大班幼兒學(xué)習(xí)故事、觀察記錄9_第1頁
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1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流大班幼兒學(xué)習(xí)故事、觀察記錄9.精品文檔.觀察記錄表觀察者：觀察日期及起止時(shí)間：2014年5月觀察目的：鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立完成作品，培養(yǎng)其耐心及自信心。觀察實(shí)錄：今天在進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候，一些孩子選擇了操作區(qū)的拼圖，這個(gè)玩具是中國地圖的拼圖，拼板較多需要集體合作拼搭。孩子們對拼圖很有興趣也很有耐心。開始時(shí)，孩子們都在安靜地拼插著自己手中的拼板，過了一會兒，劉帥鑫開始煩躁起來，他面對自己手中較為復(fù)雜的拼板有些失去耐心。這時(shí)，他向我走過來說：“老師，你能過來幫我拼一下嗎？”然后我走過去，對他說：“帥，老師不能替你拼，你自己的工作要你自己完成?！彼宦?，先

2、是皺起了眉頭，我坐在他身邊對他說：“我坐在你邊上看你拼的怎么樣?！蔽乙娝蟾牌闯隽祟^緒鼓勵(lì)她說：“你真棒，都已經(jīng)拼好了這么多了，你看這部分和那部分是不是連一起的呢，老師相信你們一起合作一定能拼完?！闭f完，他原先皺著的眉頭舒展了很多，高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)自己手中的工作。不一會兒。其他小朋友把自己拼完了的那部分拼圖，加上劉帥鑫那些合在一起，有的還順勢拿起其中的一小塊圖片給同伴，她們一邊說一邊拼圖，我走到她們身邊說：“你們真不錯(cuò)，已經(jīng)快完成拼圖了，呀！劉帥鑫也拼了一大塊了。”孩子們聽了鼓勵(lì)開心的繼續(xù)拼著自己的拼圖。分析及建議：劉帥鑫小朋友性格較活潑，但做事情缺乏耐心和自信，對于一件事情的專注總是不能很持久地保持，遇到困難時(shí)會習(xí)慣求助于別人，所以當(dāng)他在完成一件事情的時(shí)候教師應(yīng)耐心指導(dǎo)并給予鼓勵(lì)，堅(jiān)持要他自己

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