如何做閱讀批注

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流如何做閱讀批注.精品文檔.如何做閱讀批注批注：常用的讀書(shū)方法。閱讀的時(shí)候把讀書(shū)感想、疑難問(wèn)題，隨手批寫(xiě)在書(shū)中的空白地方，以幫助理解，深入思考。 圈圈點(diǎn)點(diǎn)，心有所感，筆墨追錄，三言?xún)烧Z(yǔ)，生動(dòng)傳神。葉圣陶曾說(shuō)：“圈點(diǎn)、批注的方法閱文章效果最佳。閱讀程度不夠的原因，閱讀太少是一個(gè)，閱讀不得法尤其是重要的一個(gè)。多讀固然重要，但尤其重要的是怎樣讀?！迸⒎?hào)。運(yùn)用批注式閱讀的方法，要明確批注符號(hào)的作用（1）“”浪線(xiàn) 畫(huà)在文采斐然，寫(xiě)作可以借鑒的句子下面。劃在文章優(yōu)美語(yǔ)句下面。（2）“”圈，標(biāo)在文章的難詞或者精彩詞語(yǔ)下面（3）“”直線(xiàn)，標(biāo)在文章中需要著重

2、領(lǐng)會(huì)加深記憶、理解的語(yǔ)句下面。 （4）“？”疑問(wèn)號(hào)，用在有疑問(wèn)的語(yǔ)句末尾 （5）“”著重號(hào) 標(biāo)在句子關(guān)鍵詞下面（6）“/、/”分開(kāi)號(hào)，用來(lái)劃分段落與層次批注的位置有：（1）眉批：寫(xiě)在書(shū)眉或文稿上方的空白處。（2）夾批：文稿的字里行間。（3）旁批：文稿左右兩旁的空白處。（4）尾批：文段或全文的后面。批注的內(nèi)容非常廣泛，大體可以歸納為4類(lèi):（1）注釋?zhuān)涸谧x書(shū)時(shí)，遇到不認(rèn)識(shí)或難懂的字、詞，查字典、找參考書(shū)，弄清詞義，指明出處，寫(xiě)在空白處。（2）.提要：邊看邊思考，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括中心思想，把握文章脈絡(luò)，提示語(yǔ)言特點(diǎn)。（3）批語(yǔ)：讀書(shū)時(shí)，會(huì)有各種思想、見(jiàn)解、疑問(wèn)產(chǎn)生，這些內(nèi)容可隨手寫(xiě)在空白處。 （4）

3、警語(yǔ)：在讀書(shū)時(shí)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)美語(yǔ)句、典范引文、重要段落、新穎說(shuō)法及特別值得注意的地方，為提醒自己，可批注上“注意！”、“重要！”、“用心記住！”“抄寫(xiě)筆記”等字樣，使自己注意力集中，并為今后重點(diǎn)閱讀提供條件。做批注的方法:（1）、賞析語(yǔ)言特色；（2）、評(píng)點(diǎn)人物；（3）、生發(fā)聯(lián)想；（4）、剖析寫(xiě)法；（5）、評(píng)判文本；（6）、質(zhì)疑問(wèn)難。批注的注意點(diǎn):“批注” 時(shí)應(yīng)注意用語(yǔ)簡(jiǎn)潔、精練，語(yǔ)言通順，不能太繁瑣，用自己的話(huà)準(zhǔn)確概括，做到言簡(jiǎn)意賅。 在原書(shū)地方寫(xiě)你的真實(shí)的感受，寫(xiě)不下可用其他紙張。有什么寫(xiě)什么。不拘一格。如果該書(shū)你準(zhǔn)備閱讀多次，注意每次用不同的筆寫(xiě) 批注的分類(lèi)：（1）感想式批注如有的學(xué)生在讀了 的

4、第一段后寫(xiě)下這樣的批注：“不經(jīng)一番寒徹骨，哪有梅花撲鼻香？宋濂能取得如此大的成就，就因?yàn)樗芙?jīng)受得惡劣的環(huán)境的考驗(yàn)。現(xiàn)在正值冬天，這幾天所處的環(huán)境有點(diǎn)和書(shū)中的環(huán)境相似，但我有時(shí)候卻想打退堂鼓，看來(lái)只有吃得苦中若，才能方為人上人啊!” （2）質(zhì)疑式批注 “學(xué)者先要會(huì)疑”不疑不能激思，不疑不能增趣。帶著問(wèn)題讀書(shū)，才會(huì)讀進(jìn)去，真正地走入文本，與文本、與作者進(jìn)行對(duì)話(huà)。這種批注式閱讀方法，有利于培養(yǎng)我們的懷疑與探究精神。質(zhì)疑本身就是一種思考，一種挑戰(zhàn)，一種探索。這種閱讀方法適合于各類(lèi)文體。 質(zhì)疑的問(wèn)題可以是不明白的地方，也可以是與作者不同的觀點(diǎn)。（3）聯(lián)想式批注 閱讀最大的樂(lè)趣引起聯(lián)想，能夠由此及彼，能

5、夠自覺(jué)的由文本遷移到文外。這種閱讀方法有注于我們知識(shí)的遷移、信息的歸類(lèi)整合。做到把知識(shí)進(jìn)行歸納整理，觸類(lèi)旁通，真正的把知識(shí)學(xué)活，內(nèi)化成自己的一種能力。從而使課內(nèi)牽一發(fā)課外動(dòng)一身。 聯(lián)想的內(nèi)容可以是各種形式的，詩(shī)歌、文章、圖片、歌曲、視頻等等。 （4）評(píng)價(jià)式批注 要充分發(fā)揮自己的主體作用，尊重自己的閱讀體驗(yàn)，對(duì)閱讀作出或褒或貶的評(píng)價(jià)，真正成為課堂的主人，成為讀書(shū)的主人，你們有權(quán)利來(lái)評(píng)價(jià)書(shū)本和作者! （5）補(bǔ)充式批注 這種閱讀方法就是順著作者的思路，依照作者的寫(xiě)法，接著為作者補(bǔ)充。也可以稱(chēng)得上仿寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)，從而活躍自己的思維，打開(kāi)自己的視野，學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)作方法，快捷的提高寫(xiě)作能力。 小結(jié)：怎樣做批注

6、？1、在哪里批？自己有感想、見(jiàn)解、疑問(wèn)的任何地方。2、批什么？文章字詞句段的思想內(nèi)容、修辭手法、表達(dá)方式、藝術(shù)效果以及文章的結(jié)構(gòu)、思路等任何方面發(fā)表自己的看法。3、在哪里注？在不懂或不太懂的地方（如生僻字、熟語(yǔ)、典故等）。4、注什么？自己通過(guò)翻閱工具書(shū)等資料查閱到的準(zhǔn)確注音、釋義、說(shuō)明等信息。不同文體文章的批注，要突出它們各自的特點(diǎn)小 說(shuō): 突出對(duì)小說(shuō)三要素（人物情節(jié)和環(huán)境）等 內(nèi)容的批注議論文: 突出對(duì)議論文三要素（論點(diǎn)論據(jù)和論證方法）等內(nèi)容的批注說(shuō)明文: 突出對(duì)事物的特征說(shuō)明順序說(shuō)明方法和說(shuō)明 語(yǔ)言等內(nèi)容的批注寫(xiě)景散文:宜多用概括式和賞析式，多從景物的特點(diǎn)所抒發(fā)的感情（含感情變化的過(guò)程）和

7、所運(yùn)用的 表現(xiàn)手法及修辭格等方面入手。 讀書(shū)筆記，是指人們?cè)陂喿x書(shū)籍或文章時(shí)，遇到值得記錄的東西和自己的心得、體會(huì)，隨時(shí)隨地把它寫(xiě)下來(lái)的一種文體。古人有條著名的讀書(shū)治學(xué)經(jīng)驗(yàn)，叫做讀書(shū)要做到：眼到、口到、心到、手到。這“手到”就是讀書(shū)筆記。讀完一篇文章或一本書(shū)后，應(yīng)根據(jù)不同情況，寫(xiě)好讀書(shū)筆記。常用的形式有： （一）提綱式。以記住書(shū)的主要內(nèi)容為目的。通過(guò)編寫(xiě)內(nèi)容提綱，明確主要和次要的內(nèi)容。 （二）摘錄式。主要是為了積累詞匯、句子?？梢哉泝?yōu)美的詞語(yǔ)，精彩的句子、段落、供日后熟讀、背誦和運(yùn)用。（三）仿寫(xiě)式。為了能做到學(xué)以致用，可模仿所摘錄的精彩句子，段落進(jìn)行仿寫(xiě)，達(dá)到學(xué)會(huì)運(yùn)用。（四）評(píng)論式。主要是對(duì)讀物中的人物、事件加以評(píng)論，以肯定其思想藝術(shù)價(jià)值如何。可分為書(shū)名、主要內(nèi)容、評(píng)論意見(jiàn)。 （五）心得式。為了記下自己感受最深的內(nèi)容，記下讀了什么書(shū)，書(shū)中哪些內(nèi)容