大班語(yǔ)言《能干的我》教案反思

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流大班語(yǔ)言能干的我教案反思.精品文檔.大班語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)能干的我楊丹萍活動(dòng)目標(biāo) ： 1、讓幼兒能用流利的語(yǔ)言說(shuō)出自己在家?guī)透改缸龅囊患隆?、幼兒能用“我會(huì)幫XX-”說(shuō)一句話。3、體驗(yàn)幫助別人自己也是一種快樂(lè)，認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)最光榮。培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)貫?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒做事的圖片若干?；顒?dòng)過(guò)程 ：1導(dǎo)入新課： 師幼唱我的好媽媽。師：小朋友，今天我們這里來(lái)了很多位客人老師，我們先跟客人老師打聲招呼好嗎？生：老師好。師：老師知道我們的小朋友唱歌最好聽(tīng)了，我們一起來(lái)唱首我的好媽媽給老師聽(tīng)好嗎？師生唱我的好媽媽。師；小朋友唱得真好。那你們知道歌曲中的小朋友在

2、給媽媽做什么事情嗎？生1：給媽媽倒茶生2：請(qǐng)媽媽坐下幼兒回答，教師給予充分的肯定。師：歌曲中的這個(gè)小朋友真能干。老師相信你們更能干，對(duì)不對(duì)。2教師引導(dǎo)并啟發(fā)幼兒用句式(我會(huì)幫XX-說(shuō)一句話)師：那你們能告訴老師，你在家都會(huì)做些什么事情嗎？（大家都想說(shuō)啊，那我們一個(gè)一個(gè)來(lái)說(shuō)好嗎？誰(shuí)先來(lái)？）生：掃地。（要求幼兒說(shuō)清楚一件事情。）3、師指導(dǎo)幼兒按順序看圖片，先同伴之間交流，然后單個(gè)幼兒用正確的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。師：小朋友真能干，今天老師給大家?guī)?lái)了幾個(gè)新朋友，你們想不想認(rèn)識(shí)他們呀？生：想（師給幼兒出示圖片。）師：看，他們來(lái)了，我們一起來(lái)看看他們?cè)谀膬海吭谧鍪裁?師：哪個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)？生說(shuō)。5、幼兒表演

3、。師：說(shuō)得真好。那小朋友，你們想不想做游戲?。繋煟耗乾F(xiàn)在我們請(qǐng)兩位小朋友來(lái)演我們的爸爸媽媽，請(qǐng)一位小朋友演演在家里你為爸爸媽媽做些什么事情，好嗎？師：誰(shuí)來(lái)演？（播放背景音樂(lè)）幼兒給爸爸媽媽捶背，梳頭。師問(wèn) ： 爸爸媽媽，我給您捶背、梳頭，你高興嗎 、快樂(lè)嗎 ?并讓爸爸媽媽幼兒說(shuō)出自己的感受。生：高興師：那以后我們要多為我們的爺爺、奶奶做些事情哦。6、結(jié)束語(yǔ)： 今天，小朋友的表現(xiàn)都很好，其實(shí)我們?cè)趲椭鷦e人時(shí)自己也很快樂(lè) 。因此小朋友之間要相互幫助，相互關(guān)心，自己會(huì)做的事情要自己做喔,不能再依靠父母喲,還要幫父母做一些力所能及的事。課后反思語(yǔ)言活動(dòng)能干的我從幼兒本身出發(fā)，關(guān)注幼兒的自身發(fā)展，讓幼兒能用流利的語(yǔ)言說(shuō)出自己在家?guī)透改缸龅囊患?。因?yàn)槭琴N近幼兒生活的事情，所以整節(jié)課而言幼兒都是想說(shuō)敢說(shuō)能說(shuō)的。在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們用專注的眼神看著老師，有著強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，孩子們的看圖說(shuō)話的能力也得到了肯定，充滿了自信。通過(guò)本節(jié)課的活動(dòng)，