第二章幼兒園健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

1、.第二章第二章 幼兒園健康教育幼兒園健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo).第四章第四章 幼兒園健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)幼兒園健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)本章教學(xué)目的和要求：本章教學(xué)目的和要求：1.1.初步了解健康教育活動(dòng)的指導(dǎo)思想初步了解健康教育活動(dòng)的指導(dǎo)思想2.2.初步認(rèn)識(shí)健康教育活動(dòng)的整體目標(biāo)初步認(rèn)識(shí)健康教育活動(dòng)的整體目標(biāo)3.3.初步領(lǐng)會(huì)健康教育活動(dòng)的基本內(nèi)容初步領(lǐng)會(huì)健康教育活動(dòng)的基本內(nèi)容本章教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：本章教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1. 1. 重點(diǎn)理解重點(diǎn)理解“健康健康”的含義，重視幼兒心理健康教育，加強(qiáng)兒童心理保健。的含義，重視幼兒心理健康教育，加強(qiáng)兒童心理保健。深入理解和樹立現(xiàn)代健康教育論。深入理

2、解和樹立現(xiàn)代健康教育論。2.2.難點(diǎn)是如何鑒別學(xué)前兒童身體和心理是否健康以及矯正異常心理行為。難點(diǎn)是如何鑒別學(xué)前兒童身體和心理是否健康以及矯正異常心理行為。本章教學(xué)形式和方法：本章教學(xué)形式和方法：1.1.講解演示法：講清幼兒身體和心理發(fā)育正常指標(biāo)及測(cè)量方法。講解演示法：講清幼兒身體和心理發(fā)育正常指標(biāo)及測(cè)量方法。2.2.智力測(cè)驗(yàn)法：學(xué)生利用兒童心理測(cè)驗(yàn)量表去實(shí)地測(cè)量幼兒智力，掌握測(cè)量智力測(cè)驗(yàn)法：學(xué)生利用兒童心理測(cè)驗(yàn)量表去實(shí)地測(cè)量幼兒智力，掌握測(cè)量技術(shù)和方法。技術(shù)和方法。.第四章第四章 幼兒園健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)幼兒園健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 第一節(jié)第一節(jié) 身體心理素質(zhì)與健康教育的指導(dǎo)思想身體心理

3、素質(zhì)與健康教育的指導(dǎo)思想一、正確理解一、正確理解“健康健康”概念是實(shí)施健康教育的必要前提概念是實(shí)施健康教育的必要前提二、幼兒健康教育是幼兒全面和諧發(fā)展教育的重要組成部二、幼兒健康教育是幼兒全面和諧發(fā)展教育的重要組成部 分，是人生健康教育重要基礎(chǔ)分，是人生健康教育重要基礎(chǔ)三、健康教育的對(duì)象首先是兒童。三、健康教育的對(duì)象首先是兒童。四、健康教育對(duì)幼兒的重要作用在于提高其身體素質(zhì)和心四、健康教育對(duì)幼兒的重要作用在于提高其身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。理素質(zhì)。五、兒童早期的心理是否健康，將對(duì)今后一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的五、兒童早期的心理是否健康，將對(duì)今后一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響影響.第四章第四章 幼兒園健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)幼

4、兒園健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 第二節(jié)第二節(jié) 健康教育的整體目標(biāo)健康教育的整體目標(biāo)一、總體目標(biāo)一、總體目標(biāo)（一）身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；（一）身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；（二）生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力；（二）生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力；（三）知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己；（三）知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己；（四）喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。（四）喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。二、年齡目標(biāo)二、年齡目標(biāo)3-4歲目標(biāo)歲目標(biāo)（一）身體健康教育（一）身體健康教育 1、身體認(rèn)知、身體認(rèn)知（1）能夠認(rèn)識(shí)身體的外部器官，知道其名稱，知

5、道保護(hù)身體。）能夠認(rèn)識(shí)身體的外部器官，知道其名稱，知道保護(hù)身體。（2）樂于接受預(yù)防接種和疾病治療。初步了解治療疾病的簡(jiǎn)單）樂于接受預(yù)防接種和疾病治療。初步了解治療疾病的簡(jiǎn)單知識(shí)，不怕打針和吃藥；初步了解用藥的安全常識(shí)，不隨意吃知識(shí)，不怕打針和吃藥；初步了解用藥的安全常識(shí)，不隨意吃藥，按醫(yī)生（成人）要求服藥。藥，按醫(yī)生（成人）要求服藥。（3）初步了解飲食起居方面的安全常識(shí)，知道不把異物放入耳、）初步了解飲食起居方面的安全常識(shí)，知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。鼻、口內(nèi)。（4）養(yǎng)成坐、立、行、看書、畫畫、看電視等正確姿勢(shì)，初步）養(yǎng)成坐、立、行、看書、畫畫、看電視等正確姿勢(shì)，初步養(yǎng)成良好的按時(shí)作息習(xí)慣。

6、養(yǎng)成良好的按時(shí)作息習(xí)慣。.第四章第四章 幼兒園健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)幼兒園健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 第二節(jié)第二節(jié) 健康教育的整體目標(biāo)健康教育的整體目標(biāo)2、身體鍛煉、身體鍛煉（1）能上體正直自然地走和跑；一個(gè)跟一個(gè)走和跑；聽信號(hào)向指定方向走和）能上體正直自然地走和跑；一個(gè)跟一個(gè)走和跑；聽信號(hào)向指定方向走和跑；追逐跑及走、跑交替活動(dòng)；有遠(yuǎn)足的耐力，能步行跑；追逐跑及走、跑交替活動(dòng)；有遠(yuǎn)足的耐力，能步行1000米。米。（2）能雙腳向前跳，向上跳，向前行進(jìn)跳；能從）能雙腳向前跳，向上跳，向前行進(jìn)跳；能從25厘米的高處往下跳；能在厘米的高處往下跳；能在蹦床上自然彈跳，縱跳摸高蹦床上自然彈跳，縱跳摸高15厘

7、米，雙腳跳遠(yuǎn)厘米，雙腳跳遠(yuǎn)25厘米，發(fā)展彈跳力及下肢力量。厘米，發(fā)展彈跳力及下肢力量。（3）能用手、膝著地向前爬，倒退爬；能鉆過）能用手、膝著地向前爬，倒退爬；能鉆過70厘米的障礙物，發(fā)展上、下厘米的障礙物，發(fā)展上、下肢動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。肢動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。（4）熟練掌握雙手滾接大皮球的動(dòng)作，并練習(xí)正面單手揮臂向前自然投物，）熟練掌握雙手滾接大皮球的動(dòng)作，并練習(xí)正面單手揮臂向前自然投物，發(fā)展上肢力量以及手眼的協(xié)調(diào)性。發(fā)展上肢力量以及手眼的協(xié)調(diào)性。（5）能在寬）能在寬25厘米，高（或斜高）厘米，高（或斜高）20厘米的平衡木（或斜木）上走；能連續(xù)厘米的平衡木（或斜木）上走；能連續(xù)邁過低障礙物（障礙物離地面

8、邁過低障礙物（障礙物離地面10-15厘米），發(fā)展平衡素質(zhì)。厘米），發(fā)展平衡素質(zhì)。.第四章第四章 幼兒園健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)幼兒園健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 第二節(jié)第二節(jié) 健康教育的整體目標(biāo)健康教育的整體目標(biāo)3、戶外活動(dòng)、戶外活動(dòng)（1）對(duì)體育活動(dòng)有興趣，喜歡參加戶外活動(dòng)，如球類活動(dòng)、爬）對(duì)體育活動(dòng)有興趣，喜歡參加戶外活動(dòng)，如球類活動(dòng)、爬山等。山等。（2）掌握簡(jiǎn)單的體育活動(dòng)知識(shí)，掌握體育用品的名稱及使用方）掌握簡(jiǎn)單的體育活動(dòng)知識(shí)，掌握體育用品的名稱及使用方法。法。4、衛(wèi)生習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣（1）愉快、安靜進(jìn)餐，不灑飯菜，不弄臟桌面和衣服。學(xué)會(huì)使）愉快、安靜進(jìn)餐，不灑飯菜，不弄臟桌面和衣服。學(xué)會(huì)使用手帕、

9、餐巾，飯后擦嘴。正確使用勺子用餐，養(yǎng)成喝水的習(xí)用手帕、餐巾，飯后擦嘴。正確使用勺子用餐，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。慣。（2）按時(shí)入睡，姿勢(shì)正確。）按時(shí)入睡，姿勢(shì)正確。（3）在成人的提醒下養(yǎng)成勤洗澡、理發(fā)、剪指甲的習(xí)慣。）在成人的提醒下養(yǎng)成勤洗澡、理發(fā)、剪指甲的習(xí)慣。（4）知道五官的用處，不用手揉眼睛、挖鼻孔，不把異物塞入）知道五官的用處，不用手揉眼睛、挖鼻孔，不把異物塞入耳、鼻內(nèi)。耳、鼻內(nèi)。（5）白天不尿褲，晚上不尿床，不隨地大小便。）白天不尿褲，晚上不尿床，不隨地大小便。（6）不害怕健康檢查和各種預(yù)防接種。）不害怕健康檢查和各種預(yù)防接種。.第四章第四章 幼兒園健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)幼兒園健康教育活動(dòng)設(shè)

10、計(jì)與指導(dǎo) 第二節(jié)第二節(jié) 健康教育的整體目標(biāo)健康教育的整體目標(biāo)（二）心理健康教育1、創(chuàng)設(shè)寬松的心理環(huán)境、創(chuàng)設(shè)寬松的心理環(huán)境（1）為幼兒提供能體現(xiàn)互相關(guān)心、寬容和互相支持的環(huán)境，及）為幼兒提供能體現(xiàn)互相關(guān)心、寬容和互相支持的環(huán)境，及和睦相處、平等待人、和善友愛的氣氛，及時(shí)肯定幼兒的進(jìn)步。和睦相處、平等待人、和善友愛的氣氛，及時(shí)肯定幼兒的進(jìn)步。（2）幼兒初步學(xué)會(huì)自己的事情自己做，獨(dú)立完成洗手、進(jìn)餐、）幼兒初步學(xué)會(huì)自己的事情自己做，獨(dú)立完成洗手、進(jìn)餐、入廁等力所能及的事情，從中獲得信任感、成功感，增強(qiáng)自信入廁等力所能及的事情，從中獲得信任感、成功感，增強(qiáng)自信心。心。2、注意幼兒的心理衛(wèi)生、注意幼兒的心

11、理衛(wèi)生（1）克服入托焦慮，預(yù)防幼兒的厭食癥、緘默癥、夜驚、口吃）克服入托焦慮，預(yù)防幼兒的厭食癥、緘默癥、夜驚、口吃等神經(jīng)性官能癥的發(fā)生。等神經(jīng)性官能癥的發(fā)生。（2）幼兒初步形成活潑、開朗、自信、勇敢、適應(yīng)力強(qiáng)等良好）幼兒初步形成活潑、開朗、自信、勇敢、適應(yīng)力強(qiáng)等良好的心理素質(zhì)。的心理素質(zhì)。（3）注意糾正吸吮手指、咬指甲、口吃等不良習(xí)慣。）注意糾正吸吮手指、咬指甲、口吃等不良習(xí)慣。（4）盡可能消除引起幼兒心理緊張、情緒低落的因素。）盡可能消除引起幼兒心理緊張、情緒低落的因素。.第四章第四章 幼兒園健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)幼兒園健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 第二節(jié)第二節(jié) 健康教育的整體目標(biāo)健康教育的整體目

12、標(biāo)3、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣（1）初步適應(yīng)幼兒園集體生活，不哭鬧，不怕生，情緒愉快。（2）主動(dòng)問候別人，與他人一起游戲，與人交流。（3）在遇到問題時(shí)，會(huì)請(qǐng)求別人幫助。（4）遵守規(guī)則，不擾亂別人。（5）遇到糾紛時(shí)學(xué)習(xí)講道理。（6）經(jīng)常獨(dú)立地參加各種活動(dòng)，不依賴別人的幫助。（7）了解周圍成人的勞動(dòng)，尊重成人。.第四章第四章 幼兒園健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)幼兒園健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 第二節(jié)第二節(jié) 健康教育的整體目標(biāo)健康教育的整體目標(biāo)45歲目標(biāo)（一）身體健康教育1、身體認(rèn)知（1）進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體主要外部器官及其功能，初步懂得疾病預(yù)防和治療的重要性，知道講究衛(wèi)生才能不生病或少生病的道理。（2）知道保護(hù)眼睛的一般

13、常識(shí)，看書、繪畫保持正確的姿勢(shì)，看電視的時(shí)間不過長(zhǎng)；知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí)，學(xué)會(huì)刷牙的正確姿勢(shì)及要領(lǐng)，養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣。（3）了解日常用藥的簡(jiǎn)單常識(shí)，知道處理外傷的常見的簡(jiǎn)單方法。2、身體鍛煉（1）能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)的走和跑，能在一定范圍內(nèi)四散追逐、躲閃和快速跑，發(fā)展速度和靈敏性；能聽信號(hào)變速走、跑及曲線跑、發(fā)展走、跑交替的控制力；能快速跑20米，追逐連續(xù)跑0.5-1分鐘，走、跑交替190米，步行1500米，鍛煉耐力。.第四章第四章 幼兒園健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)幼兒園健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 第二節(jié)第二節(jié) 健康教育的整體目標(biāo)健康教育的整體目標(biāo)（2）學(xué)會(huì)單腳連續(xù)向前跳，雙腳在直線兩側(cè)行進(jìn)跳

14、，發(fā)展下肢力量及彈跳力；雙腳立定跳遠(yuǎn)40厘米；能站在高30-35厘米處入下跳；助跑跨跳平行線，跳距不少于40厘米；能自然擺臂連續(xù)縱跳觸物（懸掛物在距離幼兒高舉的手指尖20厘米左（3）學(xué)會(huì)自拋?zhàn)越忧?，兩人距離用雙手互相拋接球；會(huì)用左右手交替拍球，能一次拍50次以上；會(huì)肩上擺臂投物，并會(huì)綜合練習(xí)投擲動(dòng)作，投擲100克沙袋的距離不少于5米；學(xué)會(huì)向目標(biāo)踢靜止球。（4）能在寬20厘米、高30厘米的平衡木上走，或交換手臂動(dòng)作走，并能在有間隔的物體上走。（5）能夠熟練地鉆過直徑為60厘米的圓圈；手腳著地屈膝爬；手腳協(xié)調(diào)地攀登；學(xué)會(huì)墊上前滾翻。（6）綜合練習(xí)動(dòng)作技能，全面發(fā)展身體素質(zhì)。.第四章第四章 幼兒園健

15、康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)幼兒園健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 第二節(jié)第二節(jié) 健康教育的整體目標(biāo)健康教育的整體目標(biāo)3、戶外活動(dòng)（1）能玩蹺蹺板、攀登架、秋千及大型體育活動(dòng)器材，會(huì)較熟練地騎小三輪車。（2）養(yǎng)成收拾小型體育器材的能力和習(xí)慣。4、衛(wèi)生習(xí)慣（1）愉快、安靜進(jìn)餐，不弄臟桌面、地面。（2）按時(shí)入睡，姿勢(shì)正確。（3）大小便時(shí)不弄臟廁所。（4）不隨地吐痰，不亂扔果殼、紙屑等。（5）在成人幫助下剪指甲、洗澡，樂意理發(fā)，衣著整潔。.第四章第四章 幼兒園健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)幼兒園健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 第二節(jié)第二節(jié) 健康教育的整體目標(biāo)健康教育的整體目標(biāo)（二）心理健康教育1、創(chuàng)設(shè)寬松的心理環(huán)境（1）為幼兒提供寬

16、松、和睦、互相的環(huán)境和善友愛的氛圍。（2）尊重幼兒，滿足其獨(dú)立性需要，使幼兒增強(qiáng)自尊心、自信心、上進(jìn)心。2、注意幼兒的心理衛(wèi)生（1）預(yù)防幼兒厭食癥、夜驚、口吃、屏氣發(fā)作等神經(jīng)官能癥的發(fā)生。盡可能解除或減輕能引起幼兒心理過分緊張和矛盾沖突的種種因素。（2）通過各種教育活動(dòng)，讓幼兒初步理解情緒與人體健康之間的關(guān)系，初步學(xué)習(xí)不良情緒的轉(zhuǎn)化方法。（3）幼兒要熱愛生活，活潑開朗，積極上進(jìn)，自尊自信，團(tuán)結(jié)合作，初步具有同情心、責(zé)任感、適應(yīng)力等優(yōu)良的心理素質(zhì)。.第四章第四章 幼兒園健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)幼兒園健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 第二節(jié)第二節(jié) 健康教育的整體目標(biāo)健康教育的整體目標(biāo)3、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣（1

17、）在集體中能遵守紀(jì)律，愿意與同伴合作游戲，不擾亂別人，能較合理、較獨(dú)立的解決矛盾沖突。（2）能用語言主動(dòng)、有禮貌地與人交往，關(guān)心別人，在客人面前不畏縮，能大膽地回答客人提出的問題。（3）在成人的鼓勵(lì)下，能克服困難，完成簡(jiǎn)單的任務(wù)。（4）當(dāng)別人遇到困難時(shí)，能主動(dòng)提供幫助。（5）能自覺地、耐心地按秩序行事，不爭(zhēng)搶，不吵鬧。（6）能獨(dú)立大膽地在新環(huán)境下嘗試新的活動(dòng)。（7）能看到自己的長(zhǎng)處，肯定自己的價(jià)值，同時(shí)注意學(xué)習(xí)尊重別人。（8）對(duì)勞動(dòng)有興趣，愿意為集體和同伴服務(wù)，愿意參加一些簡(jiǎn)單的公益活動(dòng)；能協(xié)助家長(zhǎng)做簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)，如：收拾自己的用具。（9）有初步的自我保護(hù)意識(shí)。具有必要的交通安全常識(shí)，不跟陌

18、生人，不吃陌生人給的東西。.第四章第四章 幼兒園健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)幼兒園健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 第二節(jié)第二節(jié) 健康教育的整體目標(biāo)健康教育的整體目標(biāo)56歲目標(biāo)（一）身體健康教育1、身體認(rèn)知（1）初步認(rèn)識(shí)身體的主要器官胃腸、大腦等的功能及其保護(hù)方法，學(xué)會(huì)科學(xué)用腦。（2）初步理解不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng)，我們的身體需要各種營(yíng)養(yǎng)，不偏食才能長(zhǎng)身體。知道有些食品如糖果、飲料等不宜多吃，多吃會(huì)影響健康。（3）了解齲齒形成的原因和預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí)，理解早晚刷牙的好處，并養(yǎng)成習(xí)慣；了解換牙的有關(guān)知識(shí)；知道如何保護(hù)視力，不在強(qiáng)光、弱光下看書、畫畫。.第四章第四章 幼兒園健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)幼兒園健康教育活

19、動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 第二節(jié)第二節(jié) 健康教育的整體目標(biāo)健康教育的整體目標(biāo)2、身體鍛煉（1）能夠自如地繞過障礙物，曲線走跑，發(fā)展動(dòng)作的控制性；能根據(jù)口令改變速度和方向地走和跑，發(fā)展動(dòng)作的敏捷性；能連續(xù)追逐跑11.5分鐘，快跑30米；走跑交替，距離為300米；能步行2公里，發(fā)展耐力素質(zhì)。（2）能連續(xù)縱跳觸物（物體離幼兒指尖25厘米）；立定跳遠(yuǎn)50厘米；能從高35厘米處雙腳往下跳，落地較穩(wěn)；會(huì)助跑跨跳，跳距50厘米以上；能連續(xù)邁過或跨跳，雙腳跳過垂直障礙；學(xué)習(xí)跳繩及跳皮筋，可連續(xù)跳繩2030次以上，并能探索繩的多種跳法及玩法。（3）能肩上揮臂投遠(yuǎn)和投準(zhǔn)，投物約150克，投遠(yuǎn)距離為35米，靶標(biāo)為固定或活動(dòng)目標(biāo)

20、；能兩個(gè)相距較遠(yuǎn)距離拋接大皮球，發(fā)展上肢力量及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。.第四章第四章 幼兒園健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)幼兒園健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 第二節(jié)第二節(jié) 健康教育的整體目標(biāo)健康教育的整體目標(biāo)（4）能夠兩臂側(cè)平舉，單腳站立5秒鐘；閉目起踵自轉(zhuǎn)5圈；在寬15厘米、高40厘米的平衡木上，能夠變換手臂動(dòng)作或持物走；在有間隔的物體上走或跳，發(fā)展平衡能力。（5）能熟練靈敏地鉆爬50厘米高的拱形門和攀登障礙物；能熟練地墊上前滾翻，側(cè)滾翻；能熟練地手腳著地爬行或爬越。（6）通過綜合練習(xí)基本動(dòng)作，發(fā)展身體素質(zhì)，以及對(duì)體育活動(dòng)的積極性和創(chuàng)造性。3、戶外活動(dòng)（1）會(huì)運(yùn)球走，變換花樣拍球，用腳踢滾動(dòng)球，初步學(xué)會(huì)帶球走和傳球

21、。（2）會(huì)用各種球、繩、棒、圈、積木、輪胎等創(chuàng)造性的進(jìn)行各種體育活動(dòng)和身體鍛煉。（3）懂得在生活中遵守規(guī)則，不怕困難，團(tuán)結(jié)合作。對(duì)體育活動(dòng)有興趣，養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。能夠獨(dú)立收拾體育用品，物歸原處。（4）學(xué)會(huì)運(yùn)動(dòng)前整理服飾，系好鞋帶。（5）學(xué)會(huì)運(yùn)動(dòng)前做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)后做好放松活動(dòng)。.第四章第四章 幼兒園健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)幼兒園健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 第二節(jié)第二節(jié) 健康教育的整體目標(biāo)健康教育的整體目標(biāo)4、衛(wèi)生習(xí)慣（1）食欲旺盛，不挑食，吃東西時(shí)精力集中，細(xì)嚼慢咽。（2）飯前、便后知道洗手，飯后漱口，堅(jiān)持早晚刷牙。（3）按時(shí)入睡，姿勢(shì)正確，用鼻呼吸。（4）學(xué)會(huì)上廁所，有定時(shí)排泄的習(xí)慣。（5）

22、堅(jiān)持帶干凈手帕，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手帕捂住口鼻，保持儀表整潔。（6）保護(hù)聲帶，不大聲叫喊，不頂著風(fēng)唱歌。（7）游戲活動(dòng)不過量，累了知道休息。（8）知道換牙的一般常識(shí)，知道保護(hù)視力，不在光線太強(qiáng)、太弱和陽光下看書、寫字、繪畫。（9）知道鼻子、耳朵的用處，不摳鼻孔、挖耳朵。.第四章第四章 幼兒園健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)幼兒園健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 第二節(jié)第二節(jié) 健康教育的整體目標(biāo)健康教育的整體目標(biāo)（二）心理健康教育1、創(chuàng)設(shè)寬松的心理環(huán)境（1）為幼兒提供寬松、民主的環(huán)境，以及和睦相處、平等待人、和善友愛、精神文明的氛圍。（2）在教育幼兒的同時(shí)尊重幼兒不斷增長(zhǎng)的獨(dú)立性需要，使幼兒獲得安全感、信任感、成功

23、感，增強(qiáng)自尊心、自信心。2、注意幼兒的心理衛(wèi)生（1）預(yù)防幼兒的厭食癥、恐懼癥、緘默癥、夜驚、口吃、屏氣發(fā)作等神經(jīng)官能癥的發(fā)生。消除引起幼兒情緒不寧的各種精神因素。（2）幼兒樂觀向上，熱愛生活，活潑開朗，積極競(jìng)爭(zhēng)，自尊自信，團(tuán)結(jié)合作，有較強(qiáng)的責(zé)任感、獨(dú)立性、適應(yīng)力和抗挫折能力，勇于克服困難。.第四章第四章 幼兒園健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)幼兒園健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 第二節(jié)第二節(jié) 健康教育的整體目標(biāo)健康教育的整體目標(biāo)3、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣（1）有遵守規(guī)則的意識(shí)和執(zhí)行規(guī)則的能力。（2）有完成任務(wù)的意識(shí)和完成任務(wù)的能力，能按照別人的囑托基本準(zhǔn)確地完成任務(wù)。（3）善于與人交往，懂得問候、交談、與人合作及參

24、與活動(dòng)的技巧。（4）能幫助別人，學(xué)會(huì)與人分享。（5）相信自己，做事有信心，能有始有終地完成一件事，遇到困難盡可能自己想辦法解決。（6）能很快適應(yīng)日常生活和常規(guī)的變化，情緒愉快，勇于嘗試。（7）學(xué)習(xí)分清是非，能傾聽別人的意見和勸告，嚴(yán)以律己，寬以待人，對(duì)人自然、大方。4、具有安全意識(shí)，能遵守成人提出的要求，會(huì)保護(hù)自己。.第四章第四章 幼兒園健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)幼兒園健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 第三節(jié)第三節(jié) 健康教育的基本內(nèi)容健康教育的基本內(nèi)容一、幼兒健康教育的內(nèi)容結(jié)構(gòu) 幼兒健康教育的內(nèi)容，應(yīng)由身體、心理和社會(huì)適應(yīng)這三個(gè)方面組成。通過健康教育，不僅要求要保護(hù)身體，還要培養(yǎng)幼兒有良好的情緒、健康的人格

25、，統(tǒng)一的行為，使其行為能適應(yīng)家庭、集體和社會(huì)生活。主要內(nèi)容有：（一）認(rèn)識(shí)人體：讓幼兒認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部分和簡(jiǎn)單的功能以及如何保護(hù)皮膚、眼睛、耳朵、鼻子、牙齒等的粗淺知識(shí)。（二）個(gè)人清潔衛(wèi)生：教育和訓(xùn)練幼兒養(yǎng)成勤剪指甲、洗澡、飯前洗手、早晚刷牙、飯后漱口，用自己的茶杯、毛巾、手帕，不用手揉眼睛，不玩有害于健康的游戲。（三）起居等生活習(xí)慣：按時(shí)作息，早睡早起，每天鍛煉身體，定時(shí)排便。（四）營(yíng)養(yǎng)和飲食衛(wèi)生：培養(yǎng)幼兒定時(shí)進(jìn)餐、細(xì)嚼細(xì)咽、不挑食不偏食、不暴飲暴食、不喝生水、不吃不潔食物等好的飲食習(xí)慣。.第四章第四章 幼兒園健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)幼兒園健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 第三節(jié)第三節(jié) 健康教育的基本內(nèi)容健康教育的基本內(nèi)容一、幼兒健康教育的內(nèi)容結(jié)構(gòu)（五）安全教育：教育幼兒懂得不把小物件含在口中，不在馬路上玩耍，不跟生人走等安全知識(shí)。（六）正確姿勢(shì)：坐、站、行走應(yīng)有正確姿勢(shì)，看圖書眼與書的距離不能太