽室對所有用戶實行注冊管理，避免點播流量過大對服務(wù)器造成損傷。學生注冊時以學生號或借書證號作為統(tǒng)一身份進行識別，同時也便于學校對學生課外知識閱讀量的統(tǒng)計。 遠程操作維護

8、科迅數(shù)字閱覽室所有管理模塊均采用WEB管理方式，管理員可在遠程任何一臺機器上進行維護操作，充分地發(fā)揮了信息管理的優(yōu)勢。 1.3 首頁布局首頁頁面如下：首頁上banner個性化，可以更改為學?；蛘呤菃挝坏腖OGO，包括下面各地區(qū)圖書館和連接，都是可以更改。1.4 我的信息1、管理員登陸后，導航條中的“我的信息”記錄管理員用戶的最基本的資料，包括登錄名稱、用戶名稱、用戶密碼等，管理員登陸后即可進行修改。2、非管理員用戶登陸后，導航條中的“我的信息”將包括登陸信息、我的收藏、查看圖書催還。（1）“登陸信息”主要包括用戶在注冊時填寫時的相關(guān)信息，包括用戶的初始密碼。 （2）“我的收藏”主要是用來顯示用

9、戶的書簽，用戶可將自己喜愛的圖書 及音像添加進去，以便在下次登陸時很快找到自己要看的圖書或音像。 當用戶要取消收藏時，只需點擊操作中的取消收藏就可以了。 （3）查看圖書催還主要是在用戶所借的紙質(zhì)圖書，對于有些紙質(zhì)圖書到期 還的用戶，在登陸后通過查看圖書催還即可知道自己所借的哪些紙質(zhì) 圖書已經(jīng)到期，從而保證紙質(zhì)圖書的及時歸還。 1.5 電子圖書館 點擊導航欄上的電子圖書館，出現(xiàn)電子圖書館主界面： （1）科迅電子圖書館圖書均為PDF格式的電子圖書，因為PDF格式的電子圖書具有放大不變形，可轉(zhuǎn)換成多種格式，存儲方便等優(yōu)點，灰階背景，不傷眼，并且可以對某書精華部分進行復制粘貼，作為老師備用的課件教材、

10、教案資料等。 （2）電子圖書的查看方式主要有兩種，一種是分類查看法，點擊左邊的顯示分類，即可按照中國圖書法的分類進行查看圖書： 另一種查看方式是點擊按圖書的推薦、熱門、最新及全部進行查看： 推薦圖書主要是由管理員根據(jù)廣大用戶的反映對圖書進行的推薦閱讀，推薦圖書設(shè)十本，如 何設(shè)置推薦圖書，將在后面講述。熱門圖書主要是由系統(tǒng)自動按照閱讀次數(shù)進行排序，在每本書的封面下面有系統(tǒng)自動記錄的閱 讀次數(shù)，閱讀次數(shù)最多的系統(tǒng)自動會排到第一位，最新圖書主要是按管理員上傳的圖書時間進 行排序。 在線閱讀：選中圖書后，點擊“在線閱讀”，即可瀏覽電子圖書。 查看書評，主要是了解其他用戶對此書的評價，同時也可發(fā)表用戶自

11、己對該圖書的看法。 加入收藏，加將某本自己喜歡看的圖書或看了一半沒看完的圖書加入到我的收藏里面，以便下次閱讀的時侯能夠迅速的打開。 收藏成功后，將返回到用戶的我的收藏處，顯示當前已經(jīng)收藏的相關(guān)資料及相關(guān)類型： 編輯圖書：此功能主要是用來幫助管理員進行WEB管理，非管理員用戶將不能使用此功能，點擊編輯圖書，出現(xiàn)如下畫面： 管理員可更改圖書的名稱及其他相關(guān)屬性。1.6 電子音像館 電子音像館的操作基本上跟電子圖書館一樣。 （1）點播音像：電子音像的點播也分為兩種方式，一種方式是按照左邊的分類進 行點播，點擊電子音像的分類。 另一種方式就是按照推薦音像、熱門音像及最新音像的類別進行點播。 （2）查看

12、書評：主要是查看用戶對該音像資料所發(fā)表的評論。 （3）在線點播：用于點播在線音像。直接點擊則自動彈出播放窗口。 （4）加入收藏：主要是對用戶自己喜歡的音像進行收藏。 （5）編輯音像：主要用于對音像的一些相關(guān)屬性的改變。1.7 紙質(zhì)圖書館 本系統(tǒng)中紙質(zhì)圖書館主要是用于對廣大學校紙質(zhì)圖書書目的管理，其操作與電子圖書館類 似，只是用戶在通過書目了解了相關(guān)的圖書信息后須去紙質(zhì)圖書館辦理借閱手續(xù)。 （1）紙質(zhì)圖書館登陸界面： （2）推薦書目、熱門書目、最新書目的操作與電子圖書館一樣，此不再贅述。 （3）添加書目：輸入紙質(zhì)圖書的相關(guān)信息，即可通過WEB方式添加紙質(zhì)圖書的書目。 （4）發(fā)布催還通知：主要是用

13、于管理對到期的紙質(zhì)圖書沒有歸還的用戶發(fā)布相關(guān)的催還信 息，使用戶一登陸本系統(tǒng)即可知道自己哪些圖書到期了，以利于紙質(zhì)圖書的及時催還。1.8 系統(tǒng)管理 主要是系統(tǒng)管理員對數(shù)字閱覽室注冊用戶的權(quán)限管理、系統(tǒng)日志管理、組別管理及公告的管理，這些管理功能全部通過WEB方式進行管理。下面逐一介紹： （1）登陸系統(tǒng)管理界面：（2）點擊用戶管理：管理員可看到當前所有注冊的用戶及相關(guān)的用戶名稱、 用戶組別、登陸狀態(tài)等信息。 點擊登陸名稱，則出現(xiàn)該用戶注冊時的相關(guān)信息。 查看用戶的相關(guān)注冊資料后，可點擊允許登錄或禁止登錄來開放用戶的瀏 覽權(quán)限。 組別管理：點擊組別管理，出現(xiàn)如下界面： 管理員可以添加組別，組別主要

14、是管理員預先對用戶做的一個分類，以便 用戶在注冊時可以選擇自己所在的分類。 添加組別： 輸入組別名稱，組別描述，完成后點擊添加，即告完成。 刪除組別：在要刪除的組別前打“”，點擊刪除組別，即可刪除相關(guān)的組別，組別刪除后，該組別下相應(yīng)的所有用戶都將被刪除，管理員對此操作一定要慎重。（1） 查看日志：主要記錄所有用戶（含系統(tǒng)管理員）對本系統(tǒng)任一時間的任一 操作，對所有的操作進行跟蹤，以了解整個系統(tǒng)的使用情況。 刪除日志：對一些正常的日志進行刪除，以節(jié)省硬盤空間。 清空日志：刪除所有日志。（2） 公告管理：主要是對一些重要新聞及信息的發(fā)布。 刪除公告：在要刪除的公告前打“”，點擊刪除，即可刪除過期無

15、用的 公告。 發(fā)布公告：點擊發(fā)布，出現(xiàn)如下畫面： 輸入公告的標題及相關(guān)內(nèi)容，點擊發(fā)布，即可完成。1.9 資源檢索 1、電子圖書檢索 點擊資源檢索，出現(xiàn)如下畫面： 先選擇檢索方式，如按書名，然后再輸入該檢索方式的關(guān)鍵字，如要查找與“化學”相關(guān)的書，則輸入“化學”，點擊查詢，則會出現(xiàn)與化學相關(guān)的書目。 2、電子音像檢索：在電子音像欄目下，先選擇檢索方式，如選擇片名，然后 在片名下面的方框中輸入“運動”，點擊查詢，出現(xiàn)與運動相關(guān)的 所有 音像。 3、紙質(zhì)圖書的檢索：在紙質(zhì)圖書欄目下，先選擇檢索方式，然后在下面的方 框中輸入“態(tài)度”，點擊查詢，即可出現(xiàn)圖書名稱包含“態(tài)度”的所有紙 質(zhì)圖書書目及相關(guān)所有

16、信息。1.10 軟件下載數(shù)字閱覽室支持多種類型的書籍及流媒體格式，如HTML、PDF、MPEG、AVI、DAT、WVM等市面上所有主流媒體格式等，要求您的計算機中首先安裝了相關(guān)應(yīng)用程序。如果您沒有支持的軟件，您就無法瀏覽某些資料，為了使廣大用戶能方便的使用本系統(tǒng)資源，本軟件系統(tǒng)自帶了常用的插件用戶點擊下載即可。1.11 資源統(tǒng)計資源統(tǒng)計如下圖所示：主要是用于對本系統(tǒng)平臺中資源的分類統(tǒng)計，以便管理員能及時掌握本系統(tǒng)的資源存儲狀況。后臺管理 點擊開始-程序-數(shù)字閱覽室，出現(xiàn)如右畫面：第2章 管理數(shù)字閱覽室：點擊“管理數(shù)字閱覽室”后，出現(xiàn)如下畫面：初始管理員用戶名與密碼均為admin,輸入后即可登陸

17、，登陸后如下圖所示：點擊電子圖書管理，出現(xiàn)如下界面： u 添加分類：在添加按鈕旁邊的空格處輸入要添加的類別，如“高考示范作文選”，點擊添加，圖書分類添加成功。u 編輯分類：選擇一個分類，然后點擊“編輯”，如下圖所示： 輸入修改后的分類，點擊確定即可。u 刪除分類：選中要刪除的分類，點擊刪除即可。u 編輯圖書：點擊圖書列表，出現(xiàn)如下界面： 選中一本圖書，點擊編輯，管理員可對該圖書的相關(guān)信息進行修改，修改完成后點擊確定即可。u 刪除圖書：選擇一本圖書，點擊刪除即可。u 添加圖書：點擊添加圖書，輸入要添加的圖書的相關(guān)信息，上傳圖書文件及圖書封面圖片，然后點擊確定即可。 電子音像管理和紙質(zhì)圖書管理，跟電子圖書操作一樣。2.1 批量導入點“開始”菜單，打開“程序”文件夾找到“數(shù)字閱覽室”，點擊菜單下的“批量導入工具” ，出現(xiàn)如下界面：u 導入圖書：在導入圖書前，用戶需將所要導入的圖書文件放在一個目錄下（如果所要導入的圖書是一個分類的話，放在一個目錄下，如果所要導入的圖書是多個類別的圖書，則應(yīng)建多個文件夾），如下圖所示：準備好要導入的圖書后，點擊導入圖書，出現(xiàn)如下界面：選擇要導入圖書的類別，然后點擊瀏覽，選擇所要導入該類別的圖書所在的文件夾，如下圖所示操作