23難忘的一課

1、單擊頁面即可演示激發(fā)興趣 引入課文 誰給作者上的難忘的一課呢？這難忘的一課的內(nèi)容是什么呢？為什么這么令人難忘呢？ 聽讀課文 初識文意播放暫?？爝M(jìn)后退結(jié)束 說一說課文講了一件什么事？ 一位船員在一所普通的鄉(xiāng)村小學(xué)上了一節(jié)令他終生難忘的語文課。聽讀課文 初識文意自學(xué)課文 自我檢查1.按生字表自學(xué)生字。要求讀準(zhǔn)字音，記 清字形。查字典并結(jié)合課文理解詞語。 讀課后詞語。2.通讀課文，思考：故事發(fā)生在什么時(shí)候？什么地方？閩閩 諸諸 （zh）（mn） （閩南）（閩南）（諸侯）（諸侯）朗讀課文朗讀課文 明確內(nèi)容明確內(nèi)容 難忘的一課是什么內(nèi)容？ “我是中國人，我愛中國！” 這句話在課文中出現(xiàn)了幾次？請你畫出來

2、。 三次 品讀課文品讀課文 體味感情體味感情 老師是怎樣寫的？ 一筆一畫，認(rèn)真吃力。 從這“一筆一畫”、“認(rèn)真吃力”你看出了什么？是怎樣體會(huì)的？說明了什么？“我”這時(shí)有怎樣的感受？ “光復(fù)”不久，老師就把自己剛剛學(xué)會(huì)的 祖國文字教給學(xué)生，體現(xiàn)了對祖國的愛。第一次出現(xiàn)第一次出現(xiàn)他們是怎樣朗讀的？畫出這些詞語。 嚴(yán)肅認(rèn)真，富有感情，大聲地、整齊地、一遍又一遍?！盎馃岬恼鎿吹男摹敝傅氖鞘裁?？ 強(qiáng)烈的、深厚的愛國之情?！拔摇边@時(shí)有什么感受？ 感動(dòng)品讀課文品讀課文 體味感情體味感情第二次出現(xiàn)第二次出現(xiàn) “我”是怎樣說的？為什么“激動(dòng)”？ “我”這時(shí)有怎樣的感受？ 激動(dòng)，被這種強(qiáng)烈的民族精神，深厚的愛國情

3、意所深深感動(dòng)。 “我”這時(shí)的全部感情是什么？ 濃烈的愛國情意，強(qiáng)烈的民族自豪感，民族精神。品讀課文品讀課文 體味感情體味感情第三次出現(xiàn)第三次出現(xiàn)朗讀全文朗讀全文 總結(jié)提高總結(jié)提高說說課文表達(dá)了怎樣的思想感情？ 表達(dá)了臺灣人民及作者的強(qiáng)烈的民族精神和深厚的愛國情意。圍繞這個(gè)中心，課文哪些內(nèi)容寫得比較詳細(xì)？為什么要這樣安排？ 為了突出中心。朗讀三次出現(xiàn)的“我是中國人，我愛中國”所在的句子，體會(huì)思想感情。 這句話三次出現(xiàn)，開始是偶然聽到，中間是交融一體，后來是噴涌而出，它猶如一根紅線貫串全文，織進(jìn)了“我”和臺灣師生強(qiáng)烈的民族精神，織進(jìn)了深厚的愛國情思，這一課所以“難忘”，正是難忘在這里。朗讀全文朗讀全文 總結(jié)提高總結(jié)提高點(diǎn)擊播放點(diǎn)擊播放填空： 在禮堂里，作者看到了 、 、 、 、 的畫像。 通過作者的耳聞目睹，我們深切地感受到臺灣人民強(qiáng)烈的 和深厚的 。 這是全文的 句。也表達(dá)了作者 的思想感情?？鬃又T葛亮鄭成功孫中山民族精神愛國情意中心強(qiáng)烈的民族精神和熱愛祖國填空： 課文圍繞 這一中心，詳寫了 、 、 這兩件事。特別是把 的過程作為重點(diǎn)，進(jìn)行了詳細(xì)地?cái)⑹龊兔鑼?，給人留下難忘的印象。由此可見，凡是和 關(guān)系特別密切的材料，就是重點(diǎn)材料，應(yīng)該寫得 ，其余的次